2020-2021学年部编版初三语文上学期期中考复习：诗歌鉴赏

2020-2021学年部编版初三语文上学期期中考复习：诗歌鉴赏

‎2020-2021学年部编版初三语文上学期期中考复习：诗歌鉴赏 一、诗词理解 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。‎ 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。‎ 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。‎ 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。‎ 秋词 刘禹锡 自古逢秋悲寂寥，‎ 我言秋日胜春朝。‎ 晴空一鹤排云上，‎ 便引诗情到碧霄。‎ ‎1．下列各项对诗句的理解，不正确的一项是（ ）‎ A．“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。”意思是他被贬谪到巴山楚水这个荒凉的地区，二十三年就如同被弃置一样。‎ B．“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”是说作者回到家乡，发现老友已逝，只能徒然地吟诵嵇康闻笛时写的《思旧赋》抒发无尽的怀念。‎ C．“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”，诗人将古人的悲秋和自己的颂秋进行对比：自古以来，文人墨客都悲叹秋天萧条、凄凉，我却说秋天远远胜过春天。‎ D．“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”，展现出秋高气爽，万里晴空的开阔景象，“一鹤凌云”，载着诗情，一同遨游到了云霄。‎ ‎2．下列各项中，对两首诗歌的内容与情感的理解不正确的一项是（ ）‎ A．“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”意思是我如同一艘沉船，新贵们好比千帆竞渡，飞驰而过，作者为世事的变迁和仕宦的升沉而悲哀。‎ B．《酬乐天扬州初逢席上见赠》是酬谢友人的一首诗，既表达对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神。‎ C．《秋词》用“一鹤”冲破秋天的肃杀、奋发向上的情态，表明自己冲破被贬谪阴霾的自信，奋发进取的豪情。‎ D．《酬乐天扬州初逢席上见赠》虽然感慨很深，但并不是消沉；《秋词》隐含着诗人愈挫愈奋的豪壮情怀，两首诗都表现了刘禹锡虽遭贬谪但豁达乐观的胸襟。‎ 二、古诗词鉴赏。‎ 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。‎ 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。‎ 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。‎ 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。‎ ‎3．请从炼字的角度，赏析颔联中的“空”字。‎ ‎4．这首诗虽含忧伤，但更见豁达。请结合颈联，作简要分析。‎ 三、读下边一首诗，完成下面小题。‎ 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。‎ 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。‎ 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。‎ 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。‎ ‎5．颔联运用典故，选择其一，简述典故及其作用。‎ ‎6．从内容和情感两方面，赏析“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”两句体现“酬和诗”的特点。‎ 四、阅读下词，完成后面小题 沁园春·雪 毛泽东 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。‎ 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。‎ ‎7．“沁园春”是这首词的__________，“风骚”原指《诗经》中的《________》和《楚辞》中的《__________》。‎ ‎8．上下阕的表达方式有何不同？这样写有何好处？‎ ‎9．下阕中“惜”字包含了作者怎样的思想感情？‎ 五、阅读下面这首词，回答下列小题。 ‎ 水调歌头·明月几时有 苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。‎ 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。‎ ‎10．下列对这首词的理解和分析，不正确的一项( )‎ A．词前小序交代了写作的时间及写作的缘由，并领起全篇。‎ B．词人把酒问天，写出了对宇宙和人生的疑感。也表达了对明月的赞关和向往。‎ C．词人在“我欲”“又恐”“何似”的情感波澜中，含蓄地表现出对人间生活的厌弃。‎ D．“不应有恨，何事长向别时圈”表面写对明月的埋怨，实际表达亲人不能团聚的惆怅。‎ ‎11．这首词中加线的句子为什么历来为人们所称道?‎ 六、阅读下面一首诗，完成下列小题。‎ 行路难（其一）‎ 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。‎ 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。‎ 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。‎ 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。‎ 行路难！行路难！多歧路，今安在？‎ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。‎ ‎12．请任选一个角度赏析诗中的画线句 行路难！行路难！多歧路，今安在？‎ ‎13．“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是广为流传的佳句，人们会在什么样的情况下引用它？为什么？‎ 七、阅读下面这首宋词，完成下列小题。‎ 水调歌头 苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，谦怀子由。‎ 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？‎ 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。‎ ‎14．“此事古难全”中“此事”指的是什么？‎ ‎15．“转朱阁，低绮户，照无眠”一句表达了词人的什么情感？请简要分析。‎ 八、阅读以下甲乙两首词，完成小题。‎ ‎（甲）水调歌头 苏 轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。‎ 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？A人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。‎ ‎（乙）定风波 苏 轼 三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。‎ 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，B谁怕？一蓑烟雨任平生。‎ 料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。‎ ‎16．甲词中加点的“婵娟”在词中指的是______________。‎ ‎17．甲乙两词共同体现了苏轼哪种可贵的人生态度？请结合词中划波浪线的A、B两句具体阐述。‎ 九、古诗词赏析 行路难（其一）‎ 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。‎ 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。‎ 行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。‎ ‎18．下列对本诗理解、赏析不正确的一项是（ ）‎ A．诗中跌宕起伏的情感，跳跃式的思维，以及高昂的气势，使它成为千古名篇。‎ B．开头两句以夸张的手法营造了欢乐的宴饮气氛，体现了诗人愉悦的心情。‎ C．三四句用四个连续的动作，形象地显示了诗人心潮难平又茫然失措的情态。‎ D．诗中采用“垂钓碧溪”“乘舟梦日”两个典故表达自己有为于当世的理想。‎ ‎19．如果李白刚写完此诗就发布在自己的微博里，网名为“路人甲”的网友跟贴留言说：“诗仙太白擅以浪漫笔法抒写人生况味，此诗可见一斑。”请你也跟贴说说本诗浪漫笔法的运用。‎ 十、阅读下面的诗歌，完成小题。 ‎ 行路难（其一）‎ 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。‎ 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。‎ 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。‎ 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。‎ 行路难，行路难，多歧路，今安在？‎ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。‎ ‎20．“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。”两句运用典故，请结合诗句谈谈诗人内心的情感。‎ ‎21．这首诗以浪漫的笔法抒写了作者的人生感慨和精神追求，结合具体的诗句读读你对这首诗浪漫笔法的理解。‎ 十一、阅读下面一首词，完成下列小题。‎ 水调歌头 苏轼 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。‎ 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。‎ ‎22．请从内容和结构上分析“转朱阁，低绮户，照无眠”一句的作用。‎ ‎23．有人说这首中秋怀人之作，通篇写的都是离愁。你同意这种说法吗？说说你的理由。‎ 参考答案 ‎1．B ‎2．A ‎【解析】‎ ‎（1）B.错误，“怀旧”句表达了诗人对受害的战友王叔文等的悼念，“到乡”句抒发了诗人对岁月流逝，人事变迁的感叹。故诗句悲怆低沉，抒发了作者对故友的深切思念和对岁月流逝、人事变迁的感叹。故选B。‎ ‎（2）A.错误，“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”刘禹锡以沉舟、病树比喻自己，固然感到惆怅，却又相当达观。沉舟侧畔，有千帆竞发；病树前头，正万木皆春。这两句诗生动形象地揭示了新陈代谢的自然规律，表现出积极进取的人生态度。故选A。‎ ‎3．“空”的意思是“白白地”“徒然”，离别多年，被贬归来本以为可以和好友相聚，结果却是朋友凋零。表达了对老友的思念。（意思对即可）‎ ‎4．比喻，以“沉舟”和“病树”比喻被贬谪的自己，用“千帆”和“万木”比喻仕途得意的新贵们，饱含着作者对身世的慨叹，蕴含了新陈代谢的哲理，体现了作者的豁达乐观。（意思对即可）‎ ‎【解析】‎ ‎3．本题考查赏析诗歌的炼字。颔联意为：怀念故去旧友徒然吟诵闻笛小赋。“空”意为白白地，徒然。作者被贬多年，与朋友不见也是多年，如今终于回到家乡，本以为可以见到老朋友，一叙别情，不想友人已经不在。一个“空”字表现了作者对老友的思念之情。‎ ‎4．本题考查赏析诗句。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的意思是：翻覆的船只旁仍有千千万万的帆船经过；枯萎树木的前面也有万千林木欣欣向荣。作者运用比喻的手法，把自己比作是沉舟和病树，把那些仕途得意的政坛新贵比作是千帆和万木。对自己的比喻，包含了自己对于身世飘零，多年被贬的感伤，“过”与“春”蕴含着新陈代谢，新旧交替的自然规律，诗中虽然感慨很深，但读来给人的感受并不是消沉，相反却是振奋。‎ ‎5．典故1： 闻笛赋（或向秀作赋）。作用：怀念已故去的友人（或表达对新旧凋零的伤痛，人事全非的怅惘）。‎ 典故2：烂柯人（或王质烂柯）。作用：表达世事沧桑，人事全非，暮年返乡恍如隔世的心情（或暗示自己被贬谪时间长久，对世事变迁的怅惘）。‎ ‎6．（1）刘禹锡以沉舟、病树比喻自己，固然感到惆怅，却又相当达观。（2‎ ‎）劝慰白居易不必为自己的寂寞、蹉跎而忧伤，对世事的变迁和仕宦的升沉，表现出豁达的襟怀。‎ ‎【解析】‎ ‎5．本题考查对诗歌典故作用的理解分析能力。“闻笛赋”典故出自晋人向秀《思旧赋》，晋人向秀经过亡友嵇康、吕安旧居，听见邻人吹笛，因而写了《思旧赋》。“怀旧空吟闻笛赋”指怀念老朋友，表达对新旧凋零的伤痛，人事全非的怅惘。 “烂柯人”典故出自《述异记》，晋人王质入山打柴，观人下棋，局终发现手中斧柄已烂，回到家里才知已经过了百年.。“到乡翻似烂柯人”指暮年返乡，恍如隔世，暗示自己被贬谪时间长久，对世事变迁的怅惘。‎ ‎6．本题考查对诗歌名句的赏析能力。“酬和诗”，一般为通过答诗的形式，对酬和对象在诗中提到的话题进行相应的关切，或寄托劝勉鼓励之情，或仅是朋友间情趣的表达。《酬乐天扬州初逢席上见赠》作于唐敬宗宝历二年，刘禹锡罢和州刺史返回洛阳，同时白居易从苏州返洛阳，二人在扬州初逢时，白居易在宴席上作诗赠与刘禹锡，刘禹锡写此诗作答，两人同是天涯沦落人，惺惺相惜。这句诗的意思是：沉舟侧畔，有千帆竞发；病树前头，正万木皆春。对自己，刘禹锡以沉舟、病树比喻自己，固然感到惆怅，但二十三年的贬谪生活，并没有使他消沉颓唐，表现了诗人坚定信念和豁达的胸襟；对朋友，他劝慰白居易不必为自己的寂寞、蹉跎而忧伤，面对世事的变迁和仕宦的升沉，要坦然面对，也表现了诗人的乐观和豁达。‎ ‎7．词牌名 国风 离骚 ‎ ‎8．上阕以描写为主，下阕以议论、抒情为主。这样写借景抒情，融情于景，使主题更加鲜明突出，从而达到强烈感人的艺术效果。‎ ‎9．一个“惜”字，定下了对历史英雄人物的评论基调。既褒扬肯定了“秦皇汉武”“唐宗宋祖”“成吉思汗”的雄才伟略和他们对历史的影响，又批判否定了他们长于武功短于文治的不足，饱含惋惜之情。‎ ‎【解析】‎ ‎7．考查文学常识。1）《沁园春·雪》这首词，是毛泽东于1936年2月所作。“沁园春”为词牌名，“雪”为词名。当时，毛泽东和彭德怀率领红军长征部队胜利到达陕北清涧县袁家沟，为了视察地形，毛泽东登上海拔千米白雪覆盖的塬上，当“千里冰封”的大好河山和这白雪皑皑的塬地展现在他眼前时，不禁感慨万千，诗兴大发，欣然提笔，写下了这一首豪放之词。‎ ‎2）“风骚”是《诗经·国风》和《楚辞·离骚》的并称，它们同被视为中国诗歌发展的源流，对后世中国文学影响深远。风指《诗经》里的《国风》，骚指屈原所作的《离骚》，后代用来泛称文学。‎ ‎8．考查内容理解。《沁园春.雪》用了描写、抒情和议论相结合的表达方式。上半阙，融情于景，通过描写壮美的北方雪景，抒发热爱、赞颂祖国大好河山之情。下半阙，融情于议，通过对古代著名帝王的恰如其分地评价和议论，抒发革命者的豪情。‎ ‎9．考查内容理解。“惜”字领起“秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕”。可以从三个方面来分析“惜”字的含义：1、“惜”中含褒，肯定他们是中国历史上的杰出英雄。他们一生战功赫赫，对中国历史的发展有过巨大的影响。肯定了他们，也就是肯定了中华民族是一个英雄辈出的伟大民族。2、“惜”字委婉地批评了他们的不足。批评他们短于“文治”，在政治思想文化方面建树不多，个人的文学才华欠缺。‎ ‎3、“惜”字包含了后来者居上的伟大气概，体现了无产阶级的革命英雄必将胜过前人的坚定信念。‎ ‎10．C ‎11．“但愿人长久，千里共婵娟” (1)这两句词的意思是说：但愿人们彼此珍重，在远别的时光中共赏中秋美好的月色。(2)体现了作者不羁的才情与超脱达观的个性，很好地化解了人们分别时的苦闷与惆怅，表明情意相通不受时空阻隔，由对兄弟的思念转为对一切经受离别之苦的人们的祝福。(3)想象丰富，富有浪漫色彩，使得词的诗的意境豪放而阔大，蕴含的情怀乐观而旷达。‎ ‎【解析】‎ ‎10．考查对词的内容的理解。C.从“我欲”到“又恐”至“何似”的心理转折开阖中，展示了苏轼情感的波澜起伏。他终于从幻觉回到现实，在出世与入世的矛盾纠葛中，入世思想最终占了上风。“何似在人间”是毫无疑问的肯定，雄健的笔力显示了情感的强烈。故选C ‎11．考查对名句的赏析能力。这两句写了既然人间的离别是难免的，那么只要亲人长久健在，即使远隔千里也还可以通过普照世界的明月把两地联系起来，把彼此的心沟通在一起。“但愿人长久”，是要突破时间的局限；“千里共婵娟”，是要打通空间的阻隔。让对于明月的共同的爱把彼此分离的人结合在一起。而且这两句并非一般的自慰和共勉，而是表现了作者处理时间、空间以及人生这样一些重大问题所持的态度，充分显示出词人精神境界的丰富博大。但愿人人年年平安，相隔千里也能共享着美好的月光，表达了作者的祝福和对亲人的思念，表现了作者旷达的态度和乐观的精神。据此作答即可。‎ ‎12．示例一：用感叹句、问句，表达诗人内心的苦闷与迷惘。示例二：用感叹号、问号，表达诗人内心的苦闷与迷惘。示例三：用反复和设问的修辞方法，表达诗人内心的苦闷与迷惘。示例四：连用四个三字句，节奏短促，表达诗人内心的焦灼与苦闷。（任选—个角度，赏析合理即可。）‎ ‎13．示例一：在处于困境或遭遇挫折时。因为这句话可以用来激励自己或别人，战胜困难，坚定信心，鼓起前行的勇气。示例二：在想要奋起前行、追逐梦想时。因为这句话可以用来鼓舞自己或别人，坚定信心，扬帆起航。（言之成理即可。）‎ ‎【解析】‎ ‎12‎ ‎．本题考查学生的诗歌赏析能力。注意要求，任选一个角度，可以从标点符合的角度。如：用感叹号、问号，表达诗人内心的苦闷与迷惘；可以从句式的角度：用感叹句、问句，表达诗人内心的苦闷与迷惘；可以从修辞的角度：用反复和设问的修辞方法，表达诗人内心的苦闷与迷惘；可以从诗歌情感的角度：四句节奏短促、跳跃，完全是急切不安状态下的内心独白，逼真地传达出进退失据而又要继续探索追求的复杂心理。‎ ‎13．本题考查学生对诗歌的理解。结合诗句含义分析所用的环境。本句翻译为：“相信总有一天，能乘长风破万里浪；高高挂起云帆，在沧海中勇往直前”，抒写了诗人在长安历经仕途险恶时的深切体验，表现了诗人摆脱苦闷、相信理想终会实现的自信与乐观。故人们往往在身处逆境、苦闷时自我安慰、自我鼓励时引用它。‎ ‎14．人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。‎ ‎15．月光转过朱红的楼阁，低低地穿过雕花的门窗，照着屋里失眠的人，这句诗运用了拟人的修辞手法，借景抒情，表达了诗人思念亲人以及被贬的失意之情。‎ ‎【解析】‎ ‎14．本题考查对诗词词语的理解。“此事”是代词，对于代词所指代的内容，有的可以在原文中找出指代的内容，这种情况，指代的内容一般出现在代词之前，找到后可用其替换代词；有的则需要联系上下文加以概括。本题根据“此事古难全”前面的语句内容即可判断答案，直接引用原话作答即可，注意“晴”“圆”两字不要写错。‎ ‎15．本题考查对诗词语句的理解。首先要了解本诗的意境，了解“转朱阁，低绮户，照无眠”此句描写的内容，结合作品写作背景来理解作者的情感。“转朱阁，低绮户，照无眠。”意思是：月儿转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的窗户上，照着没有睡意的人（指诗人自己）。转和低都是指月亮的移动，暗示夜已深沉。“无眠”既因自己怀念弟弟，也因自己被贬而内心抑郁。所以这句运用了拟人的修辞手法，借景抒情，表达了自己思念亲人的深情和被贬的失意之情。‎ ‎16．月亮 ‎17．两词都表现了词人乐观、旷达的人生态度。A句体现出词人感悟到：月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，自古皆然。表现了词人达观超然的生活态度。B句写词人在雨中潇洒徐行，不惧困难，表现了他顺应自然、乐观旷达的心态。‎ ‎【解析】‎ ‎16．本题考查词义，要结合语境回答。“但愿人长久，千里共婵娟”的意思是只希望这世上所有人的亲人能平安健康，即便相隔千里，也能共享这美好的月光。婵娟：本意指妇女姿态美好的样子，这里指月亮。‎ ‎17．本题考查作者情感。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”‎ 意为：人固然有悲欢离合，月也有阴晴圆缺。她有被乌云遮住的时候，有亏损残缺的时候，她也有她的遗憾，自古以来世上就难有十全十美的事。这三句从人到月、从古到今做了高度的概括。从语气上，好像是代明月回答前面的提问；从结构上，又是推开一层，从人、月对立过渡到人、月融合。为月亮开脱，实质上还是为了强调对人事的达观，同时寄托对未来的希望。“谁怕？一蓑烟雨任平生”意为：这都是小事情又有什么可怕？披一蓑衣任凭湖海中度平生。由眼前风雨推及整个人生，有力地强化了作者面对人生的风风雨雨而我行我素、不畏坎坷的超然情怀。两句都表达出一种乐观、旷达的人生态度。‎ ‎18．B ‎19．浪漫笔法主要表现在词语、诗句、意境的夸张上。诗句和意境的夸张往往还伴随着浪漫而奇特的想象。用浪漫的笔法写人生追求，实乃大家之笔。（扣住一点作答，意对即可）‎ ‎【解析】‎ ‎18．本题考查对诗歌内容的理解和赏析。B.有误，前两句朋友为诗人设盛宴款待，可诗人诗人端起酒杯，却又把酒杯推开了；拿起筷子，却又把筷子放下了。停、投、拔、顾四个连续的动作，形象地显示了内心的苦闷抑郁。所以“营造了欢乐的宴饮气氛，体现了诗人愉悦的心情”是错误的。故选B。‎ ‎19．本题考查写诗歌作手法赏析。诗歌浪漫的笔法主要表现在词语、诗句、意境的夸张上。词语的夸张，如‘金樽” “玉盘”“斗十千”“值万钱”，极言酒菜的珍贵和丰盛；诗句的夸张，如“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，表现了李白对人生前途乐观豪迈的气概，充满了积极浪漫主义的情调；意境的夸张，如“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”。诗句和意境的夸张，往往还伴随着浪漫而奇特的想象。‎ ‎20．这两句引用姜尚得遇周文王，伊尹受聘商汤两个典故，表现诗人对自己从政仍有期待，仍怀信心，希望再次被重用的情感。‎ ‎21．浪漫的笔法主要表现在词语、诗句、意境的夸张上。词语的夸张，如“金樽”“玉盘”“斗十千”“值万钱”；诗句的夸张，如“拔剑四顾心茫然”“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”等来表现诗人人生追求的不同寻常；意境的夸张，如“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”等诗句伴随着浪漫而奇特的想象和夸张。（答出两点即可）‎ ‎【解析】‎ ‎20．考查对运用典故表达诗人内心感受的理解。“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。”诗人在心境茫然之中，忽然想到两位开始在政治上并不顺利，而最后终于大有作为的人物：一位是吕尚，九十岁在磻溪钓鱼，得遇文王；一位是伊尹，在受商汤聘前曾梦见自己乘舟绕日月而过。想到这两位历史人物的经历，又给诗人增加了信心。‎ ‎21．考查对诗歌运用浪漫笔法的分析。这首诗以浪漫的笔法抒写了诗人的人生感慨和精神追求，浪漫的笔法主要表现在夸张的运用上。1）词语的夸张。本诗开篇就以夸张的手法领起，如“金樽”“玉盘”“斗十千”“直万钱”等极写宴会的丰盛，营造出欢乐的宴饮气氛；2）诗句的夸张。如“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”诗人要像南朝名将宗那样“乘长风破万里浪”。横渡沧海干什么呢？李白向以“济苍生”为己任，他无时无刻不在积极地追求着。他渴望越过大海，在彼岸寻得一片光明的地方。突出表现了诗人乐观进取的人生态度和对理想不懈追求的坚定信念。3）意境的夸张，如“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”运用比喻手法，写出自己因受到重重阻力而无法实现远大理想的困境；“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”，刚刚慨叹“冰塞川”、“雪满山”，又恍然神游千载之上，仿佛看到了吕尚、伊尹由微贱而忽然得到君主重用。诗歌想象丰富、夸张奇特。‎ ‎22．转和低写出了月光的移动，暗示时间的推移，夜已经很深。无眠是因为思念亲人而难以入睡。‎ ‎23．我不同意，本词虽然前边虽然细致描写了作者的的离愁，但是后来却又“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。”释去了离愁，变得豁达乐观起来。‎ ‎【解析】‎ ‎22．本题考查对诗歌中重点语句的作用。内容上，“转朱阁，低绮户“一句的意思是月儿转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的窗户上，这句话表面上说的月亮的移动，实际上点明了时间的流转。同时借景抒情，抒发诗人在遭贬之后难以入睡的思亲之情，以及对自身命运的感慨。结构上，这句上承月景，下启借月怀人，起到了过渡作用。‎ ‎23．本题考查对诗歌中情感的理解。这首词是千古之作，反映了作者复杂而又矛盾的思想感情。题目中说“通篇写的都是离愁”这一说法是极为不准确的，词人远离家乡远离亲人，适逢中秋团圆节日，词中语句如“不应有恨，何事长向别时圆”确实流露出了离愁，但这首诗从整体上而言是积极的，特别是诗歌中“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”“但愿人长久，千里共婵娟”等句子表明作者逐渐了却惆怅，将内心的愁绪最终化解了的过程，展现出一种积极、乐观、豁达的人生态度，所以并非是全篇透露着离愁。‎