部编人教版一年级下册语文《5 小公鸡和小鸭子》教学课件

部编人教版一年级下册语文《5 小公鸡和小鸭子》教学课件

今天我们来学习一篇关于这两种家禽的课文。小公鸡小鸭子 语文一年级下册5小公鸡和小鸭子第一课时第二课时 第一课时1.认识本课生字，会写“他、也、地”3个字。2.正确、流利地朗读课文，有感情地朗读第二自然段。3.初步感受小公鸡和小鸭子的快乐。学习目标 请同学们自由读课文，要求：借助拼音把课文读正确，把句子读通、读顺，难读的地方多读几遍。初读课文扫清障碍 块捉急直河行死信跟忽喊身学认字先来读一读会认字吧！kuàizhuōjízhíhéxíngsǐxìnɡēnhūhǎnshēn 识字方法捉：信：部件加一加扌+足河：氵+可亻+言急：刍+心喊：口+咸行：彳+亍 换一换块kuài快跟gēn很字源识字身shēn甲骨文金文小篆死sǐ 熟字组新词捉住、活捉、捉虫子石块、木块、一块儿着急、急忙、心急一直、笔直、正直相信、自信、信心跟着、跟前、跟头块：捉：急：直：信：跟： 打地鼠身喊直急跟行死信忽识字游戏 从课文题目和课文插图来看，课文讲的是关于谁和谁的小故事？小公鸡小鸭子整体感知 小公鸡和小鸭子干什么呢？小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。xiǎoɡōnɡjīhéxiǎoyāziyíkuàirchūqùwán一块儿kuài提土旁学认字近义词大多和“土”有关。一起一同 词语运用小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。一块儿。一块儿。我和小明写作业芳芳和明明约好了去上学xiǎoɡōnɡjīhéxiǎoyāziyíkuàirchūqùwán 数一数：课文共有个自然段；找一找：文中第和自然段有小公鸡和小鸭子的对话。434 自由朗读课文，想一想：小公鸡和小鸭子一块儿出去玩发生了什么事呢？ 文中带有“不”的词组，跟老师一起读一读。捉不（bú）到不（bù）行不（bú）会不（bú）信 文中还有一些短语很特别，快来一起读一读。急得直哭吃得很欢偷偷地跟飞快地游小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。当小鸭子捉不到虫子时，就（）；当小鸭子听见小公鸡落水喊救命时，就（）。 自由朗读第2自然段，数数这段有几句话，体会小公鸡和小鸭子的不同心情。互动课堂 小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。他们走进草地里。小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。小鸭子捉不到虫子，急得直哭。zizhuōbúdàochónɡzitāmenzǒujìncǎodìlǐxiǎoɡōnɡjīzhǎodàozichīdehěnhuānxiǎoyāxiǎoɡōnɡjīkànjiànlezhuōdàochónɡziɡěixiǎoyāzichīlexǔduōdezhíkūchónɡjí①②③④jiù四句话我们来看看每句话写了什么吧！ 他们走进草地里。tāmenzǒujìncǎodìlǐ来干什么呢？捉虫子 小鸭子捉不到虫子，急得直哭。小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。高兴着急、伤心想象画面 吃得很饱急得团团转吃得很开心急得直跺脚小公鸡吃到虫子，小鸭子吃不到，他们还会有什么反应呢？想一想，说一说。吃得很欢急得直哭小公鸡小鸭子词语积累（带有“得”的短语） 小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。小鸭子捉不到虫子，急得直哭。zizhuōbúdàochónɡzixiǎoɡōnɡjīzhǎodàolexǔduōchónɡ同桌对读，表现小公鸡和小鸭子的不同心情。（课后第1题）zichīdehěnhuānxiǎoyādezhíkūjí 小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。小鸭子捉不到虫子，小公鸡是怎么做的呢？善良友好关心他人xiǎoɡōnɡjīkànjiànlezhuōdàochónɡzijiùɡěixiǎoyāzichī 我的嘴是尖尖的，方便捉虫子。我的嘴是扁扁的，没办法在草地里捉虫子。仔细观察，想一想：为什么小公鸡能捉到虫子，而小鸭子却捉不到呢？ 学写字都有“也”，横折钩向右上倾斜。最后，我们一起来学习会写字吧！ 忽然飞快许多偷偷表示行动不使人觉察。指情况发生得迅速又让人意外。非常迅速。指很多。一、把词语和其相应的意思连到一起吧！课堂演练 二、比一比，再组词。地（）他（）河（）哥（）草地他们小河哥哥 第二课时复习课文小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。他们走进草地里。小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。小鸭子捉不到虫子，急得直哭。小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。 1.会写“河、说、听、哥”4个字。2.通过角色体验读好小公鸡和小鸭子的对话。3.了解小公鸡和小鸭子的不同生活习性，感受小伙伴之间互相帮助的美好情感。学习目标 好朋友就是经常在一块儿做各种事情，那么课文中的小公鸡和小鸭子又一块儿干什么了呢？读一读第3自然段，找一找。 他们走到小河边。小鸭子说：“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。”tāmenzǒudàoxiǎohébiānxiǎoyāzishuōɡōnɡjīdiwǒdàohélǐzhuōyúɡěinǐchīdì这时候小鸭子心里在想什么呢？ 小公鸡说：“我也去。”xiǎoɡōnɡjīshuōwǒyěqù小公鸡也去干什么？去河里捉鱼 “不行，不行，你不会游泳，会淹死的！小鸭子听到小公鸡也想下水，心情怎样？着急紧张 分角色朗读小鸭子和小公鸡的对话：公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。我也去。不行，不行，你不会游泳，会淹死的！ 小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。xiǎoɡōnɡjībúxìntōutōudeɡēnzàixiǎoyāzihòumiànyěxiàleshuǐ想什么呢？一定不能被发现 小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。读一读，比一比。（课后第2题）小公鸡调皮、淘气 读一读第4自然段，并联系第3自然段，想一想：小公鸡不听小鸭子的话下了水，后来发生了什么？ 小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊救命。xiǎoyāzizhènɡzàishuǐlǐzhuōyúhūrántīnɡjiànxiǎoɡōnɡjīhǎnjiùmìnɡ小公鸡和小鸭子的心情怎样？ 他飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。小鸭子是怎么救小公鸡的？你从中看出了什么?小鸭子非常关心小公鸡，看见小公鸡有危险就马上来帮助小公鸡。tāfēikuàideyóudàoxiǎogōngjīshēnbiānràngxiǎogōngjīzuòzàizìjǐdebèishàng 读一读，比一比。（课后第2题）小鸭子游到小公鸡身边。小鸭子飞快地游到小公鸡身边。小鸭子的急切 （课后第1题）小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说：“鸭子哥哥，谢谢你。”读出小公鸡对小鸭子的感谢。全班一起读小公鸡的话，看谁能读好这个角色。xiǎoɡōnɡjīshànɡleànxiàozheduìxiǎoyāzishuōyāziɡēɡexièxienǐ 不能不听别人善意的劝告。冒然下水是很危险的，不能轻易尝试。你从小公鸡那里学到了什么？ 学完课文想一想：小公鸡和小鸭子各自擅长干什么呢？我擅长在草地里捉虫吃！我擅长在小河里捉鱼吃！ héshuō最后，我们一起来写一写会写字吧！学写字 学写字tīnɡɡē 小鸭子______小公鸡小公鸡______小鸭子捉虫吃团结友爱帮救互相帮助小公鸡和小鸭子 这篇童话主要讲了和互相帮助的故事，告诉我们朋友之间要、。小公鸡互相团结互相帮助小鸭子 鸭子为什么能游泳？鸭子尾部的皮脂能分泌一种油，使羽毛不被水弄湿；而且鸭子的身体呈扁平状，可以增大水的浮力；鸭子的肺连接有气囊，可以使身体浮在水面；鸭子的脚蹼伸开，就像船桨，所以鸭子会游泳。 一、判断题：在正确的说法后面画√。1.小鸭子不会在草丛里捉虫，小公鸡捉虫子给小鸭子吃。（）2.小鸭子擅长在水里游泳，小鸡不会游泳。（）3.小公鸡最后救了小鸭子的命。（）√√ 二、发挥想象，把《小公鸡和小鸭子》这个故事分情节画下来。三、说一说同伴之间互相帮助的事。说说自己与同伴在学习上、游戏时互相帮助、共同合作的事。字词听写