二年级下册语文课件-第一单元《1 古诗二首》部编版 (共38张PPT)

二年级下册语文课件-第一单元《1 古诗二首》部编版 (共38张PPT)

第一单元第1课古诗二首部编版语文二年级下册 学习目标1.认识“莺、拂”等11个生字，会写“诗、村”等8个字，积累“堤、柳”等生字拓展的词语。2.能正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。3.想象画面，能用自己的话说出诗句描述的春天美景。 导入新知 同学们，春天来了，我们脱掉厚厚的棉衣，迎着和暖的春风，和小伙伴们在原野上奔跑，在小河边折下柳条编花环……。多么快乐呀！古时候，春天来时，小孩子又会干些什么呢？古诗二首 1.初读诗歌，自由认读2.读题解意诗村咏shīcūnyǒng初读古诗 《村居》《村居》这首诗是清代诗人高鼎居住在乡村时,看到了乡村动人的春景后写下的一首诗,所以取名为“村居”。 《咏柳》“咏”是一个动词,表示用语言去赞美、歌颂的意思。咱们曾经读过骆宾王的《咏鹅》,其中的“咏”也是这个意思。,“柳”就是咱们熟悉的柳树。用“柳”字组组词：杨柳、柳条 3.借助图画,认读“莺、堤、柳、丝、绦”。黄莺堤岸yīngdī 杨柳丝绦liǔtāo ②“丝绦”见过吗?诗歌中是将“柳枝”比作了“丝绦”。(2)重点指导①“堤”是由什么建成的?可以组什么词?“丝绦”是用丝编成的带子或者绳子,这里用来形容柳条轻柔多姿。 4.凭借经验,认读拂醉妆裁剪fúzuìzhuāngcáijiǎn(1)你认识哪个字?谁能用这个字组词?你是怎么记住这个字的? ①“拂”,你能做一个“拂”的动作吗?给它组组词?吹拂、春风拂面②“妆”的右边为什么用一个“女”字?你见到过女子化妆吗?用“妆”组组词?化妆、梳妆打扮 5.认读多音字“长”和“散”。(1)“长”和“散”,你能正确读出它们在《村居》中的读音吗？(2)分别用它们不同的读音组组词。长散chángsǎnzhǎngsàn长沙长大懒散散开 1.朗读古诗，正确流利(1)认读了生字词，现在你能字正腔圆地读读这两首古诗吗?请大声自由朗读。(2)同桌互读、互听、互评。(3)读好重音。再读古诗 2.再读古诗,读出节奏。(1)读一读古诗，你发现了什么样的节奏?(2)你能一边读,一边标出节奏的停顿符号吗?(3)按节奏再读这首诗，你有什么感觉? 《村居》草长/莺飞/二月天拂堤/杨柳/醉春烟。儿童/散学/归来早,忙趁/东风/放纸鸢。《咏柳》碧玉/妆成/一树高，万条/垂下/绿丝绦。不知/细叶/谁裁出,二月/春风/似剪刀。 1.借助插图，理解诗意。选择一首古诗,借助课文插图,说说诗句的意思。再说一说两首古诗的意思。精读古诗 《村居》草长:二月天:“拂堤杨柳”:青草在发芽生长。农历的二月,初春时节。意为“杨柳拂堤”,是说杨柳随风摆动，好像在轻轻抚摸着堤岸。 醉:春烟:散学:东风:纸鸢:沉醉、陶醉。春天水泽间因为蒸发形成的烟雾般的水汽。放学。春风。一种纸做的像老鹰的风筝。这里泛指风筝。 《咏柳》碧玉:妆:一树:碧绿色的玉。这里用以比喻春天嫩绿的柳叶。装饰,打扮。满树。“一”是个概数.这里指“满.全”的意思。下句的“万”也是概数,表示很多。 绦:裁:似:三、四句作者化用比喻和设问,借拟人手法刻画春天的美好和对春风孕育万物的赞美。这里指像丝带一样的柳条。裁剪。如同,好像。 2.品读诗句,体会意境。(1)读读《村居》这首诗，说说你最喜欢这首诗的哪一句,为什么?①“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。”你看到了哪些景物?看着这样的景色,你的心情如何? ②“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。”这句话又带给你什么感觉? ①“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。”你看到了什么样的柳树?能够用朗读表现它的美吗?(2)读读《咏柳》这首诗,说说你又看到了什么?想到了什么? ②“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”作者在想什么问题?他想用这个回答来赞美什么? 1.想象画面，练习背诵。(1)如果让你帮助《村居》的作者高鼎将他所看到的美景画出来,你会画上什么?静静想一想并试着在你的脑海中画一画。背诵古诗 (2)欣赏完村居的画面，让我们走近堤岸,去细细欣赏河堤上那一排排柳树吧。那一棵棵柳树就像什么?再走近看,你看到了什么样的柳叶?面对这样的柳树,你会情不自禁吟诵起哪首诗? 2.抓住事物,记忆背涌。3.有感情读背,熟读成诵。(1)背诵古诗(2)一起背诵(3)背诵本课学习的两首古诗。 4.春天,草长莺飞、桃红柳绿、鸟语花香、风筝飞扬,多么生动的画面,多么美好的季节!在你的眼中,春天还有哪些美丽的景色? 5.这些美丽的景色或美好的事物，让你想起了哪些诗句?你还能背上几句描写春天景色的诗句吗? 绿观察这4个字,有什么共同的特点?这四个字有什么特点?诗村妆童碧丝剪学写汉字 (2)在书写这些字时，你想提醒大家注意什么?要点:书写时在每个部分写得稍稍扁一一点的基础上，注意上下比例得当，重心要稳。“碧”字的上下结构容易出现错位,可以编一首儿歌来记住字形，如“王先生、白先生，背靠背坐在石头上赏春景”,以此记住它的上下结构,同时提醒上部分要写得紧凑。“童”“丝”“剪”中均有一个关键笔画长横,要写好这一画，让整个字变成漂亮的方块字。书写时在每个部分写得稍稍扁一一点的基础上，注意上下比例得当，重心要稳。碧上下结构容易出现错位，上部分要写得紧凑儿歌：王先生、白先生，背靠背坐在石头上赏春景。 剪丝童这三个字中均有一个关键笔画长横,要写好这一画，让整个字变成漂亮的方块字。 课后练习 再见