一年级上册数学课件-5

一年级上册数学课件-5

第 5 单元 位置与顺序 1 前 后 学习目标 2. 引导学生联系实际生活，用序数解释或描述物体的前后位置关系。 1. 通过在具体的情境中观察和思考，使学生认识前后的位置与顺序，深切体会前后的相对性。 3. 通过观察、交流等活动，让学生充分感受到学习数学的乐趣。 情景导入 都有谁参加森林运动会 开始了 探索新知 我的前面有谁？我的后面有谁？ 我跑在最前面，谁在我的后面？ 跑第几？ 跑第几？ 探索新知 2 号车排在最前面， 3 号车在 4 号车的后面， 1 号车在最后面。 你知道比赛结果了吗？ 探索新知 １ 号车排第（　 ）； 4 号车在（　）号车的后面，在（　）号的前面。 探索新知 卡丁车比赛 探索新知 比赛开始了！ 探索新知 2 号车在（ ）号车的前面，在（ ）号车的后面。 探索新知 首车： 5 ： 30 末车： 21 ： 00 单一票价： 1 元 ⒈ 图书馆 ⒉ 剧场 ⒊ 体育场 ⒋ 少年宫 ⒌ 文化馆 ⒍ 公园 ⒎ 展览馆 少年宫的前一站是（ ）。从文化馆到展览馆，一共有（ ）站；和剧场相邻的是（ ）和（ ）。 典题精讲 1. 认识路牌。 典题精讲 解题思路： 公共汽车是从左往右行驶，从第 1 站一直到第 7 站。 首车： 5 ： 30 末车： 21 ： 00 单一票价： 1 元 ⒈ 图书馆 ⒉ 剧场 ⒊ 体育场 ⒋ 少年宫 ⒌ 文化馆 ⒍ 公园 ⒎ 展览馆 少年宫的前一站是（ ）。从文化馆到展览馆，一共有（ ）站；和剧场相邻的是（ ）和（ ）。 图书馆 体育场 典题精讲 3 体育场 2. 谁在最前？谁在最后？ 小 A 小 C 小 B 小 E 典题精讲 2. 谁在最前？谁在最后？ 小 A 小 C 小 B 小 E 典题精讲 解题思路：左边是前，右边是后。 2. 谁在最前？谁在最后？ 小 A 小 C 小 B 小 E 典题精讲 解答：小 B 在最前，小 E 在最后。 我前面还有 个小朋友 4 易错提醒 错误解答 错解分析： 在数前面有几人时，把自己也数进去了，不应该包括自己。 易错提醒 我前面还有 个小朋友 4 易错提醒 错误解答 我前面还有 个小朋友 3 正确解答 学以致用 1. 算一算，排一排。 学以致用 2 提示：从自己开始往前数。 学以致用 提示：往后数到动物园看是几站。 还有 3 站 学以致用 4. 说一说。 兔子在前面，乌龟在后面。 乌龟在前面，兔子在后面。 课堂小结 2. 求这一行共有几人时，前中后三部分为突破点。 大家有什么收获？ 1. 认识了前后的位置与顺序，还体会到了谁在前谁在后有时候是相对的 。