一年级语文上册1单元语文园地一

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一年级语文上册1单元语文园地一

语文一年级上册语文园地一第一课时第二课时第三课时 一片两片三四片,五片六片七八片。九片十片无数片,飞入水中都不见。识字加油站请你听老师读这首谜语诗,圈出诗中出现的数字吧!第一课时 一片两片三四片,五片六片七八片。九片十片无数片,飞入水中都不见。这首藏着数字的小诗其实还是一个谜语呢,你猜出谜底了吗?你是怎么猜到的?仔细观察插图,说说自己猜出谜底的理由吧! “无数片”又轻又白的雪花,飘到了芦花丛中,“飞入”水中,悄悄地融化了,于是“都不见”了。 一片两片三四片,五片六片七八片。九片十片无数片,飞入水中都不见。你认识这首诗中的哪个数字朋友?你是通过什么办法认识的? 看看下面的数字,你知道它们对应的汉字是什么吗?1一2二3三4四5五6六7七8八9九10十 一片两片/三四片,五片六片/七八片。九片十片/无数片,飞入水中/都不见。跟着老师一起把这首小诗再读一遍吧,注意读好停顿哦!指导:重读“无数片、都不见”,感受雪花的数量多及奇妙。 一片两片/三四片,五片六片/七八片。九片十片/无数片,飞入水中/都不见。多读几遍,你就能背诵啦!诗中的“八”和“十”你会书写吗? 写字的时候一定要做到“三个一”。背要挺,字看清。头摆正,肩放平。手高笔尖一寸,胸离桌子一拳,眼离桌面一尺。正确书写生字仔细观察下图,跟着老师一起读读吧! 跟着老师一起写一写“八”和“十”吧!仔细观察“八”字的笔顺,先写撇,再写捺。shí撇在横中线上起笔,不能太长,捺比撇高,两个笔画的起笔要留出一点距离,注意两笔的收笔要在同一水平线上,这样“八”字才能“站得稳”。学写字 点拨:观察“十”字的笔顺,先写横,再写竖。观察“十”字在田字格中的位置,横平竖直都压线。横在横中线上起笔,竖起笔在竖中线上。学写字 一起来做做课中操:跟着音乐读下面的诗吧!一去二三里,烟村四五家。亭台六七座,八九十枝花。 连一连谁来读一读下面汉字?人天口田日目字词句运用谁来通过肢体动作、画画、编谜语等方式给出提示,让其他同学根据提示猜汉字? 这六个汉字手拉手成了三对好朋友,请你再来读一读。你有什么好方法记住这三对好朋友? 加一加:“人”加两横变成“天”。减一减:“田”减“十”字,变成“口”。“目”减一横,变成“日”。 读读下面的儿歌,你就能记住这里六个字啦!人人人,“人”加两横变成“天”;口口口,“口”加横竖变成“田”;日日日,“日”加一横变成“目”。 上节课我们学习了谜语诗,还学写了生字。其实我们的前辈们充满了智慧,许多汉字在书写的时候都有一定的规律。下面请大家看右图:这两个汉字是按照什么顺序写的?你发现规律了吗?书写平台第二课时 请你用上“先X后X”这样表示顺序的词语来回答。这两个字是按照先上后下的顺序来写的。书写汉字的第一条笔顺规则就是“先上后下”。 这两个汉字是分别按照什么顺序写的?书写汉字的第二条笔顺规则就是“先横后竖”。 跟着老师一起来写一写吧!注意观察汉字在田字格中的位置和笔画之间的联系,还要注意书写姿势。 我们一起来做一做课中操吧!背要挺,字看清。头摆正,肩放平。手高笔尖一寸,胸离桌子一拳,眼离桌面一尺。 请同学们根据笔顺规则描红汉字,先观察笔画在田字格中的位置再书写。 你写得怎么样?看看下面的书写要点你有没有做到吧!“二”:第一横短,第二横长,两横分别在横中线的上方和下方。“三”:三横长短比例正确、间隔匀称。“禾”:撇、捺舒展,第三笔竖压在竖中线上。“十”:横压在横中线上,竖压在竖中线上。 仔细瞧,图中画的是什么?鹅你见过鹅吗?它长什么样?日积月累 唐代有一位著名的诗人叫骆宾王。他七岁时,有一次,与小伙伴在湖边玩耍,见到了湖面上几只漂亮的白鹅正在戏水、欢叫,他非常喜欢它们,于是写下了这首诗。“咏”字的左边是一张小嘴巴,代表歌咏,“咏鹅”的意思就是夸奖鹅。咏鹅你知道作者为什么会写下《咏鹅》这首诗吗? 谁会背这首诗?“曲”是第一声。你会读这首诗吗? 读古诗,不仅要读正确,还要读出韵律,听老师读。咏鹅鹅,鹅,鹅,曲项/向天歌,白毛/浮绿水,红掌/拨清波。听老师来读一读,看看老师是怎么读的。 咏鹅鹅,鹅,鹅,曲项/向天歌,白毛/浮绿水,红掌/拨清波。诗里写了白鹅的哪些身体部位?它有什么特点?白鹅的脖子细细长长,但是和长颈鹿的脖子可不一样!他的脖子是弯曲的,有漂亮的曲线。 咏鹅鹅,鹅,鹅,曲项/向天歌,白毛/浮绿水,红掌/拨清波。请圈出诗句里描写颜色的词语。给简笔画中的鹅的相应部位涂上颜色。 你能根据黑板上的简笔画背一背诗歌吗?我们可以边背边想象画面:大白鹅身上的羽毛雪白雪白的,它们伸着弯曲的脖子在歌唱,快活地在水中摆动着红掌游动。 今天我们要一起来读童话故事《小白兔和小灰兔》。读这个童话故事和读其他课文不同,我们要“和大人一起读”。课堂上,老师先和大家一起读。回家后,你们可以和谁一起读故事?我们可以和爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆、邻居阿姨一起读故事。和大人一起读第三课时 在家里,你一般是怎么和大人一起读的呀?一般都是爸爸妈妈读故事,我认真听故事。有的时候大人读一句,我跟着读一句。当故事里有很多角色的时候,我会和大人一起表演着读。和大人一起读的形式有很多,我们可以多多尝试,让阅读变得更有趣。 你可以用自己最舒服的方式听故事,可以是坐着听,也可以靠着大人一起听。仔细听老师来读一读这个故事!点击图片欣赏故事 同学们都喜欢哪个段落呢?我来读一读大家喜欢的段落,你们指着对应段落跟着读吧!让我们一起感受阅读的快乐! 老师来读故事,你们尝试做动作,看谁做的最形象!难懂的词语可以借助图片理解哦!同桌合作朗读表演:一人读故事,一人表演。翻土施肥 学着用表演读的方式,一起来读小白兔和小灰兔最后在老山羊家见面的部分吧!老师来表演读老山羊的话,你们一起来表演读小白兔和小灰兔的话。只有自己种,才有吃不完的菜。为什么小白兔有吃不完的菜,而小灰兔没有白菜吃? 和大人一起读是不是很快乐呢?谁来说一说,老师和大家是怎样一起读故事的?和大人一起读时,可以认真听大人读故事,可以和大人一起读故事,可以和大人一起边读故事边表演,还可以讨论不懂的问题,这样读书特别有趣。 老师推荐同学们读一个有趣的童话故事——《狗熊请客》(选自人民教育出版社《快乐阅读吧·名著阅读课程丛书·和大人一起读(一)》)。 请小朋友们回家学着和老师一起读的方法,带着这份“阅读单”,和家里人一起读故事,相信你们会有更多的收获。“和大人一起读”阅读单亲爱的家长们:你们好!今天我们在课堂上和孩子们一起用听读、跟读、表演读的方式,读了《小白兔和小灰兔》这个童话故事,还聊了许多问题。回家后,希望您能用上这些方法,和孩子一起读故事:1.和孩子一起再读《小白兔和小灰兔》,或者《小熊请客》。…… 本节课到此结束,下课
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