二年级上册数学课件-6 整理与提高（数学广场-点图与数） ▏沪教版 (4)

二年级上册数学课件-6 整理与提高（数学广场-点图与数） ▏沪教版 (4)

上海市二期课改九年义务教育课本 二年级第一学期 点图与数 1 .指针指向内圈的几，就用这个数加上它自己。 2 .得到的和是几，就到外圈对应的数字那一格里找奖品。 游戏规则 1 3 10 6 7 8 5 9 4 2 1 3 10 6 7 8 5 9 4 2 偶数 ： 两个一数， 没有剩余 奇数 ： 两个一数， 多了一个 偶数 奇数 2+4=6 拼一拼 写一写 选一选，拼一拼，写一写： 比比谁的速度快 要求：不计算，判断下列算式的和是 奇数还是偶数。 4+3 15+27 28+4 35+18 49+49 76+18 奇数 偶数 偶数 奇数 偶数 偶数 转到 1 、 3 、 5 、 7 、 9 奇数 + 奇数 = 偶数 转到 2 、 4 、 6 、 8 、 10 偶数 + 偶数 = 偶数 1 .指针指向内圈的几，就用这个数加上它自己。 2 .得到的和是几，就到外圈对应的数字那一格里找奖品。 游戏规则 5+6= 11 6+7= 13 7+8= 15 ...... 8+9= 17 改变转盘 让大家都能转到奖 5+6= 11 6+7= 13 7+8= 15 ...... 8+9= 17 改变游戏规则 让大家都能转到奖 我表现得怎么样？ 自我评价： 倾听 能思考问题，会倾听。 ☆☆☆ 表达 能积极回答问题，语言流畅，声音响亮。 ☆☆☆ 操作 能明确口令，按要求正确完成操作任务。 ☆☆☆ 效果 能运用学会的本领，正确地解决问题。 ☆☆☆ 生活中的奇数和偶数 一边是奇数， 另一边是偶数。 单号 双号 愚园路 54 号 愚园路 53 号 30 人排成甲乙两队，请问乙队的人数是奇数还是偶数？