二年级下册语文课件《15 古诗二首 》部编版

二年级下册语文课件《15 古诗二首 》部编版

两诗古首 晓出净慈寺送林子方［宋］杨万里xiǎocí 作者简介杨万里（1127—1206），字廷秀，号诚斋，南宋诗人，与陆游、尤袤、范成大齐名，称“中兴四大家”。主要作品：《小池》《过扬子江》等。 初读课文晓出净慈寺送林子方［宋］杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。sònɡbìjìnɡhúliánqiónɡyìnɡhé默读古诗，找出不认识的字词多读几遍。 晓出净慈寺送林子方［宋］杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。再读古诗，为古诗划分节奏。初读课文 晓出净慈寺送林子方时间地点事件早晨从净慈寺出来，送别朋友林子方。交代时间、地点和人物。课文解读 诗人在送别友人的过程中看到了什么？他又是如何表达自己情感的？猜一猜 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。究竟，到底悬念诗意：到底是西湖的六月时节，此时的风光与其他时节的不同。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。与天相接特别，不一样诗意：碧绿的莲叶无边无际，好像与天相接，在太阳的映照下，荷花显得格外红艳。没有穷尽，这里是一望无际阳光照射 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红莲叶范围之广颜色红的光彩照人背景广阔,气势浩大莲花之美课文解读 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。西湖六月美景，友人分别不舍一二句议论，三四句写景 《晓出净慈寺送林子方》这首诗通过对六月西湖风光的描写，表达了诗人对西湖美景的赞美，同时也含蓄地表达了对友人的眷恋。小结 绝句［唐］杜甫jué 作者简介杜甫(712—770)，字子美，唐代著名现实主义诗人。杜甫的诗歌反映了唐王朝由盛而衰过程中的社会面貌和各阶层的动态、思想及矛盾。主要作品：《春夜喜雨》《春望》《绝句》等。 绝句［唐］杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。默读古诗，找出不认识的字词多读几遍。tánɡfǔlímínɡhánɡlùhánlǐnɡbówú初读课文 绝句［唐］杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。再读古诗，为古诗划分节奏。初读课文 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。又称黄鸟，雄鸟羽毛金黄色，雌鸟黄中带绿，鸣声婉转，栖于高枝。诗意：两只黄鹂在翠绿的柳树梢上欢乐地歌唱，一行白鹭在晴朗的天空中自由飞翔。表达了诗人闲适、喜悦的心情绝句 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。近景远景黄白翠青动态美构成一幅色彩鲜明、生机勃勃的春景图。由近及远绝句 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。成都西面的岷山诗意：透过窗户看得见岷山千年不化的积雪，门外江面上停泊着即将驶往东吴的客船。千年，谓年代久远停船靠岸古地区名指即将驶往东吴的船绝句 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。远景近景静态美诗人心情愉悦由远及近绝句 请同学们有感情地齐读这首诗。绝句[唐]杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。课后小结 《绝句》勾画出一幅春意盎然、清新开阔的画面，表达了诗人愉悦的心情。课后小结 1.给下列标红的字注音。净慈（）寺毕（）竟（）倒映（）荷（）花绝（）句黄鹂（）白鹭（）西岭（）cíbìjìnɡyìnɡhélílùjuélǐnɡ课后练习 2.根据课文补全内容。晓出净慈寺送林子方［宋］杨万里毕竟西湖六月中，。，映日荷花别样红。风光不与四时同接天莲叶无穷碧课后练习 读下面的诗句，说说你看到了什么样的画面。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。诗人用充满强烈色彩的“碧”“红”，给人呈现出一幅娇艳的画面。那翠绿的莲叶，涌到天边，气势宏大；那娇美的荷花，在骄阳映照下，格外秀丽。 读下面的诗句，说说你看到了什么样的画面。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。“黄鹂”“翠柳”“白鹭”“青天”两两相对，在蓝蓝的天空下，白鹭展翅飞行，黄鹂在绿柳丛中鸣叫，四种景物有声有色，描绘了一幅色彩明丽、清新动人的春景。 观谢谢看