部编版语文二年级下册课件21 青蛙卖泥塘

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部编版语文二年级下册课件21 青蛙卖泥塘

21青蛙卖泥塘 谜语:大嘴巴,叫呱呱,游泳跳高本领大。不吃米,不啃瓜,专吃害虫为农家。 蛙=虫+圭卖=十+买搬=扌+般倒=亻+到籽=米+子泉=白+水破=石+皮交流识记方法。 再读课文,这次要把课文读得通顺、流利,标出自然段序号。 “读”的要求。(1)声音要响亮(2)不读错字(3)不添字掉字听的要求认真听,不说话。 默读课文,思考:青蛙为什么要卖泥塘?青蛙觉得这里不怎么样,他想把泥塘卖掉,搬到城里去住。 蛙卖倒搬应籽泉破 蛙、搬、倒、籽、破:按照左窄右宽的结构书写。“卖”注意上面“十”,下面是个横勾,不是“冖”。 1.熟读课文。2.听写本课学习的生字。 第二课时 自由朗读课文第3—10自然段,想一想,青蛙是怎么卖泥塘的?谁来看了青蛙的泥塘?他们买了没有?泥塘为什么没有卖出去? (1)“卖泥塘喽,卖泥塘!”青蛙站在牌子下大声吆喝起来。(2)老牛来看过,但是没有买。因为老牛希望周围有些草。(3)野鸭来看过,但也没有买,他觉得池塘里的水太少了。 分角色朗读课文,把老牛、野鸭的不满意读出来。一头老牛走过来,看了看泥塘,说:“这个水坑坑嘛,在里边打打滚倒挺舒服。不过,要是周围有些草就更好了。”一只野鸭飞起来了,看了看泥塘,说:“这地方好是好,就是塘里的水太少了。” 听了老牛和野鸭的建议,青蛙是怎么做的?听取老牛的建议,采集草籽,在池塘周围种上了草。听取野鸭的建议找到山泉水,引到泥塘里。 又有哪些小动物来泥塘,分别提出了怎样的建议?小鸟说缺点儿树,蝴蝶说缺点儿花。小兔说缺条路,小猴说该盖所房子…… 泥塘发生了怎样的变化?栽树→栽了树种花→种了花修路→修了路盖房子→盖了房子 读青蛙站在牌子下吆喝的话:“卖泥塘喽,卖泥塘!” 你最想把泥塘的哪一点介绍给大家?“你可以看蝴蝶在花丛中飞舞,听小鸟在树上唱歌。”“你可以在水里尽情游泳,躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里……”读出小青蛙自豪吆喝的感觉,体会这里是“多好的地方!” 青蛙通过劳动,让烂泥塘变成了好地方。开始是想卖泥塘的,现在却不卖了。作业(1)把这个故事讲给别人听。(2)积累一些关于勤劳的名言警句。
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