一年级语文下册课件-13 荷叶圆圆40-部编版(共19张PPT)

一年级语文下册课件-13 荷叶圆圆40-部编版(共19张PPT)

13.荷叶圆圆部编版一年级语文下册 荷叶圆圆的，绿绿的。 学习目标1.能根据生活实际，运用多种方式初步了解文中词句的意思。（重点）2.理解课文并仿照课文内容说话。（难点） 整体感知请同学们自由朗读课文，边读边想一想：荷叶吸引来了哪些好伙伴？ 荷叶吸引来了哪些好伙伴？小水珠小蜻蜓小青蛙小金鱼 理解课文再读课文2-5自然段，找一找：荷叶的几位好伙伴分别把荷叶当成了什么？请用“____”画出来。它们分别做了什么？请圈出动作的词语。 小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。舒服、调皮_____摇篮 学习方法：①说了什么？明白把荷叶当成什么？②做了什么？找出动作词。③体会小伙伴的感受或心情 小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。快乐_________停机坪 诗句：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。——杨万里《小池》 小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。悠闲、快乐______歌台 小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。自由、快乐______凉伞~~~~~~ 课内练习：连一连，说一说。小水珠小蜻蜓小青蛙小鱼儿停机坪歌台凉伞摇篮 拓展延伸仿照课文，说一说。（荷叶又吸引来了哪些小伙伴呢？它们会说什么？又做什么呢？）我会创作________说：“荷叶是我的________。”___________在荷叶____(哪里），__________________。小蜜蜂舞台小蜜蜂飞到上自由地跳起舞蹈注意：要抓住小动物们与荷叶之间的关系；加上一些动词连成句说一说。 我会创作________说：“荷叶是我的________。”___________在荷叶____(哪里），__________________。小蚂蚁运动场小蚂蚁爬到上摇动着细细的触角________说：“荷叶是我的________。”___________在荷叶____(哪里），__________________。________说：“荷叶是我的________。”___________在荷叶____(哪里），__________________。小蝴蝶小蝌蚪雨伞舞台小蝴蝶落在小蝌蚪下上快乐地游来游去扑扇着美丽的翅膀 小结我们不仅知道了荷叶对小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿的作用，还感受到了小动物们都喜爱荷叶。你有什么收获？ 课后作业：请你选择自己喜欢的小伙伴来演一演，说一说。 再见！