一年级下册语文课件-识字1《春夏秋冬》∣人教部编版(共31张PPT)

一年级下册语文课件-识字1《春夏秋冬》∣人教部编版(共31张PPT)

人教版 语文 一年级 下册 读课文，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。 把画出的生字读一读。 雪 泳 子 降 风 草动 下 落 shuāng chuī luò jiàng piāo yóu chí 霜 吹 落 降 飘 游 池 提示：点击生字进入详细讲解。 shuāng chuī 霜降 霜冻 风吹草动 吹拂 相思泪如雨 水汽结水晶 识字巧方法 张口打哈欠 识字巧方法 吹 霜 luò jiàng 落下 降落 降落 下降 花上(艹)池旁(氵) “各”在右边落稳当 识字巧方法 降 落 陇头(阝)客里 （夂）又残年 ( )。 识字巧方法 piāo yóu 飘雪 飘扬 游泳 游水 “风”吹“票” 子飞 识字巧方法 一个水池四四方方， 一个小孩人下藏。 识字巧方法 游 飘 chí 池子 水池 “也”在水 （氵）边 识字巧方法 池 “⻗”雨字头，这个偏旁由“雨”字演变而来，一 般与天气现象有关。 “阝”双耳旁，双耳旁居左的字多与土地、山岭等 有关，双耳旁居右的字多与地名、行政区域名等有关。 读一读: 因为做事总是丢三落（là）四的，所以在选三好 学生的时候他的选票落（luò）后了。 • • 落 luò （落后） là （丢三落四） 读一读下面的短语，看看你有什么发现？ 春风吹 夏雨落 秋霜降 冬雪飘 • 注意加点字 的读音！ 吹 霜 落 降 飘 游 词语要连读，不可读破，如“春风”不 能读成“春～风～”。词与词之间要适当 停顿，读好词语的节奏。朗读短语时要作 合适的停顿，如：春风/吹、鸟/入林。 · · · · · · · · 我们在识字中认识了____、____、____、 ___ _____个季节及其相应的自然现象，积累了 有关_______的词语，体会到______景色的不同， 养成了留心观察周围事物的好习惯。 春 夏 秋 冬 四 四季 四季 雪 花 飞 入 春 冬 风 提示：点击生字进入详细讲解。 u 观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事 项。 春 chūn 组词：春天 春风 音序：C 部首：日 结构: 上下 笔画：九 三横要注意 长短的变化。 第三横稍 长。撇、捺 要舒展，宽 度超过最长 的横。 易错提示：下 面是“日”不 是“目”哦！！ 冬 dōng 组词：冬天 冬季 音序：D 部首：夂 结构: 上下 笔画：五 折文要上小 下大，横撇 的撇和捺要 舒展。 底下两个点 要写在一条 直线上。 易错提示：上面 是“夊”，不是 “攵”哦！！ 风 fēng 组词：春风 秋风 音序：F 部首：风 结构: 半包围 笔画：四 先外边再里边， 风字框的底部 要写平稳，里 面是撇和点。 横斜钩的 写法：横要 平，斜要缓， 滑到下面往 上勾。 易错提示：第二 笔是横斜钩，不 是横折弯钩哦！！ 雪 xuě 组词：冬雪 雪花 结构: 上下 笔画：十一 上宽下窄， 雨字头横钩 的横决定整 个字的宽度。 第四笔竖 要稍长，下 面的部分位 于雨字头中 间。 易错提示：第二 笔是点，第三笔 是横钩哦！！ 音序：X 部首： 花 huā 组词：红花 花朵 音序：H 部首：艹 结构: 上下 草字头要写得 扁一些，两个 竖向笔画写得 短，略向里斜。 右下竖弯钩 的“竖”写 在竖中线上。 易错提示：最 后一笔是竖弯 钩哦！！ 飞 fēi 组词：飞鸟 飞行 音序：F 部首：飞 结构: 独体 横斜钩要圆 润倾斜。 撇、点两笔 像长在小鸟背 上的翅膀，要 相接，但要防 止连笔写。 易错提示：横斜 钩上面的撇、点 不要连写哦！！ 入 rù 组词：飞入 进入 音序：R 部首：入 结构: 独体 笔画：二 书写时，撇、 捺要舒展。 撇低捺高， 捺的起笔要 微微往下压， 与撇相碰。 易错提示：撇 低捺高哦！！ 1.在生字本上练习书写，师生评价。 写一写 3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。 春风 冬雪 花朵 飞入 2.听写生字、词语。 春风 夏雨 秋霜 冬雪 这是四季最有 特色的景物。 一年有几个季节？ 一年有春、夏、秋、冬四个季节。 春风吹 夏雨落 秋霜降 冬雪飘 “吹、落、降、飘”是表示动作的词语， 生动地表现出了这些景物的特点。 春、夏、秋、冬是怎样来到人们身边的？(画出相应的词语) 仿写： 仿一仿，用上表示动作或变化的词语。 太阳__________，冰雪__________。照 融 青草 红花 游鱼 飞鸟 “青”和“红”突出了 “草”和“花”的颜色。 “游”和“飞”写出 “鱼”和“鸟”的动作。 池草青 山花红 鱼出水 鸟入林 “出、入”点出了“鱼、 鸟”的活动特点。 朗读课文。背诵课文。 这是课后题哦！ 朗读指导：本课中的词语描写了四季代表性的自 然现象和大自然的美景。朗读词语时要注意连读，不 可读破，如“春风”，不能读成“春～风～”。词和 词之间要适当停顿，读好词语的节奏。 本文通过词串写了四季代表性的自然现象 和大自然的美景，教我们认识四季、了解四季， 激发我们热爱大自然的思想感情，以及探究自 然奥秘的兴趣。 田家四季歌 春季里，春风吹， 花开草长蝴蝶飞。 麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。 夏季里，农事忙， 采桑养蚕又插秧。 早起勤耕作，归来戴月光。 秋季里，稻上场， 谷像黄金粒粒香。 身体虽辛苦，心里喜洋洋。 冬季里，雪初晴， 新制棉衣暖又轻。 一年农事了，大家笑盈盈。