一年级上册美术教案-《第7课美丽的天空》2 人美版

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一年级上册美术教案-《第7课美丽的天空》2 人美版

一年级美术教案:《美丽的天空》 教者:刘海霞 课 题 第八课 美丽的天空 课型 造型·表现 教 学 目 标 ‎1、通过想想、看看、画画、做做,用写实或想象的方法完成一幅美丽天空的绘画或剪贴画。‎ ‎2、体验各种绘画工具和不同材料的使用效果,学习剪贴画和给画技法,初步培养学生感受美、想象美、创造美的能力。‎ ‎ 3、激励学生热爱生活的情感,激发学生努力学习的愿望。‎ 重 ‎ 点 用绘画或剪贴的方法表现一副美丽 的天空。‎ 难 ‎ 点 作业的新颖和富于情趣。‎ 教 学 准 备 教师:多媒体课件、彩色纸板若干。‎ 学生:彩纸、剪刀、水彩笔等。‎ 教 学程 序 教 师 活 动 学 生 活 动 设 计 意 图 故 事 导 入 ‎ 导言:昨晚你做梦了吗?梦见了什么?我家楼上有个可爱的小女孩,叫明明,昨晚她也做了一个梦。教师讲述故事《明明的梦》。‎ 你能给这幅画起个好听的名字吗?‎ 板书课题:美丽的天空 ‎ ‎ 学生回答问题。‎ 随故事展开贴出画面,强烈冲击学生视觉,有助于启发学生想象。‎ 赏 析 激 趣 ‎ 课件出示康定斯基的作品《蓝天》。‎ 它们都像什么?‎ ‎ 这些形象是怎么画出来的?‎ 引导学生初步理解“想象”一词。‎ 学生欣赏作品。‎ 根据自己的理解展开想象进行回答。‎ 开阔学生的眼界,提高学生的学习兴趣,启发想象,发散思维。‎ 启 发 谈 话 你眼中的天空是什么样的?‎ ‎ 天空中都有什么?有哪些新奇的形象?‎ 学生介绍自己见到的天空(感触最深、最美的情景)。‎ 鼓励学生大胆想象,提高学生的语言表达能力和审美能力。‎ 技 法 展 示 示范剪贴画的两种做法: 1、直接剪出 ‎2、画好后剪出 学生观察、感受。‎ 让学生直观感受剪贴的方法,突破难点。‎ 学 生 实 践 作业要求:‎ 用绘画或剪贴的方法表现一幅美丽天空的绘画作品或剪贴画。‎ 辅导要点:‎ ‎ 1、 小组要讨论好在蓝天上画什么或做什么,一人一个形象,不重样。‎ ‎2、 用具不齐全的,组内互相帮助。‎ ‎3、注意安全卫生(体现教学卫生三个一)。‎ 学生创作的同时播放图片和音乐。‎ 学生自由选择表现方式,可绘画可粘贴。‎ 可以合作完成,也可独立完成。‎ 发展艺术感知能力和造型表现能力。‎ 提高学生的合作精神和创新精神。‎ ‎ 体现学生学习的自主性,关注学生个体差异。‎ 一、为学生创作提供参考。二、创设轻松的学习氛围。‎ 展 示 评 议 采用学生自评和互评的方法,‎ 哪片天空想象最丰富?色彩最漂亮?形象最奇特?上色最均匀?‎ 学生介绍自己的作品。‎ ‎ 说出对他人作品的感受。‎ 互相启迪,感受成功,培养学生的语言表达能力及审美能力。保持浓厚的学习兴趣和创造欲望。‎ 小 结 拓 展 在这美丽的天空中,一定也会有一些动人的故事,课下为你的天空编个小故事,下节上课讲给老师和同学们听,好吗?‎ 课后编排 与语文学科整合,感受知识的相通性,提高学生的想象力和语言组织能力。 ‎ 板 书 美丽的天空 想象 范画 教学反思 一是学生作品变化少,教师还应鼓励学生大胆想象;二是前部分用的时间过长,导致学生作业时间短,大部分学生没有完成作业,讲评过于匆忙,没有真正起到评价的作用。‎ 附: 《明明的故事》‎ 明明是个可爱的小女孩。一天晚上,她做了一个梦。梦见自己长了翅膀,飞上了高高的天空。她看见了咪咪笑的太阳公公、漂亮的月亮阿姨和艳丽的彩虹。还梦见了自己在彩虹桥上和小白兔一起玩耍。天上的气候真是多变,刚刚还是晴空万里,突然电闪雷鸣下起了大雨,一会儿又飘起了白白的雪花。明明随着翻卷的白云越飞越高、越飞越远。她看见了运行的火箭、宇宙飞船、不知名字的行星,她还看见了飞碟,一个太空小朋友正在向她招手。明明高兴的向前飞去,飞呀飞呀,怎么也飞不到头。只听见一个声音远远的说:“小朋友,你现在太小了,等你长大了掌握更多的科学知识,你就能到我们这儿作客了”。明明一急,喊出声来,妈妈把她推醒了。她多么想留在梦中啊。她向妈妈讲述了梦中的一切,然后对妈妈说:“妈妈,我一定要努力学习,长大要真的飞上太空”。‎
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