部编版语文二年级下册课件语文园地一

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部编版语文二年级下册课件语文园地一

语文园地一第一课时 ɡuǎnlǐtínɡcè管理处湖心亭厕所bǎotǎzīxúncān宝塔咨询处餐厅认字写字 星期天,我和爸爸来到湖心亭公园去玩,爸爸带着我,先到管理处买票,然后到咨询处询问路线,我们还登上了宝塔,满园的景色尽收眼底。下了宝塔之后,我们上了厕所,洗手出来,时间已经到了十二点,我们就来到公园的餐厅吃午餐。巩固识字 用线将拼音和汉字连起来。ɡuǎnzītínɡcètǎxúncānlǐbǎo管塔亭理宝咨餐厕询测试 天空:从颜色上可以填蓝蓝的天空;从空间范围来填,可以填一望无际的天空;从距离来填,可以填高高的天空……字词句运用 阳光:从温度来填,可以填温暖的阳光、灿烂的阳光;从阳光的属性来填,可以填美丽的阳光……字词句运用 田野:从颜色上可以填碧绿(金黄)的田野;从面积来填可以填无边无际的田野……字词句运用 微风:从温度上来填,可以填温暖(和煦)的微风;从状态来填,可以填吹来的微风……字词句运用 柳条:从形状上填,可以填细长的柳条;从质地上填,可以填柔软的柳条……字词句运用 草坪:从颜色上填,可以填碧绿的草坪;从面积上填,可以填宽阔的草坪……字词句运用 语文园地一第二课时 导入新课老师读两个句子,请同学们认真听,你觉得这两个句子有什么不同。①他是北京人。②他是北京人。第①句老师重读了“他”强调的是人物,是谁。第②句重读的是“北京”,强调的是哪儿。 新课种子睡在松软的泥土里。1.什么睡在松软的泥土里?2.种子睡在哪里?3.种子睡在什么样的泥土里? 新课练习请根据提问,将下面该重读的部分打上着重号。我今天有语文课。①(谁今天有语文课?)我今天有语文课。②(你哪一天有语文课?)我今天有语文课。③(你今天有没有语文课?)我今天有语文课。④(你今天有什么课?)我今天有语文课。 新课练习答案请根据提问,将下面该重读的部分打上着重号。我今天有语文课。①(谁今天有语文课?)我今天有语文课。②(你哪一天有语文课?)我今天有语文课。③(你今天有没有语文课?)我今天有语文课。④(你今天有什么课?)我今天有语文课。 底原处递写字书写提示:这几个汉字都是半包围结构的汉字。“底、原”是左上包围的字,在收发室时包围部分的“撇”要写得伸展,能够包住里面的部分。“处、递”是左下包围的字,书写时“捺”要写得伸展,能够托住里面的部分。 白居易(772~846)唐诗人。字乐天,晚年号香山居士。其先太原(今山西太原市西南)人,后迁居下邽(今陕西渭南北)。早年家境贫困,颇历艰辛。贞元进士,授秘书省校书郎。在文学上积极倡导新乐府运动,主张“文章合为时而著,歌诗合为事而作”。其诗语言通俗,相传老妪也能听懂。除讽喻诗诗外,长篇叙事诗《长恨歌》《琵琶行》也很有名。和元稹友谊甚笃,与之齐名,世称“元白”。晚年与刘禹锡唱和甚多,人称“刘白”。有《白氏长庆集》。作者简介 诗句意思长长的原上草是多么茂盛,每年秋冬枯黄春来草色浓。无情的野火只能烧掉干叶,春风吹来大地又是绿茸茸。 作业设置请写出你读过的儿童故事名称。 语文园地一第三课时 阅读《笋芽儿》自由读课文,找一找笋芽在成长的过程中都遇到了谁,他们是怎样关心和帮助笋芽的?春姑娘春雨雷公公 阅读《笋芽儿》想象一下,春天的细雨如果落在我们的脸上,我们的手上,你会有什么样的感觉呢?温柔、柔和、轻轻的、柔柔的 阅读《笋芽儿》自由读课文,找一找笋芽在成长的过程中都遇到了谁,他们是怎样关心和帮助笋芽的? 阅读《笋芽儿》为什么说雷公公用“粗重的嗓音”呼唤笋芽呢?因为打雷的声音很吓人,雷公公想让笋芽清醒、清醒 阅读《笋芽儿》我长大啦!提示:要读出兴奋的语气。同学们,让我们怀揣一颗感恩的心,感谢所有关爱我们的人,让我们把这篇课文读给他们,告诉他们我们也会像笋芽一样努力,长大成才的!
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