部编版九年级语文下册期末测试题

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部编版九年级语文下册期末测试题 ‎(第一至六单元)‎ 时间：150分钟　　满分：120分 一、语言知识及其运用(每小题2分，共10分)‎ ‎1．下列字形和加点字注音全部正确的一项是 （A）‎ A．涓涓(juān)　　　　　蜗行 不屑置辩(xiè) 拳打脚踢 B．捯气(dáo) 飞窜 吹毛求疵(zī) 胸有成竹 C．间或(jiān) 旗织 铢两悉称(zhū) 目不忍睹 D．鞠躬(jū) 侍侯 千钧之力(yūn) 如坐针毡 ‎【解析】B项中“疵”读作“cī”；C项中“间”读作“jiàn”，“旗织”写作“旗帜”；D项中“侍侯”写作“侍候”，“钧”读作“jūn”。‎ ‎2．下列句子加点词语使用不正确的一项是 （B）‎ A．在春风和煦的天气里，爸爸妈妈带我去劳动湖欣赏美丽的春景，一家人共享天伦之乐。‎ B．在“传统文化进校园”主题班会上，他的一番高谈阔论获得了大家的肯定和赞许。‎ C．我们要戒骄戒躁，始终保持清醒头脑，在工作上要有战战兢兢、如履薄冰、如临深渊的自觉。‎ D．登滕王阁，远眺西山叠翠南浦云飞，俯视赣水浩浩渔舟往来，令人叹为观止。‎ ‎【解析】“高谈阔论”指漫无边际地大发议论(多含贬义)，用在这里不合语境。‎ ‎3．下列句子没有语病的一项是 （A）‎ A.抗击疫情，是一场与病魔较量的阻击战，也是一场与时间赛跑的科学战。‎ B．《史记》被称为“百科全书式的通史”，主要是因为它是研究古代典章制度、人文历史、自然科学、经济文化的重要史料的原因。‎ C．拙政园中的远香堂山水明秀，花木繁茂，其名字便体现了莲花“香远益清，亭亭净植”，是观莲的首选胜地。‎ D．在中国历史长河中，中华民族具有强烈的忧患意识，近代以后，仁人志士忧患的是民族自强、复兴和独立。‎ ‎【解析】B项，句式杂糅，去掉“的原因”。C项，成分残缺，在“香远益清，亭亭净植”后加上“的特点”。D项，语序不当，应改为“独立、自强和复兴”。‎ ‎4．(2020·云南)下列句子组成语段顺序排列正确的一项是 （C）‎ ‎①但是，现在我们知道实际情形并不是这样。‎ ‎②通过对格陵兰岛冰核的测量，我们有了一份10多万年以来地球气候变化的详细记录。结果并不乐观。‎ ‎③相反，它的气候总是在温暖和严寒之间剧烈地摇摆不停，快速变化。‎ ‎④在很长一段时间内，我们认为地球是渐渐地进入和脱离冰川期的，其周期在数十万年以上。‎ ‎⑤记录表明地球在最近一段历史时期根本不是人们以前所认为的那样，是一个风调雨顺的安身之处。‎ A．②⑤③①④ B．②④①⑤③‎ C．④①②⑤③ D．④①⑤②③‎ ‎5．给空缺处选填语句，最恰当的一项是 （D）‎ 临近中考，孙萍的爸爸总怕孙萍准备得不够充分，于是不断地给她增加学习任务，即使当天的学习任务完成了，她的爸爸也能像变戏法一样再拿出一套模拟卷让孙萍做。为了缓解自己的学习压力，也为了消除爸爸的担忧，如果你是孙萍，你会对爸爸说：____________‎ A.“爸爸，我已经很累了，你就不要再给我增加学习任务了，习题已经做了多遍，再做什么效果也不会有，还浪费钱财，我现在需要的是休息！休息！明白么？”‎ B．“爸爸，中考的重要性我非常清楚，也一定会尽全力，你就不要操没用的心了，你这样我反而学不好，不能给我压力！”‎ C．“爸爸，你的卷子不要钱啊！还有完没完了，咱们定好的任务我已经完成了，你再拿哪科卷子我也不会写。”‎ D．“爸爸，你不用担心，‎ 我一定会尽全力备战中考的。我已经很累了，让我休息一下。这些卷子已经写过了，再做没什么意义，我一会儿把里面的错题重新整理一下好么？”‎ 二、古诗文阅读与积累(24分)‎ ‎(一)阅读下面这首词，完成第6—7题。(每小题2分，共4分)‎ ‎(2020·江西)庆清朝慢·踏青 ‎[宋]王　观 调雨为酥，催冰做水，东君①分付春还。何人便将轻暖，点破残寒？结伴踏青去好，平头鞋子小双鸾②。烟郊外，望中秀色，如有无间。　　晴则个，阴则个，饾饤③得天气有许多般。须教镂花拨柳，争要先看。不道吴绫绣袜，香泥斜沁几行斑。东风巧，尽收翠绿，吹在眉山④。‎ ‎【注释】①东君：《楚辞·九歌》里有“东君”，这里是借用来称春神。②小双鸾：指古代妇女鞋上绣成的鸾凤。③饾饤(dòu dìng)：本形容堆砌罗列貌，此处形容天气变化多端。④眉山：《西京杂记》上说卓文君“眉色如望远山，脸际常若芙蓉”。这是“眉山”典故的由来。‎ ‎6．下列对词的内容理解不正确的一项是　 （C）‎ A．这首词写姑娘们的踏青活动，突出了初春时节景物的特点。‎ B．上阕写姑娘们愉悦的心情和野外迷蒙的秀色，表达了对“东君”的敬意。‎ C.下阕写天气的无常，以及姑娘们看花觅柳的从容与“小双鸾”沾满泥污的状态。‎ D．下阕最后三句写出了姑娘们心情变化后笑容顿敛、眉头紧锁的神情。‎ ‎【解析】下阕中“须教镂花拨柳，争要先看”写出了姑娘们看花觅柳的急切心情与行动，并非表现“看花觅柳的从容”。‎ ‎7．下列对词的赏析不正确的一项是 （D）‎ A．词的开头写雨水的对仗句，富有形象性；下阕运用夸张手法，增添了喜剧色彩。‎ B．词的下阕用口语写天气变化，活泼有意趣；用“镂”“拨”描写姑娘们的行动，用词精巧。‎ C．词中化用唐人诗句，自然贴切，如出己手，体现了词人熔铸前人诗句的本领。‎ D．这首词充满生活气息，写法新颖，在同类题材作品中很有特色，是豪放词中的佳作。‎ ‎【解析】这首词是婉约词中的佳作，而非豪放词。‎ ‎(二)阅读下面的短文，完成第8—11题。(12分)‎ 郦生见沛公①‎ 沛公至高阳传舍②，使人召郦生。郦生至，入谒③，沛公方倨④床使两女子洗足，而见郦生。郦生入，则长揖不拜，曰：“足下欲助秦攻诸侯乎？且欲率诸侯破秦也？”沛公骂曰：“竖儒⑤！夫天下同苦秦久矣，故诸侯相率而攻秦，何谓助秦攻诸侯乎？”郦生曰：“‎ 必聚徒合义兵诛无道秦，不宜倨见长者。”于是沛公辍洗，起摄衣⑥，延郦生上坐，谢之。郦生因言六国从横⑦时。沛公喜，赐郦生食，问曰：“计将安出？”郦生曰：“足下起纠合之众，收散乱之兵，不满万人，欲以径入强秦，此所谓探虎口者也。夫陈留，天下之冲，四通五达之郊也，今其城又多积粟。臣善其令⑧，请得使之，令下足下。即不听，足下举兵攻之，臣为内应。”于是遣郦生行，沛公引兵随之，逐下陈留。号郦食其为广野君。‎ ‎(节选自《史记·郦生陆贾列传》)‎ ‎【注释】①郦生：郦食(yì)其(jī)，秦末楚汉时人，中国历史上著名的说客。沛公：汉高祖刘邦。②传舍：古时供往来行人居住的旅舍、客舍。③谒：请见，进见。这里指请求接见的名片。④倨：同“踞”，伸开腿坐。是一种不礼貌的态度。⑤竖儒：骂人的话，指无见识的儒生。⑥摄衣：整理好衣服。⑦六国：指战国时除秦国以外的山东六国。从横：合纵、连横。合纵、连横是战国时的两派，合纵为反秦派，连横为和秦派。⑧令：县令，古代官职名。‎ ‎8．下列句子朗读节奏划分不正确的一项是 （D）(2分)‎ A．沛公/至高阳传舍 B．不宜/倨见长者 C．此所谓/探虎口者也 D．足下举兵/攻之 ‎【解析】应划分为：足下/举兵攻之。‎ ‎9．解释文中加点的词。(3分)‎ ‎(1)辍 停止，中止 ‎(2)谢 道歉，认错 ‎(3)径 直接，径直 ‎10．翻译文中画线句子。(4分)‎ ‎(1)足下欲助秦攻诸侯乎？且欲率诸侯破秦也？‎ 您是想帮助秦国攻打诸侯呢？还是想率领诸侯灭掉秦国？‎ ‎(2)臣善其令，请得使之，令下足下。‎ 我和陈留的县令很要好，请您派我到他那里去一趟，让他向您投降。‎ ‎11．郦生为何初见沛公时“长揖不拜”，后又为其出谋划策？请用自己的话回答。(3分)‎ 示例：郦生初见沛公时，沛公倨傲无礼，在伸开腿坐着让两个女子为其洗脚时接见郦生，郦生因而“长揖不拜”。后沛公能够虚心接受批评，勇于改正错误，尊贤敬贤，郦生因而为其出谋划策。‎ ‎【参考译文】沛公来到高阳的旅舍，派人去召郦食其(前来拜见)。郦食其来到旅舍，递上请求接见的名片(等候进见)。沛公正坐在床边伸开腿让两个女子为他洗脚，就叫郦食其来见。郦食其进去，只是作个长揖而没有倾身下拜，说：“您是想帮助秦国攻打诸侯呢？还是想率领诸侯灭掉秦国？”沛公骂道：“你个无见识的儒生！天下的人同受秦朝的苦已经很久了，所以诸侯们才陆续起兵反抗暴秦，你怎么说(我)帮助秦国攻打诸侯呢？”郦食其说：“(如果 您)下决心聚合民众，召集义兵来推翻无道暴秦，(那就)不应该这样坐着来接见长者。”于是沛公立刻停止了洗脚，站起来整理好衣服，把郦食其请到了上宾的座位，并且向他道歉。郦食其谈了六国合纵连横所用的谋略。沛公喜出望外，赐给郦食其食物，(然后)问道：“那您看今天我们的计策该怎么制定呢？”郦食其说道：“您把乌合之众、散乱之兵收集起来，总共也不满一万人，想这样直接和强秦对抗，那就是人们常说的探虎口啊。陈留是天下的交通要道，四通八达的地方，现在城里又有很多存粮。我和陈留的县令很要好，请您派我到他那里去一趟，让他向您投降。(他)若是不听从，您再发兵攻城，我(在城内又)可以作为内应。”因此沛公就派遣郦食其前往(陈留)，自己带兵紧随其后，于是攻取了陈留。(沛公)赐给郦食其“广野君”的称号。‎ ‎(三)古诗文积累。(8分)‎ ‎12．填补下列句子的空缺处。(每空1分)‎ ‎(1)了却君王天下事，赢得生前身后名。‎ ‎(2)身不得，男儿列，心却比，男儿烈。‎ ‎(3)羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。‎ ‎(4)千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。‎ ‎(5)忽如一夜春风来，千树万树梨花开。‎ ‎(6)人生自古谁无死？留取丹心照汗青。‎ ‎(7)当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。‎ ‎(8)陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言。‎ 三、现代文阅读(30分)‎ ‎(一)阅读下面的文章，完成第13—16题。(17分)‎ 真实的心跳 铁　凝 ‎①时间可以磨损很多东西，比如爱恨情仇。时间也能塑造很多东西，比如让代际间的隔膜和不屑成为相互间的凝视与和解，乃至鼓舞。‎ ‎②前不久，我的一个朋友对我讲了他经历的一件事。两个月前，他的女儿满18岁了。18岁是一个人重要的生命节点，且女儿还考上了一所很好的大学。在女儿生日之前，父亲问女儿要什么生日礼物。女儿说，只想要生日那天父亲和她一起去文身店刺青。我的朋友一时没听明白，问：“要我陪你去？”女儿说：“是我们两个人一起去，你当然也要文身啊！”女儿的请求让做父亲的感到吃惊并且为难，首先，他没想到看上去文静的女儿竟然有刺青的愿望，更没想到女儿要他也去刺青。父亲说他要考虑一个晚上。‎ ‎③我的这个朋友在事业上可以说是成功的，白手起家做实业，历尽艰辛。他曾向我坦言，他二十年来几乎没有完整的时间照顾家庭，稍有空闲，他只会去运动。他酷爱爬山，却从来不带女儿，他甚至经常忘记女儿的样子。在这个晚上，他开始郑重考虑女儿的请求，他觉得这个请求其实是带有挑衅的试探，还有几分刻薄。他50岁已过，‎ 从未想过用文身来获得身体和精神上的愉悦，但是女儿的挑衅刺激了他内心深处的内疚感和探索欲，他在觉得女儿荒唐的同时，忽然从女儿身上看到了自己，从前的自己。他在事业最艰难的起步期时，不也充满了探索、叛逆、不服输吗？他决定答应女儿。‎ ‎④第二天，他对女儿讲了自己的决定，这次轮到女儿吃惊了，她没有想到父亲当真会答应她的请求，她提出刺青除了挑衅，还有引起父亲注意的心理，她要的其实是父亲的“退堂鼓”。她提醒父亲：“那你的员工会怎么看你呢？”父亲说：“我决定的事，不会轻易改变。”‎ ‎⑤于是，父女二人开始商量文身的位置和内容。他们先商量了文身的位置，确定在脚踝偏上，按中国人“男左女右”的习惯，父亲文在左脚踝外侧，女儿文在右脚踝外侧。接着他们确定了各自文身的内容。女儿说，她要文神经传导物质多巴胺的化学式：C8H11NO2。她就要离开家了，她希望自己有长久的快乐。父亲说，那一年他攀上了珠穆朗玛峰，他准备文北极点、珠峰和南极点的地理坐标。‎ ‎⑥女儿生日那天，父女二人来到女儿预先选好的刺青馆，在文身师的引导下，分别进了文身室开始刺青。父亲这边，文身师照例先询问客人是否改变了主意，提醒他现在改变主意还来得及。父亲表示他不改主意。隔壁的女儿却给父亲发微信说，她稍微改变了一点主意，她不想文多巴胺化学式了，她想文莫尔斯电码，因为那个更简单，时间不会太长，也不会太疼。‎ ‎⑦女儿为自己的刺青录了视频并发在朋友圈，‎ 立刻得到朋友的大量点赞，因为她是全班乃至全校第一个走进刺青馆的人，她脚踝上的莫尔斯电码让她显得更加与众不同。她的文身用了25分钟就结束了，之后她跑去和朋友们聚会了。‎ ‎⑧父亲这边的文身用了一个多小时。这一个多小时里，他由不自在到坦然面对文身师，皮肤的灼热和微痛渗透到心里，使他得以在这奢侈的时间之外的时间里冷静、清醒。这时间降临在这个中年男人惯常的时间轨道之外，可否说是时间的瞬间“出格”？‎ ‎⑨他为此感谢女儿，在智能社会和机器人时代仿佛就要轰轰烈烈地来临之时，一个18岁的孩子仍然渴望感受皮肤上真实的痛感，渴望在物质的时间里感受生命的质地，虽然这渴望有些许的虚荣心做伴。‎ ‎⑩我由这个朋友的讲述，忽然想到社交网络上的一批当红虚拟偶像。其中一位“出道”半年，已和众多国际一线化妆品品牌合作，影响力和号召力惊人。她年龄18岁，身高150厘米，有一头亮丽的黑发，页面上显示她是住在巴黎的一位时尚女性，但她其实是电脑合成的形象。‎ ‎⑪有意思的是，当被问到这些虚拟人物是否会取代真实的超模，成为新的时代偶像时，那个虚拟偶像的合成者却果决地答道：“没有什么能够代替真正的手、真正的眼、真正的身体，以及真正的心跳。”‎ ‎⑫我要说，还有成长、痛感、欢乐和美梦。如同今天的读者还需要文学，是需要真实的心跳，需要生机勃发的脸，需要被岁月雕刻的皱纹，皱纹里漾出的真挚笑意，以及阳光晒在真的皮肤上那真的油渍。‎ 而这一切，都还要仰仗时间的养育。‎ ‎⑬文学也可以说是一种时间的艺术，是一种有能力把历史、现在和未来连接起来的艺术。古往今来，那些好的文学不是历史的骨头，而是历史丰盈的血肉。因为文学，我们才得以窥见我们的先人气血盈盈的生活和劳作、爱和忧伤、思想和思想的表情，我们才有可能在千百年之后依然有能力和他们心意相通。‎ ‎⑭如果时间是无法挽留的，那么文学恰是为了创造时光而生。文学创造出的美和壮丽，能够使我们有限的生命更饱满、更生动。当未来社会的诸多不确定形态让我们困惑时，不同代际的作家也应相信，那同时到来的一定还有蓬勃的更有意义的可能。‎ ‎(选自《读者》2019年第3期，有改动)‎ ‎13．作者在文中叙述了朋友和他的女儿围绕女儿18岁生日所做的一件事。阅读第②—⑨段，以父亲为叙述主体，补全故事情节。(4分)‎ ‎①父亲被女儿请求在女儿18岁生日那天和她一起去文身店刺青→父亲答应女儿和她一起去文身店刺青→②父亲和女儿一起商量并确定文身的位置和内容→父亲和女儿一起来到女儿预先选好的刺青馆刺青 ‎14．文中的父亲在听到女儿请求他在女儿18岁生日那天一起去文身店刺青时，很“吃惊为难”，后来又为什么答应了女儿的请求？(4分)‎ ‎①减少未陪伴女儿成长的内疚感；②对在物质的时间里感受生命质地的探索欲。‎ ‎15．阅读文中画线句子，回答括号内的问题。(4分)‎ ‎(1)她提出刺青除了挑衅，还有引起父亲注意的心理，她要的其实是父亲的“退堂鼓”。(分析加点词语的含义)‎ 示例：“退堂鼓”原指封建官吏退堂时打鼓，现在比喻跟人共同做事中途退缩，句中指父亲拒绝女儿“一起去刺青”的请求。‎ ‎(2)如同今天的读者还需要文学，是需要真实的心跳，需要生机勃发的脸，需要被岁月雕刻的皱纹，皱纹里漾出的真挚笑意，以及阳光晒在真的皮肤上那真的油渍。(若将加点内容改为“需要真实的心跳、生机勃发的脸、被岁月雕刻的皱纹”，表达效果有什么不同？)‎ 加点内容运用排比的修辞手法，增强语势，三个“需要”突出了今天的读者需要什么样的文学；改句仅仅是叙述，语势平淡没有表现出读者需要什么样的文学的那种强烈感情。‎ ‎16．文章题目《真实的心跳》意蕴丰富，请根据你的理解，写出它的多层含义。(5分)‎ ‎①一个人在成长的过程中要做真实的自己，在物质的时间里感受生命的质地；②读者需要有血有肉、有爱和思想，能够反映历史生活的作品；③作家应在独属自己的崭新 时间里，有耐心地为读者和未来创造更加宽阔的精神领域。‎ ‎(二)阅读下面的文章，完成第17—20题。(13分)‎ ‎(2020·凉山州)粗俗的标语是语言瘟疫 遐　迩 ‎①“聚餐就是找死，拜年就是害人”，“今年上门，明年上坟”。中国是文明的古国，这样的标语何来文明？大过年的，迎面就是这样一句，你即使不骂娘，心里也不好受，有话就不能好好说吗？再有“硬道理”的宣传，以这样野蛮的言词说出来，能取得好效果吗？正如有评论所言，这是在宣传，还是在诅咒？有人说，这些“土味”标语横幅像泥石流一样，“无情”却又十分“硬核”，达到了防疫宣传的目的。我则以为不会有好的效果。言简意赅的时事标语，确实可以将复杂的道理简单化。但是，这种“野蛮生长”的“硬核标语”，既不文明，也不科学，怎么可能达到防疫宣传的目的呢？‎ ‎②“串门就是互相残杀，聚会就是自寻短见”，“出门打断腿，还嘴打掉牙”。这都是什么标语啊！古人发明汉语是为了交流的，不是用来侮辱同胞的，用这样的标语防御疫情，简直就是语言暴力，甚至触犯法律。在疫情面前，在灾难面前，白衣天使在前方“浴血奋战”，某些人却在后方阉割文明。疫情面前，情绪恐惧、生活不便，人们本来就不好受，宣传应该好好说话，要有温情有温度。这么充满杀气诅咒的标语，是一种语言瘟疫，是在拉退文明进步的车轮，不但不能达到宣传的目的，反而给疫情防控添乱。‎ ‎③这种粗俗粗暴的标语，或许能震慑人，但对疫情防控没有一点好处。然而，有人说非常之时就要用非常之法，有人非常肯定非常赞赏这种粗俗的语言。真是社会的悲哀。是的，这场突如其来的大疫，让国人如临大敌，但是打赢这场疫情防御战，不能依靠野蛮的战术，不能依靠原始的战术，不能添乱，更不能违法用语言伤及国人，必须依靠现代科技和现代人的智慧，依靠科学，避免接触，科学隔离，众志成城，共克时艰。‎ ‎④著名诗人、著名杂文家彭俐在杂文诗中说，“病毒，让一切变得透明”，是的，大疫来临确实很考验人，但是，我以为“病毒”暴发并不代表某些人的恶劣天性粗鄙天性也要释放出来，不文明并不能成为救世良药。文明标语多得是，干嘛非要用粗俗的呢？就不会好好说话吗？比如“不聚餐不聚会就是最好的防疫”，“今年过年不串门，拜年最好用微信”，“用科学的生活方式战胜最严峻的疫情”，“宅在家里就是最好的防御”等等。这些文明标语不是更能让人接受吗？‎ ‎⑤粗俗粗暴的标语的出现，又何尝不是走极端的野蛮防疫呢？泼妇骂街式的、地痞流氓式的标语，折射出的是某些人素质的低下和法治观念的淡薄。这些语言垃圾污染了环境，也污染了人心，不仅不能起到提醒、倡导和防控的作用，说不定还会激起人们的反感和逆反心理，适得其反。‎ ‎(选自《杂文月刊》2020年4期，有改动)‎ ‎17．请概括本文的中心论点。(3分)‎ 粗俗的标语是语言瘟疫，不能达到防疫宣传的目的。‎ ‎18．粗俗的标语为什么不能达到防疫宣传的目的？请结合全文回答。(4分)‎ ‎①粗俗的标语不文明，不科学。②疫情面前，人们情绪恐惧、生活不便，不愿接受充满杀气诅咒的标语。③打赢这场疫情防御战，必须依靠现代科技和现代人的智慧，粗俗的标语野蛮原始，不起作用。‎ ‎19．请判断第④段画线句子的论证方法，并分析其作用。(4分)‎ 比喻论证。形象地论证了不文明标语对防疫宣传不起作用，从而有效地论证了本文的中心论点，使论证的道理通俗易懂。‎ ‎20．请为当前的疫情防控，拟一则文明标语。(不得抄袭文中引用过的标语，至少使用一种修辞手法)(2分)‎ 防控疫情全民参与，抗击肺炎人人有责。疫情就是命令，防控就是责任。‎ 四、综合性学习与写作(56分)‎ ‎(一)综合性学习(6分)‎ ‎21．(2020·江西)班级拟开展“读名著，谈感想”综合性学习活动，请从下面“专题探究”中选择一个专题，写一篇发言稿，交流你的读书心得。字数200左右。(6分)‎ ‎【专题探究】‎ 专题一：《红星照耀中国》中的长征精神 专题二：《水浒传》中的人物 专题三：《儒林外史》的讽刺艺术 示例：大家好！《儒林外史》被称为中国古代最优秀的讽刺小说。小说通过刻画奔走于科举道路上的众多士人形象，对封建科举制度和整个封建社会的“儒林”作出了深刻的批判。小说的讽刺艺术令人印象深刻。比如，作者用夸张手法写范进因中举喜极而疯的情节，鞭挞他丑恶的灵魂；用对比手法写胡屠户对范进前倨后恭的态度，刻画他嫌贫爱富、庸俗自私的市侩性格；用典型的细节写范进的疯态，揭示他内心和外在言行的矛盾。正是这些讽刺手法的运用使小说显得更加深刻感人。‎ ‎(二)写作(50分)‎ ‎22．阅读下面材料，然后按要求作文。‎ 当你的同学运动会失利，你一句“挺你”，让他无比温暖；当你的同学被人误会，你一句“挺你”，让他倍感温馨；当你的同学因为一道难题而愁眉不展，你一句“挺你”，让他信心倍增……是的，挺你，就是支持你，简短有力，充满鼓励的力量。‎ 请以《挺你》为题，写一篇文章。‎ 要求：(1)文体不限(诗歌除外)；(2)不少于600字；(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。‎