九年级化学上册 第二单元 我们周围的空气测试卷 (新版)新人教版

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九年级化学上册 第二单元 我们周围的空气测试卷 (新版)新人教版

1 / 12 【2019 最新】精选度九年级化学上册 第二单元 我们周围的 空气测试卷 (新版)新人教版 考试时间:60 分钟;满分:100 分 学校:___________姓名:___________班级:___________ 一、选择题(每小题 2 分,总计 40 分。请将唯一正确答案的字母填写 在表格内) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 选项 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 选项 1.(2018•乌鲁木齐)2018 年中国环境日的主题是“魅力中国,我 是行动者”,每一位同学都应具有环保意识,成为建设“美丽中国” 的行动者,下列做法与之相违背的是(  ) A.课间集体出操,随手关闭电灯 B.自带布袋购物 C.共享单车出行 D.野外焚烧垃圾 2.(2018•乐山)小红在峨眉山旅游到达金顶时,感觉身体不适,可 能发生了“高原反应”,主要是因为高海拔地区的空气稀薄,不能给 人体提供足量的(  ) A.二氧化碳 B.氧气 C.氮气 D.稀有气体 3.(2018•阜新)人的生存离不开空气.如图为空气成分示意图,其 中 R 指的是(  ) 2 / 12 A.氮气 B.氧气 C.稀有气体 D.二氧化碳 4.镁粉在焰火、闪光粉、鞭炮中是不可少的原料.工业上制造镁粉 是将镁蒸气在某种气体中冷却,有下列气体:①空气、②二氧化碳、 ③氩气、④氢气、⑤氮气,其中可作为冷却气体的是(  ) A.①② B.②③ C.③④ D.④⑤ 5.秋冬季节,我国北方雾霾天气频发,PM2.5 颗粒物是形成雾霾的 罪魁祸首.雾霾天气导致呼吸道病人增多,因为雾霾可使空气中增加 大量的(  ) A.二氧化氮 B.一氧化碳 C.二氧化硫 D.可吸入颗粒物 6.(2018•绥化)2018 年世界环境日,中国的主题是“美丽中国, 我是行动者”下列做法不符合这一主题的是(  ) A.焚烧秸秆 B.垃圾分类回收 C.拒绝一次性筷子 D.发展太阳能电池 7.(2018•锦州一模)如图装置常用来测定空气中氧气的含量。下列 对该实验的认识正确的是(  ) A.红磷燃烧产生大量白雾 B.红磷熄灭后,立即打开止水夹,观察现象 C.可以用木炭代替红磷进行实验 D.红磷量不足会导致实验结果偏小 8.存放一瓶氧气,正确的方法是(  ) A.瓶口朝下,盖上玻璃片 B.瓶口朝下,不盖玻璃片 C.瓶口朝上,盖上玻璃片 D.瓶口朝上,不盖玻璃片 3 / 12 9.小明同学在做铁丝在氧气中燃烧的实验时,用一根纱窗上的细铁 丝在自己收集的氧气中进行实验,结果没有观察到火星四射的现象。 造成实验失败的原因不可能是(  ) A.收集到的氧气量太少或纯度太低 B.铁丝表面的铁锈未除干净 C.集气瓶底没有铺一层细沙 D.给铁丝加热的温度太低 10.(2018•葫芦岛)对下列物质在空气中燃烧的现象描述正确的是 (  ) A.红磷燃烧产生大量白雾 B.硫粉燃烧发出微弱的淡蓝 色火焰 C.镁条剧烈燃烧,生成黑色固体 D.木炭燃烧发出白光,生成 二氧化碳 11.(2018•临沂模拟)下列反应中,属于化合反应的是(  ) A.乙炔+氧气二氧化碳+水 B.碱式碳酸铜氧化铜+二氧化碳+水 C.蜡烛+氧气二氧化碳+水 D.镁+氧气氧化镁 12.(2017•广东模拟)工业制氧气采用分离液体空气法,先将空气 液化,然后逐渐升温,关于这个过程的描述不正确的是(  ) A.属于物理变化 B.利用了物质的沸点不同 C.先收集到的氮气沸点较低 D.有新物质氧气生成 13.(2018•××市模拟)向一定量、一定溶质质量分数的过氧化氢 溶液中加入足量二氧化锰,充分反应。下列图象正确的是(  ) 4 / 12 A. B. C. D. 14.如图是实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气时,生成 氧气的质量随时间的变化关系图,其中正确的是(横轴表示反应时间, 纵轴表示生成氧气的质量)(  ) A. B. C. D. 15.实验室里用双氧水溶液制取氧气,所选发生装置最合适的是(  ) A. B. C. D. 16.在实验室用高锰酸钾制氧气的实验中,必需的仪器是(  ) 5 / 12 A.烧杯 B.蒸发皿 C.石棉网 D.试管 17.收集氧气的方法正确的是(  ) A.排水法,瓶口向下,导管口在集气瓶口部 B.排水法,瓶口向下,导管口在集气瓶底部 C.排空气法,瓶口向上,导管口在集气瓶口部并盖上玻璃片 D.排空气法,瓶口向下,导管口在集气瓶底部并盖上玻璃片 18.(2016•陕西模拟)检验集气瓶内氧气是否收集满,最好的方法 是(  ) A.将带火星的木条伸至集气瓶中 B.将带火星的木条放到集气瓶口 C.将燃着的木条伸至集气瓶中 D.将澄清的石灰水倒入集气瓶中 19.(2018•安徽)实验室可通过加热高锰酸钾固体制取氧气,下列 实验操作正确的是(  ) A.组装好装置后,检查装置气密性 B.加入药品后,直接将酒精灯火焰对准药品加热 C.水槽中有气泡冒出时,立即收集气体 D.实验结束时,先移走酒精灯再从水槽移出导管 20.(2018•河××区模拟)下列关于催化剂的说法中,正确的是 (  ) 6 / 12 A.加入催化剂能改变化学反应速度 B.不使用催化剂,物 质就不能发生化学反应 C.使用催化剂可以增加生成物的质量 D.催化剂反应前后质 量和性质不变 二、填空题(共 44 分) 21.(6 分)现有①木炭 ②硫粉 ③红磷 ④镁带 ⑤铁丝,五种 物质分别在氧气中燃烧,用序号回答下列问题: (1)发出明亮的蓝紫色火焰的是   ; (2)产生大量白烟的是   ; (3)放出大量热,发出耀眼白光的是   ; (4)产生的气体能使澄清石灰水变浑浊的是   ; (5)生成的气体会污染空气的是   ; (6)火星四射,生成一种黑色固体的是   . 22.(5 分)下列事实分别能说明空气的成分,用物质的名称填空. (1)为防止照片褪色,可将照片用塑料薄膜封起来,目的是隔绝    (2)制氮肥常以空气为原料,说明空气中含有    (3)酥饼在空气中变软,说明空气中含有    (4)长期暴露在空气中的澄清石灰水表面形成一层白膜,说明空气 中含有    (5 )利用空气中的气体制成五光十色的霓虹灯,说明空气中含 有   . 23.(6 分)2012 年 2 月 29 日,我国发布新修订的《环境空气质量 7 / 12 标准》,新标准增加了 PM2.5 检测指标.PM2.5 是指大气中直径小于 或等于 2.5 微米的颗粒物,主要来自化石燃料的燃烧和扬尘,对人体 健康和空气质量的影响很大. (1 )计入空气污染指数的项目中除了可吸入颗粒物外,还包括    (填序号). ①一氧化碳(CO) ②二氧化碳(CO2) ③二氧化硫(SO2) ④二 氧化氮(NO2) (2)下列关于 PM2.5 的说法错误的是   (填序号). ①燃放烟花爆竹会产生 PM2.5; ②PM2.5 是造成灰霾天气的“元凶” 之一;③PM2.5 的颗粒大小与分子大小差不多. (3)除了对汽车尾气的检测,还有哪些措施对 PM2.5 的治理能起到 积极作用,请举两例:    ;   . 24.(7 分)测定空气里氧气的含量,甲、乙、丙三个同学用如图所 示的装置分别进行了实验探究. (1)甲同学:用足量的木炭代替红磷做测定空气中氧气含量的实验, 结果实验失败了,请你帮助他分析失败的原因:   . (2)乙同学:想用镁条来代替红磷做实验,老师告诉他这种方法不 是较好的方法,因为镁条在空气中燃烧非常剧烈,镁既可以和氧气反 应,也可以和氮气反应生成氮化镁.请写出镁和氮气反应生成氮化镁 的文字表达式:   . (3)丙同学:打算用铁丝替代红磷,实验能否成功?   (填“是” 8 / 12 或“否”),并说明理由.   . (4)燃烧后,集气瓶内剩余的气体主要是氮气,请结合本实验推测 氮气的物理性质是   ;氮气的化学性质是   . 25.(7 分)如图所示是铁丝在氧气中燃烧的全过程。请回答下列问 题: (1)选用的铁丝如果表面有锈,应   进行处理,这个变化属于    变化。 (2)①铁丝为什么要绕成螺旋状?    ②集气瓶内为什么要预先装少量水或铺一层细沙?    ③点燃火柴后,铁丝插入集气瓶中的适宜时刻和方法是   ; (3)指出该反应与木炭和硫分别在氧气中燃烧的相同点(答 2 点)    ;   。 26.(5 分)如图所示,一学生用高锰酸钾制取氧气: (1)指出装置中的错误   ;由此可能造成的后果是   ; (2)做此实验的操作第一步是   ; (3)该同学在用此收集方法结束后,发现水开始从导管倒流,这是 因为该同学   ,此时他可以采取   的措施来补救. 27.(8 分)实验室加热高锰酸钾制氧气,用排水法收集. (1)制取氧气前要先检查装置的气密性,目的是为了   ; (2)伸入制氧气试管里的导管不宜过长原因是   ; (3)常在试管口塞一团棉花,其目的是   ; (4)将试管固定在铁架台时,试管口要略向下倾斜的原因是   ; 9 / 12 (5)加热时先将酒精灯在试管下方来回移动,其目的是   ; (6)收集氧气的集气瓶应盖好   、   放在实验桌上; (7)实验结束后,若发现试管破裂,可能的原因是   . 三、实验探究题(共 16 分) 28.(2018•衢州)小柯为了研究用向上排空气法和排水法收集的氧 气浓度是否有差异,做了如下实验:加热高锰酸钾固体,分别用 两种方法各收集三瓶氧气,井使用传感器测定收集到的氧气浓度, 数据见表。 收集方法 向上排空气法 排水法 氧气浓度% 79.6 79.7 79.9 90.0 89.8 89.3 氧气平均浓度% 79.7 89.7 (1)小柯用向上排空气法收集氧气时,以能使放置在集气瓶瓶口的 带火星木条复燃为氧气集满的标准;用排水法收集氧气时,以观 察到   为氧气集满的标准。 (2)以上两种方法中,   法收集到的氧气更纯净。 (3)向上排空气法收集到的氧气浓度只有 80%左右的原因有   。 A.氧气的密度略大于空气的密度 B.加热高锰酸钾固体产生氧气的浓度只有 80%左右 C.当观察到带火星木条复燃时,集气瓶内还有空气 D.当氧气进入集气瓶时,瓶内空气与进入的氧气相互扩散 29.小明同学欲通过实验证明“二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂” 这一命题.他设计并完成了如表所示的探究实验: 实验操作 实验现象 实验结论或总结 10 / 12 各步骤结论 总结 实验 一 将氯酸钾加热至融化,伸入 带火星的木条. 木条复燃 氯酸钾受热分解产生氧 气,但是   . 实验 二 加热二氧化锰,伸入带火星 的木条. 木条不复燃 二氧化锰受热不产生氧 气. 实验 三     伸入带火星的木条. 木条迅速 复燃 二氧化锰能加快氯酸钾 的分解反应的文字表 达式为:    . 二氧化锰 是氯酸钾 受热分解 的催化剂. (1)请你帮小明同学填写上表中未填完的空格; (2)在小明的探究实验中,实验一和实验二起的作用是   ; (3)小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内“总结”,她 补充设计了两个方面的探究实验,最终完成了对“命题”的实验 证明. 第一方面的实验操作中包含了两次称量,其目的是:   ; 第二方面的实验目的是   . 参考答案 一、选择题(每小题 2 分,总计 40 分。请将唯一正确答案的字母填写 在表格内) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 选项 D B B C D A D C C B 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 选项 D D C A B D A B A A 二、填空题(共 44 分) 21.(1)②;(2)③;(3)④;(4)①;(5)②;(6)⑤. 22.(1)氧气;(2 氮气;(3)水蒸气;(4)二氧化碳(5)稀 11 / 12 有气体. 23.(1)①③④;(2)③;(3)使用清洁能源、多植树造林. 24.(1)木炭在空气中燃烧生成二氧化碳气体,瓶内气压几乎不变. (2)镁+氮气氮化镁. (3)否;铁不能在空气中燃烧. (4)不溶于水;不能燃烧,不支持燃烧. 25.(1)砂纸打磨去锈,物理。 (2)为了增大与氧气的接触面积。 防止燃烧产生的熔化物溅落瓶底,使瓶底炸裂。待火柴即将燃尽时; 从瓶口往下缓缓伸入集气瓶的中下部。(3)都是与氧气的反应、都 是化合反应、都是氧化反应或生成物都是氧化物等合理即可 26.(1)没有塞棉花;高锰酸钾进入水中使水槽中的水变成紫红色; (2)检查气密性; (3)先移开酒精灯停止加热,再把导气管从水槽中取出;继续用酒 精灯加热试管. 27.(1)防止产生的气体逸出; (2)排尽瓶内的空气,得到较纯的气体; (3)防止粉末化的高锰酸钾随氧气流进入水中; (4)冷凝水倒流使试管炸裂; (5)使试管受热均匀; (6)毛玻璃片;正. (7)(1)漏气而收集不到气体; (2)防止气体不易排出; 12 / 12 (3)防止加热时高锰酸钾粉末进入导管; (4)防止冷凝水回流到的热的试管底部,炸裂试管; (5)使试管均匀受热; (6)毛玻璃片;正; (7)实验完毕后先熄灭酒精灯后撤导气管. 三.实验探究题(共 16 分) 28.(1)当气泡从瓶口冒出时或观察到瓶中水排尽时; (2)排水; (3)ACD。 29.(1)实验一:产生氧气的速率慢(加热时间长);实验三:把 氯酸钾和二氧化锰一起加热;氯酸钾氯化钾+氧气; (2)对照作用; (3)第一方面:比较二氧化锰在反应前后的质量是否改变; 第二方面:验证二氧化锰在反应前后的化学性质是否改变.
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