苏教版数学小学二年级下册教学课件-第3课时 认识秒-第3课时 认识秒

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苏教版数学小学二年级下册教学课件-第3课时 认识秒-第3课时 认识秒

第3课时认识秒时、分、秒二义务教育苏教版二年级下册 嫦娥四号发射新年倒计时马路红绿灯百米赛跑情境导入 探究新知什么是秒呢?知识点:认识时间单位“秒”及分、秒之间的关系 121234567891011秒针探究新知 121234567891011秒针走1小格,表示经过了1秒。探究新知 1秒的时间里,能做些什么呢?探究新知小汽车每秒约行25米喷气式飞机每秒约飞行500米 探究新知 1212345678910111小格1秒探究新知 1212345678910111大格5小格5秒秒针从12走到1呢?探究新知 秒针从12走到4呢?121234567891011大格数:小格数:就是()秒。4格204×5=20(格)探究新知 121234567891011大格数:小格数:就是()秒。4-1=3(格)153×5=15(格)秒针从1走到4呢?探究新知 1212345678910111.秒针从12走到6经过了()秒。大格数:小格数:2.秒针从12走到9经过了()秒。大格数:小格数:30456格9格5×6=30(格)5×9=45(格)探究新知 1212345678910113.秒针从1走到6经过了()秒。大格数:小格数:4.秒针从2走到10经过了()秒。大格数:小格数:25406-1=5(格)10-2=8(格)5×5=25(格)5×8=40(格)探究新知 计算秒针经过时间的方法:1.先算出大格数;2.再用大格数×5,算出小格数;3.秒针走了几小格,就表示经过了几秒。方法小结 活动一:估计一下,深呼吸一次所用的时间。活动二:闭眼感受15秒。实践活动 121234567891011十五秒小闹钟实践活动 活动三:听音乐,体验30秒。实践活动点击播放音乐 121234567891011秒针走1圈,分针正好走1小格。仔细观察、认真聆听,秒针走1圈的同时,分针怎么走?1分=60秒探究新知 1分钟的时间里,我们还能做些什么呢?实践活动 探究新知 1.看着秒针的走动拍手,每秒拍一下。想想做做2.从1数到60,看谁用的时间最接近60秒。3.用30秒背乘法口诀,看能背多少句。 4.做一做,填一填。想想做做 谁跑得最快,谁跑得最慢?小强最快,小明最慢。5.想想做做 秒分时小华每天睡9,跳绳20下用了10。,小亮吃饭用了15。小明跑100米用了256.找家(连一连)。巩固练习 我的一天我是一名二年级的学生,今天我起床后,读20小时英语才上学。在教室门口,我遇到了同桌芳芳,我们手拉着手用了12分钟从教室前面走到最后一排的座位上。下午,学校组织我们看了一场电影,共放映了2分钟。晚饭过后,我和每天工作8分钟的爸爸下了一会儿围棋,我的棋艺大长。这就是我快乐而充实的一天!分钟小时小时秒改错 课堂小结1.秒是计量时间较短的单位,秒针走1小格是1秒。2.读电子表上的时间时,要从左往右依次读成几时几分几秒。通过这节课的学习活动,你有什么收获?3.1分=60秒
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