一年级下册数学课件-总复习第1课时北师大版（2014秋） (共21张PPT)

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总复习 第 1 课时 数与代数（数的认识） 北师大版 数学 一年级 下册 回顾与交流：数的认识 1. 你认识了哪些数？能按顺序数一数吗？ 2. 你能用几种不同的方法表示 32 这个数？ ①一个一个地数 ②两个两个地数 ③五个五个地数 ④十个十个地数 遇到较多数字时， 最简单、最快捷的方法：十个十个地数 。 100 以内数的数法 ： 1 、计数器上，从右边起，第一位是个位，表示几个一；第二位是十位，表示几个十，合起来就是几十几。 2 、计数器从右起第三位是百位。 写数时哪一位上一个单位也没有就用“ 0” 占位。 读数时，百位上是几就读几百。 3 、写数、读数都要从最高位起，按数位顺序写，如果个位或十位上一个也没有，写数时要写“ 0” 占位。但 0 不能作最高位。 100 以内数的读写 ： 方法 1 ： 借助中间数比较。 方法 2 ： 用实物模型比较。（用方块代替数字 摆一摆） 方法 3 ： 借助计数器比较。（先把两个数在计数器上拨出来，再在计数器上 比较） 方法 4 ： 用数的顺序比较。（根据 100 以内数的顺序，从前往后 数） 1 、十位数相同，就把个位相比，个位上的数大，这个数就大。 2 、两个数相比较，数位多的这个数就大。 100 以内的数比较大小的方法 ： 1 、两个数相差很多，我们可以用“多得多”“少得多”来表示。 2 、两个数相差很少，我们可以用“多一些”“少一些”来表示。 3 、当两个数的大小很接近时，可以用“差不多”来描述两个数之间的关系。 关于谁多？谁少？的问题（数的相对大小关系） : 1. 从 左 往 右 横 着 看 ①每行的数都按每次大 1 的顺序排列。 ②从第二横行起，每一行前 9 格的十位是相同的，个位上的数相差 1 ，最后一格，变成比这行十位上的数大 1 的整十数。 2. 从上往下竖着看 ①每列个位上的数是相同的。 ②每列上下两个数之间相差 10 。 3. 从左上角到右下角斜着看 ①从左下角到右上角的斜行，相邻两个数之间相差 9 。 ②从左上角到右下角的斜行，相邻两个数之间相差 11 。 百数表上行和列的编排规律 : 100 以内数的读写 读作： ________ 。 写作： ________ 。 52 五十二 比较数的大小 方法 1 ：借助中间数比较 18 和 21 怎么比较大小？ 21 比 20 多， 18 还不到 20 ， 21 比 18 大。 21 18 ＞ 方法 2 ：用实物模型比较 （ ） （ ） 十位 个位 21 十位 个位 18 > 方法 3 ：借助计数器比较 大 小 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 方法 4 ：根据数的排列顺序比较 21 18 ＞ 数的相对大小关系 8 5 只 3 6 只 6 只 32 只 小猴比小鸟 小兔比小鸟 小鸭比小猴 小鸟比小兔 多一些 少一些 多得多 少得多 100 以内数的顺序 1 填一填。 26 28 30 32 59 58 55 54 2 看一看，填一填。 3 7 2 4 5 1 3 看一看，填一填。 4 写出下面各数。 38 55 63 90 89 30 72 100 5 填一填。 4 0 2 7 3 3 6 填一填。 读作： 五十 读作： 七十六 读作： 100 7 用“多一些” “少一些” “多得多” “少得多”填一填。 10 个 15 个 54 个 红球比黄球 蓝球比黄球 多得 多 多一些 黄球比红球 黄球比蓝球 少得 多 少一些 （ ） （ ） （ ） （ ） 8 填一填。 29 38 39 55 77 78 67 68 87 35 44 46