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文档介绍
2021年部编新版二年级语文下知识点整理
1 2021 年部编新版二年级语文下知识点整理 第一单元 P1 一、古诗词 村居 [清]高鼎 (草长)莺(飞二月天),拂堤(杨柳)醉(春烟)。 (儿童散学归来早),忙趁(东风放纸)鸢。 P2 咏柳 [唐]贺知章 (碧玉妆成一树高),(万条垂下绿丝)绦。 (不知细叶谁)裁(出),(二月春风似剪刀)。 P3 _____________莺飞_________,拂堤杨柳醉________。 不知细叶谁裁出,_____________________________。 P2 二、补充合适的词语。 蓝蓝 的天空 暖暖 的阳光 碧绿 的田野 轻柔 的微风 细长 的柳条 绿绿 的草坪 P3 三、读一读、记一记 河堤、堤岸 杨柳、柳条 吹拂、化妆、 (春风)拂面 梳妆(打扮) 视(而)不(见) 赏(心)悦(目) P8 四、仿照句子写一写:门前开着一大片...五颜六色的.....鲜花..。 房子旁边 长着(一棵..又高又大的松树..) 。 山坡上 盛开着(一大片...洁白的梨花..) 。 公园里飞着(一只只...色彩斑斓的蝴蝶..) 。 P10 五、记一记: 碧空(如洗)、(万里无云)、(引人注目)、(兴致)勃勃 P13 六、日积月累 赋得古原草送别 [唐]白居易 (离离原上草),(一岁)一枯荣。 (野火烧不尽)。(春风吹又生)。 2 第二单元 P18 一、读句子,想画面,再根据课文内容,用自己的话说一说。 1、沿着长长的小溪,冒着蒙蒙的细雨,雷锋叔叔抱着迷路的孩 子,走在泥泞的路上。 2、顺着弯弯的小路,踏着路上的荆棘,雷锋叔叔背着年迈的大 娘,艰难地行走在满是荆棘的路上。 P18 二、补充合适的词语。 长长 的小溪 年迈 的大娘 蒙蒙 的细雨 晶莹 的露珠 弯弯 的小路 温暖 的春风 P21 三、多音字: 的(de)我的 的(dí)的确 P21 四、记一记: 蛋糕、雪糕、糕点 面粉 粉丝 粉笔 甘蔗、蔗糖、蔗农 劳动 勤劳 疲劳 P24 五、读句子,想画面,再根据课文内容,用自己的话说一说。 1、河水碧绿碧绿的,微风吹过,泛起层层波纹。 2、路的一边是田野,葱葱绿绿的,非常可爱,像一片柔软的绿毯。 P25 六、识字加油站: 厨师、工程师、魔术师、建筑师、理发师、 演员、营业员、服务员、裁判员、饲养员 P25 七、照样子说一说,把自己喜欢的景物写下来: 田野 葱葱绿绿的 像一片柔软的绿毯 天上的云 一团一团的 好像巨大的棉花糖 大树 又粗又壮 就像一个巨人 稻子熟了 金黄金黄的 像铺了一地的金子 P25 八、日积月累: 1、(予人)玫瑰,(手有余香)。 2、(平时肯帮人),(急时有人帮)。 3、(与其)锦上添花,(不如雪中送炭)。 P26 八、写话:《我的好朋友习作》)他是谁?长什么样子?你们经 常一起做什么? 我的朋友(例文 1) 我有一个好朋友,他叫王朋。 他和我同岁,我俩都是属牛的。他性格开朗,爱说爱笑,说起话来一口广东 口音。他有着大大的嘴巴,小小的眼睛,高高的鼻梁,瘦瘦的身材,看上去很精 神。上身总爱穿一件淡蓝色的上衣,因此我就叫他“蓝精灵”。 他呀,总是很神秘,来无影去无踪,有时会突然出现在我面前吓我一跳,他 就会笑得前仰后合。他对别人很冷漠,可是对我却亲切异常。他有一块糖会分给 我半块,有新玩具会叫我和他一起玩。我们俩在一起感觉很快乐。我们班的于壮 壮似乎和我俩过不去,总是想尽办法让我俩分开。他越是这样,我俩越铁。不仅 课下一起玩,周六、周日呀,假期也一起玩。 我想,我们一起上中学、大学,永远都是好朋友。 我的朋友(例文 2) 她,有一双小小的眼睛,却不料,这双眼睛总是炯炯有神。她,齐眉刘海, 有一头乌黑亮丽的头发。平时,她总是把头发扎起,弄成马尾辫放在脑后,她可 活泼了。 她,没有很好的耐心,做事情总是风风火火,从不顾虑后果,人很直爽,却 也极容易得罪人。但是,她是一个简单善良的人,同学们都很喜欢她,平时,她 总是乐于助人,在学习上她很认真,要是我有什么不懂,她总是大大方方的给我 讲题,我很喜欢和她做朋友。 她,是谁?她就是我的好朋友——张欣怡。你们想和她做朋友吗? 3 第三单元 P30 一、读句子,认真体会加点字给你带来的感受 黄河奔,长江涌,长城长,珠峰耸。 P30 二、记一记:华夏(儿女) 炎黄(子孙) 神州(大地) 巍巍(中华) (民族)团结 世界(大同) (奋发)图强 繁荣昌盛 P34 三、传统节日排序: 1.春节 2.元宵节 3.清明节 4.端午节 5.中秋节 6.重阳节 P34 四、近义词:珍贵→珍惜 钱币→纸币 财富→财产 赔本→赔礼 购买→采购 贫苦→贫穷 P36 五、说说制作哪些食物时需要用到这些方法。 炒(炒土豆丝) 烤(炒羊肉串) 烧(烧玉米) 爆(爆肥肠) 炖(炖牛肉) 炸(炸鸡翅) 煎(煎鸡蛋) 蒸(蒸包子) 煮(水煮肉片) P38 六、读下面的词语,你会想到什么食物? 甜津津→西瓜 酸溜溜→话梅 辣乎乎→火锅 香喷喷→牛排 油腻腻→红烧肉 软绵绵→蛋糕 脆生生→雪梨 硬邦邦→胡豆 P38 七、选一选,连一连。(带有下列偏旁的字) 霄 元____ 赔 ____土 宵 ____苹果 陪 ____伴 削 九____云外 培 ____钱 P39 八、下面这些字查什么部首?查一查,记一记。 (每组的前一个字是后一个字的部首。前一个字的部首就是字本身。) 鹿 麝(shè) 金 鉴(jiàn) 高 敲(qiāo) 音 章(zhāng) 黑 默 (mò) 衣 装(zhuāng) 辛 辣 (là ) 鱼 鲁(lǔ) P39 九、我的发现(带有下列偏旁的字) 炒 烤 烧 煎 蒸 煮 带“火”和“灬” 的字多与“火”有 关。 怒 恋 感 慌 惊 愣 带“心”和“忄” 的字多与心情有 关。 刺 剑 割 分 剪 切 带“刂”和“刀” 的字多与刀有关。 P40 十、日积月累 (子)鼠 丑(牛) 寅虎 卯(兔) 辰(龙) 巳蛇 (午马) 未(羊) 申(猴) 酉(鸡) 戌(狗) 亥猪 P37 十一、1.长大以后做什么?为什么? 长大我要当舞蹈家 我长大后要做一名舞蹈家。杨丽萍阿姨一直是我心中的偶像,她 跳的孔雀舞简直太美了,我长大后要像她一样,用自己的舞姿给人们 带来美的享受。 我的理想是长大后当一名老师。我看见当老师的妈妈每天都在辛 勤地工作,她的学生很多考上了重点大学,我长大了也要像妈妈那样, 为祖国培养更多的人才。 4 第四单元 P47 一、看到下面的情景,你会想到什么?试着写下来。 我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来,站在窝边。喜鹊弟弟一齐叫 道:“鹊!鹊!鹊鹊鹊!”我懂得,他们的意思是:“ 妈妈,我要 吃!我要吃! ” 喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟嘴里,叫起来:“鹊,鹊,鹊……” 我知道她是在说:“ 快吃!快吃!快吃! ” P50 二、根据开头编故事,试着用上下面的词语。 在一片沙漠里,有…… 从前,有一座大山…… 城堡 堡垒 凶狠 凶恶 攻打 进攻 火药 炸药 赞赏 赞美 合力 合作 在一片沙漠里,有一群凶恶的沙怪,他们经常刮起狂风,掀起飞 沙走石,把大片大片的土地变成沙漠。人们忧心不已,请来许多树种 来绿化沙漠,可他们合力都斗不过沙怪。正当人们束手无策之时,沙 柳自告奋勇去斗沙怪。这一天,沙怪发现了沙柳,凶狠地扬起大片沙 尘,埋住了沙柳,沙柳的树干长出许多根须,像千万只小手抓住流沙, 吸收地下的水分,迅速生长;沙怪又掀起狂风,想把沙柳连根拔起, 沙柳把根深深地扎进地里,像勇士一样顽强地挺立着。沙柳们一起合 作固沙,沙怪们眼见沙漠慢慢变成了美丽的绿洲,只有缴械投降了。 人们赞赏沙柳的勇敢和善良,封它为沙漠之王。 P52 三、读一读,注意画线的字,说说你的发现。 屁股 脾气 腹部 胳膊 肩 手臂 胃 肾 我发现:这些字都是“月”字旁,说明与身体有关。 P53 四、识字加油站(玩具) 陀螺 毯子 不倒翁 玩具枪 橡皮泥 溜溜球 遥控坦克 P53 五、字词句运用 1、把你积累的词语写下来。 形容生气:愤怒 恼怒 怒发冲冠 勃然大怒 气呼呼 火冒三丈。 形容高兴:兴高采烈 欢天喜地 喜气洋洋 喜笑颜开 眉开眼笑。 形容难过:悲伤 悲痛欲绝 心如刀绞 _愁眉苦脸 闷闷不乐。 2、照样子,用画线的词语说句子。 我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教喜 鹊弟弟做游戏,一会儿教他们学自己发明的拼音字母…… 天上的云变化万千,一会儿...像汹涌的大海,一会儿...像高耸的雪峰, 一会儿...又像奔跑的马群。 5 P54 六、写话 看图,想一想:小虫子、蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳做了哪些事情?他 们有什么有趣的经历?把它们这一天的经历写下来吧! 写的时侯,可以用上下面的词语。 早上 过了一会儿 到了下午 天黑了 早上,太阳刚露出笑脸,小虫子和小蚂蚁就从睡梦中醒来了,它 们来到草地上,看见了一个鸡蛋壳,喔,小鸡已经出生了,鸡妈妈一 家搬走了。小虫子对蚂蚁说:“我们来用蛋壳做个跷跷板怎么样?” 小蚂蚁拍手叫道:“好呀好呀!”说干就干,它们拿来锯子,把蛋壳锯 成了两半,把一半扣在地上,上面放了一截麦杆,小蚂蚁又拿来蚂蚁 糖把麦杆粘在了蛋壳上,一个洁白的蛋壳,金黄色的麦杆,一个漂亮 的跷跷板做好了,小蚂蚁和小虫子高兴地在跷跷板上上升、下降、上 升、下降,它们快乐的笑声把一只火红色的小蝴蝶也吸引来了。 小蝴蝶跟它们玩了一会儿说:“不如你们再用那半只蛋壳做个飞 机,我带你们在天上玩玩,飞行的感觉可美啦!”小蚂蚁,小虫子, 小蝴蝶又忙了起来,过了一会儿,一个漂亮的飞行器做好了,白白的 蛋壳当机舱,透明的内膜当降落伞,蝴蝶又找来几根蜘蛛丝把降落伞 和机舱连在了一起。蚂蚁和小虫子坐进了机舱,蝴蝶在前面带路,它 们飞过草地,飞过小河,高兴极了。 到了下午,天上布满了乌云,眼看要下雨了,小蝴蝶说:“要下 雨了,我们要赶快回家了,你们爬得慢,不如就在蛋壳里避雨吧。” 说完,小蝴蝶飞走了,小蚂蚁和小虫子刚钻进蛋壳,哗哗哗,大雨就 下起来了。它们在蛋壳里又舒服又温暖,一点都没被淋湿。 不知不觉,天黑了,小虫子和小蚂蚁齐心协力拖来一片树叶,铺 到蛋壳里,月亮升起来了,它们躺在温暖的蛋壳里进入了梦乡。 P55 七、日积月累 轻诺必寡信 ——《老子》 失信不立 ——《左转》 小信成则大信立 ——《韩非子》 6 第五单元 P59 一、说说“揠苗助长”“亡羊补牢”两个成语的意思 亡羊补牢——亡:丢失。牢:养畜生的圈。羊丢失后修补羊圈, 比喻出了问题及时补救,以免再受损失。 揠苗助长——揠:拔。拔高禾苗,帮它长。比喻违背事物的发展 规律,求其速成,反而坏事。 P62 二、读一读,记一记(扩词:一字三词) 靠近 依靠 可靠 注视 仰视 视而不见 抢先 抢救 抢夺 喜悦 愉悦 赏心悦目 P68 三、有关笑的词语: 微笑 狂笑 傻笑 笑眯眯 笑呵呵 眉开眼笑 破涕为笑 哈哈大笑 捧腹大笑 P68 四、“厂”的字有:厅 厕 厢 厦 “穴”的字有:穷 窗 突 空 “广”的字有:店 庆 庄 床 “宀”的字有:它 字 安 完 P68 五、读句子,注意加点的部分,试试怎样读更好。(考例句仿写) 1.小马连蹦带跳....地说:“怎么不能?我很愿意帮您做事。” “连蹦带跳”要用欢快的语气读。 2.小马难为情...地说:“一条河挡住了去路,我……我过不去。” “难为情”要用缓慢、理亏的语气读。 3.老师和颜悦色....地说:“看的角度不同,杨桃的样子也就不一样。” “和颜悦色”要用温和的语气读。 P69 六、我的发现(单独的两个字或组合后词语的意思都很相近): 教诲 寻找 伙伴 灾难 明亮 柔软 P69 七、日积月累 冠必正,纽必结,袜与履,俱紧切。 置冠服,有定位,勿乱顿,致污秽。 惟德学,惟才艺,不如人,当自砺。 若衣服,若饮食,不如人,勿生戚。 ——《弟子规 》 P67 八、口语交际:图书借阅公约 我觉得应该选一个图书管理员,对班上的所有图书进行登记,包 括班级订阅、购买的图书和同学们捐献的图书。 每个人去借书,都要由图书管理员填写“班级图书借阅登记册”。 写清楚借的图书名称、借阅人、借阅时间、归还时间。 借阅图书的人要爱护图书,不能弄脏、弄坏、撕毁图书。如果有 损坏,要自觉买来同样的新书进行赔偿。 简单的说,我们要做好以下四点: 1.爱读书,爱护书,不撕不扯不乱画; 2.文明借书有秩序,不推不挤要谦让; 3.按时归还要牢记,图书不带出教室; 4.人人都当管理员,图书本本展笑颜。 7 第六单元 P71 一、古诗填空 课文十五 古诗二首 晓出净慈寺送林子方 [宋]杨万里 毕竟(西湖六月中), (风光不与四时同)。 (接天莲叶无穷碧), 映日(荷花别样红)。 绝句 [唐]杜甫 (两个)黄鹂鸣翠柳, (一行)白鹭(上青天)。 (窗含西岭千秋雪), (门泊东吴万里船)。 P75 二、读句子,注意画线的词,再把句子抄写下来。 1、满天的乌云,黑沉沉地(压)下来。 2、一只蜘蛛从网上(垂)下来,逃走了。 3、一条彩虹(挂)在天空。 P78 三、记一记:慌张 分辨 忠实 向导 永远 (近义词) 惊慌 辨别 忠诚 导游 永久 P80 四、记一记:宇 宇宙 宇宙飞船 航 航空 航空公司 (组词→扩词) 员 队员 少先队员 教 教室 音乐教室 P81 五、识字加油站: 博物馆、展览馆、科技馆、体育馆 、研究所、派出所、哨所、诊所 P81 六、字词句运用 1、下面这些字你能写对吗?注意 1.不能多写或少写笔画。 含、迎、留 荡、满、整 注意 2.是上下结构还是左右结构。 2、猜猜画线词语的意思。(考点:选词填空) A、他并没有明说,只是用眼神暗示我。 B、这件事情你可得保密,不能泄露半点儿消息。 C、渔船靠岸了,原本安静的码头一下子喧闹起来。 P83 七、日积月累 悯农(其一)[唐]李绅 (春种一粒)栗,(秋收万)颗子。(四海无闲田),(农夫)犹饿死。 8 第七单元 P88 一、“人家是人家,我是我”,结合实际生活,说说你是怎么理解 这句话的。 这句话是告诉我们,每个人都有自己和别人不一样的地方,要正 确对待别人的的看法,要有自己的判断,不要为了迎合别人而盲目地 改变自己,照搬别人的做法。 P98 二、读一读,记一记(补充词语) (生机)勃勃 尽(心)竭(力) (与世)隔(绝) (色彩)斑斓 笨(手)笨(脚) (九牛二)虎(之力) P99 三、识字加油站(考点:连线或分类) (清洁工具)扫帚 抹布 拖把 水桶 簸箕 (清洁工作)扫地 擦玻璃 倒垃圾 摆桌椅 P99 四、猜一猜画线字的读音和意思。(考点:动词的应用) A、这床被子摸上去很柔软。 B、他挑了一本书,认真地读了起来。 C、他揭开米缸的盖子,发现里面没有粮食了。 P99 五、读句子,说一说你的发现。(考点:把 比作 的比喻句) 1、那颗大枫树好像..一把又高又大的绿色太阳伞。 2、大象有一对大耳朵,像.扇子似的达耷拉着。 3、绿油油的小柏树就像.战士一样笔直的站在那里。 4、十五的月亮好像..一个大圆盘。5、早晨的太阳像.一个红红的大石榴。 比喻,用容易明白的事物来说明不容易明白的事物,使句子更生 动、形象。 P100 六、日积月累 二十四节气歌 (春雨惊春清谷天),夏满芒夏暑(相连)。 秋处露秋寒霜降,(冬雪雪冬小大寒)。 P91 七、写话:1.续编故事《蜘蛛开店》 蜘蛛因为害怕困难回到了网上,它心想:“编织工作太困难了,我以后再也 不做编织生意了,我还是好好待在网上想想做其他的生意。”就这样蜘蛛在网上 空想,它什么也不做。一天蛛蛛发现自己的网破了一道口子,它仍不在意,心想: “这个口子不大,等我赚了钱再买一个大网。”日子一天天过去,蛛蛛的网坏了, 蛛蛛再也捕获不了昆虫了,蛛蛛饿得前仆后仰,后悔不已…… P100 七、写话:1.如果可以养小动物 我最想养的小动物是小仓鼠。 因为小仓鼠可爱极了,很萌,我非常喜欢它。它的身子毛绒绒的,耳朵圆圆 的,小眼睛圆溜溜的,就像两颗可口的黑葡萄。还有它有一张小小的嘴巴,红红 的,像一颗红樱桃一样。 因为小仓鼠机灵、好养。小仓鼠跑得很快,虽然吃东西的时候总是不慌不忙 的,但是一会儿就吃得饱饱的。它吃得不多,很节约粮食。 因为我喜欢黄色的动物,而小仓鼠一般都长着棕黄色的绒毛。 总之,要是能养小动物的话,我一定要养一只小仓鼠。 9 第八单元 P104 一、读一读,注意画线的词语。 摘野果 采蘑菇 挖野菜 逗松鼠 捉蜻蜓 逮蝈蝈 看夕阳 赏明月 数星星 放风筝 P104 二、想象一下,在《祖先的摇篮》一课,人们还会做什么?仿 照第 2 小节或第 3 小节说一说。 我想—— 我们的祖先, 可曾在这片池塘里 捉鱼虾 抓螃蟹 可曾在那片树林里 和画眉斗歌 看老虎抓野兔? 那时候, 孩子们也在这里 捉泥鳅, 打水仗吗? 也在这里 捉知了, 逮天牛吗? P107 三、选一个开头,接着往下讲。 1、这世界还相当有秩序…… 这世界还相当有秩序,太阳都会东升西落,上山下山,发光发热。 月亮每天按照自己的想法,变化莫测,有时出现,有时不出现,有时 像个圆盘,有时像把镰刀。水每天都会按照自己的方式,往低处流…… 动物们都按照自己的生活习惯,快乐地生活着。 2、很久很久以前,当世界年纪还小的时侯…… 很久很久以前,当世界年纪还小的时侯,春天到了,小草学会了 生长,百花学会了开放,种子学会了发芽,油菜花在太阳底下闪着金 光,燕子开始在檐下做窝……万物都在做它最容易做的事。 P110 三、根据提示,讲一讲这个故事。 1、起因:十个太阳炙烤着大地,人类的日子很艰难。 2、经过:羿射下了九个太阳,留下了最后一个。 3、结果:大地上重新现出了勃勃生机。 从前,天空中出现了十个太阳,太阳炙烤着大地,人类的日子很艰难。后羿看 到受苦的人类,他想到了一个办法,射下了九个太阳,留下了最后一个。从此,大 地上重新现出了勃勃生机。 P112 四、识字加油站 钩(钩子) 金 铲(铲子) 针 钱 钉 钟 铜 梅(梅花) 木 柿(柿子) 林 机 朵 村 树 源(源头) 水 涨(涨潮) 汗 汁 汉 江 池 炬(火炬) 火 灿(灿烂) 灯 灾 灵 炸 烤 垮(垮掉) 土 坟(坟墓) 地 场 坏 块 坟 我发现:第一排的两个字都是“钅”旁,都与金属有关;第二排的两个字都是 “木”旁,都与植物有关;第三排的两个字都是“氵”旁,都与水有关;第四排的 两个字都是“火”旁,都与火或光有关;第五排的两个字都是“土”旁,都与土有 关。 P112 五、字词句运用 1、读一读下面的词语,选择一两个说句子。(考点:近义词和造句) 忽然 突然 立刻 马上 一瞬间 一眨眼 10 逐渐 渐渐 慢慢 徐徐 慢吞吞 慢悠悠 我发现:这六组词语都是近义词。第一排的三组近义词都表示时间短或动作很 快。第二排的三组词语都表示时间长或动作缓慢。 渐渐:秋天到了,树叶渐渐变黄了。 一眨眼:火烧云的变化太快了,明明看见了一匹马,一眨眼就不见了。 P113 六、根据提示,先想象画面,再仿照例句写一写。 最后一个太阳害怕极了....,慌慌张张地.....躲进了大海里。 李明杰 非常着急 , 匆匆忙忙地 跑进了教室。 解题技巧:例句中前面一个加点词是某种心理,后面一个加点词是这种心 理下产生的动作表现。 P113 七、我的发现:神、祖、礼、福 冰、冷、冻、凉 补、袜、衫、被 海、流、洒、滴 我发现:这四组生字都有相同的部首。左边第一组都是“礻”部,与鬼神、天 地、祖宗有关;第二组是“衤”部,与衣服、布料有关。右边第一组是“冫”部, 与寒冷、凉有关;第二组是“氵”部,与水有关。 P113 八、日积月累 舟夜书所见 [清]查慎行 (月黑见渔灯),孤(光一点)萤。 微微风簇浪,(散作满河星)。查看更多