人教部编版一年级下册语文15 文具的家-精彩片段

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人教部编版一年级下册语文15 文具的家-精彩片段

精彩片段《文具的家》精彩片段师:孩子们,你的文具盒里有哪些小伙伴呢?生:我文具盒里有铅笔、橡皮。生:我的文具盒里还有直尺。师:你能说说他们能帮我们做哪些事情吗?生:橡皮能帮我把作业写干净,写正确。生:铅笔能让我写字、画图。师:直尺呢?生:直尺能帮我做连线题,还能帮我画图。师:大家看,老师手里拿的是什么?生:铅笔和橡皮。师:可是这些小伙伴被它的小主人弄丢了,他们很伤心,让我们帮他们找个家吧。今天我们就来学习第15课《文具的家》,板书课题,跟老师读课题。生:读课题师:再来读一遍。生:读课题。师:孩子们,请翻开课本82页,自由读一读课文,不认识的字借助拼音多读几遍,把生字圈出来。生:自由读课文,圈出生字。师:孩子们,请看大屏幕,谁来借助拼音读一读这些词语?指名读,开火车读,齐读。师:去掉拼音,你还会读吗?齐读,个别读。师:你认识了那个字,用什么方法记住的?生:我认识了“哪”字,左边一个“口”,右边一个“那里”的“那”,加起来就是“哪”字。师:你用了加一加的方法。谁来组个词?生:哪里。生:哪个。……生:我认识了“她”,土地的“地”,把提土旁换成女字旁就是“她”。师:你用了换一换的方法。 ……师:孩子们的识字方法真多。生字宝宝回到课文里,你们还会读吗?生:会。师:那自己先读一读吧。生自由读课文。师:自己读读1、2、3自然段,看看贝贝是怎样对待文具的?生读1、2、3自然段。师:贝贝的铅笔、橡皮用了几次就没了?生:一次。是:文具去哪里了?生:丢了。师:你赞成这样的孩子吗?生:不赞成。师:为什么吗?生:因为贝贝不爱惜文具。师:后来妈妈是怎样告诉贝贝的?指名读第4自然段。师:听了妈妈的话。贝贝是怎样做的?齐读最后一自然段。生:齐读。师:你平时是怎样对待自己的文具的?生:有时候,刚用了一次的铅笔就找不着了,从今天起,我要好好检查,把文具放在文具盒里。生:我从不乱放,用完后,我就马上把他们放进文具盒里。师:你真是一个做事用心的孩子。谁还想说?生:今后我也要和贝贝一样,每天放学时,仔细检查,把铅笔、橡皮、转笔刀都放进文具盒里,再也不乱放了。师:今天的课就上到这里,下课!
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