12 《坐井观天》课件

12 《坐井观天》课件

同学们 ，你们从图上看到了什么 ？ 今天，我们要学习的寓言故事就和这幅图有关，一起去看一看吧！ 语文 二年级 上册 12 坐井观天 第一课时 第二课时 井 观 ɡ uān jǐnɡ 第一课时 学写字 独体字 长横压线 “ 又 ” 的捺变成点。 朗读课文 扫清障碍 第二课时 坐井观天 坐在井口看天。 　　 数一数， 课文一共 个自然段。我会给每个自然段标上序号。 整体感知 7 　　朗读课文，说一说 课文 讲述了一件什么 事 。 　　 课文讲述了青蛙和小鸟争论天有多大的故事。 青蛙 坐在井 里。小鸟 飞来，落在井 沿 上 。 yán 碗沿 河沿 互动课堂 学 习第一自然段 学认字 默读课文 2-7 自然段，用 “ ” 画出青蛙说的话，用 “ ” 画出小鸟说的话。 青蛙 问 小鸟： “ 你从哪儿来呀？ ” 小鸟 回答 说： “ 我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。 ” 答 dá 回答 答案 第一次对话 学认字 渴 kě 口渴 渴望 喝 hē 喝水 喝汤 口渴要喝水 喝水要用口 学认字 部首 ：氵 结构：左右 结构 组词：口渴 止渴 造句：小鸟飞 口渴 了，下来找点水喝。 重难点字书写指导 kě 渴 左窄右宽、人捺变点。 学写字 部首：口字 旁 结构：左右 结构 组词：喝水 喝茶 造句 ： 爷爷 喜欢 喝茶 。 hē 喝 左窄右宽、口小偏上。 学写字 青蛙 问小鸟： “ 你从哪儿来呀？ ” 小鸟 回答说： “ 我从天上来， 飞了一百多里 ，口渴了，下来找点儿水喝。 ” 可以 看出天 很大。 交代 了青蛙和小鸟所处的位置，为故事展开做 铺垫。 小鸟飞过了 ，飞过了 ，飞过了 ，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。 高山 城市 草原 拓展想象 指名读第二次对话，青蛙和小鸟为什么事情争论？ 第二次对话 4-5 自然段 青蛙 说： “ 朋友，别说 大话 了！ 天不过井口那么大 ，还用飞那么远吗？ ” 小鸟 说： “ 你 弄错 了， 天 无边无际 ，大得很哪！ ” 吹牛 、不实在 的话。 huà 话 huà 说话 谈话 造句 ： 我正在和朋友 说话 。 弄 nònɡ 摆弄 弄错 造句 ： 妹妹正在 摆弄 玩具。 学认字 廾 识字方法 “ 弄 ” 是会意字，上为 “ 玉 ” ，下为 “ 廾 ” ，会双手把玩玉 璧的意思。本义为把玩，后 引申为玩耍、玩赏 、做 等含义。 玉 学认字 错 cuò 错误 犯错 造句 ： 这道题的答案是 错误 的。 际 jì 天际 无边无际 造句 ： 天是 无边无际 。 学认字 第二次对话 4-5 自然段 青蛙 说： “ 朋友，别说 大话 了！ 天不过井口那么大 ，还用飞那么远吗？ ” 小鸟 说： “ 你弄错了， 天无边无际 ，大得很哪！ ” 说明天很大。 第二次对话，表明 了它们 对天的不同看法。 联系生活想一想： 除了天是无边无际的，还有什么是无边无际的？ 草原 大海 沙漠 森林 大海无边无际。 森林无边无际。 沙漠无边无际。 草原无边无际。 哪 nɑ 天哪 快得很哪 你从 哪 儿来呀？ 天无边无际，大得很 哪 ！ nɑ nǎ 学认字 读一读，比较下面两组句子。 天 不过井口那么大，还用飞那么远吗 ？ 天 不过井口那么大 ，不用 飞 那么远。 第一句感情更强烈，表现出青蛙对小鸟的怀疑，突出了它的自以为是。 你 弄错了，天无边无际，大得很哪！ 你 弄错了，天无边无际 ，很大！ 第一句用了感叹的语气，更突出了天的大，表现了小鸟的见多识广。 朗读指导 “ 朋友，别说大话了！天 不过井口那么大，还用飞那么远吗？ ” 朗读 时，“别”要读出劝告的语气，要 强调 “ 井口、那么远 ” 等词语，语调上扬 ，读出青蛙的自以为是、不相信。 “ 天无边无际， 大得很 哪！ ” 朗读时要重读 “ 很 ” 字，表示强调，读出小鸟真诚劝告的语气，句末的 “ 哪 ” 要轻读，表示感叹。 说一说 : 青蛙和 小鸟因为什么争论？它们分别是什么观点？ 青蛙 天 只有井口那么大 小鸟 天 无边无际 青蛙和小鸟为了天有多大而争论。 　　 思考 ：你看到的天有多大？假如我们用纸卷成纸筒再去看天，看到的天有多大？ 其实，青蛙 坐井观天就像卷起纸筒看天一样。 想一想： 他们的说法为什么不一样？ 小鸟每天都飞过很多地方，见识了广阔的世界；而青蛙常年居住在井底，以为头顶上的天就是世界的全部。 一、给下列红色字选择正确的读音。 井 沿 （ y á n y à n ） 回 答 （ d ā dá ） 错 误 （ cuò chuò ） 说 话 （ huà huā ） 抬 头 （ tái tāi ） 边 际 （ jī jì ） √ √ √ √ √ √ 课堂演练 二、组词。 井 （ ） 沿 （ ） 答（ ） 渴（ ） 喝（ ） 弄（ ） 井边 口渴 井沿 喝水 回答 弄错 三 、 选词 填空。 无边无际 相信 井沿 青蛙 小鸟 读了课文，我们知道（ ）落在（ ）上 ， 告诉（ ）天（ ）， 大得很。青蛙 不（ ）， 认为小鸟说错了。 小鸟 井沿 青蛙 无边无际 相信 　　 上节 课我们学习了本课的生字新词，也对课文内容有了一定的了解，今天让我们继续走进课文，看看一直在井底的青蛙和在天空飞翔的小鸟第三次的对话。 第二课时 第三次对话 6-7 自然段 青蛙 笑了，说： “ 朋友，我 天天坐在井里 ，一抬头就能看见天。我 不会弄错的 。 ” “ 坐井观天 ” 的本义。表现出青蛙非常 自信。 抬 tái 抬头 抬起来 学认字 朗读 指导 小鸟 也笑了，说： “ 朋友，你是弄错了。不信，你 跳出井来 看一看吧 ！ ” 这 句 话中的“是”要重读，在读整句话的时候，要读出小鸟的无奈和劝告青蛙时的语重心长。 想 象 填空，完成第四次对话。 青蛙 跳出井口，它看到了 。 青蛙对小鸟说： “ 。 ” 小鸟也笑了 ，说： “ 。 ” 读 了这个故事，你有什么收获？ 看待事物要全面，不能目光短浅，站得高看得远。遇到事情多想多看多请教，才能让自己的眼界更开阔。 守株待兔 相传在战国时代宋国 ， 有一天，一个农夫 正在田里耕地 ，周围有人在打猎。 吆喝声四处起伏 ， 受惊的小野兽没命 地 奔跑 。 突然 ， 一只兔子 ， 不偏不倚一头撞死在他田边的树根上 。 当天，他美美地饱餐了一顿。 从此，他便不再种地。一天到晚，守着那神奇的树根， 等着奇迹的出现 ，最后田里的庄稼都荒了 。 井 观 沿 答 渴 jǐnɡ ɡ uān yán d á kě 喝 hē 话 huà 际 jì 学写字 上下结构 左右 结构 独体字 话 井 沿 观 喝 生字归类 际 渴 答 沿 答 d á yán 左窄右宽 横折弯没有钩 撇捺伸展 学写字 际 话 huà jì 左窄右宽 注意穿插 左窄右宽 点折对齐 学写字 小鸟 看得全面 坐井观天 无边无际 小鸟 争论天有多大 青蛙 井口那么大 青蛙 目光狭小 本文主要讲述了青蛙 整天坐在井底，认为天 只有 那么 大， 小鸟飞的地方多，说天 ，故事告诉我们的道理是：认识事物，看待问题， 。 站得高才能看得全面 井口 无边无际 一 、 根据课文内容选一选。 A. 从 天上来 B. 飞 了一百多里 C. 口渴 了，下来找水喝 1. 青蛙认为小鸟在说大话，结合全文，大话指（ ） B 二、回忆课文填一填。 自以为是 青蛙 “ 笑 ” 是（ ） 小鸟 “ 笑 ‘ 是（ ） 耐心 、诚恳的劝告 三、你还 知道哪些 寓言故事？ 揠苗助长 刻舟求剑 画蛇添足 自相矛盾 字词听写