二年级上册语文课件-23纸船和风筝

二年级上册语文课件-23纸船和风筝

20 纸 船 和 风 筝 松鼠住在（ 　　　 ），小熊住在（ 　 ），他们俩通过（ 　　 ）和（ 　　 ）成了好朋友。可是因为一点小事他们吵了一架，值得大家高兴的 是 （ 　　　　　　　　　　　　　 ）。 山顶 山脚 风筝 纸船 他们俩又通过纸船和风筝和好了 我会认 shǔ 松 鼠 zā 扎 风筝 zhuā 抓 住 piāo 漂 哇漂 xìng 幸 福 dàn 但 是 kū 哭 了 qǔ 取 下 zhé 折 纸船 yuàn 愿 意 折 纸 张 祝 扎 抓 但 哭 山顶 山脚 漂流 飘荡 乐坏 了 受不 了 扎 风筝 幸福 了：le 走了 liǎo 了不起 扎：zā zhā zh á 扎风筝 扎手 挣扎 扎 抓 ①小熊（ ）了一只风筝，送给小松鼠。 ②小松鼠一把（ ）住风筝的线一看，乐坏了。 ③ 今天，我学会了自己（ ）辫子，真开心！ ④ 可怜的小兔子被大狮子（ ）住了。 ♣ 我会选，我会写 抓 扎 抓 扎 哭 漂 取 折 幸 愿 抓 松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山顶，小熊住在山脚。山上的小溪往下流，正好从小熊的家门口流过。 松鼠折了一只纸船，放在小溪里。纸船漂 哇 漂，漂到小熊的家门口。 小熊拿起纸船一看，乐坏了。纸船里放着一个小松果，松果上挂着一张纸条，上面写着： “ 祝你快乐！ ” 小熊也想折一只纸船送给松鼠，可是纸船不能漂到山上去。怎么办呢？他想了想，就扎了一只风筝。风筝乘着风，飘 哇 飘，飘到了松鼠家门口。 松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着： “ 祝你幸福！ ” 纸船和风筝让他们俩成了好朋友。 可是有一天，他们俩为了一点小事吵了一架。山顶 上再也看不到 飘荡 的风筝，小溪里再也看不到 漂流 的纸船了。 小熊很难过。他还是每天扎一只风筝，但是不好意思把风筝放起来，就把风筝挂在高高的树枝上。 松鼠也很难过。他还是每天折一只纸船，他也不好意思把纸船放进小溪，就把纸船放到屋顶上。 过了几天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸船上写了一句话： “ 如果你愿意和好，就放一只风筝吧！ ” 他把这只纸船放进了小溪。 傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来。松鼠高兴得哭了。他连忙爬上屋顶，把一只只纸船放到了小溪里。 松鼠和小熊住在一座山上。 松鼠住在山顶，小熊住在山脚。 山上的小溪往下流，正好从小熊的家门口流过。 松鼠和小熊是怎样成为好朋友的？ ＊ ＊ 纸船 和 风筝 让他们俩成了好朋友。 小熊拿起纸船一看， 乐坏了 。纸船里放着一个小松果，松果上挂着一张纸条，上面写着：“ 祝你快乐 ！” ＊ 小熊拿起纸船一看，乐坏了。纸船里放着一个小松果，松果上挂着一张纸条，上面写着：“祝你快乐！” 小熊得到纸船开心吗？ 从哪里看出来小熊很开心？ “ 乐 坏 了 ” 是怎么样的？ 小熊为什么 “ 乐坏了 ” ？ 乐坏了 松鼠折了一只纸船，放在小溪里。纸船 漂 哇 漂，漂到 小熊的家门口。 小熊拿起纸船一看， 乐坏了 。纸船里放着一个小松果，松果上挂着一张纸条，上面写着： “ 祝你快乐 ！ ” ＊ 为了答谢好朋友，小熊也想折一只纸船送给松鼠。可是这样行吗？他是怎样做的？ 他想了想，就扎了一只风筝。风筝乘着风，飘 哇 飘，飘到了松鼠家门口。 请你们反复地读，然后想想，哪个词语用得好啊？ 小熊也想折一只纸船送给松鼠，可是纸船不能 漂 到山上去。怎么办呢？他想了想，就扎了一只风筝。风筝乘着风， 飘 哇 飘，飘 到 了松鼠家门口。 松鼠一把抓住风筝的线一看， 也乐坏了。 风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着： “ 祝你幸福！ ” ＊ 也 乐坏了 纸船 漂 哇 漂 ， 漂 到了小熊的家门口。 风筝乘着风， 飘 哇 飘 ， 飘到 了松鼠家门口。 ＊ 飘 漂 我 会 说 飘荡的 （ ） 漂流的 （ ） 漂 飘 我 会 填 1、彩旗（ ）扬 在操场四周。 2、小小竹排顺水（ ）流 。 3、空中（ ）荡着各种各样的风筝。 漂 飘 飘 漂 飘 纸船 和 风筝 让他们俩成了好朋友。 同学们，请你想一想，从那以后，他们可能还用纸船和风筝送些什么呢？ 可是有一天， 他们俩为了一点 小事吵了一架。 山顶上再也看不 到 飘荡的风筝 ， 小溪里再也看不 到 漂流的纸船 了。 飘 荡 漂 流 飘荡 漂流 山顶上再也看不到 的风筝 小溪里再也看不到 的纸船了。 分小组学习 8 — 11 自然段，找一找： 1 、小熊和松鼠在吵架后各自的心情怎样？ 2 、小熊和松鼠分别做了什么？ 3 、最终谁先提出和好的？ 小熊很难过。 松鼠 也 很难过。 小熊很 难过 。他还是 每天 扎一只风筝，但是 不好意思 把风筝放起来，就把风筝挂在高高的树枝上。 松鼠 也很难过 。他还是 每天 折一只纸船，他也 不好意思 把纸船放进小溪，就把纸船放到屋顶上。 带着你们体会到的情感，读一读课文的第8.9自然段。想想： 读了这段，你们知道了什么？ 从哪里看出来他们不好意思，为什么要扎了风筝挂在高高的树枝上，为什么折了纸船要放在屋顶上？ 过了几天，松鼠 再也受不了 啦。他在一只折好的纸船上写了一句话： “ 如果 你愿意和好 , 就 放一只风筝吧！ ” 他把这只纸船放进了小溪。 如果你愿意和好，就放 一只风筝吧 ！ 如果你是松鼠，你会主动放这只纸船吗？ 如果你愿意和好，就放一只风筝吧！ 纸船顺着溪流漂走了，松鼠会想些什么呢？ 小熊收到纸船了吗？你怎么知道的？ 松鼠高兴的哭了。这里是不是用错了一个字，高兴应该是笑，怎么会哭呢？ 同桌交流： 小熊看到一只只纸船向他漂来， ‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗ 。 傍晚,松鼠看见一只美丽的风筝向他飞来。 松鼠高兴得哭了。 他连忙爬上屋顶,把一只只纸船放到了小溪里。 拓展实践、交流： 后来，小熊和松鼠又见面了，它们俩会说些什么呢？ 你和你的好朋友会闹别扭或有误会吗？当你们的友谊和感情产生“裂缝”的时候，你们采取什么解决办法了？ 送给大家一句话： 与人交往， 待人要真心， 才能换取真挚的友谊。 世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。 —— 雨果 人的生活离不开友谊，但要得到真正的友谊却是不容易的。友谊需要用忠诚去播种，用热情去灌溉， 用原则去培养，用谅解去护理。 —— 马 克 思 互相包容谅解，架起友谊长桥 作业： 请同学们亲手为你的好朋友制作一件小礼物，同时把你最想说的话写在上面，送给你的好朋友，好不好？