人美小学美术一上《第1课让大家认识我》word教案 (3)

人美小学美术一上《第1课让大家认识我》word教案 (3)

年级 一年级 课业类型 工艺制作 授课日期 教学 内容 第一课、《让大家认识我》 用具材料 师：剪刀、彩纸、“集体 大树”的范图。 生：剪刀、胶水、彩纸 目标 1、：师生一起协作完成“集体大树”的制作。 2、培养初步的对艺术作品的感知能力，造型表现能力及口头表达能力。 重点 师生一起协作完成“集体大树”的制作。 难点 剪或撕“名字树叶”的方法。 教 学 活 动 教师活动 学生活动 （一）组织教学，检查学生用具准备 情况 （二）导入新课： 教师出示“集体大树”的范图，介绍 这棵大树代表我们的班集体。 1、提出问题：如何才能使这棵大树 变得完整?并且我们都能来到这个集体 中? 2、结论：制作树叶——写上名字— —贴在大树上。 3、教师小结：这棵大树代表我们的 班集体：一年级 X班，但它不是一棵完整 的树，只有我们每位同学都来到这里，成 为它的一员，这棵树才能茁壮地成长。 （三）讲授新课 1、教师出示外形和制作方法不同的 两片树叶，树叶上写着老师的名字，老师 做自我介绍。 2、教师展示其中一片对称形树叶。 提出问题：如何制作出这种对称形树叶？ 3、教师总结并演示实验结果：对折 ——从开口处剪或撕树叶的一半——展 开成为完整的叶子(教师辅助演示) 准备上课 思考 答问 学习制作方法 观察对称形树叶 学习对称形树叶的制作 方法 4、提出问题：叶子是什么形状的？ 5、出示图片：树叶的常见形状、颜 色和特殊形状、颜色 6、教师小结：大家一起动脑筋，用 自己的方法来制作“名字树叶”，看谁的 树叶最好、最漂亮、最先来到“集体大树” 上。 （四）、学生制作，教师巡回辅导。 作业要求：选择自己喜欢的纸张和适 合自己的方式，最好能自己创作出其他方 法；在树叶上面写上自己的名字,反面写 上自己的爱好。 师生共同将“名字树叶”贴在“集体 大树”上。 （五）、教师总结： 同学们你们看，我们用“名字树叶” 装点的这棵“集体大树”多美呀!集体因 为有我们的存在才充实，才充满活力，我 们也因为有集体的爱护、培养才能够茁壮 成长。在以后的日子里，我们将共同生活 在这个集体中，用我们的行动去维护它， 用我们的双手将它建设得更加美好! 思考、答问 观察树叶的形状、颜色 选择自己喜欢的纸张和 适合自己的方式，最好能自 己创作出其他方法；在树叶 上面写上自己的名字,反面 写上自己的爱好。 围绕“集体大树”，请“名 字树叶”的小作者逐个向全 班同学介绍自己，如：姓名、 年龄、 爱好等等。全班同学 给以掌声鼓励，使介绍者感 受到集体的温暖。 教学设计：夏雅馨