2020年中考语文复习：记叙文(7 )人物形象及心理

2020年中考语文复习：记叙文(7 )人物形象及心理

‎2020年中考语文复习：记叙文(7 )人物形象及心理 人物形象及心理（情感）分析：‎ 刻画人物形象是记叙文的主要目的之一，所以分析人物形象、概括人物性格特征就成为记叙文阅读最重要的考点之一。人物形象分析，主要是通过分析人物的言行、事迹，获得对人物的身份、性格特征、思想倾向、道德品质等方面的准确认识。近年来，中考语文加强了对文章中人物形象分析的考查，主要考查学生对作品中人物形象的理解、评价和感悟能力。‎ ‎●答题技巧：‎ 题型1：文中的XX人是个怎样的人？请结合具体事例简要分析。‎ 题型2：文中的XX人是一个怎样的形象？请结合具体事例简要分析。‎ 题型3：文中那个XX人的形象耐人寻味，请结合全文探究他（她）是个怎样的人。‎ ‎1、通过分析典型事例来理解人物形象。‎ ‎2、通过肖像、神态、动作、语言、心理和其他细节等方面的描写分析人物形象。‎ ‎①成功的肖像描写不仅能够使人物凸现在读者面前，而且可以表现人物的身份、地位、经历、遭遇，从而揭示人物的性格特征。‎ ‎②动作描写和语言描写具体表现人物的精神面貌，思想感情和性格特征。‎ ‎③心理描写用来揭示人物在特定环境中的内心活动。‎ ‎④细节描写是指对人物、环境等方面所做的具体而细致的描写，其特征是细微之处见精神。对文中人物进行客观公正的评析。‎ ‎（2020湖南衡阳模拟卷）‎ ‎（一）老海棠树 史铁生 ‎①如果可能，如果有一块空地，不论窗前屋后，要是能随我的心愿种点什么，我就种两棵树：一棵合欢，纪念母亲；一棵海棠，纪念我的奶奶。‎ ‎②奶奶，和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开，好像她们从来就在一起。‎ ‎③老海棠树有两条粗壮的枝桠，弯曲如一把躺椅，小时候我常爬上去，一天一天地就在那儿玩。奶奶在树下喊："下来，下来吧，你就这么一天到晚呆在上头不下来了？"是的，我在那儿看小人书，用弹弓向四处射击，甚至在那儿写作业。"饭也在上头吃吗？"对，在上头吃。奶奶把盛好的饭菜举过头顶，我两腿攀紧树桠，一个海底捞月把碗筷接上来。"觉呢，也在上头睡？"没错。四周是花香，是蜂鸣，春风拂面，是沾衣不染海棠的花雨。奶奶站在地上，站在屋前，站在老海棠树下，望着我……‎ ‎④春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。我记得奶奶坐在树下糊纸袋，不时地冲我唠叨："就不下来帮帮我？你那小手儿糊得多快！"我在树上东一句西一句地唱歌。奶奶又说："我求过你吗？这回活儿紧！"我说："我爸我妈根本就不想让您糊那破玩意儿，是您自己非要这么累！"奶奶于是不再吭声，直了直腰，又凝神糊她的纸袋。‎ ‎⑤或者夏天，老海棠树枝繁叶茂，奶奶坐在树下的浓荫里，又不知从哪儿找来了补花的活儿，戴着老花镜，埋头于床单或被罩，一针一线地缝。天色暗下来时她冲我喊："你就不能劳驾去洗洗菜？没见我忙不过来吗？"我跳下树，洗菜，胡乱一洗了事。奶奶生气了："你们上班上学，就是这么糊弄？"奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗菜一边说："我就一辈子得给你们做饭？就不能有我自己的工作？"这回是我不再吭声。‎ ‎⑥有年秋天，老海棠树照旧果实累累，落叶纷纷。那时我大些了，在外工作，从陕北回来看她，奶奶已经腰弯背驼。早晨，天还昏暗，奶奶就起来去扫院子，"唰啦唰啦"的声音把我惊醒，赶紧跑出去："您歇着吧，我来，保证用不了三分钟。"可这回奶奶不要我帮："你刚回来，去歇息着吧。"‎ ‎⑦冬天，窗外，风中，老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐，磨擦着窗棂。奶奶常常在灯下学习。她曾经读一本《扫盲识字课本》，再后是一字一句地念报纸上的头版新闻。那一回，奶奶举着一张报纸，小心地凑到我跟前："这一段，你给我说说，到底什么意思？"我看也不看地就回答："不知道。再说，您学那玩意儿有用吗？"奶奶立刻不语，惟低头盯着那张报纸，半天半天目光都不移动。我的心一下子收紧，但知已无法弥补。"奶奶。""奶奶！""奶奶——"我记得她终于抬起头时，眼里竟无对我的责备。‎ ‎⑧……‎ ‎⑨如今，奶奶已离我而去。而在我的梦里，我的祈祷中，老海棠树也便随之飘然而去，跟随着奶奶，陪伴着她，围拢着她；奶奶坐在满树的繁花中，满地的浓荫里，望着我，或不时地要我给她说说："这一段到底是什么意思？"——这形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。‎ 1. 文章写了关于奶奶的哪些事情？请用简洁的语言分点概括。(3分)‎ 1. ‎【内容概括】‎ ‎【答案】树下唤孙、送饭，糊纸袋，补花，洗菜，扫院子，灯下学习(读《扫盲识字课本》、读报、请教)。‎ ‎【解析】考查筛选信息并整合信息的能力。通读全文，了解文章说明的内容，特别是主要段落、层次的内容。在此基础上，审清题意，从文章中准确地捕捉到所需要的有效信息。然后对筛选出的信息进行比较，选取原文中能表现题意的相关的词句作答。若内容过多，也可以采取对内容进行简单概括的方法作答。注意不要遗漏要点。‎ ‎2. 请简要分析下面句子中人物描写的方法和人物的心理状态。(2分)【把握人物心理(情感)】‎ 奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗菜一边说："我就一辈子得给你们做饭？就不能有我自己的工作？"‎ ‎【答案】对奶奶的动作、语言描写，表现了奶奶对一份有尊严的工作的渴望和对孩子不理解自己的不满。‎ ‎【解析】考查对文中人物形象的分析能力，结合文章所写人物事件和人物所处的生活环境来概括人物的形象。‎ ‎3. 文章是回忆奶奶的，为什么要在第③段写"我"在老海棠树上的活动？(2分)【内容理解】‎ ‎【答案】表现"我"在老海棠树上的快乐，借以反映奶奶对"我"的关心；为下文进一步写"我"和奶奶的亲情作铺垫。‎ ‎【解析】考查对内容的概括，根据所写文字可以概括出表现"我"在老海棠树上的快乐，借以反映奶奶对"我"的关心；为下文进一步写"我"和奶奶的亲情作铺垫。‎ ‎4. 从全文看，以"老海棠树"为题有什么好处？(3分)【品析标题妙处(作用)】‎ ‎【答案】以老海棠树为线索，贯穿全文；老海棠树象征了奶奶，在"我"的记忆里与奶奶的形象不能分开；含蓄、形象地表现了奶奶和"我"之间浓浓的祖孙情。(答思念、内疚、关爱等情感亦可)‎ ‎【解析】此题考查记叙标题的理解。记叙文的标题灵活多变，且多有深意，才能更好的体现文眼或主题。记叙文题目的作用常见的有以下几类：1．概括文章的主要内容。2．作为文章线索（文章情节围绕这一线索展开）。3．作者感情的出发点。4．具有象征意义。5．语带双关。6．是全文的"文眼"（提示文章中心）。7．吸引读者兴趣。一个标题往往同时具备多种作用，答题时要作全面的分析。题目中运用修辞的，要还原它的本义后再分析作用。‎ ‎(2020甘肃兰州模拟卷)现代文阅读 ‎（二）故事的下半部 崔立 饭店里，几个好久不见的朋友要了一间包房，大家一起吃菜、喝酒。酒喝得有些多了，就开始扯起了闲篇。‎ 张山说，我有一个故事的上半部，是在我一个同事身上真实发生的，这里，我姑且叫他一个人，你们看，谁能接一个下半部？‎ 这倒是很有趣。‎ 王四、刘五、赵六纷纷应和，说，我来试试，我来试试……‎ 张山的上半部很简单，那天，一个人下班，路过一条大马路，就看到在一处马路中央，围了好些人。缘于好奇，又或是缘于别的什么，一个人推开人群，走了进去。里面的柏油路上，有一个老人，一动不动地躺在那里。‎ 一个人很纳闷，想，围着的那么多人，他们怎么不救人呢？当然，一个人也没多想，就赶紧打了120．在120救护车来了后，一个人和医护人员们一起上车，把老人送到了医院……‎ 讲到这，张山说，我的开头讲完了，你们谁来接呢？‎ 王四挥舞着手，说，我来，我来。‎ 王四的下半部是这样的，到了医院后，经过医护人员的全力救治，老人被救过来了。被救过来的老人不知道是脑子有点糊涂呢，还是故意的，拉着一个人，非说是他撞了他，造成他倒在了马路上。一个人当时就蒙了，这可真是说不清楚了。‎ 一个人脑子灵光一闪，想到了他一个在交警队的朋友。那一处正好有摄像头，朋友调看了那个摄像头，是老人走着路，自己晕倒在路边的，根本就没人撞他。朋友带着复制下的录像赶过来，才还了一个人一个清白。‎ 刘五摇摆着手，说，不对，不对，不应该是这样的。‎ 刘五的下半部是这样的，到了医院后，经过医护人员的全力救治，老人还是处于昏迷之中。老人的家属来了，老人的儿子揪住一个人的领子，喊，你赔我父亲，你赔钱！一个人反复解释，说，人不是我撞的，我是看他在路边，才报警送他来医院的。家属们都一脸不信，说，你有这么好心？！‎ 无奈之下，一个人想到了那里不知道有没有摄像头，查下来，没有。实在没办法，他想到了寻找目击证人。在这救老人的现场，至少有几十个围观的人。可他在那里问了几天，都找不到一个愿意为他作证的人。一个人那叫一个悔哦。‎ 赵六拍着手，说，你们的，都太平淡了。‎ 赵六的下半部是这样的，到了医院后，经过医护人员的全力救治，老人还是因抢救无效，没了。匆忙赶来的老人家属，在手术室门口围住了一个人。老人的两个儿子都长得五大三粗的样子，掐住一个人的脖子喊，你说，你怎么赔吧！这人憋红着脸解释，说，人不是我撞的……他的话没说完，眼前亮了一下，眼角处止不住地疼。是老人的小儿子，对着他的眼睛打了一拳，他的眼角都青了。‎ 一个人想了许多办法，来还自己的清白。摄像头，那里没有。目击证人，也找不到。实在没办法，他竖了一块寻找目击证人的牌子，跪在老人躺过的那个地方。他没日没夜地跪了一个星期，也找不到目击证人。一天，他醒来的时候，就看到他躺过的地上，竟被丢了几枚硬币。他还从路边开过的车玻璃中，看到衣衫褴褛、蓬头垢面的自己。他想死的心都有了。‎ 三个朋友的下半部都讲完了，都看着张山，说，精彩不？现在你可以讲讲你那个下半部了。‎ 张山说，其实很简单，后来，老人醒了，向一个人表示感谢。赶来的老人的家属，也一起向一个人表示感谢。‎ 大家使劲摇头，说，你这个结尾，太假了，你这胡编乱造，也要有根据嘛。‎ 张山解释，说，我没胡编乱造啊。‎ 大家还是一脸不信，说，生活中，哪还有这样的结果呢？‎ 张山愣住了，他其实还想说，明明是救死扶伤的好事，为什么不能把人都往好处想呢？他再想说，其实那个"一个人"，就是他自己。他最后想说，他和老人一家，至今还有往来。他们一直很感激张山对老人的救助。‎ 可张山什么都没说。‎ 张山只是说，你们觉得假就假吧，咱们喝酒。‎ 张山那天喝了没几口酒，却醉得不省人事。‎ ‎1．浏览小说，按照情节的发展，补全内容。‎ 张山说故事上半部（开端）→__________（发展）→__________（高潮）→王四、刘五、赵六不信故事（结局）‎ ‎【答案】（1）王四、刘五、赵六（三位朋友）接（续、编）故事下半部； （2）张山揭（讲、说出）故事真实的下半部 ‎【解析】此题考查的是对文章内容的整体感知和情节的梳理。解答此类试题，首先通读全文，然后将文章脉络大体梳理，分别概括。‎ ‎2．再读小说，分析张山的"下半部"与三位朋友续接的"下半部"，其情节明显的不同是什么？其根源是什么？‎ ‎【答案】"一个人"救死扶伤的行为是否得到好报。意思对即可。‎ 根源是各自的认知（价值观）判断不同。张山依据传统价值判断好人有好报，而事实也正如此。王四等人从社会生活出发，对生活中好人好报的结果抱有怀疑。‎ 文中张山判断的依据是"其实很简单""明明是救死扶伤的好事，为什么不能把人都往好处想"；文中大家的判断依据是"生活中，哪还有这样的结果呢？"（围绕这两句话的意思，简要分析，言之有理即可。）‎ ‎【解析】此题考查的是对思想内容的把握。文中张山故事的下半部体现的是好人有好报，而其他三人的故事下半部都是好人无端被冤枉。产生这种偏差的根源与个人的价值观是分不开的，因为张山坚信好人有好报，所以他能不假思索地去帮助老人，事实也证明了好人是有好报的，而其他三人的想法的依据是社会生活，现实中的不良现象让他们对好人有好报持怀疑态度。据此理解作答。‎ ‎3．细读小说，联系上下文，按要求回答问题。‎ ‎（1）三个朋友的下半部都讲完了，都看着张山，说，精彩不？ （"精彩不？"反映了人物怎样的心理？）‎ ‎（2）张山那天喝了没几口酒，却醉得不省人事。（说说张山"醉"的原因。）‎ ‎【答案】（1）反映了三个朋友认为自己所接故事精彩而自鸣得意的心理。‎ 对于三位朋友不相信真实故事的真实性而极度失望与郁闷。‎ ‎【解析】此题考查的是对人物心理的把握。（1）当三个人讲完后，他们问"精彩不"，他们相信自己的想象是合理的，表现了他们的得意之情。（2）张山的"醉"不是因为酒，因为他喝得不多，"醉"的原因来自于内心，源于朋友的不相信，源于朋友的价值观的偏差，他极度的失望。据此作答。‎ ‎4．探究小说，纵观全篇人物名称的特点，将三位朋友称为"王四、刘五、赵六"，将救人的那个人称为"一个人"，作者有什么用意？‎ ‎【答案】"王四、刘五、赵六"的名称，意在表明社会上像他们这样对行善存有怀疑的人的众多和普遍。"一个人"，表明相信美好、力行美德的人的稀少和孤独。"一个人"，特意强调"人"的"一个"，与社会上"王四、刘五、赵六"之类众多的对于践行美德失去信心的人们形成对比。表达了作者对社会形成向善、诚信之风的深切呼唤！（对主题的理解，意近即可。）‎ ‎【解析】此题考查的是对文章主题的探究。文中的"王四、刘五、赵六"代表的是一类人，对行善存有怀疑的人，而且这个群体巨大。"一个人"表现了这种坚信"好人有好报"的人少之又少，。两类人形成鲜明地对比，表现了作者呼唤善良，诚信的心声。据此作答。‎ ‎（2019届届湖北咸宁中考）‎ ‎（三）爷爷的黄豆 爷爷是染布的。他爱吃黄豆出了名。‎ 在镇子西头，爷爷十七岁那年刷刷地架起了好几口大染锅。这吃饭的手艺是"偷"来的。爷爷从小喜欢跑进大染坊找老板的儿子玩耍。有时老板的儿子跟私塾先生念书，爷爷便蹲在一旁，直愣愣地盯着热气腾腾的大染锅。爷爷蹲着看染布时，就从兜里摸出几粒炒熟的黄豆塞到嘴里嚼，这样一蹲就是一两个时辰。"呆瓜！"染布师傅往往这么笑话爷爷。当爷爷染出第一锅布时，大家才知道爷爷并不呆。‎ 那年，家里遭了大灾，爷爷架起几口大锅开始染布。开业那天，镇子里所有人都听到爷爷一边敲锣一边喊话，开张头半个月染布不收钱，染坏了一赔二。爷爷没钱请帮工，自己把麻绳往肚子上一勒，一把黄豆往嘴巴里一塞，一边香甜地嚼着，一边搅动大染锅。当爷爷嚼完三四把黄豆时，青布便染成了。青色衬着爷爷额头的汗珠，沉稳得像傍晚袭来的夜幕。‎ 后来，爷爷的技艺越来越精湛，生意越做越大。于是，成了镇子里最大的染坊。那名声像染布匠拿搅锅棍敲锅一样，咣咣当当响得很。在嚼着一把又一把黄豆时，爷爷兜里也开始响着咣咣当当的银元声。‎ 有了钱，除了每天有滋有味地多嚼几把黄豆，还娶了奶奶。‎ 在我的记忆里，爷爷一谈到自己就笑呵呵，一谈到父亲就唉声叹气。‎ 闲时，爷爷经常是一边慢慢地嚼着黄豆一边跟我聊天，像在咀嚼他的一生。他说，父亲是一个"倒钱筒"。父亲是爷爷的独苗，奶奶宠着他，惯着他。听爷爷说，父亲才十岁，就开始进大烟馆。没钱，就赊账。烟馆老板拿着赊账本来讨钱时，爷爷才明白是怎么一回事。‎ 父亲就像一棵荒野的树那样疯长。‎ 我十岁那年，三天三夜，父亲跟人赌输了。大染坊被抵了赌债。那一天爷爷没有嚼他的黄豆，唉声叹气，一脸乌云。‎ 搬出大染坊时，爷爷习惯性地掏出黄豆，迟疑了一下，爷爷这回没有把黄豆塞进嘴巴，而是把黄豆一路撒在地上。‎ 没几年，爷爷病得不行了。父亲依然整天不着家，爷爷的安危只是他耳边刮过的一阵微风。‎ 临终前的那个晚上，爷爷示意我到他跟前，他手中攥着一个小布袋，打开来，是些黄豆。昏暗的灯光下，豆子显得金灿灿的，爷爷说，这辈子只剩下这点黄豆了。他的声音很轻，连他旁边油灯的火苗都没有动一下。他颤巍巍地拈出一颗豆子，习惯性地放入口中，又想嚼它。不知是黄豆太硬还是爷爷老了，牙口不行，他没嚼动，又把豆子放入袋中。‎ 他叹叹气，说这辈子就爱这黄豆，人走了带上它，也算来这世上留个念想。他慈爱地对我说，如果你长大了真活不下去，可以再到爷爷这里来拿这黄豆吃。不过，你要是争气，最好就别来扰我了。他语气中满是沮丧。‎ 我愣愣的，不太明白，点了点头。‎ 第二天早晨，爷爷走了，手里紧紧攥着那小袋嚼不动的黄豆。邻居帮忙葬了爷爷后，父亲才回来。没人怪他，他在邻里眼中只是一个能够看得见的影子。‎ 父亲长号着，声音凄厉，如同塌了脊梁。大家都知道他为什么哭。整整两天两夜，他雇了好几个人把小院子掏了一遍又一遍，最后连瓦背也全掀掉了，还是没有找到传说中爷爷那几坨金子。他疯了。‎ 后来，一个金匠跟我说爷爷确实有几坨金子。不过，爷爷临终前偷偷让他把它们打成了一颗颗金珠子。‎ 我蓦然明白，爷爷那小袋黄豆是什么了。爷爷给我留了一笔活命钱。‎ 这笔活命钱，我一直没有拿，爷爷给予我的财富远比那些金珠子还要金贵。‎ 现在我有了自己的企业，人们称我是什么"著名企业家"。不久前，一次慈善大会上，我说了，死后捐出全部财产。‎ 为什么这么做？有记者问我，我一时语塞，眼前浮现出爷爷那小袋最后的黄豆。‎ ‎1．下列对这篇小说内容和表现手法的分析，不正确的一项是（ ）‎ A．小说以第一人称的方式叙事，叙写了祖孙三代人的人生故事，语言平实，感情真挚，情节发展脉络清晰。‎ B．小说中的"父亲"赌钱输掉染坊，"爷爷"搬家那一天"没有嚼他的黄豆"，表现了"爷爷"对生活彻底绝望的心情。‎ C．小说中的"我"明明知道金珠子在哪里，但他坚决不取用，这与"父亲"的所作所为形成了鲜明的对比。‎ D．作者综合运用动作描写、语言描写等多种手法，尤其擅长于捕捉典型的细节，将人物个性刻画得鲜明突出。‎ ‎【答案】B ‎【解析】考查对文章内容的理解。B项理解分析错误，小说写"爷爷"搬家那一天"没有嚼他的黄豆，唉声叹气，一脸乌云"，反映出爷爷对儿子败家异常气愤和痛苦的心理，"对生活切底绝望"言过其实，不符合人物性格。故答案为B。‎ ‎2．小说中画横线的语段在全文中起什么作用？请从结构和内容两方面加以分析。‎ ‎【答案】结构上：这一段是个过渡段，起承上启下的作用。内容上：这一段是全文叙事的转折点，上文与爷爷创业的成功，下文开始写到父亲，写了父亲的败家给爷爷带来的伤痛。‎ ‎【解析】考查段落在文章中的作用。文章开头段的作用要从结构和内容两个方面来分析。小说中画横线的句子"在我的记忆里，爷爷一谈到自己就笑呵呵，一谈到父亲就唉声叹气"，从结构上看，"爷爷一谈到自己就笑呵呵"是承接上文，"一谈到父亲就唉声叹气"引起下文对父亲的败家的叙述，起承上启下的作用；内容上，交代了父亲的败家给爷爷带来的伤痛。据此理解作答。‎ ‎3．结合全文，请简要分析"爷爷"的性格特征。‎ ‎【答案】①聪明好学，技艺精湛。他"偷学"染布，无师自通，而且技艺越来越精湛，善于经营，生意越做越大。②吃苦耐劳，勤奋苦干。他刚开染布坊，没钱请帮工，全靠白己挥汗如雨地苦干。③生活简朴，专注执著。他有了钱仍旧过普通人的生活，只是每天有滋有味地多嚼几把黄豆；他对生意过于专注执著，忽视了对于儿子的教育。④慈爱温和，内心坚强。他经常跟孙子聊天，希望孙子"争气"，临死给孙子留"活命钱"；他对溺爱儿子的妻子、败家的儿子尽管失望，对生活并不绝望。‎ ‎【解析】考查欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。解答要抓住刻画人物的各种描写手法来分析；从叙写的事件上来分析；把人物放到一定的背景环境中去分析；注意对人物的介绍和评价。小说中，叙写爷爷"偷学"染布，无师自通，而且技艺越来越精湛，善于经营，生意越做越大，可见其聪明好学，技艺精湛；在他刚开染坊时，没钱请帮工，就自己苦干，可见其勤奋，吃苦耐劳；他有了钱仍旧过普通人的生活，只是每天有滋有味地多嚼几把黄豆可见其生活俭朴；他只对生意专注执，忽视了对儿子的教育培养，可见其做事太过专注；他经常跟孙子聊天，希望孙子"争气"，临死给孙子留"活命钱"表现出他的慈爱温和，内心要强的特点。虽然他对妻子、儿子失望，但对生活并不绝望。据此理解作答。‎ ‎（2020预测考题)现代文阅读）‎ ‎（四）活地图 孙道荣 ‎①他不是土生土长的M市人，却是名副其实的"活地图"。‎ ‎②20多年前，他从外地来到了M市，打工谋生。因为有驾驶技术，他应聘成了一名公交车司机。做公交车司机时，他做了一件最让乘客感动的事：他手绘了一张公交车行驶线路附近的公厕图，贴在车上，这张小小的公厕图，帮很多人解决了燃眉之急。‎ ‎③后来，因为眼疾，他不能再开车了，不得不辞去了公交车司机一职。工作没了，得养活自己和家人啊，怎么办？其时，M市和全国很多城市一样，飞快发展，城市规模扩大了好几倍，很多外地司机来到M市，送货办事，常常迷路，于是，很多人在城市入口，举着个牌子，为人"带路"。他也加入了带路一族。凭着跑了几年的公交，他对M市的大街小巷，了如指掌，为人带带路，得心应手，轻松自如。加上他从不为多赚钱，故意带人绕路，口碑很好，很多外地人再次开车来M市，都会提前约好让他带路，因而生意不错。‎ ‎④可惜，好景不长，随着手机普及，人们都用上了手机导航，为人带路的营生，也做不下去了。他再次失业了。这些年，他做过快递，送过桶装水，也做过送外卖的小哥，每天在高楼和巷隅间穿梭往来，虽收入不高，倒也勉强能够维持生计。如果不是一次交通意外，他可能会一直这么做下去。那天晚上，骑电瓶车送外卖时，被一辆突然蹿出的小车撞了，他的一条腿粉碎性骨折，他再也不能爬高下低送外卖，送快递，送桶装水了。‎ ‎⑤他本来想回老家算了，可是，回老家，以他现在的残疾之身，农活不能做，别说养活家人，连自己这张口也糊不住。‎ ‎⑥就在他走投无路的时候，有人找上了门，给了他一个工作的机会。来人开门见山问他："听说你是活地图？"他讪讪一笑，说，那都是朋友们给自己起的绰号，也不是什么活地图，就是这些年天天走街串巷，对M市的每条道路，每个单位，每个小区，都特别熟悉。来人笑着说，我们老板就是看中了你这一点，如果你愿意，就上我们那儿上班吧。‎ ‎⑦他得到了一份新的工作。报到那天，剃着光头，留着山羊胡子的老板对他说，你的工作很简单，你不是对M市和周边都特别熟悉吗，你今后的主要工作就是在我们需要运货出去的时候，负责跟车带带路。‎ ‎⑧这真是一项轻松的工作，他没有想到，自己能够因祸得福，最终靠着自己脑中的"活地图"，得到了这么一份好工作。他对老板说，你放心，我一定不辜负你的期望，好好工作，好好带路。‎ ‎⑨可是，一连几天，厂里并没有运货出去，他也因此一直闲着。这让他心里有点不踏实，这样光拿钱不干活怎么成？他去找老板，老板拍拍他的肩膀，意味深长地说，放心，会安排你工作的，你会派上用场的。‎ ‎⑩那天下午，天突然骤变，下起了倾盆大雨。一向显得有点冷清的工厂，所有的人忽然都忙碌了起来，连老板都是急匆匆的。老板对他说，准备一下，今晚出车。‎ ‎⑪他赶紧冒雨回家去拿衣物。穿过厂子后面的时候，他看见紧挨着厂墙的小河里，汩汩地往上翻涌着黑褐色的污水，污水伴着噼里啪啦的雨水，向四周扩散。那里有一个从工厂通出来的暗管，平时都是不外排的。回想厂里的人包括老板突然都忙碌起来，他似乎明白了什么。‎ ‎⑫夜色中，从厂里开出了一辆覆盖着雨布的大卡车，他坐在副驾驶位上。‎ ‎⑬他问司机，我们这是要送货到哪去？为什么要赶在这个鬼天气？‎ ‎⑭司机白了他一眼，说，不关你的事少管。‎ ‎⑮卡车缓缓驶出了厂，沿着迎宾大道，向前驶去。‎ ‎⑯忽然，前方隐约出现一辆闪着警灯的小车。司机一边减速，一边急急地问他，有没有别的路？‎ ‎⑰他一时没反应过来，什么别的路？‎ ‎⑱右前方正好有一条小岔路，司机猛打方向，一头扎进了小巷里。司机一边往前开，一边从后视镜里往后看，闪着警灯的小车并没有跟过来。司机长吁了一口气，骂骂咧咧说了一句，吓死我了。‎ ‎⑲他搞不懂，为什么司机会这么怕警车。司机幽幽地说，实话告诉你，要是被逮着的话，咱俩都得进去。他有点蒙。司机往身后满满的车厢努努嘴，没好气地接着说，他们没交待你？你的任务就是在紧急情况下给我指路，你不是活地图吗……‎ ‎⑳他恍然明白了。感觉后背凉凉的。‎ ‎㉑他的脑海里，飞快地盘旋，怎么办？怎么办？眼看就要穿越M市了，他突然给司机指引了一条小巷，告诉司机，这条小巷的尽头，就是M市通往城外的最后一个路口了，连接着省道。司机开着卡车从小巷驶出时，惊愕地发现，前方警灯闪烁……‎ ‎㉒回来之后，他就辞职了。据说，他开了一家小店以维持生计，闲暇的时候，他还是像以往一样，喜欢在这个熟悉的城市到处游走，观察，尤其是在雨天，以及夜深人静的时候，只是他手里，多了一台照相机。‎ ‎1.速读选文，概括主要情节。‎ 因眼疾辞去公交车司机一职→① →交通意外导致无法做快递、送水、送外卖的工作→②‎ ‎【答案】①为人带路得心应手，生意不错；②负责跟车带路，机智地帮助警察逮捕不法分子 ‎【解析】本题考查小说情节。"活地图"因眼疾辞去公交车司机一职，后来为人带路得心应手，生意不错。不幸的是，交通意外导致他一条腿粉碎性骨折，无法做快递、送水、送外卖的工作。后来他负责跟车带路，发现违法后，机智地帮助警察逮捕不法分子。据此填空即可。‎ ‎2."他恍然明白了。 感觉后背凉凉的"这句话中，他恍然明白了什么？为什么"感觉后背凉凉的"？‎ ‎【答案】明白了老板让他带路的真实用意：做违法的事情遇到警察时让他指路，便于躲避和逃跑。"感觉后背凉凉的"是发现自己差点做了违法乱纪的事情，感到惊愕和害怕。‎ ‎【解析】本题考查内容理解。他恍然明白了老板让他带路的真实用意：做违法的事情遇到警察时利用他的特长，让他指路，便于躲避和逃跑。"感觉后背凉凉的"是发现自己不小心上了贼船，差点做了违法乱纪的事情，因而感到惊愕和害怕，庆幸自己做了正确选择。‎ ‎3.请对下列句子进行赏析。‎ ‎①右前方正好有一条小岔路，司机猛打方向，一头扎进了小巷里。（用词的角度）‎ ‎②他的脑海里，飞快地盘旋，怎么办？怎么办？（人物描写的角度）‎ ‎【答案】①"扎"刻画出司机慌乱和害怕，为后文埋下伏笔。②通过心理描写，刻画出他的焦急，表现他的正直、机智，以及作为"活地图"的特点。‎ ‎【解析】本题考查语句赏析。第①句，①"扎"字这一动词生动准确地刻画出司机此时慌乱的情态，表现出司机对警察的害怕程度，为后文埋下伏笔。第②句，"怎么办？怎么办？"这是心理描写，刻画出他此时内心焦急的情态，表现出他的正直、机智，以及作为"活地图"的他思维敏捷，非常熟悉道路。‎ ‎4.第⑩⑪段中的环境描写，在文中有什么作用？请简析。‎ ‎【答案】暗示厂家所从事的生产是非法勾当；巧妙揭示了前文厂里几天没有运货出去的原因；推动故事情节的发展。‎ ‎【解析】本题考查环境描写作用。"汩汩地往上翻涌着黑褐色的污水，污水伴着噼里啪啦的雨水"；"夜色中，从厂里开出了一辆覆盖着雨布的大卡车"这些典型的环境描写，暗示厂家所从事的生产是非法勾当。同时，巧妙揭示了前文"一连几天，厂里并没有运货出去"的原因。同时，这些环境描写也推动故事情节的进一步发展。‎ ‎5.文中的"活地图"是一个怎样的人？请简要分析。‎ ‎【答案】他是一个热心善良的人。他手绘公交车行驶线路附近的公厕图，从不为多赚钱而故意带人绕路；他是懂得变通的人。 在开不了公交车后，他开始给人"带路"，后来还送快递、送外卖维持生计；他还是英勇正义的人。他负责跟车带路，发现违法后，机智地帮助警察逮捕不法分子。 （意思对即可）‎ ‎【解析】本题考查人物形象分析。从原文看，他是一个热心善良的人。 手绘了一张公交车行驶线路附近的公厕图，贴在车上，帮很多人解了燃眉之急。 他是一个诚实厚道的人。 他在为人"带路"时，从不为多赚钱而故意带人绕路，口碑很好。 他是一个懂得变通的人。 在开不了公交车后，他开始给人"带路"，后来还送快递、送外卖维持生计，千方百计利用自己的"活地图"特长养活自己。 他是一个英勇正义的人。 当得知就职的工厂干的是不法勾当时，他把卡车司机引向警察；闲暇时用相机抓拍社会违法现象。‎