呼和浩特专版2020中考化学复习方案实验突破06二氧化碳的性质实验课件 13227

呼和浩特专版2020中考化学复习方案实验突破06二氧化碳的性质实验课件 13227

实验突破(六) 二氧化碳的性质实验 实验项目 实验操作 实验现象 实验结论 阶梯蜡烛: 　向阶梯蜡烛 中倾倒二氧化 碳 　　 　 　　 　　 　 　　 　 　　　 回归教材 蜡烛由低到高依次 熄灭 二氧化碳不燃烧也 不支持燃烧,密度比 空气大 实验项目 实验操作 实验现象 实验结论 二氧化碳溶于水: 　向装满二氧化碳的 软塑料瓶中倒入适量 水,立即旋紧瓶盖,振 荡 　　　 　 　　 软塑料瓶变瘪 二氧化碳能溶于水 （续表） 实验项目 实验操作 实验现象 实验结论 四朵小花(用石蕊溶液染成紫 色的干燥纸花)实验: Ⅰ._________________ Ⅱ. _________________ Ⅲ. _________________ Ⅳ. _________________ 　 　　 　　 　 （续表） 小花由紫变红 小花不变色 小花不变色 小花由紫变红 二氧化碳能与水反 应生成酸性物质 1.如图S6-1是某同学设计的实验室制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图。 请回答下列问题: (1)连接A、E装置时,应将A装置的导管口与E装置的导管　　 (填“b”或“c”) 相连接。检验E装置中二氧化碳已收集满的方法是___________________________ 　 　。 拓展训练 c 图S6-1 将燃着的木条放在b管口处, 若木条熄灭证明已收集满 1.如图S6-1是某同学设计的实验室制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图。 请回答下列问题: (2)将A、B装置连接,观察到的现象是　　　　　　　　　　,反应的化学方程式 是　 　 ,验证的二氧化碳性质是 　　　　　　　　　　 。 图S6-1 紫色石蕊溶液变红 二氧化碳能与水反应 1.如图S6-1是某同学设计的实验室制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图。 请回答下列问题: (3)将A、C装置连接,可验证二氧化碳能与氢氧化钙反应,该反应的化学方程式是 　　　　　　　　　　　　　 　　 　;用E装置收集一瓶二氧化碳气体,取下 双孔橡皮塞,将瓶中的气体沿D装置烧杯左侧内壁缓慢倒入,观察到的现象是 　　　　　　　　　　　 　　,这些现象说明二氧化碳具有的物理性质是 　　　　　　　,化学性质是 　　　　　　　　　　,利用 二氧化碳的该化学性质,在实 际生活、生产中可用来　　　　。 图S6-1 密度比空气大 不燃烧也不支持燃烧 灭火 下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭 2.[2019·陕西]图S6-2甲、乙是实验室制备CO2和某同学设计的验证CO2性质的 实验装置图。 (1)标有字母a的仪器名称是　　　　。 图S6-2 [答案] (1)长颈漏斗 [解析] (1)从图中可以看出仪器a为添加液体药品的长颈漏斗。 2.[2019·陕西]图S6-2甲、乙是实验室制备CO2和某同学设计的验证CO2性质的 实验装置图。 (2)甲中发生反应的化学方程式是　　　　　　　　　　　。 图S6-2 [答案] (2)CaCO3+2HCl CaCl2+H2O+CO2↑ [解析] (2)实验室中常用大理石或石灰石(主要成分为碳酸钙)与稀盐酸反应制 取二氧化碳,反应的化学方程式为CaCO3+2HCl CaCl2+H2O+CO2↑。 2.[2019·陕西]图S6-2甲、乙是实验室制备CO2和某同学设计的验证CO2性质的 实验装置图。 (3)乙中进行实验时,先关闭K1和K2,加热c,一段时间后,再通入CO2,观察到b、d中 纸花均不变色。再打开K2,b中纸花逐渐变　　　　,由此证明了CO2能与水反应。 若打开K1,还可以证明CO2具有的化学性质是　　　　　　　　　　　。 图S6-2 [答案] (3)红　不能燃烧,也不支持燃烧 [解析] (3)c中的水蒸气进入b中,二氧化碳与水反应生成碳酸,能使紫色石蕊变 红;二氧化碳不能燃烧,也不支持燃烧,故打开K1后,烧杯中的蜡烛熄灭。 3.实验是进行科学探究的重要方式。某同学设计如图S6-3所示实验,探究二氧化 碳的有关性质,请回答下列问题: (1)实验1中采用了科学探究中的控制变量法, 该实验控制的变量是　 。 (2)实验1中干石蕊纸花喷水后放入二氧化碳 中,观察到的现象是　　　　　　　　　　 , 导致此现象产生的物质是__________ (填化学式),发生反应的化学方程式为 　　　　　　　　　　　。 干石蕊纸花上是否喷水 图S6-3 紫色石蕊纸花变成红色 H2CO3 3.实验是进行科学探究的重要方式。某同学设计如图S6-3所示实验,探究二氧化 碳的有关性质,请回答下列问题: (3)实验2是实验1的改进实验,将二氧化碳 缓慢通入竖直放置的玻璃管中,能说明二 氧化碳的密度比空气的密度大的现象是 　 。 棉球4的石蕊溶液比棉球1的石蕊溶液先变红 4.某实验小组同学用图S6-4所示装置进行实验。 (1)实验1,将CO2通入烧杯中,观察到　　　　　　　　　　　　　　,说明CO2具 有的性质是　　　　　　　　　　 　　　　。 (2)实验2,将CO2通入烧杯中,观察到燃烧的蜡烛由下至上依次熄灭,能否说明CO2 密度比空气大,请说明原因:__________________ ____________________________________________ ____________________________________________ _____________________________________。 燃烧的蜡烛由下至上依次熄灭 图S6-4 不助燃、不可燃、密度比空气大 不能,若通入的气体 不助燃、不可燃、密度比空气略小,气体由下 向上扩散的过程中也会使蜡烛依次与氧气隔 绝,导致燃烧的蜡烛由下至上依次熄灭 4.某实验小组同学用图S6-4所示装置进行实验。 (3)实验3,将CO2倒入烧杯中,观察到燃烧的蜡烛熄灭,说明CO2具有的性质是 　　　　　　 　　　。 (4)实验4,将长短两支蜡烛固定在烧杯中,点燃。向烧杯中放入干冰后,长蜡烛继 续燃烧,短蜡烛的火焰逐渐变小至熄灭。短 蜡烛熄灭的原因是______________________ 　　　　　　　　 。 向烧杯中继续加入干冰,长蜡烛仍然不熄灭。 这一现象反映出CO2具有的性质是 　　　　　 　　。 图S6-4 不助燃、不可燃、密度比空气大 隔绝了空气(或干冰 密度比空气大 升华吸热,温度降低到蜡烛的着火点以下) 4.某实验小组同学用图S6-4所示装置进行实验。 (5)实验5,点燃粗细、材质相同,长短不同的两支蜡烛,然后用烧杯罩住这两支蜡 烛,发现两支蜡烛燃烧一段时间后长蜡烛先熄灭,短蜡烛后熄灭。请分析导致这 一现象可能的原因:_______________________ _________________________________________ _________________________。 图S6-4 燃烧产生的二氧化碳温 度较高、密度相对较小,会先在高处聚集, 所以高处的蜡烛先熄灭