一年级下册数学课件-2 20以内的退位减法 第5课时 解决问题（1） 人教版 (共14张PPT)

一年级下册数学课件-2 20以内的退位减法 第5课时 解决问题（1） 人教版 (共14张PPT)

第5课时解决问题（1）人教版数学一年级下册220以内的退位减法 情境导入一丽丽一共有10个美丽的气球，一阵风吹来，吹走了3个，同学们，丽丽手里还剩多少个气球呢？ 丽丽一共有10个美丽的气球，一阵风吹来，吹走了3个，同学们，丽丽手里还剩多少个气球呢？你知道如何解答这道题吗？让我们一起开始新的学习吧！ 新课探究二5（教科书第20页例5） 你从图中发现了哪些数学信息？ 已知求解知道了什么①有16人来踢球，现在来了9人。②有一队踢进了4个。还有几人没来？怎样列式呢？ 怎样解答？摆小棒来表示图意：16人来的9人16−9=7用减法计算。 同学们在解决问题时不一定要把题中所有信息用到，只需找出有用信息即可。图中“有一队踢进了4个球”。这一信息有用吗？这一信息我们没有用到。 解答正确吗？没来的7人加上9人等于16人，解答正确。16−9=7(人)答：还有7人没来。 小明家有14只鸡和5只鸭。公鸡有6只，母鸡有多少只？随堂练习三（教科书第20页做一做）=()6814−只 培优训练四我吃了5块巧克力，还剩几块？我还剩2块巧克力，我吃了几块？=(块)5611−=(块)2911−1.小猫和小狗各有11块巧克力。 大青蛙有多少只？=()6915−只一共有15只青蛙。小青蛙有6只。每只青蛙有4条腿。2. 课堂小结五选择有用的已知条件用数学解决生活中的数学问题时，应先认真分析题意，找出已知条件和所求问题，再根据所求问题确定用什么方法计算，哪些条件是有用的，哪些条件用不上。解答好后还应检验解答是否正确。 课后作业1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。