《同步课时作业》九年级化学（上册）第三单元 课题1 分子和原子（2）

《同步课时作业》九年级化学（上册）第三单元 课题1 分子和原子（2）

课题1 分子和原子 巩固练习 ‎1.下列关于构成物质的微粒的叙述正确的是（　　）‎ A．世界是由物质组成的，物质是由微粒构成的 B．构成物质的微粒是能用肉眼见到的 C．构成物质的微粒之间的空隙是相同 D．构成物质的微粒有的是在不断地运动的，有的是不能运动的 ‎2.长时间在一起放置的铁块和铝块接触部分会有少量融合，这是由于（　　）‎ A．原子在不停地运动 B．铁块和铝块都是由原子构成 C．铁和铝之间发生了化学反应 D．铁原子和铝原子的粒子数量增大 ‎3.生活中的下列现象，用分子的相关知识解释不正确的是（　　）‎ A．湿衣服晾在太阳底下干得快，说明分子运动速率与温度有关 B．成熟的菠萝会散发出浓浓的香味，说明分子在不断地运动 C．液化石油气须加压后贮存在钢瓶中，说明分子之间有间隙 D．水沸腾时，掀起壶盖，说明分子大小随温度升高而增大 ‎4.水是由水分子构成的。若用“”表示氢原子，“”表示氧原子，“”表示水分子， 如图四种变化中能体现“水蒸发”的微观本质的是（　　）‎ A．‎ B．‎ C．‎ D．‎ ‎5.下列变化中分子没有发生变化的是（　　）‎ A．双氧水制取氧气 B．水结冰 C．蜡烛燃烧 D．硫在空气中燃烧 ‎6.能证明分子是由原子结合而成的实验事实是（　　）‎ A．将黄豆研磨成豆浆 B．水加热至沸腾变成气体 C．能在公园外闻到花香 D．红色的氧化汞粉末持续加热后得到银白色的汞（水银）‎ ‎7.氧气和臭氧的化学性质不同的主要原因是（　　）‎ A．分子的构成不同 B．密度不同 C．生成它们的反应条件不同 D．用途不同 ‎8.氧气在发生化学变化时，构成氧气的微粒中（　　）‎ A．氧分子不变，氧分子与其他分子发生重新组合 B．氧分子、氧原子都不变，只是重新组合成新分子 C．氧分子、氧原子都变，生成新的分子或新的原子 D．氧分子变，而氧原子只是和别的原子重新组合成新分子 ‎9.比较分子和原子：‎ 分子 原子 ‎①在化学变化中的可分性 ‎②能否保持物质的化学性质 ‎③能否直接构成物质 ‎④定义 ‎10.已知在相同温度条件下，气体物质分子的速度与分子的质量有关，分子的质量越大，运动速度越小，如图所示容器A（是一种瓷筒，器壁能让气体分子通过）中充满了空气，当烧杯中充满氢气（氢分子是质量很小的分子），并不断的继续通入氢气时，导管B处发生的现象是__________，产生这种现象的原因是_____________________________________。‎ 参考答案 ‎1.A2.A3.D4.B5.B6.D7.A8.D ‎9.‎ ‎1‎ 分子 原子 ‎①在化学变化中的可分性 可以再分 不能再分 ‎②能否保持物质的化学性质 能 能 ‎③能否直接构成物质 能 能 ‎④定义 分子是保持物质化学性质的一种微粒 原子是化学变化中最小的微粒 ‎10.B中液面上升；氢分子质量小，运动速度快，进入瓷筒的分子比出来的多，瓷筒内部压强变大