一年级上册数学课件-4认识11~20各数(2)

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一年级上册数学课件-4认识11~20各数(2)

西师大版数学一年级上册认识11~20各数(2)课前导入探究新知课堂小结课后作业11~20各数的认识课堂练习4 课前导入你知道10~20各数的顺序吗?()10()1314()()()1819()111215161720 探究新知1个十6个一16+6=16 第一组木棒共有1捆(1个十)和6根(6个一),也就是有16根木棒,即10+6=16。+6=1610 +=()个十()个一1919 +=第二组木棒共有1捆(1个十)和9根(9个一),也就是19根木棒,即10+9=19。10919 11~19各数是由1个十和几个一组成的。11~20各数的组成如:14是由1个十和4个一组成的;20是由2个十组成的。因此11~19都可以写成1个10和几个一相加的形式。 1个十和几个一组成十几,所以10加几等于十几。计算10加几的加法的方法 试一试8+10=2+10=4+10=10+8=10+2=10+4=181812121414 0到20各数的顺序:你发现了什么?0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20。 比较大小20比18大一些。20比1大得多。11,12,…,20都比10大。 比较大小按照这些数的先后顺序位置越靠后数越大。位置越靠前数越小 比较大小两个数比较大小时1如果两个数相差太大,我们就用“大得多”或“小得多”描述。1如果两个数相差不大时,我们用“大一些”或“小一些”描述。2如比较16和2时,我们可以说16比2大得多,2比16小得多。2如比较13和15时,我们可以说15比13大一些,13比15小一些。 课堂练习1.游戏。我出7个一我出1个十 2.摆一摆。12 ……3.说说生活中用到的11~20中的数。从我家到奶奶家要乘16路公交车。我从家到学校要走15分钟。 这节课你们都学会了哪些知识?课堂小结1个十和几个一组成十几,所以10加几等于十几。如果两个数相差太大,我们就用“大得多”或“小得多”描述。如果两个数相差不大时,我们用“大一些”或“小一些”描述。 课后作业1.从教材课后习题中选取;2.从课时练中选取。
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