人教版二年级上册 第四单元1《乘法的初步认识》学案

人教版二年级上册 第四单元1《乘法的初步认识》学案

‎1　乘法的初步认识 预习指南:求几个相同加数的和,可以用乘法计算。加数相同的连加算式可以用乘法来算,即用相同加数乘相同加数的个数或者用相同加数的个数乘相同加数。‎ ‎1. 细心算一算。‎ ‎6+6+6=　　　8+8+8+8=　　　7+7+7=　　　3+3+3+3=‎ ‎41+41=　　　　 30+30+30=　　　 60+60=　　　 90+90=‎ ‎2.教材第47页例1‎ 已知信息:有(　　)架小飞机,每架小飞机里坐(　　)人;有(　　)节小火车车厢,每节车厢里有(　　　)人;过山车有(　　)排座位,每排坐(　　)人。所求问题:(1)小飞机里共有多少人?‎ ‎(2)小火车里共有多少人?　　　(3)过山车里共有多少人?‎ 理解题意:‎ ‎(1)求小飞机里共有多少人,就是求(　　)个(　　)相加是多少,列式是　　　。 ‎ ‎(2)求小火车里共有多少人,就是求(　　)个(　　)相加是多少,列式是　　　 。 ‎ ‎(3)求过山车里共有多少人,就是求(　　)个(　　)相加是多少,列式是　　　　。 ‎ 解决问题:‎ ‎(1)　　　　　　　　　(2)　　　　　　　　　(3)　　　　　　　　 ‎ 观察上面的加法算式,可以发现:每道算式中的加数都(　　),像这种加数相同的加法,还可以用乘法表示。把加法算式改写成乘法算式的方法:用相同加数与相同加数的个数相乘,如加法算式2+2+2+2+2+2+2=14可以改写成乘法算式2×7=14或7×2=14。‎ ‎(5) “×”叫乘号,读乘法算式时,按从左往右的顺序读,“×”读作“乘”,“=”读作“等于”。如2×7=14读作:　　　　　　　;7×2=14读作:　　　　　　　。 ‎ ‎3.教jiào材cái第dì48页yè例lì2‎ ‎(1)收集信息:有(　　)束气球,每束都有(　　)个气球。‎ 所求问题:一共有多少个气球?‎ ‎(2)求一共有多少个气球,就要把每一束气球的个数加起来,也就是求(　　)个(　　)相加是多少,还可以用乘法表示。‎ ‎(3)列式解答:加法算式:　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ‎ 乘法算式:　　　　　　　 或　　　　　　　　　　　 ‎ ‎(4)在乘法算式中,乘号左右两边的两个数叫做(　　),所得的结果叫做(　　)。‎ 例如: 　3　　×　　 5　　=　　15‎ ‎　↓　　　　　↓　　 　　↓‎ ‎ (　　)　　(　　)　　(　　)‎ ‎4.把bǎ加jiā法fǎ算suàn式shì改ɡǎi成chénɡ乘chénɡ法fǎ算suàn式shì。‎ ‎4+4+4= × 　　　　　　　　　3+3+3+3= × ‎ ‎2+2+2+2+2= × 5+5= × ‎ ‎5.写xiě出chū乘chénɡ法fǎ算suàn式shì,再zài读dú出chū来lái。‎ ‎2个4相加　　　　　10个3相加　　　　　2和6相乘 每日 口算 ‎48-6=　　　　56-4=　　　　 94-6=　　　　 57-40= 　　48-4=‎ ‎75-50=　　　 66-7=　　　　 68-4=　　　　　90-6=　　 83-8=　　　　 ‎ 参考答案 ‎1. 18　32　 21　 12　82　90　120　180‎ ‎2. 5　3　4　6　7　2　5　3　3+3+3+3+3　4　6　6+6+6+6　7　2　2+2+2+2+2+2+2‎ ‎3+3+3+3+3=15(人)　6+6+6+6=24(人)　2+2+2+2+2+2+2=14(人)‎ 相同　2乘7等于14　7乘2等于14‎ ‎3. (1)3　5　(2)3　5　(3)5+5+5=15　5×3=15　3×5=15‎ ‎(4)乘数　积　乘数　乘数　积 ‎ ‎4. 4×3或3×4　3×4或4×3　2×5或5×2　5×2或2×5‎ ‎5. 2×4　2乘4或4×2　4乘2　10×3　10乘3或3×10　3乘10　2×6　2乘6或6×2　6乘2‎ 每日口算:42　52　88　17　44　25　59　64　84　75‎