部编版语文二年级下册第一单元检测卷3 (2)

部编版语文二年级下册第一单元检测卷3 (2)

第一单元达标测试卷一、基础达标。(50分)1．拼拼写写。(8分)2．我会照样子连一连，并填一填。(12分)3．照样子，填一填。(8分)例：堤(堤岸)——提(提水)咏()——泳()　　邮()——油()籽()——仔()　　杏()——吞()例：立(立下)——粒(米粒)出()——茁()　　夫()——扶()寺()——诗()　　自()——息()4．选择恰当的量词填空。(6分)一()树坑　　　　一()衣服　　　　一()野花一()小路　　　　一()树苗　　　　一()竹子5．找出句子中的一对反义词。(4分) (1)离离原上草，一岁一枯荣。(　　)——(　　)(2)停电了，四周一片漆黑；电一来，到处一片光明。(　　)——(　　)(3)小妹妹在家很大方，一见到生人就害羞。(　　)——(　　)(4)温暖的阳光赶走了我身上的寒冷。(　　)——(　)6．想象画面，补充合适的词语。(5分)__________的天空　__________的阳光　　__________的田野__________的微风__________的鲜花7．把句子写具体。(3分)(1)孩子们(　　)冲出家门。(2)笋芽儿(　　)喊着：“我长大啦！”(3)邓爷爷(　　)挑选了一棵柏树苗。8．仿写句子。(2分)例：燕子的尾巴像一把剪刀。_______________________________________________________。9．连字词成句，并加上标点。(2分)(1)这是　礼物　美好　多么　的　啊_______________________________________________________(2)亲手　邓小平　栽种　爷爷　柏树　长大了　的　已经________________________________________________________二、教材回顾。(11分)1 ．《咏柳》的作者是________朝诗人________，他把柳树比作________，把柳条比作________。我最喜欢“不知细叶谁裁出，________________________”这一句。我还会写其他描写春天的诗句：________________________________________。2．《开满鲜花的小路》一课中“美好的礼物”指的是___________________________。生活中也有许多美好的礼物，如_______________________________________________________。课文告诉我们___________________________________________。3．1987年4月5日，________________在北京天坛公园种下了一棵小柏树。植树的步骤有：①挑选树苗　②移苗入坑　③挥锹填土　④挖好树坑。我能按照正确的顺序排列：________。(只填序号)三、主题探究。(3分)我是文明小使者。试着补充对话，解决下面的问题，记得要用上“请”“谢谢”“对不起”“没关系”这些礼貌用语哦！1．我有一道题不会做，想让老师帮忙讲一讲，这时我会说：“____________________________________________________”2．经过老师的讲解后，我豁然开朗，这时我会说：“____________________________________________________”3．小同学不小心撞到我，他很诚恳地对我说：“________________”我笑着回答：“____________________________________”四、阅读拓展。(16分)(一)课内阅读。(8分)小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？ 树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？1．照样子，写词语。(2分)例：叮咚——叮叮咚咚躲藏——()　遮掩——()2．填空。(5分)小草是春天的_________，野花是春天的_________，嫩芽是春天的_________，小溪是春天的_________。我还发现，_________是春天的使者。3．照样子，写句子。(1分)例：小草从地下探出头来。小鸟在树上____________________________________________。(二)课外阅读。(8分)春　风春风，总像妈妈温柔的手。她抚摸着桃树，桃树醒了，睁开眼睛，桃林一片粉红；她抚摸着柳树，柳树伸了个懒腰，扭一下细软的腰肢，也醒了，于是长出了嫩绿的秀发；她抚摸着田野，田野苏醒了，一片绚丽灿烂：麦苗翠绿，油菜金黄；她抚摸着小朋友，你看，红领巾更红了……1．想想“抚摸”是什么意思，试着用它写句话吧。(2分)________________________________________________________2．这篇文章描写了春天的哪些景物？在正确的序号下打“√”。(2分)(1)田野　　(2)燕子　　(3)麦苗　　(4)桃树　　(5)柳树3．“柳树长出了嫩绿的秀发”一句的意思是()(1分)A．柳树长头发了。 B．柳树的头发是绿色的。C．柳树的枝条在春风吹拂下变绿了。4．文中有许多优美的句子值得积累，找出一句，用“____”标出来并读一读。(1分)5．你喜欢春风吗？为什么？(2分)________________________________________________________五、写话展示。(20分)仔细看图，让我们一起去寻找春天吧！把你看到的想到的写下来，相信你会写得很棒！ 参考答案：第一单元达标测试卷一、1．杨柳　姑娘　剪刀　草原　冲出　儿童　礼物　引人注目2．3．示例：歌咏　游泳　邮票　油菜　草籽　仔细　杏子　吞下　出发　茁壮　大夫　扶住　寺庙　诗歌　自己　休息4．个　件　朵　条　棵　株5．(1)枯　荣(2)漆黑　光明(3)大方　害羞(4)温暖　寒冷6．示例：蓝蓝　温暖　美丽　轻柔　五颜六色7．示例：高兴地　大声地　精心地8．示例：弯弯的月儿　小船9．(1)这是多么美好的礼物啊！(2)邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了。二、1．唐　贺知章　碧玉　丝绦　二月春风似剪刀示例：野火烧不尽，春风吹又生2．长颈鹿大叔送给鼹鼠先生的花籽　朋友送我的亲手栽种的丁香花　给别人带来快乐，自己也是快乐的3．邓小平爷爷　④①②③ 三、1．老师，这道题我没听懂，请讲给我听听，行吗？2．老师，谢谢您！3．对不起。　没关系。四、(一)1.躲躲藏藏　遮遮掩掩2．眉毛　眼睛　音符　琴声　风筝3．示例：放声歌唱(二)1．示例：妈妈抚摸着我的头，哄我睡觉。2．(1)√　(3)√　(4)√　(5)√3．C4．春风，总像妈妈温柔的手。5．示例：我喜欢春风，因为她吹醒了万物。五、思路点拨：写清楚时间、地点、景物及图中的人物在干什么，突出春天的特点。　例文略。