雨点儿PPT部编版1上课件

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部编小学语文一年级上册 8 雨点儿 课文导入 猜一猜 雨 千条线，万条线， 落河里，看不见。 作者介绍 金波，原名王金波。诗人，儿童文学作家。河北冀县人。童话集《小树叶童话》《窗外飘进一朵云》《踢拖踢拖小红鞋》《金波童话》《眼睛树》《金海螺小屋》《影子人》等 、 歌词集《林中的鸟声》《金波诗词歌曲集》 、 散文集《妈妈的爱》等作品。 字词学习 我 会 认 数 彩 半 空 问 到 方 没 更 绿 出 长 shǔ cǎi bàn kōn ɡ wèn dào fān ɡ méi ɡè n ɡ lǜ chū zhǎnɡ 字词学习 问 我 会 写 拼音： 笔顺： wèn 组词： 问号 问题 提问 结构： 半包围 字词学习 有 我 会 写 拼音： 笔顺： yǒu 组词： 没有 还有 有人 结构： 半包围 字词学习 半 我 会 写 拼音： 笔顺： bàn 组词： 半个 一半 半路 结构： 独体 字词学习 从 我 会 写 拼音： 笔顺： cóng 组词： 从来 从头 从前 结构： 左右 字词学习 你 我 会 写 拼音： 笔顺： nǐ 组词： 你好 你们 结构： 左右 偏旁学习 立刀 三撇 到 列 须 彩 穴宝盖 空 穿 字词学习 多音字 数 shù （数学） shǔ （数钱） shuò （数见不鲜） 空 kōng （ 空间 ） kòng （抽空） 长 zhǎng （ 长大 ） cháng （长度） 词语辨析 词语解释 云彩（ yún cǎi ） ： 造句：天空的云彩真美啊。 半空（ bàn kōng ）： 空中 。 造句：大风把树叶刮上了半空。 云。 阅读课文，思考这篇课文讲的是谁和谁之间发生的故事吗？ 课文解读 课文解读 数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。 第一小节里，写了什么？ 雨点从云彩里落下 “ 数不清 ” 一词写出了雨点多。 生活中有什么“数不清”？ 数不清的头发。 “飘落”是怎么落呢？ 飘着落下来。 课文解读 学习第 2-4 自然段。 （ 1 ）小雨点儿和大雨点儿分别去了哪里？ 答案：小雨点儿要去有花有草的地方。 大雨点儿要去没有花没有草的地方。 （ 2 ）怎样读小雨点儿和大雨点儿说的话？ 答案：读小雨点儿的话要天真一点； 读大雨点儿的话要稳重一些。 大雨点 小雨点 课文解读 不久 ，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。没有花没有草的地方，开出了红的花，长出了绿的草。 学习第 5 自然段。 （ 1 ）小雨点儿和大雨点儿分别去的地方有什么变化？ 小雨点儿去的 地方，花更红了，草更绿了。 大雨点儿去 的地方，开出了红的花，长出了绿的草。 课文解读 不久 ，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。没有花没有草的地方，开出了红的花，长出了绿的草。 学习第 5 自然段。 （ 1 ） 为什么小雨点儿去的地方， 花更红了，草更绿了 。大雨点儿去的地方，开出了红的花，长出了绿的草？ 因为大地上的花草都需要水分，雨点儿落到了地上，花草就会吸收它们。由于雨水滋润了花草，才能使它们从土地里生长出来，长得鲜艳、旺盛。 课文朗读指导 不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。没有花没有草的地方，开出了红的花，长出了绿的草。 重读文 中的“更、红、绿”才能 体现出小雨点儿和大雨点儿给花草带来的变化。 没有花没有草的地方， 读“没有花没有草” 时“没有花”和“没有草”之间要稍停顿一下。 课文朗读指导 不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。没有花没有草的地方，开出了红的花，长出了绿的草。 读到“逗号”停顿时，要比读到“句号”停顿时短一些。 课文结构 小雨点 大雨点 有花有草 无花无草 更红更绿 红花绿草 随堂小练 一、找一找，连一连。 花 草 雨点儿 数不清 更红了 更绿了 随堂小练 一、找一找，连一连。 花 草 雨点儿 数不清 更红了 更绿了 随堂小练 二、练一练。 有花有柳的地方， ， 。 有山有水的地方， ， 。 随堂小练 二、练一练。 有花有柳的地方， ， 。 有山有水的地方， ， 。 花更红了 柳更绿了 山更青了 水更秀了 有 感情地朗读 课文。 默写生字词。 课后作业