部编版二年级下册语文期末复习单元知识点全套

部编版二年级下册语文期末复习单元知识点全套

部编版二年级语文下册期末知识点复习全套 第一单元 一、课文主题 本单元以春天为专题，他们都是有关春天的诗歌和故事以及童话，着重于引导同学们 去感受春天，了解春天，进而引导同学们去走进春天，去发现春天，探索春天。 二、重点字音 1.会认字 yīn fú dī 莺（莺飞草长）（莺歌燕舞） 拂（拂尘）（拂晓） 堤（大堤）（堤坝） liǔ zuì yǒng 柳（柳树）（杨柳） 醉（喝醉）（醉酒） 咏（歌咏）（咏唱） zhuāng sī tāo 妆（化妆）（浓妆艳抹） 丝（吐丝）（丝巾） 绦（绦虫）（绦子） cái jiǎn tuō 裁（裁决）（制裁） 剪（剪刀） （裁剪） 脱（脱掉）（脱下） xún xiū gū yǎ 寻(寻找)(寻觅) 羞(羞涩)(羞愧) 姑(姑姑)(姑娘) 遮(遮掩)(遮眼) tàn nèn fú jiě 探(探望)(侦探) 嫩(嫩绿)(嫩芽) 符(符咒)(符号) 解(解救)(解决) chù dù juān ǎo 触(触摸)(触感) 杜(杜鹃)(杜绝) 鹃(鹃鸟)(杜鹃) 袄(棉袄)（花袄） yó dì guǒ jì 邮(邮递)(邮票) 递(快递)(邮递) 裹(包裹)(裹脚) 寄(寄信)(寄出) jǘ dūi pò lòu 局(邮局)(警局) 堆(土堆)(堆积) 破(突破)(破烂) 漏(漏洞)(漏斗) ào sàng ā wèi 懊(懊恼)(懊悔) 丧(丧命)(丧失) 啊(天啊)(啊哈） 猬(刺猬)(猬集) xuàn zǐ lǐ fú 绚(绚烂)(绚丽) 籽(菜籽)(籽种) 礼(礼物)(礼品) 扶(扶起)(扶持) dèng tán líng gé 邓(姓邓)(邓邓浑浑)坛(天坛)(土坛) 龄(年龄)(芳龄) 格(格子)(方格) wò zhì bó wā 握(握手)(紧握) 致(致命)(导致) 勃(勃勃)(勃发) 挖(挖掘)(挖土) xuǎn zhuó yí huī 选(选取)(选用) 茁(茁壮)(茁实) 移(移动)(移开) 挥(挥动)(挥舞) tián 填(填满)(填充) 2.会写字 诗（诗歌）（诗人） 童（童鞋）（童子） 妆（化妆）（妆容） 丝（丝巾）（蚕丝） 村（村庄）（村民） 碧（碧绿） （碧蓝） 绿（绿色）（嫩绿） 剪（剪刀）（剪切） 冲(冲锋)(冲击) 姑(姑姑)(姑娘) 吐(吐丝)(吞吐) 荡(动荡)(荡漾) 杏(杏树)(杏子) 寻(寻觅)(寻找) 娘(娘气)(姑娘) 柳(柳树)(柳条) 桃(桃树)(桃李) 鲜(鲜肉)(新鲜) 递(快递)(速递) 原(原来)(原理) 礼(礼物)(礼品) 邮(邮局)(邮递) 员(人员)(员工) 叔(叔叔)(大叔) 堆(土堆)(堆积) 邓(姓邓) 格(空格)(方格) 注(注意)(注水) 休(休息)(修养) 植(植树)(植物) 引(引入)(引进) 满(满意)(满足) 息(休息)(喘息) 3.多音字 啊 ā 表示赞叹或惊讶 á 表示追问 ǎ 表示疑惑 à 表示应诺或醒悟；表示惊异或赞叹 4.辨字组词 村（山村） 桃（桃树） 礼（礼貌） 妆（化妆） 冲（冲动） 树（大树） 跳（跳动） 扎（挣扎） 壮（强壮） 种（种植） 姑（姑娘） 值（值日） 车（汽车） 住（居住） 咕（咕咕） 植（植树） 东（东西） 注（注意） 5.易错字组词 绿（绿色） 格（格子） 局（局长） 柳（翠柳） 植（植树） 6.易错读音 xiū yǎn juān guǒ zǐ 羞 掩 鹃 裹 籽 三、词语积累 1.近义词 归来——回来 散学——放学 赶紧——连忙 懊丧——懊恼 惊奇——惊讶 快活——快乐 格外——特别 茁壮——强壮 五颜六色——五光十色 2.反义词 早——晚 忙——闲 高——低 空——满 打开——关闭 笔直——弯曲 懊丧——兴奋 绚丽多彩——黯然无色 3.量词积累 一（朵）野花 一（堆）小颗粒 一（个）包裹 一（条）小路 一（片）鲜花 一（个）树坑 一（堆）土 一（棵）柏树 4.词语搭配 （寻找）春天 （冲出）家门 （奔向）田野 （难忘的）日子 （绿油油的）小柏树 （脱掉）棉袄 （害羞的）小姑娘 （精心地）挑选 5.词语归类 AABB 式：遮遮掩掩 躲躲藏藏 叮叮咚咚 高高兴兴 快快乐乐 ABCC 式：兴致勃勃 人才济济 仪表堂堂 6.单元重点词汇 【古诗】：泛指古代诗歌。 造句：1.这个小男孩很聪明，举例说，他能背很多古诗。 2.学习古诗对我们的生活是很有帮助的。 【儿童】：年纪小于 18 周岁的小孩 造句：1.儿童是祖国的花朵，是祖国未来的希望。 2.保护儿童的安全是整个社会的责任。 【寻找】：去找一个东西或是什么事情 造句：1.他十分着急，好像在寻找这什么。 2.这个问题太困难了，我要去书中寻找答案。 【原来】：1.开始的时候 2. 未改动过的意思 3.从前 造句：1.原来这件事是他做的。 2.李明又回到原来的班级上课了。 【格外】：1. 表示超过寻常 2. 额外；另外 造句：1.今天的天气格外的好。 2.今天的天安门广场格外的壮观。 【满意】：满足自己的愿望；符合自己的心意 造句：1.他非常满意这份工作。 2.顾客对他的服务感到很满意。 【休息】：暂时停止工作、学习或活动，以消除疲劳、恢复体力和脑力 造句：1.走累了，找个地方休息一下。 2.既要有紧张的学习也要有适当的休息。 7.成语盘点 碧空如洗：浅蓝色的天空。蓝色的天空明净得像洗过一样。形容天气晴朗。 造句：1.早晨，碧空如洗， 万里无云，为红的太阳从东方升起来，空气十分新 鲜，风景十分美丽。 2.迷人的秋天来了，碧空如洗，秋风送爽，令人 心旷神怡。大地上的小 草也发生了变化。 万里无云：湛湛蓝天，没有一丝云彩。形容天气晴朗。 造句：1. 万里无云的日子，大树用太阳的影子在画着美丽，小草在花朵下喝着 露滴，我翻动着箱底取出棉衣让太阳把它梳理。 2. 六一儿童节那天，天气很好，艳阳高照，万里无云。 引人注目：引起人注意。注目：眼光集中在一点上。 造句：1. 广场上飘动的彩色气球，特别引人注目。 2. 这位年轻诗人文采风流,十分引人注目。 兴致勃勃：形容兴趣很浓厚，情绪很高涨的样子。 造句：1. 她兴致勃勃地对我说,明天她要去旅游了。 2. 下课铃响了,同学们还在阅览室里兴致勃勃地看书。 四、佳句赏析 1.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 赏析：那视之无形的不可捉摸的“春风”，也被用“似剪刀”形象化地描绘了出来。这“剪刀” 裁制出嫩绿鲜红的花花草草，给大地换上了新妆，它正是自然活力的象征，是春给予人们 美的启示。从“碧玉妆成”到“剪刀”，读者可以看出诗人艺术构思一系列的过程。 2. 这是谁在我家门前种的花？真美啊！ 赏析：作者运用了疑问与感叹两个句式，将作者在见到有人在家门口种花时的惊讶与开心 写的活灵活现，十分生动。突出了作者对于花的喜爱之情。 3.一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。 赏析：作者运用了比喻的修辞手法，将小柏树比作战士，用战士的挺立来让读者联想小柏 树的状态，同时使得描写更加生动形象。 4.春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。 赏析：运用了比喻的修辞手法，将春天比作小姑娘。将春天的到来还不明显的状态刻画的 淋漓尽致。 5.小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？ 赏析：运用了拟人的修辞手法，赋予了小草人格化，同样“春天的眉毛”也将春天化为人来 写，增强了文章的文学性。 五、修辞手法 比喻：即表示两种不同程度的事物，彼此之间有相似点，使用一事物来比方另一事物的修 辞方法。其作用是①浅显易懂，使人容易接受。②能把一些不好想象的东西具体地说出， 借其他类似事物加以说明，令人更加清楚明白。③能使概括的东西形象化，给人深刻的印 象。④起到修饰文章的作用。⑤使事物形象，生动，突出特点，渲染氛围，侧面烘托。 例句：1. 春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。 2. 一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。 设问：拟人化的写法可以使文章更加生动、形象、具体，既能生动形象地写出某事物的某 个特点，又有了拟人化之后特有的具象效果。 例句：1. 小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？ 2. 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 六、必背篇目 《村居》《咏柳》 日积月累：《赋得古原草送别（节选）》 第二单元 一、课文主题 本单元共三篇文章《雷锋叔叔，你在哪里》是一首诗歌作者以优美的语言和流畅的音 韵寻找雷锋叔叔助人为乐的事迹，寻找着雷锋精神。《千人糕》通过吃千人糕的故事阐释 了:我们只有共同努力，相互合作，才能使我们的生活更美好。《一匹出色的马》表现出了 孩子的天真可爱和生活的快乐 二、重点字音 1.会认字 céng méng nìng 曾（曾经）（不曾） 蒙（蒙头）（启蒙） 泞（泥泞）（淡泞） shù mà tà 顺（顺境）（顺利） 迈（迈步）（迈进） 踏（践踏）（踩踏） jīng jí bàn 荆（荆棘）（荆州） 棘（荆棘）（沙棘） 瓣（花瓣）（蒜瓣） yíng mì xū 莹（晶莹）（莹润） 觅（寻觅）（觅食） 需（需求）（需要） gāo tè má 糕（年糕）（雪糕） 特（特殊）（特别） 嘛（干嘛）（喇嘛） mǎi fěng táng 买（买卖）（买进） 粉（粉碎）（粉末） 糖（糖分）（软糖） zhè zhī cài 蔗（甘蔗）（甜蔗） 汁（汁水）（果汁） 菜（甜菜）（菜肴） áo suàn xiāo 熬（熬夜）（煎熬） 算（算数）（计算） 销（销售）（注销） láo dí què 劳（劳动）（勤劳） 的（的确）（的证） 确（确实）（正确） jiāo fàn bō 郊（郊游）（城郊） 泛（泛滥）（泛舟） 波（波纹）（波浪） wén cōng ruǎn 纹（花纹）（指纹） 葱（葱香）（大葱） 软（柔软）（软件） tǎn yì liàn 毯（地毯）（毛毯） 异（奇异）（怪异） 恋（恋爱）（恋情） shě qiú zhū 舍（舍得）（舍弃） 求（请求）（需求） 株（植株）（株连） shí qí kuà 拾（拾捡）（拾掇） 骑（骑马）（骑手） 跨（跨越）（横跨） xiàn yìng 献（进献）（贡献） 应（答应）（应对） 2.会写字 锋（锋利）（锋刃） 冒（冒进）（冒失） 弯（弯曲）（拐弯） 洒（洒水）（喷洒） 暖（温暖）（暖和） 昨（昨日）（昨天） 留（留下）（遗留） 背（背后）（背部） 温（温和）（温柔） 能（能够）（能力） 味（味道）（气味） 具（具有）（具备） 甜（甜美）（香甜） 劳（劳动）（勤劳） 桌（书桌）（课桌） 买（买卖）（购买） 甘（甘甜）（甘愿） 菜（菜肴）（菜单） 匹（匹配）（马匹） 波（波浪）（微波） 像（好像）（像素） 恋（恋爱）（相恋） 求（请求）（求真） 妹（妹妹）（姐妹） 纹（条纹）（花纹） 景（景色）（风景） 舍（舍弃）（舍得） 3.多音字 的 de （好的） dí （的确） 4.辨字组词 议（议论） 唐（唐诗） 站（车站） 慌（慌张） 勾（勾画） 抓（抓住） 义（含义） 塘（池塘） 占（占领） 荒（荒岛） 钩（钩子） 爪（鸡爪） 符（符号） 分（分别） 令（口令） 北（北京） 结（结果） 股（股票） 付（付钱） 芬（芬芳） 铃（门铃） 背（背包） 洁（洁白） 没（没有） 迷（迷人） 锋（锋利） 滴（雨滴） 洒（洒水） 宁（宁静） 瓦（瓦房） 谜（谜语） 峰（山峰） 摘（摘抄） 酒（白酒） 泞（泥泞） 互（互相） 然（然后） 塔（宝塔） 肚（肚子） 扑（扑灭） 拖（拖地） 摸（摸黑） 燃（燃烧） 搭（搭车） 杜（杜鹃） 朴（朴实） 托（托运） 模（模样） 娇（娇气） 末（期末） 方（方向） 夏（夏天） 该（应该） 京（北京） 轿（轿车） 未（未来） 芳（芬芳） 复（复习） 刻（刻苦） 景（景色） 于（由于） 落（落叶） 曾（曾经） 蜜（蜜蜂） 恩（恩人） 风（大风） 余（其余） 洛（洛阳） 蹭（磨蹭） 密（亲密） 思（思念） 凤（凤凰） 5.易错字组词 背（背记） 暖（暖气） 味（味觉） 具（具备） 6.易错读音 jīng jí xiàn zhè áo 荆 棘 献 蔗 熬 三、词语积累 1.近义词 灿烂——绚烂 天然——自然 欢快——欢乐 寻找——寻觅 温暖——暖和 四处——到处 年迈——年老 舒适——舒服 照顾——照看 保护——爱护 勇敢——英勇 赶紧——赶快 清新——新鲜 足迹——脚印 告别——分别 忽然——突然 亲切——亲热 问候——问好 2.反义词 动—— 静 好——坏 甜——苦 美——丑 长——短 粗——细 新——旧 笑——哭 早——晚 软——硬 内——外 黑——白 始——终 生——死 正——歪 弯——直 保护——破坏 弱小——强大 糊涂——明白 亲热——冷淡 舒适——难受 勇敢——胆小 3.量词积累 一 ( 股 ) 清泉 一 ( 座 ) 水塔 一 ( 面 ) 镜子 一 ( 件 ) 衣服一 ( 句 ) 话 一 ( 名 ) 战士 一 ( 个 ) 周末 一 ( 片 ) 空地一 ( 朵 ) 蔷薇 一 (滴) 雨点 一 ( 片 ) 花瓣 一 ( 只 ) 小猫 一 ( 个 ) 家 一 ( 碟 ) 牛奶 一 ( 碟 ) 点心 一 ( 个 ) 篮子 一 ( 位 ) 叔叔 一 ( 个 ) 电话 4.词语搭配 （提着）瓦罐 （抱着）孩子 （冒着）细雨 （踏着）荆棘 （下起）大雨 （拿出）雨衣 （积累）词语 （钻进）抽屉 （阳光灿烂）的世界 （火红）的杜鹃花 （美丽）的身影 （明亮）的大镜子 （静静）的山谷 （清脆）的歌声 （欢快）的泉水 （长长）的小溪 （迷路）的孩子 （蒙蒙）的细雨 （弯弯）的小路 （年迈）的大娘 （晶莹）的露珠 （温暖）的春风 （勇敢）的孩子 （舒适）的家 （黑白相间）的花猫 （大口）地喝水 （尽情）地歌唱 （无力）地垂着头 5.词语归类 含有数字的：四面八方 AABB 式的：冷冷清清 叮叮咚咚 滴滴答答 四字词语： 雷声大作 倾盆大雨 阳光灿烂 随风舞动 芬芳扑鼻 黑白相间 AA 的式的词语：蒙蒙的 细细的 大大的 红红的 6. 单元重点词汇 【足迹】：指脚走路留下的痕迹。 造句：1.祖国各个角落都有勘探队员的足迹。 2.下雨天，泥泞的道路上留有他的足迹。 【温暖】：1.暖和 2.使感到暖心。 造句：1.今天阳光明媚，十分温暖。 2.他深深地感觉到了集体的温暖。 【平时】：一般的、通常的时候 。 造句：1.在我看来，平时的积累更加重要。 2.平时他成绩很好，但一到考试就出问题。 【加工】：把原材料、半成品等制成成品，或使达到规定的要求。 造句：1.这个工厂每天把大量的木头加工成筷子。 2.经过技术加工之后，这件艺术品看上去更加美丽了。 【经过】：1.经历的过程。 2.从某处过。 造句：1.他在经过努力之后，取得了班里第一的好成绩。 2.我那次经过这里，碰巧看到了这一幕。 【买卖】：1.指商店。2.一种经济上的交换活动。 造句：1.他想经营一个小买卖来自食其力。 2.买卖野生动物是一场肮脏的交易。 【出色】：特别好；超出一般 造句：1.他们出色的完成了任务。 2.父母希望他成为一名出色的医生。 7.成语盘点 恋恋不舍：形容极其爱慕，不能丢开。现多形容非常留恋，舍不得离开。 造句：1.同学们恋恋不舍地离开母校，升入中学。 2.她恋恋不舍地离开了祖母家。 锦上添花：比喻略加修饰使美者更美，引申为在原有成就基础上进一步完善。 造句：1.他这样做对这次活动来说无疑是锦上添花。 2.我们应该在努力一点，让工作锦上添花。 雪中送碳：意思是在下雪天给人送碳取暖，比喻在别人急需时给以物质上或精神上的帮助。 造句：1.街坊的帮助对他来说无疑是雪中送炭。 2.他的举动好比雪中送炭，给了我们莫大的帮助。 四、修辞手法 比喻：(1)比喻能把一些不好想象的东西具体地说出，借其他类似事物加以说明，令人更加 清楚明白。 (2)比喻状物能使概括的东西形象化，给人深刻的印象。 (3)起到修饰文章的作用。 (4)使事物形象，生动，突出特点，渲染氛围，侧面烘托。 例句：路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。 五、佳句赏析 1.这糕的确应该叫“千人糕”啊！ 解析：这一句作者运用了感叹的句式，表达出了对于千人糕的赞叹之情，同时也让我们体 会到了团结精神的伟大 2.路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。 解析：这一句作者运用了比喻的修辞手法，将田野比喻成绿毯，生动形象的写出了田野的 葱郁以及可爱，表达出了作者对于田野的喜爱之情。 六、必背篇目 课本 27 页日积月累 第三单元 一、课文主题 本单元以“传统文化”为主题，意在弘扬我国的民族传统文化。《神州谣》让我们感悟祖 国的伟大，《传统节日》向我们介绍了我国丰富多彩的传统文化，《“贝”的故事》这一课通 过讲述“贝”让我们体会到汉字构造的奇妙，《中国美食》则通过讲述我国菜肴来揭示我国美 食文化的博大精深。四课分别以壮丽河山、传统节日、汉字、美食为题来展示我国悠久灿 烂的文化。通过学习本单元课文，学生将收获更多有关我国文化方面的知识，并体会作为 华夏子孙深深的自自豪。 二、重点字音 1.会认字 zhōu yǒng fēng 州（神州）（福州） 涌（涌动）（涌出） 峰（山峰）（峰值） sǒng wān gé 耸（耸立）（高耸） 湾（海湾）（港湾） 隔（分隔）（隔离） xiá yǔ lù 峡（海峡）（峡湾） 与（与其）（付与） 陆（大陆）（陆地） yì nóng qí 谊（友谊）（情谊） 浓（浓烈）（香浓） 齐（整齐）（看齐） fèn fán róng 奋（奋斗）（奋力） 繁（繁荣）（繁华） 荣（光荣）（荣耀） chuán tǒng tiē 传（传统）（传承） 统（统计）（统一） 贴（张贴）（粘贴） xiāo yiàng jì 宵（元宵）（宵夜） 巷（巷战）（小巷） 祭（祭奠）（祭祀） zhōu ài táng 舟（扁舟）（轻舟） 艾（艾蒿）（艾绒） 堂（弄堂）（讲堂） qǐ qiǎo láng 乞（乞求）（乞丐） 巧（碰巧）（巧手） 郎（郎中）（新郎） bǐng shǎng jú 饼（饼干）（豆饼） 赏（赏花）（欣赏） 菊（菊花）（山菊） jiǎ gǔ lèi 甲（指甲）（甲鱼） 骨（骨头）（骨气） 类（种类）（类别） piāo zhēn shì 漂（漂浮）（漂流） 珍（珍贵）（珍惜） 饰（饰品）（装饰） pǐn suí yì 品（品味）（品尝） 随（跟随）（随便） 易（容易）（易容） sǔn bì cái 损（损坏）（损毁） 币（货币）（钱币） 财（财富）（财宝） zhuàn péi gòu 赚（赚钱）（赚取） 赔（赔偿）（赔付） 购（购买）（购物） pín 贫（贫穷）（贫苦） 2.会写字 州（神州）（九州） 岛（小岛）（岛屿） 民（人民）（民众） 谊（友谊）（情谊） 奋（奋力）（奋勇） 湾（港湾）（海湾） 峡（海峡）（峡谷） 族（宗族）（种族） 齐（看齐）（整齐） 贴（粘贴）（贴纸） 舟（泛舟）（小舟） 敬（敬意）（敬礼） 团（团队）（团结） 闹（吵闹）（打闹） 街（街道）（大街） 艾（艾蒿）（艾绒） 转（转弯）（转让） 热（热量）（热情） 贝（贝壳）（宝贝） 甲（花甲）（甲鱼） 钱（金钱）（付钱） 与（与其）（付与） 关（关系）（关于） 壳（贝壳）（外壳） 骨（骨头）（骨气） 币（钱币）（硬币） 财（财宝）（钱财） 3.多音字 漂 piào（漂亮） 炸 zhá（油炸） piāo（漂流） zhà（爆炸） 4.辨字组词 州（神州） 湾（台湾） 峡（峡谷） 族（民族） 洲（亚洲） 弯（弯曲） 狭（狭小） 旅（旅行） 炒（炒菜） 城（长城） 见（看见） 币（钱币） 妙（奇妙） 诚（诚实） 贝（贝壳） 巾（毛巾） 财（钱财） 烧（烧火） 岛（海岛） 团（团圆） 材（材料） 烤（烤肉） 鸟（鸟类） 困（困难） 甲（甲鱼） 抄（抄写） 转（转圈） 由（由于） 炒（炒菜） 传（传说） 5.易错字组词 州（神州） 民（民众） 壳（地壳） 烧（烧火） 烤（烧烤） 6.易错读音 jiàng zhēng fǔ zhōu zhuàn 酱 蒸 腐 粥 赚 三、词语积累 1.近义词 情谊——情谊 奋发——奋勉 繁荣——繁华 欢笑——欢乐 转眼——转瞬 团圆——团聚 热闹——喧嚣 漂亮——美丽 珍贵——宝贵 喜欢——喜爱 容易——简单 2.反义词 繁荣——萧条 美——丑 奋发——消沉 漂亮——丑陋 珍贵——普通 喜欢——讨厌 容易——困难 3. 量词积累 一（轮）圆月 一（条）龙舟 一（块）月饼 一（只）烤鸭 一（块）豆腐 一（碗）小米粥 4.词语归类 ABB 式词语：甜津津 酸溜溜 辣乎乎 香喷喷 油腻腻 软绵绵 脆生生 硬邦邦 四字词语：大街小巷 华夏儿女 炎黄子孙 神州大地 巍巍中华 民族团结 世界大同 奋发图强 繁荣昌盛 九霄云外 含有一对反义词的词语：大街小巷 大惊小怪 左思右想 东张西望 七上八下 5.词语搭配 黄河（奔） 长江（涌） （贴）窗花 （放）鞭炮 （看）花灯 （赛）龙舟 （吃）月饼 （过）中秋 （会）鹊桥 6.单元重点词汇 【奋发】：精神振作，情绪高涨 造句：1.他奋发图强，最终取得了好成绩。 2.在新学期我们更应奋发努力，争取取得好成绩。 【情谊】：人与人相互关切、爱护的感情 造句：1.你多次帮助我，这份情谊我永远不会忘记。 2.在班里，我深深体会到了老师的温暖和同学的情谊。 【团圆】：散而复聚 造句：1.解放后，那家人终于骨肉团圆了。 2.元宵节就是一家人团圆的日子。 【热闹】：1.（景象）繁盛活跃 2.使场面活跃，精神愉快 3.热闹的景象 造句：1.广场上人山人海，十分热闹。 2.她只顾着瞧热闹，忘记了回家。 【敬爱】：尊敬热爱 造句：1.爸爸妈妈是我最敬爱的人 2.他是我最敬爱的老师之一。 【钱财】：金钱 造句：1.那个富人经常把钱财施舍给穷人。 2.他们两兄弟因为钱财问题发生了纠纷。 7.成语盘点 大街小巷：概指都市里的各处地方。 造句：1.夜幕降临，大街小巷一片灯火通明。 2.春节一到，大街小巷张灯结彩，一片喜气洋洋。 繁荣昌盛：指国家或者某个朝代以及其他事物兴旺发达。 造句：1.我们希望祖国更加繁荣昌盛。 2.我们要为祖国的繁荣昌盛奋斗终生 神州大地：属于华夏民族的民族共同地域。 造句：1.神州大地一片生机盎然的景象。 2.改革的春风吹遍了神州大地，举国上下有了很大的变化。 四、日积月累 1. 列举我国的传统节日：春节（农历正月初一） 元宵节（农历正月十五） 清明节（公历 4 月 4 日或 5 日） 端午节（农历五月初五） 七夕节（农历七月初七） 中秋节（农历八月十五） 重阳节（农历九月初九）2.列举中 国美食：菜肴：凉拌菠菜 香煎豆腐 红烧茄子 烤鸭 水煮鱼 葱爆羊肉 小鸡炖蘑菇 主食：蒸饺 炸酱面 小米粥 蛋炒饭 3.十二生肖：子鼠 丑牛 寅虎 卯兔 辰龙 巳蛇 午马 未羊 申猴 酉鸡 戌狗 亥猪 五、必背篇目 背诵第二课传统节日 六、佳句赏析 1. 大街小巷人如潮。 解析：作者运用了比喻的手法，将拥挤的人群比喻成潮水，生动形象的写出了人群的拥挤 以及密集还有人很多，为我们描绘出了一幅人潮拥挤的画面。 2.黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。 解析：本句运用了对偶的手法，语言简练，运用四个小句将中国的标志性地理事物描绘了 出来，富有音乐美。 七、修辞手法 对偶：对偶是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相 近或意思相同的修辞方式。作用:语言凝练，句式整齐，音韵和谐，富有节奏感和音乐美。 例子：黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。 第四单元 一、课文主题 本单元围绕“童话世界”为主题，编排了 4 篇课文和“语文园地四”。课文包括《彩色的 梦》《枫树上的喜鹊》《沙滩上的童话》《我是一只小虫子》。童话世界充满着真善美，阅读 童话时，展开想象的翅膀，就会从中领略到一些美妙的东西：积极向上的生活态度、勇敢 坚强的品质、热爱生活的行为等。《彩色的梦》会让我们在小朋友的绘画作品中感受到世 界的美丽；《枫树上的喜鹊》则让我们懂得了人与鸟儿是能和谐相处的，鸟儿的世界也是 一个充满爱的世界；《沙滩上的童话》使我们感受到小朋友的天真快乐和丰富的想象力；《我 是一只小虫子》让我们走进昆虫的世界，看一看它们的快乐和忧伤。让我们在童话故事中 再次感受这世界的美好。 二、重点字音 1.会认字 hé liáo píng 盒（盒子）（纸盒） 聊（聊天）（闲聊） 坪（草坪）（土坪） yù cōng bān 郁（浓郁）（葱郁） 囱（烟囱）（鼻囱） 般（一般）（般配） jīng dīng níng 精（精彩）（精密） 叮（叮咬）（叮嘱） 咛（叮咛）（缨咛） dù yīn bì 渡（渡过）（渡江） 荫（树荫）（绿荫） 蔽（屏蔽）（遮蔽） chēng pīn mǔ 撑（支撑）（撑腰） 拼（拼搏）（拼命） 母（母亲）（母子） gāng dǒng àn 冈（山岗）（冈陵） 懂（懂得）（懂事） 案（案件）（悬案） bǎo chā xiōng 堡（地堡）（跑垒） 插（插画）（插嘴） 凶（凶狠）（凶徒） hěn bǔ chōng 狠（狠心）（狠毒） 补（补充）（填补） 充（充值）（充气） gōng shāng liáng 攻（攻击）（进攻） 商（商人）（商店） 量（测量）（量取） jià hōng bó 驾（驾车）（劳驾） 轰（轰炸）（轰击） 驳（反驳）（驳斥） yào zàn hé 药（药剂）（服药） 赞（赞同）（赞成） 合（合并）（合体） jì pì gǔ 记（记住）（记忆） 屁（屁股）（屁精） 股（股票）（股份） hūn pào niào 昏（黄昏）（昏迷） 泡（泡沫）（浸泡） 尿（尿床）（排尿） róng xǐng huàng 茸（鹿茸）（毛茸茸） 醒（清醒）（睡醒） 晃（摇晃）（晃荡） miǎn fèi liè 免（免除）（免费） 费（费用）（花费） 列（列车）（列队） shǐ zhuàng tān 屎（耳屎）（鼻屎） 撞（撞车）（撞击） 贪（贪污）（贪官） pí shěn 脾（脾气）（脾胃） 婶（婶婶）（婶娘） 2.会写字 彩（彩色）（彩笔） 森（森林）（森严） 结（打结）（结合） 般（一般）（般配） 灵（灵活）（灵动） 梦（美梦）（梦想） 拉（拉扯）（拉住） 苹（苹果）（食苹） 精（精密）（精力） 伞（雨伞）（打伞） 弟（弟弟）（表弟） 教（教师）（教授） 戏（演戏）（戏剧） 姨（小姨）（表姨） 便（方便）（随便） 游（游戏）（游泳） 母（父母）（母亲） 周（周边）（周边） 句（造句）（句号） 充（充气）（充值） 合（合并）（结合） 记（记起）（记得） 围（围墙）（围棋） 补（补救）（弥补） 药（药片）（药剂） 死（死亡）（死人） 屁（屁股）（屁精） 尿（尿道）（尿床） 屎（耳屎）（鼻屎） 使（使用）（出使） 股（股票）（股东） 净（干净）（净化） 幸（幸运）（有幸） 劲（费劲）（使劲） 3.多音字 量 liáng（测量） 泡 pào（浸泡） liàng（数量） pāo（眼泡） 4.辨字组词 句（句子） 结（结果） 泡（一泡尿） 勾（勾引） 洁（洁白） 抱（抱着） 般（一般） 幸（幸福） 弟（兄弟） 股（屁股） 辛（辛苦） 剃（剃头） 充（充足） 精（精神） 合（合力） 允（允许） 晴（晴天） 舍（宿舍） 5.易错字组词 结（结果） 补（补充） 充（充实） 幸（幸运） 6.易错读音 luó tuó xiàng róng shěn 螺 陀 橡 茸 婶 三、词语积累 1.近义词 透明——透亮 遮蔽——遮挡 看望——探望 凶狠——凶恶 赞赏——赞扬 商量——商议 昏头昏脑——昏昏沉沉 2.反义词 遮蔽——暴露 快乐——痛苦 喜欢——讨厌 凶狠——善良 赞赏——批评 小心——粗心 昏头昏脑——精神抖擞 3.量词积累 一（棵）枫树 一（把）太阳伞 一（个）鸟窝 六（只）小喜鹊 4.词语搭配 （毛茸茸）的小鸟 （摇摇晃晃）的草叶 （细长）的触须 （彩色）的梦 （美丽）的公主 （凶狠）的魔王 （葱郁）的森林 （苹果般）的太阳 5.词语归类 “又×°又×”式的词语：又大又红 又白又胖 又黄又瘦 又黑又小 又高又大 ABAC 式的词语：昏头昏脑 大手大脚 呆头呆脑 多才多艺 独来独往 动手动脚 6.单元重点词汇 【季节】：1.季候和节气。2.一年里的某一段有显著风物特征的时期 造句：1.秋收季节，正是农活正多的时候。 2.阳春三月，正是春游的好季节。 【梦境】：梦中经历的情境，多用来比喻美妙的境界 造句：1.这没好的一切让我感觉好像进入了梦境一般。 2.我不知不觉的进入了梦境，梦见自己长出了翅膀在空中翱翔。 【喜欢】：对人或事物有好感或感兴趣 造句：1.我喜欢读书，一拿起来就不愿意放下。 2.我们全班同学都很喜欢我们的老师。 【方便】：便利，使便利 造句：1.我们学校在市中心交通十分方便。 2.毕业时我们每个人都留了联系方式方便日后联络。 【上升】：1.由低处往高处移动 2.（等级、程度、数量）升高；增加 造句：1.经过努力他的成绩直线上升。 2.这次期中考试我的名次又上升了。 【周围】：环绕着中心的部分 造句：1.我们登上长城，环视周围的景色。 2.我们学校周围的环境十分安静。 【补充】：1.原来不足或有损失时 2.在主要事物之外追加一些 造句：1.根据他说的，我再补充两点。 2.他在发言之后，老师又做了补充。 【忘记】：1.经历的事物不再存留在记忆中 2.应该做的或原来准备做的事情因为疏忽而 没有做 造句：1.我不会忘记我们一起努力的日子。 2.我好像忘记带作业了。 【留神】：注意；小心（多指防备危险或错误） 造句：1.我一不留神就违反了交通规则。 2.接上来往的车辆很多，过马路一定要留神。 7.成语盘点 四面八方：泛指周围各地或各个方面 造句：1.人们从四面八方来到了北京。 2.我们小组里的人来自四面八方。 四、佳句赏析 1. 它好像一把很大又很高的绿色太阳伞， 一直打开着。 赏析： 将枫树比喻成绿色太阳伞，生动形象的写出了枫树的高大以及枫树枝叶的茂盛， 一颗高大的枫树好像浮现在我们面前。 2. 他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。 赏析：运用拟人的手法，写彩色的梦在纸上跳蹦，写出了彩色的梦的活泼生动，突出了作 者对“彩色的梦”的喜爱之情。 3. 我有一大把彩色的梦，有的长， 有的圆，有的硬。 赏析：先运用比喻的手法将彩色铅笔比喻成彩色的梦，生动形象，点出了作者对于彩色铅 笔的喜爱之情；又运用了“有的……有的……有的……”的排比句式更好的抒发了自己的情 感。 五、修辞手法 排比：把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞 方法。 例如：1.有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。 2. 大块的草坪，绿了；大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了。 第五单元 一、课文主题 本单元的文章要告诉同学们几个生活中的道理，相信同学们在学习了本单元的课文之 后会对我们的生活有一个更加深刻的了解，更好的面对生活中的困难，更好的生活：《亡 羊补牢》这个故事告诉我们：出了问题以后要想办法补救，这样就可以防止继续遭受损失。 《揠苗助长》告诉我们：违反事物发展的客观规律办事，急于求成，往往会适得其反。《画 杨桃》让我们认识到亲自观察，接受教育，实事求是的道理。 《小马过河》遇事要动脑 筋，勇于实践才会找到解决问题的方法。 二、重点字音 1.会读字 yù zhé wáng 寓（寓言）（公寓） 则（否则）（实则） 亡（死亡）（亡灵） láo juàn zhuān 牢（牢笼）（地牢） 圈（羊圈）（圈养） 钻（钻地）（钻研） diāo fǎng huǐ 叼（叼走）（叼毒） 坊（坊市）（作坊） 悔（后悔）（悔恨） cǐ jiāo jīn 此（此刻）（此时） 焦（焦急）（焦糖） 筋（筋骨）（脑筋） pí chuǎn jié 疲（疲惫）（疲劳） 喘（喘息）（气喘） 截（截止）（阻截） kào rán bān 靠（靠山）（依靠） 而（然而）（而后） 班（班级）（班长） hā dǎo shěn 哈（哈气）（哈欠） 倒（颠倒）（倒下） 审（审视）（审查） shì yè sù 视（电视）（视觉） 页（页码）（页数） 肃（严肃）（肃静） shǎng qiǎng xī 晌（半晌）（晌午） 抢（抢夺）（抢劫） 嘻（嘻叹）（嘻哈） yuè huì péng 悦（悦耳）（喜悦） 诲（教诲）（训诲） 棚（大棚）（棚顶） tuó mò fǎng 驮（驮马）（驮架） 磨（磨坊）（石磨） 坊（坊市）（作坊） dǎng bó qiǎn 挡（挡枪）（挡住） 伯（伯父）（伯伯） 浅（浅薄）（深浅） kè tū lī 刻（雕刻）（深刻） 突（突击）（突出） 哩（哩罗）（哩啦） ài shì tí 唉（迅唉）（唉声叹气） 试（尝试）（试管） 蹄（马蹄）（铁蹄） jì 既（既然）（既而） 2.会写字 亡（亡灵）（死亡） 钻（钻头）（钻石） 丢（丢弃）（丢失） 筋（筋骨）（脑筋） 牢（地牢）（牢笼） 劝（劝告）（劝说） 告（告诉）（告知） 疲（疲劳）（疲倦） 图（图纸）（图表） 摆（摆烂）（摆放） 交（交流）（交谈） 页（页码）（页数） 嘻（嘻叹）（嘻哈） 课（课桌）（课堂） 座（座位）（星座） 哈（哈气）（哈欠） 抢（抢夺）（抢劫） 愿（愿望）（心愿） 麦（小麦）（麦香） 伯（叔伯）（大伯） 突（突然）（突击） 意（意义）（意思） 该（活该）（应该） 刻（雕刻）（深刻） 掉（掉落）（掉下） 3.多音字 倒 dào（倒立） 坊 fáng（面坊） dǎo（摔倒） fāng（街坊） 4.辨字组词 丢（丢失） 劝（劝告） 座（座位） 交（公交） 去（回去） 幼（幼小） 坐（坐车） 饺（饺子） 页（页面） 抢（抢救） 麦（麦子） 该（应该） 贝（宝贝） 枪（手枪） 表（表达） 刻（刻苦） 该（应该） 愿（愿望） 伯（大伯） 意（意思） 刻（时刻） 原（原来） 泊（湖泊） 音（音乐） 疲（疲惫） 丢（丢失） 课（课桌） 坡（山坡） 去（来去） 棵（一棵） 页（页面） 抢（抢救） 愿（愿意） 项（项目） 枪（枪支） 原（草原） 5.易错字组词 愿（心愿） 突（突击） 摆（摆设） 6.易错读音 shǎng huì péng ài tí 晌 诲 棚 唉 蹄 三、词语积累 1.近义词 巴望——盼望 后悔——懊悔 劝告——劝说 立刻——马上 吃惊——惊讶 飞快——飞速 急忙——连忙 明白——清楚 后悔——悔恨 劝告——劝导 焦急——着急 终于——终究 急忙——赶忙 审视——审查 严肃——严厉 四周——周围 立刻——马上 突然——忽然 拦住——挡住 街坊——邻居 2.反义词 深——浅 明白——糊涂 严肃——随和 飞快——缓慢 急忙——缓慢 高兴——难过 结实——松散 吃惊——镇定 接受——排斥 仔细——大意 3.词语积累 有关寓言故事的成语：亡羊补牢、揠苗助长、守株待兔、画蛇添足 郑人买履、 叶公好龙、掩耳盗铃、囫囵吞枣 自相矛盾、狐假虎威、刻舟求剑、滥竽充数 4.词语搭配 （收住）脚步 （驮起）口袋 （甩甩）尾巴 （挡住）去路 （高兴）地说 （吃惊）地问 （顺利）地过河 （自言自语）地说（和颜悦色）地说 （开开心心）地画 5.词语归类 ABAC 式的词语： 自言自语 各式各样 有声有色 全心全意 一心一意 形容人疲惫的词语：筋疲力尽 疲惫不堪 有气无力 精疲力竭 AABB 式的词语： 结结实实 密密麻麻 马马虎虎 模模糊糊 形容笑的词语：微笑 狂笑 傻笑 笑眯眯 笑呵呵 眉开眼笑 破涕为笑 哈哈大笑 捧腹大笑 6.单元重点词汇 【劝告】：1.拿道理说服人，使人改正错误或接受意见 2.希望人改正错误或接受意见而 说的话 造句：1.老师和同学经常劝告他不要经常玩电子游戏。 2.老师总是温柔的给予我们指导和劝告。 【明白】：1.内容、意思等使人容易了解 2.公开的；不含糊的 造句：1.这份学案写的很详细明白，我完全可以看懂。 2.经过老师的讲解我明白了其中的道理。 【丢失】：遗失 造句：1.他不小心将包丢失在了公交车上。 2.小明四处寻找他丢失的小狗。 【发现】：1.经过研究、探索等，看到或找到前人没有看到的事物或规律 2.发觉 造句：1.每个人都应该善于发现自己的短处。 2.警察发现了目标就马上追了上去。 【突然】：在短促的时间里发生，出乎意外 造句：1.电灯突然灭了，教室里黑洞洞的。 2.我正睡的迷迷糊糊时，闹钟突然响了。 【立刻】：表示紧接着某个时候；马上 造句：1.他意识到不对立刻从屋子里跑了出去。 2.上课铃一响，热闹的楼道立刻安静了下来。 七.成语盘点 亡羊补牢：丢了羊再去修补羊圈，还不算迟。比喻出了问题以后，想办法补救，免得再受 损失。 造句：1.你现在亡羊补牢，还不算太晚。 2.这次小测验没考好没关系，要知道自己的不足，亡羊补牢，为时不晚。 揠苗助长：比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。 造句：1.采取揠苗助长的做法对这件事没什么帮助。 2.学习要循序渐进。急于求成，只是揠苗助长。 自言自语：自己跟自己说话；独自低声说话。 造句：1.弟弟在睡觉的时候，总会自言自语地说一些梦话。 2.他在自己的座位上，自言自语。 和颜悦色：形容和蔼喜悦的脸色。也形容态度和蔼可亲。 造句：1.老伯伯和颜悦色的回答了我们的问题。 2.这位老师和颜悦色的对犯错误的同学进行了教育。 赏心悦目：看到美好的景物而心情舒畅、愉快。 造句：1.院子里盛放的牡丹让人赏心悦目。 2.这幅画十分漂亮，看了让人赏心悦目。 捧腹大笑：用手捂住肚子大笑。形容遇到极可笑之事，笑得不能抑制。 造句：1.他那有趣的表演让我们捧腹大笑。 2.这个小品表演的十分精彩，让人捧腹大笑。 四、佳句赏析 1.他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的 赏析：本句之中作者运用了“赶紧”这个词语，写出了牧羊人心里的急迫，以及动作的迅速。 2.羊已经丢了，还修羊圈干什么？ 赏析：本句之中作者运用了反问的修辞手法，突出了牧羊人修补羊圈是并不被人看好的。 这样可以更好地说明亡羊补牢的道理。 五、必背篇目 《弟子规》 第六单元 一、课文主题 本单元围绕“自然科技”的主题编排了《古诗两首》《雷雨》《要是你在野外迷了路》《太 空生活趣事多》四篇课文。通过本单元的学习，学们可以感受到祖国山河的壮美，还能开 阔视野，陶冶热爱大自然的情操，了解科学文化知识。本单元既有描写自然景观的古诗， 也有描绘自然现象、介绍自然奥秘的短文和儿童诗。这些课文，语言生动，内容有趣，展 示了大自然的无穷魅力。 二、重点字音 1.会认字 xiǎo cí bì 晓（晓得）（知晓） 慈（慈善）（慈悲） 毕（毕业）（完毕） jìng yìn jué 竟（竟然）（究竟） 映（放映）（上映） 绝（绝句）（绝对） lí míng háng 鹂（黄鹂）（鹗心鹂舌） 鸣（鸣叫）（打鸣） 行（银行）（行业） hán lǐng bó 含（包含）（含有） 岭（山岭）（秦岭） 泊（漂泊）（停泊） yā chán chuí 压（压力）（压迫） 蝉（蝉鸣）（蝉联） 垂（低垂）（垂直） hù pū 户（户籍）（住户） 扑（扑倒）（扑面） huāng biàn zhōng 慌（慌张）（惊慌） 辨（辨别）（辨认） 忠（忠实）（忠心） shí dǎo zhǎn 实（真实）（果实） 导（导弹）（导航） 盏（一盏）（灯盏） yǒng pèng chóu 永（永远）（永恒） 碰（碰撞）（碰巧） 稠（粘稠）（稠密） xī qú jī 稀（稀少）（稀有） 渠（渠道）（水渠） 积（积极）（积累） háng yǔ zhòu 航（航行）（通航） 宇（宇航）（气宇） 宙（宇宙）（宙始） wěn pēi yǐn 稳（沉稳）（稳定） 杯（水杯）（杯具） 饮（饮食）（饮水） shāo zhāng bǎn 稍（稍微）（稍许） 舱（船舱）（舱位） 板（模板）（木板） jiàn tí yù 件（计件）（件数） 题（题目）（话题） 浴（淋浴）（沐浴） shì mì gù 室（室内）（教室） 密（秘密）（机密） 固（巩固）（固有） 2.会写字 湖（湖泊）（湖水） 穷（贫穷）（穷困） 绝（绝对）（决定） 岭（山岭）（秦岭） 莲（莲花）（莲子） 荷（荷叶）（荷塘） 含（包含）（含有） 吴（吴国）（东吴） 雷（雷声）（打雷） 黑（黑白）（黑色） 垂（垂头）（垂下） 新（崭新）（新年） 扑（扑救）（扑倒） 乌（乌云）（乌鸦） 压（压力）（压缩） 户（住户）（户籍） 迎（迎接）（欢迎） 指（指引）（指导） 帮（帮助）（帮忙） 导（导弹）（导航） 碰（碰撞）（碰巧） 积（积累）（乘积） 针（针头）（指针） 助（辅助）（助人为乐） 永（永远）（永久） 特（特别）（特殊） 宇（宇宙）（气宇） 杯（杯盘）（水杯） 板（夹板）（木板） 易（容易）（简易） 室（教室）（暗室） 宙（宇宙）（宙斯） 失（丢失）（失去） 容（容易）（容貌） 浴（沐浴）（洗浴） 3.多音字 行 háng（银行） xíng（行走） 4.辨字组词 湖（湖水）莲（莲花）穷（穷困）荷（荷花）领（衣领）雷（雷雨）乌（乌云）蝴（蝴蝶） 连（连忙）究（究竟）何（如何）岭（山岭）雪（雪花）鸟（小鸟）压（压力）户（窗户） 扑（扑身）帮（帮助）导（向导）永（永久）积（积极）庄（庄稼）尸（尸体）补（缝补） 邦（邦国）异（异常）水（水波）纺（纺织）宇（宇宙）失（失去）容（容易）浴（沐浴） 室（教室）庙（寺庙）夫（夫人） 客（客人）裕（富裕）宝（宝贝） 5.易错字组词 岭（秦岭）荷（荷叶） 垂（垂直） 导（指导） 6.易错读音 yìng bó chán chóu biàn 映 泊 蝉 稠 辨 三、词语积累 1.近义词 望——看 鸣——叫 渐渐——慢慢 清新——清爽 忽然——突然 慌张——惊慌 天然——自然 分辨——辨别 舒服——舒适 必须——务必 一动不动——纹丝不动 黑沉沉——黑压压 忠实——忠诚 指点——指引 特别——格外 舒服——舒适 安稳——平稳 普通——平常 2.反义词 前——后 遥——近 渐渐——飞快 打开——关上 特别——普通 清新——污浊 慌张——镇定 解冻——冰封 稠——稀 有趣——乏味 阴——晴 清新——污浊 慌张——沉着 忠实——狡诈 舒服——难受 必须——不必 容易——困难 特殊——普通 黑沉沉——亮堂堂 3.量词积累 一（条）彩虹 一（盏）路灯 一（件）事 一（行）白鹭 一（只）蜘蛛 一（阵）大风 一（个）安稳觉 4.词语搭配 形容词搭配： （满天）的乌云 （清新）的空气 （天然）的指南针 （忠实）的向导 5.词语归类 ABB 式词语： 黑沉沉 白花花 蓝湛湛 亮闪闪 胖乎乎 描写太空的词语： 浩瀚无际 群星闪烁 神秘莫测 广袤无垠 苍穹无边 四字词语： 迎面扑来 一动不动 6.单元重点词汇 【压力】：承受的负担 造句：1.爸爸妈妈从不给我施加过多的压力。 2.我们绝不屈服于任何外来的压力。 【帮助】：替人出力、出主意或给以物质上、精神上的支援 造句：1.如果没有你的帮助，就没有我的成功。 2.在老师的帮助下，他的成绩稳步上升。 【指点】：指出来使人知道 造句：1.在老师的指点下，我终于明白了这个知识。 2.多谢你的指点，让我少走了很多弯路。 【永远】：表示时间长久，没有终止 造句：1.那些革命英雄们永远活在我们心中。 2.雷锋精神永远值得我们学习。 【使用】：使人员、器物、资金等为某种目的服务 造句：1.老师使用风趣的语言，吸引了同学们的兴趣。 2.爸爸可以熟练的使用电脑。 7.成语盘点 一动不动：意思是静止不动。 造句：1.他十分认真地做数学题甚至十几分钟一动不动。 2.他像个石像一样挺立在这，一动不动。 迎面扑来：形容事物或气味迎面而来，不能回避。 造句：1.早晨，我打开窗户迎面扑来一阵花香。 2.春天的气息迎面扑来，去春游再适合不过了。 四、佳句赏析 1.蜘蛛又坐在网上。 赏析：一个“坐”字赋予了蜘蛛人格化，把蜘蛛当做人来看待，更加生动的描绘出了蜘蛛在 网上的样子。 2.太阳是个忠实的向导，它在天空给你指点方向。 赏析：这句话运用了拟人的手法，说太阳像人一样给你指点方向；同时也运用了比喻的修 辞把太阳比作向导。 五、必背篇目 《悯农（其一）》《古诗二首》《雷雨》 六、修辞手法 拟人：拟人就是把事物人格化。即把事物当做人，写成和人一样的有感情、有语言、有动 作。拟人化的写法可以使文章更加生动、形象、具体，既能生动形象地写出某事物的某个 特点，又有了拟人化之后特有的具象效果。 例句：1.蜘蛛又坐在网上。 2.太阳是个忠实的向导，它在天空给你指点方向。 七、写话 大自然五彩缤纷，有很多稀奇古怪的现象发生，让我们捉摸不透。你有没有这样的疑问呢? 范文： 天上的星星数得清吗? 为什么天空是蓝色的? 为什么会有沙漠? 为什么会有风? 为什么鸟会飞? 为什么天上会下雨? 为什么下雨时有雷电? 为什么海水不会干? 第七单元 一、课文主题 本单元编排了《大象的耳朵》《蜘蛛开店》《青蛙卖泥 塘》《小毛虫》 4 篇课文， 1 个语文园地。 四篇课文都是以动物为主角的童话，故事生动有趣，语言幽默，巧妙启迪同学们悦纳 自我，热爱生活，用勤劳的双手 去创造美好的生活。 二、重点字音 1.会认字 sì dā yí 似（相似）（好似） 耷（耷拉）（蔫头耷脑） 咦（啊咦）（哦咦） shù gān wǔ 竖（横竖）（竖琴） 竿（竹竿）（鱼竿） 舞（跳舞）（舞蹈） tòng fán shàn 痛（疼痛）（痛苦） 烦（烦人）（烦恼） 扇（电扇）（风扇） diàn dūn jì 店（店铺）（小店） 蹲（蹲点）（蹲伏） 寂（寂寞）（寂静） zhào piān gù 罩（眼罩）（床罩） 编（编辑）（编写） 顾（顾客）（照顾） fù fū huàn 付（支付）（付款） 夫（丈夫）（夫人） 换（交换）（更换） jǐng wà cōng 颈（颈联）（颈椎） 袜（袜子）（棉袜） 匆（匆忙）（匆匆） wū gōng 蜈（蜈蚣） 蚣（蜈蚣） mài làn pái 卖（售卖）（买卖） 烂（破烂）（烂漫） 牌（揭牌）（品牌） hè kēng tǐng 喝（大盒）（喝止） 坑（挖坑）（填坑） 挺（坚挺）（挺拔） shū jí bō 舒（舒服）（舒展） 集（集合）（选集） 播（播放）（播出） sā yīn guàn 撒（撒开）（撒野） 茵（绿茵）（车茵） 灌（灌水）（浇灌） quē yǒng lèng 缺（残缺）（缺少） 泳（游泳）（冬泳） 愣（发愣）（愣住） kūn lián nuó 昆（昆虫）（昆明） 怜（可怜）（怜惜） 挪（挪动）（挪移） fǎng fó jìn 仿（模仿）（仿写） 佛（佛经）（佛法） 尽（无尽）（尽头） rèn hé fǎng 任（担任）（责任） 何（何时）（如何） 纺（纺织）（纺布） jié guī lǜ 竭（竭力）（竭尽） 规（规则）（行规） 律（律师）（法律） dài zhēng yú 待（等待）（期待） 挣（挣扎）（挣脱） 愉（愉快）（愉悦） róng 绒（加绒）（容貌） 2.会写字 扇（扇子）（风扇） 遇（遭遇）（遇见） 安（安慰）（安静） 痛（痛苦）（疼痛） 慢（缓慢）（慢慢） 兔（兔子）（白兔） 根（树根）（根据） 最（最初）（最好） 店（店家）（商店） 定（确定）（约定） 夫（伙夫）（丈夫） 完（完结）（完整） 期（期限）（期末） 决（决定）（决断） 商（经商）（商人） 终（终结）（终于） 换（交换）（更换） 蛙（青蛙）（蛙跳） 搬（搬家）（搬走） 籽（菜籽）（籽棉） 破（突破）（破烂） 卖（买卖）（卖出） 倒（倒下）（倒地） 泉（山泉）（泉水） 应（应该）（应用） 整（整齐）（整个） 纺（纺市）（纺织） 编（编写）（编排） 布（布偶）（织布） 抽（抽送）（抽查） 织（交织）（组织） 怎（怎样）（怎么） 消（消失）（消灭） 3.多音字 似 shì（似的） 扇 shān（扇风） 喝 hē（喝水） 尽 jìn（尽头） sì（相似） shàn（扇子） hè（喝彩） jǐn（尽管） 扫 sǎo（扫地） sào（扫把） 4.辨字组词 兔（兔子） 决（决心） 卖（买卖） 免（免费） 诀（口诀） 买（买家） 5.易错字组词 泉（泉水） 商（商人）店（商店） 6.易错读音 tòng fán dūn jǐng quē lèng 痛 烦 蹲 颈 缺 愣 三、词语积累 1.近义词 耷拉——低垂 散步——漫步 寂寞——孤独 决定——打算 吆喝——叫卖 舒服——舒适 2.反义词 耷拉——高昂 经常——偶尔 寂寞——充实 舒服——难受 周围——中心 尽情——拘束 笨出——灵巧 清醒——糊涂 简单——复杂 3.量词积累 一（家）商店 一（间）小木屋 一（个）招牌 一（头）牛 一（条）蜈蚣 一（块）牌子 一（只）野鸭 一（根）竹子 一（只）河马 4.词语搭配 （伤心）的事情 （大大）的泪珠 （长长）的围巾 （绿茵茵）的小草 （慢慢）地散步 （自言自语）地说 （新奇）的目光 （笨手笨脚）的小毛虫 5.词语归类 “AA 地”式的词语： 静静地 远远地 淡淡地 悄悄地 默默地 缓缓地 慢慢地 ABB 式的词语： 绿茵茵 绿油油 黑沉沉 黄灿灿 红彤彤 白花花 紫盈盈 AAB 式的词语： 打打滚 踢踢球 跑跑步 做做操 洗洗手 读读书 看看报 6.单元重点词汇 【遇到】：碰到 造句：1.无论遇到什么困难，我们都不会放弃。 2.考试时要冷静，遇到难题不要慌。 【整个】：全部 造句：1.整个校园里，都是朗朗的读书声。 2.清晨，整个校园笼罩在一片薄雾之中。 【决定】： 1.对如何行动做出主张 2.决定的事项 造句：1.他再三考虑之下决定做一名老师。 2.这件事过于复杂，他一个人不能决定。 【终于】：表示经过种种变化或等待之后出现的情况 造句：1.在警察的努力之下终于抓住了坏人。 2.最后冲刺时，小明终于超越了小刚。 【完成】：按照预期的目的结束 造句：1.当天的作业要当天完成，不能拖延。 2.只要大家努力，提前完成任务是有可能的。 【应该】：表示理所当然 造句：1.每个同学都应该有一个计划 2.老师应该爱护学生，学生应该尊重老师。 7.成语盘点 生机勃勃：形容自然界充满生命力，或社会生活活跃。 造句：1.春天，大地展示出一派生机勃勃的景象 2.美丽的四月，到处是一派生机勃勃的景象。 四、佳句赏析 1.大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。 解析：将大象的耳朵比喻成扇子，突出了大象耳朵大的特点。十分生动形象。 2.它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。 解析：本句运用了比喻的手法，将飞动的小虫比喻成绒毛，生动形象的写出了小虫的轻快。 3.蜘蛛决定开一家商店。卖什么呢？就卖口罩吧，因为口罩织起来很简单。 解析：本句运用了设问的手法，自问自答中吸引了读者的阅读兴趣，也让读者更好的了解 到了蜘蛛开店想卖的东西。 五、必背篇目 第 100 页《二十四节气歌》 六、修辞手法 设问：常用于表示强调作用。为了强调某部分内容，故意先提出问题，明知故问，自问自 答。正确的运用设问，能引人注意，启发思考。有助于层次分明，结构紧凑；可以更好地 描写人物的思想活动；突出某些内容，使文章起波澜，有变化。 例句：蜘蛛决定开一家商店。卖什么呢？就卖口罩吧，因为口罩织起来很简单。 第八单元 一、课文主题 本单元围绕“神话故事”为主题，本单元有诗歌，有神话故事，还有充满道理的文章。 《祖先的摇篮》让我们从爷爷的话中感知原始森林是一个神奇的地方，了解我们的祖先是 怎样生活的；《当世界年纪还小的时候》介绍了世界万物是怎样履行自己的职责的；从《羿 射九日》中我们还能了解到神话故事的神奇。 二、重点字音 1.会读字 zǔ tāo dòu 祖（祖先）（祖宗） 掏（掏出）（掏空） 逗（逗乐）（逗笑） qiáng wēi dǎi 蔷（蔷薇）（东蔷） 薇（紫薇）（蔷薇） 逮（逮捕）（逮送） yì jì bì 忆（记忆）（回忆） 纪（世纪）（纪念） 必（必须）（必定） xū gōng pì 须（胡须）（须臾） 功（功劳）（功绩） 譬（譬如）（譬喻） cāo mǐ shì 糙（粗糙）（毛糙） 敏（敏捷）（敏锐） 式（方式）（公式） jiǎn yóu zhēng 简（简单）（简易） 由（由于）（由来） 睁（睁眼）（睁开） zhì xù ò 秩（秩序）（秩禄） 序（序列）（序号） 哦（哦呵）（哦呀） shè zhí róng 射（射箭）（发射） 值（值日）（值班） 熔（熔化）（溶解） jiān liè cuàn 艰（艰难）（艰苦） 裂（裂开）（爆裂） 窜（流窜）（窜改） yán zhuāng jià 炎（炎热）（炎暑） 庄（村庄）（庄严） 稼（庄稼）（麦稼） zī téng 滋（滋味）（滋润） 腾（腾飞）（图腾） 2.会写字 祖（祖先）（祖上） 浓（浓郁）（浓烈） 蓝（蓝色）（天蓝） 掏（掏出）（掏空） 忆（记忆）（回忆） 啊（天啊）（啊哈） 望（失望）（希望） 摘（摘取）（摘下） 赛（比赛）（竞赛） 世（世界）（世纪） 功（功劳）（功率） 复（复制）（复刻） 简（简单）（简介） 由（由于）（由来） 界（界限）（边界） 反（反复）（反正） 式（公式）（方式） 弄（摆弄）（糊弄） 觉（觉醒）（觉悟） 类（种类）（类别） 弓（弓箭）（弹弓） 害（害虫）（害人） 值（值日）（值班） 艰（艰难）（艰苦） 炎（炎热）（炎暑） 此（此刻）（此时） 3.辨字组词 组（组合） 啊（好啊） 浓（浓绿） 祖（祖先） 阿（阿姨） 农（农民） 望（希望） 蓝（蓝天） 摘（采摘） 塑（塑料） 篮（篮球） 滴（水滴） 掏（掏钱） 忆（回忆） 式（方式） 陶（陶器） 记（日记） 试（考试） 功（功能） 弓（弯弓） 值（值得） 攻（攻击） 引（指引） 直（直线） 艰（艰难） 此（此时） 新（崭新） 限（有限） 比（比较） 亲（亲切） 复（复习） 严（严格） 类（类别） 夏（夏天） 炎（炎热） 尖（尖刀） 炬（火炬） 灿（灿烂） 垮（垮掉） 巨（巨大） 仙（仙人） 夸（夸张） 坟（坟墓） 源（源头） 涨（涨潮） 文（文明） 愿（心愿） 张（张开） 4.易错字组词 祖（祖宗） 赛（竞赛） 式（形式） 摘（摘抄） 5.易错读音 qiáng wēi dǎi pì cāo 蔷 薇 逮 譬 糙 三、词语积累 1.近义词 耷拉——低垂 散步——漫步 寂寞——孤独 决定——打算 吆喝——叫卖 舒服——舒适 摘——采 逮——捉 简单——容易 结局——结尾 光明-——光亮 温暖——暖和 害怕——恐惧 好像——似乎 忽然——突然 立刻——马上 逐渐——渐渐 慢慢——徐徐 一瞬间——一眨眼 慢吞吞——慢悠悠 2.反义词 原始——现代 美好——丑陋 成功——失败 慌张——镇定 粗糙——细腻 光明——黑暗 炎热——寒冷 升起——落下 耷拉——高昂 经常——偶尔 寂寞——充实 简单——复杂 舒服——难受 周围——中心 尽情——拘束 笨拙——灵巧 清醒——糊涂 3.量词积累 一（个）太阳 一（座）高山 一（条）大河 一（片）黑暗 一（团）火球 一（片）蓝天 一（种）方式 一（片）草地 一（块）牌子 4.词语搭配 （遮住）蓝天 （摘）野果 （掏）鸟蛋 （采）野蔷薇 （捉）蜻蜓 （逮）蝈蝈 （炙烤）大地 （蹚）大河 （搭上）神箭 （拉开）神弓 （翻）高山 （逗）松鼠 （看）夕阳 （赏）明月 （浓绿的）树荫 （粗糙的）声音 （苍苍茫茫的）原始森林 （敏感的）新世界 （繁茂的）树木 （长长的）围巾 （祖先的）摇篮 (噗噗)地掉 (慌慌张张)地躲 5.词语归类 四字词语：一望无边 浓绿的树荫 苍苍茫茫 勃勃生机 慌慌张张 世世代代 AABC 的词语：勃勃生机 心心相印 苦苦哀求 比比皆是 念念不忘 恋恋不舍 格格不入 津津有味 朗朗乾坤 生生不息 动词短语：数星星 逗松鼠 采蘑菇 挖野菜 赏明月 掏鸟蛋 摘野果 捉蜻蜓 逮蝈蝈 采野蔷薇 6.单元重点词汇 【意思】：1.语言文字等的意义；思想内容 2.意见；愿望 造句：1.他竭力要把自己的意思说清楚。 2.这句是的意思是只有站的高才能看得远。 【回忆】：回想 造句：1.她努力的回忆着老师上课所讲述的内容。 2.听到这里，他陷入了深深的回忆之中。 【主意】：1.主见 2.办法 造句：1.这个好主意全靠他努力的思考。 2.到底去还是不去，还是得你自己拿主意。 【方式】：说话做事所采取的方法和形式 造句：1.再生活中，我们要注意自己说话做事的方式。 2.我们在学习之中要注意运用自己的方式。 【简单】：结构单纯；头绪少；容易理解、使用或处理 造句：1.这个问题十分简单，他马上就做了出来。 2.这两种方法比较起来，还是第二种简单一些。 【觉得】：1.产生某种感觉 2.认为 造句：1.他觉得这次考试十分困难。 2.我觉得你应该更加努力一些，这样才能取的好成绩。 【艰难】：困难 造句：1.尽管处境十分艰难，但他依然没有选择放弃。 2.建国初期，新中国的发展充满了艰难。 7.成语盘点 尽心竭力：形容做事十分认真。 造句：1.老师们总是尽心竭力的教导学生。 2.他不管干哪一行总是尽心竭力地把工作做好。 与世隔绝：与社会上的人们隔离，断绝来往。形容隐居或人迹不到的极偏僻地方。 造句：1.这里群山围绕，交通不便，几乎是与世隔绝。 2.这个部落居住在大山深处，基本上与世隔绝。 色彩斑斓：形容色彩灿烂的样子或形容生活或文学作品等所包含的内容丰富多彩。 造句：1.公园里的花色彩斑斓，美丽极了。 2.元宵灯会上的花灯色彩斑斓，五彩缤纷。 四、佳句赏析 1.那原始森林是我们祖先的摇篮。 赏析：将原始森林比喻成摇篮，生动形象的写出了我们的祖先和原始森林之间的亲密的关 系，让读者更好的了解到原始森林的重要。 2.他登上了一座大山，搭上神箭，拉开神弓，对准天上的一个太阳，嗖地就是一箭。 赏析：作者运用了一连串的动词如“登”“搭”“拉”，将后羿射日时的动作描写的十分生动， 射日的后羿如同近在眼前。 五、必背篇目 古诗《舟夜书所见》（见日积月累）