部编版二年级上册语文《我要的是葫芦》课件 (12)

部编版二年级上册语文《我要的是葫芦》课件 (12)

第 五 单元 · 第三课 我要的是葫芦 猜谜语 青青蛇儿满地爬， 蛇儿遍身开白花， 瓜儿长长茸毛生， 老君装药要用它。 （打一植物） 葫 芦 我会认 葫 hú 芦 lú 藤 ténɡ 谢 xiè 蚜 y á 盯 dīnɡ 啊 ɑ 赛 s à i 感 ɡ ǎ n 怪 ɡu à i 慢 m à n 怪 芦 赛 蚜 慢 盯 谢 藤 葫 啊 蒲公英去旅行 感 kē xiè xi ǎ ng dīng （一棵）（花谢 ) （想象）（盯着） 我会写 盯 谢 棵 想 y á n lín zhì gu à i （ 言语） （邻居 ）（ 治病） （奇怪） 怪 邻 言 治 课文讲了一个人种了一棵葫芦，他的葫芦叶子上爬满了蚜虫，邻居劝他治一治，他不听，结果小葫芦一个一个都落了。 自读 课文，想一想本文 写了一件什么事？ 默读课文，思考下列 问题： 这个人在干什么呢？他所做的事有成果么？ 这个人在种葫芦 他的葫芦全部都掉了 这个种葫芦的人种的葫芦全部都掉了，可刚开始，小葫芦长出来了吗？ 长出来的葫芦又是什么样子呢？ 长出来了 “细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！” 葫芦长得怎么样？从哪里可以看出来？ 葫芦长得很好。“长满了绿叶”说明叶子生长迅速，能吸收充足的养料，葫芦藤上才能开花、结果。 种葫芦的人喜爱葫芦吗？从哪些地方可以看出？ 多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。 从刚才所学的内容中，你能找出来小葫芦生长的过程吗？ 种 葫芦 —— 葫芦藤长出绿叶 —— 开出小花 —— 结小 葫芦 经过了“种葫芦 —— 葫芦藤长出绿叶 —— 开出小花 —— 结小葫芦”这样的生长过程，小葫芦应该越长越好，变成大葫芦啊，是不是这个种葫芦的人丰收了，收获了很多的 葫芦？ 没有。“没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。” 开始小葫芦不是长的得很好吗？可现在 …… 全落了。这是为什么呢？ 有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么！ …… 那个人感到很奇怪，说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。” “叶子上的虫还用治？”    让我们不仅知道说话人认为叶子上的虫不用治，同时还可以想象出说话人吃惊的表情。 “叶子上的虫不用治。” 反问句 读一读。想一想我们该用怎样的语气读下面的句子。 叶子上的虫还用治？ 叶子上的虫不用治。 有几个虫子怕什么！ 有几个虫子不可怕。 惊讶 肯定 满不在乎 肯定 我们一起再来看一看这个故事，看完以后，请大家告诉老师，这个种葫芦的人错了吗？错在哪里呢？ 种葫芦的人错了，他错在： ①他没有听邻居的劝告； ②他不懂得做任何事情都要了解事物之间的联系 。 ······ 1 . 叶子 都落了，小葫芦也没了，种葫芦的人看见这个景象，会想什么呢？ 2. 种 葫芦的人第二年春天又种了一棵葫芦，又看到了叶子上的蚜虫，他会怎么想？怎么做？