江西专版2020中考生物复习第四单元生物圈中的其他生物课时训练25生物的多样性及其保护试题

江西专版2020中考生物复习第四单元生物圈中的其他生物课时训练25生物的多样性及其保护试题

课时训练(二十五)　生物的多样性及其保护 ‎(限时:30分钟)‎ 一、 单项选择题(每小题1分,共15分)‎ ‎1.某生物兴趣小组的同学根据大豆、玉米、海带、葫芦藓、肾蕨和马尾松六种植物的特点,按图K25-1的标准进行了分类。其中②和⑥表示的植物分别是 (　　)‎ 图K25-1‎ A.玉米和肾蕨 B.大豆和海带 C.马尾松和葫芦藓 D.肾蕨和海带 ‎2.[2018·泰安] 下列四组生物,有一种生物与其他生物在结构上有显著差异,这些生物是 (　　)‎ ‎①骆驼、蛇、鹰、涡虫　②蝗虫、蜗牛、蜘蛛、蜈蚣　③青霉、酵母菌、病毒、木耳　④松树、梧桐、葡萄、柳树 A.涡虫、蜘蛛、木耳、柳树 B.涡虫、蜗牛、病毒、松树 C.鹰、蜈蚣、青霉、梧桐 D.骆驼、蝗虫、病毒、葡萄 ‎3.生物分类最基本的单位是 (　　)‎ A.科 B.目 C.纲 D.种 ‎4.下列分类等级中,生物共同特征最少的是 (　　)‎ A.科 B.目 C.门 D.纲 ‎5.下面关于生物分类的叙述,正确的是 (　　)‎ A.生物分类单位从大到小依次是:界、门、纲、科、目、属、种 B.分类单位越大,所包含的生物亲缘关系越近 C.分类单位越小,所包含的生物种类越少 D.动物和植物的分类都以生理功能为主要依据 ‎6.[2018·临沂] 图K25-2是食肉目部分动物的分类图解,与虎亲缘关系最近的是 (　　)‎ 5‎ 图K25-2‎ A.猫 B.豹 C.狗 D.狼 ‎7.图K25-3是几种常见植物的分类情况,图中4种植物亲缘关系最近的是 (　　)‎ 图K25-3‎ A.水杉和玉米 B.水杉和花生 ‎ C.玉米和水稻 D.花生和水稻 ‎8.图K25-4是四种植物的分类表,乙、丙、丁所代表的植物分别是 (　　)‎ 图K25-4‎ A.肾蕨、衣藻、水绵 B.衣藻、水绵、葫芦藓 C.葫芦藓、肾蕨、衣藻 D.水绵、葫芦藓、肾蕨 ‎9.[2019·郴州] 根据生物的形态结构和生理功能特征进行分类。下列属同一类群的生物的是 (　　) ‎ A.香菇、黑木耳 B.大肠杆菌、水螅 ‎ C.大豆、蝴蝶 D.涡虫、银杏 ‎10.以下对四种动物进行分类的依据是 (　　)‎ 甲类 大熊猫 老虎 乙类 扬子鳄 蛇 A.是否会生长 B.有无脊椎 ‎ C.是否属于哺乳动物 D.是否属于食草动物 ‎ ‎11.[2019·临沂] 5月22日是国际生物多样性日,2019年的主题是“我们的生物多样性,我们的食物,我们的 5‎ 健康”。生物多样性不包括 (　　)‎ A.食物多样性 ‎ B.生物种类多样性 C.基因多样性 ‎ D.生态系统多样性 ‎12.[2018·青岛] 袁隆平带领科研团队培育的海水稻已在青岛市进行试种,海水稻的培育是利用了(　　)‎ A.基因的多样性 ‎ B.生物种类的多样性 C.生态系统的多样性 ‎ D.无机环境的多样性 ‎ ‎13.[2018·扬州] 建立东北虎繁育中心保护东北虎,建立青海湖鸟岛自然保护区保护斑头雁等鸟类,对捕杀藏羚羊者绳之以法。以上三种保护生物多样性的措施,分别属于 (　　)‎ A.迁地保护、就地保护、法制管理 B.迁地保护、自然保护、法制管理 C.自然保护、就地保护、法制管理 D.就地保护、迁地保护、法制管理 ‎14.[2019·绵阳] 绵阳市平武县王朗国家级自然保护区有脊椎动物200多种,冷杉、云杉、红桦等多种植物,这离不开人们对生物多样性的保护,下列有关叙述正确的是 (　　)‎ A.生物的种类越丰富,生态系统往往越不稳定 B.生物多样性只包括基因多样性、生物种类多样性 C.建立自然保护区,是保护生物多样性最为有效的措施 D.为了使生物种类更加丰富,应大力引进一些外来物种 ‎15.[2019·枣庄] 下列与生物多样性有关的说法,错误的是 (　　)‎ A.生物多样性就是指生物种类的多样性 B.就地保护是保护生物多样性的根本途径 C.栖息地的破坏和丧失是威胁生物多样性的主要原因 D.万亩石榴园供人们休闲旅游体现了生物多样性的直接使用价值 二、 非选择题(每空1分,共11分)‎ 5‎ ‎16.[2018·衡阳] 下面列举了六种生物的名称,并对它们进行了分类(如图K25-5),请结合所学生物知识完成以下问题:‎ 图K25-5‎ ‎(1)请写出图中部分标号所代表的生物名称:①　　　　,③　　　　,⑤　　　　。 ‎ ‎(2)藏羚羊是我国特有的国家一级保护动物,为了保护生物的多样性,建立　　　　　　是保护生物多样性最为有效的措施。 ‎ ‎(3)生物学家按照不同等级的分类单位对生物进行分类,可以弄清生物之间的亲缘关系,上述六种生物中,与大豆亲缘关系最近的是　　　　。 ‎ ‎(4)生物分类从大到小的等级依次是界、门、纲、目、科、属、种。这七个分类单位中,包括生物种类最多的是　　 　。 ‎ ‎17.图K25-6是五种常见动物,请回答问题:‎ 图K25-6‎ ‎(1)A身体分为头、胸、腹三部分,它的体表有　　　　,有保护和防止体内水分蒸发的作用。 ‎ ‎(2)B和C在结构上的共同特点之一是用来进行呼吸的鳃、肺和皮肤里都具有丰富的　　　　。 ‎ ‎(3)E与D相比,它在生殖发育方面的特点是胎生和　　　　。 ‎ ‎(4)依据动物身体内脊柱的有无,可将B、C、D、E归为　　　　动物;将D、E归为一类的依据是　　　　　　　　　。 ‎ ‎【参考答案】‎ 课时训练 ‎ ‎1.B　2.B　3.D 5‎ ‎4.C　[解析]分类单位越大,生物的共同特征越少。‎ ‎5.C　6.B　7.C　8.D　‎ ‎9.A　[解析]香菇、黑木耳都属于真菌;大肠杆菌是细菌;水螅是腔肠动物;涡虫是扁形动物;蝴蝶是节肢动物;银杏是祼子植物;大豆是被子植物。‎ ‎10.C　11.A　12.A　13.A　‎ ‎14.C　[解析]生物的种类越丰富,生态系统的自动调节能力就越强,生态系统往往就越稳定。生物多样性通常有三个层次的含义,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性。引进外来物种会造成“生物入侵”,使原有物种的生存受到威胁,因此我们不能盲目引进外来物种。‎ ‎15.A　[解析]生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性三个层次。生物多样性的价值:直接价值、间接价值和潜在价值。‎ ‎16.(1)流感病毒　松树　扬子鳄 ‎(2)自然保护区 ‎(3)菜豆　(4)界 ‎17.(1)外骨骼 ‎(2)毛细血管 ‎(3)哺乳 ‎(4)脊椎　体温是否恒定 5‎