2020九年级道德与法治下册第一单元我们共同的世界第二课构建人类命运共同体第1框推动和平与发展课件1新人教版

2020九年级道德与法治下册第一单元我们共同的世界第二课构建人类命运共同体第1框推动和平与发展课件1新人教版

第二课 构建人类命运共同体 课时 1 推动和平与发展 教学目标 导入 新课 千百年来，不同肤色、族群的人们在这个星球上繁衍生息，发展壮大，从封闭走向开放，从落后走向先进，从野蛮走向文明。在发展的过租中，人类遇到过各种闲难、挫折，甚至灾难，但从未停止携手共进的脚步；人类之间有过矛盾、冲突，甚至战争，但从未放弃对和平的追求。人类的命运彼此相依，未来需要共同守望。今天，我们就来一起学习“推动和平与发展”。 活动一 战争的代价（见教材P16“运用你的经验”） 一、维护世界和平 想一想： 战争给人类带来什么呢？ 提示： 战争让人类付出了惨痛代价，给人类带来了难以忘却的伤痛。 2014—2018 年，世界局部战争与冲突不断发生 2014 乌克兰战争 持续七年的叙利亚战争 叙利亚战争 据联合国相关机构统计，进入2018年以来，已有89名医疗人员在92起武装冲突中丧生，死亡人数已超过2017年全年。有资料统计，在短短的7年时间里，叙利亚流失了近三分之一的人口，约700万，战争让叙利亚无数建筑沦为废墟，经济全线崩溃。据分析，7年内战导致叙利亚经济倒退30年，直接经济损失高达1.3万亿美元；在战争中包括儿童伤亡100万人…… 我们生活在和平的年代,对和平的生活习以为常。 但回顾历史,战争让人类付出了惨痛代价,给人类带来的伤痛难以忘却。 总结 活动二 见教材P17“探究与分享” 第二次世界大战 第二次世界大战是人类历史上 规模空前的全球性 战争，也是人类历史上的一次浩劫。 中国人民抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，为世界反法西斯战争胜利作出了重大贡献。 世界反法西斯战争最终胜利了。 第二次世界大战 满布疮痍 核武器毁灭性后果 生灵涂炭 失去家园流离失所 和平的可贵 想一想： （1）对上述材料共同反映的那段历史你了解多少？ （2）请你分析国际反法西斯统一战线建立的原因。 （3）中国人民在反法西斯战争中作出了怎样的贡献? （4）“二战”的惨痛,给人类带来哪些警示? 提示： （1）上述材料共同反映的是第二次世界大战的历史。第二次世界大战(简称“二战”,亦可称世界反法西斯战争,1939年9月1日～1945年9月2日)是以德意志第三帝国、日本帝国、意大利王国三个法西斯轴心国和匈牙利王国、罗马尼亚王国、保加利亚王国等仆从国为一方,以反法西斯同盟和全世界反法西斯力量为另一方进行的第二次全球规模的战争。战争范围从欧洲到亚洲,从大西洋到太平洋,先后有61个国家和地区、20亿以上的人口被卷入战争,作战区域面积2200万平方千米。据不完全统计,战争中军民共伤亡9000余万人,5万多亿美元付诸东流,是人类历史上规模最大的世界战争。第二次世界大战最终以美国、苏联、英国、中国等反法西斯国家和世界人民战胜法西斯侵略者赢得世界和平与进步而告终。第二次世界大战在客观上推动了科学技术的发展,这次战争带动了航空技术、原子能、重炮等领域的发展与进步。 提示： （ 2 ） 法西斯国家疯狂地侵略扩张,加深了世界反法西斯国家与法西斯国家的矛盾。随着战争规模的不断扩大,反法西斯力量团结起来,结成世界反法西斯同盟。 （3）中国是抵抗法西斯侵略的先行者,是坚持到世界反法西斯战争取得完全胜利的国家。中国人民以巨大民族牺牲支撑起了世界反法西斯战争的东方主战场,为世界反法西斯战争胜利作出了重大贡献。在此次战争中,中国军民伤亡3500万人以上。中国战场是世界反法西斯战争的重要支柱,对战争进程和结局产生了举足轻重的影响。中国是亚洲国家反抗法西斯侵略的中心,是代表弱小民族利益的旗帜。中国率先倡导和推动建立国际反法西斯统一战线,为共同战胜法西斯作出了历史性贡献。 （4）“二战”给人类带来的空前浩劫和灾难将永远不会在人类的记忆中消失,“二战”给人类留下的精神创伤将永远不能忘记,人们更加厌恶战争,感受到和平的可贵。 （1）第二次世界大战是人类历史上规模空前的全球性战争,也是人类历史上的一场浩劫。 中国人民抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分,中国人民以巨大民族牺牲支撑起了东方主战场,为世界反法西斯战争胜利作出了重大贡献, 中国人民抗日战争也得到了国际社会广泛支持。正是在世界各国人民的共同奋战下,世界反法西斯战争最终才取得胜利。 （2）第二次世界大战后,饱受战争之苦的各国人民看到战火导致的满目疮痍、生灵涂炭,看到人们在战争中失去家园、流离失所,也看到核武器的使用所带来的毁灭性后果,深深感受到 和平发展的可贵。 总结 活动三 见教材P17“探究与分享” 想一想： （1）这支部队为何存在? （2）请你查阅资料,看看当前这支部队部署在世界上哪些国家和地区,发挥着怎样的作用。 （3）为维护世界和平,人类还作出了哪些努力? 提示： （1）联合国维持和平部队是根据有关联合国决议建立的一支跨国界的特种部队,成立于1956年苏伊士危机之际。联合国维持和平始于1948年6月,当时安全理事会授权在中东部署联合国军事观察员。联合国维持和平部队受联合国大会或安全理事会的委派,活跃于国际上有冲突的地区。 提示： （2）截至2015年5月,有9个联合国维和任务集中在非洲,超过80%的维和部队被部署在刚果(金)、苏丹达尔富尔、南苏丹和马里。联合国维持和平部队的作用是阻止局部冲突扩大化,或防止冲突再起,并帮助在战争中受害的平民百姓,为最终政治解决冲突创造条件。 （3）世界各国领导人、各种国际组织与志愿人员为共同创造人类和平、美好的未来而呼吁、奔波,他们无私地奉献着,甚至为和平付出了生命。为了维护世界的持久和平,建立稳定、公正、合理的国际秩序,国际社会作出了多方面的努力。多年来,联合国在协助解决国际危机和解决长期冲突方面发挥了重要作用。 当今世界,人们越来越致力于以和平谈判代替武力解决争端。 成立联合国,不断建立健全维护和平的机制;派驻维和部队;签署核不扩散条约 …… 人类运用多种方式维护和平,为实现和平不断进行新的探索。世界上维护和平的力量不断壮大, 和平与发展成为时代的主题。 总结 人类维护和平的方式 ①以和平谈判代替武力解决争端； ②成立联合国，不断建立健全维护和平的机制； ③派驻 维和部队 ； ④签署核不扩散条约 和平与发展成为时代的主题。 原因：一是二战的后果及核武器使用所带来的毁灭性后果教育了世人；二是世界上维护和平、爱好和平的力量不断壮大。 和平与发展成为时代的主题，是否意味着战争就离人类远去，世界太平了呢？ 答案很显然是否定的。虽说二战后的70多年间世界整体上维持和平的态势，但战争的阴影从未远离。局部战争与冲突从未间断。比较大的有：朝鲜战争、越南战争、马岛战争、两伊战争、海湾战争、巴以战争、阿富汗战争、伊拉克战争、车臣剿匪战、苏伊士运河争夺站等。 活动四 欣赏材料 材料一 　 众所周知,美国位于海外的军事行动实际上大多都是用来强力干涉他国内政,挑起各国之间的冲突,趁机颠覆他国主权,以此保证所谓的美国利益。 材料二 　 观察下面漫画《恐怖主义》。 材料 三 　 2018年9月23日,数十名巴勒斯坦人在加沙地带边境地区与以色列士兵发生冲突,一名巴勒斯坦青年在冲突中被以色列士兵开枪打死。 想一想： （1）上述材料说明了影响世界和平的哪些因素? （2）材料二漫画中的因素带来哪些危害? （3）除此之外你还知道哪些因素影响世界和平? 提示： （1）霸权主义、恐怖主义、地区冲突和战争。 提示： （2）①对生命权的严重践踏。恐怖分子以平民为目标进行攻击,残忍无人情,如同一架架杀人机器,对社会造成非常恐怖的影响。②对个人财产和公共财物的侵犯。恐怖分子不仅杀人,还打砸抢烧财物,如同疯子一般行事,毫无正常的人类意识和情感。③对社会公共秩序的破坏。恐怖主义的各种行径,让普通百姓每天生活在担心和恐惧中,让社会公共秩序荡然无存。④影响国家的安全,严重破坏了各国的民族和睦,引发社会动荡。⑤造成政局动荡、社会不安,极大地阻碍了各国的经济发展和社会进步。⑥破坏世界的和平与发展,让世界各国不得不暂停经济发展和建设,以极大的精力来与恐怖主义作斗争。 (3)提示:民族问题、宗教冲突、领土争端等。 世界整体上维持和平的态势,但战争的阴影从未远离。局部战争与冲突从未间断,霸权主义、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义等威胁和平的种种因素依然存在。其中,恐 怖主义日益成为威胁世界和平的重要因素。 恐怖主义违背人类的道义和规则,严重威胁普通民众的生命安全,造成社会动荡不安,与世界人民追求和平的愿望背道而驰。 总结 活动五 阅读材料 材料一 　 在哈尔滨街头，有一座名为《放飞和平》的雕塑。它由炮身与人身两部分组成；炮身采用铸铁材质，色调灰暗，质感厚重粗犷；人物的材质为铸铜，光洁细腻，表情丰富，衣褶线条流畅。选用两种材质对比，是为了表现战争与和平、历史与今天、伤痛与希望。 材料 二 　 2018年4月15日,在美国纽约,民众举行反战游行,抗议美英法联军袭击叙利亚。这次美军联合英法对叙利亚实施“精准打击”,是特朗普任内第二次因疑似化武袭击下令对叙利亚进行军事打击。从当地时间14日开始,美国各地民众举行反战游行,抗议美英法联军空袭叙利亚。英国民众在伦敦议会大厦外举行游行,反对英国参与对叙利亚的军事行动。 想一想： (1)观察材料一中的图,你从中看到了什么?感受到了什么? （2）你可知道,是谁在为我们守卫着和平? （3）材料二说明了什么?对我们有何启示? 提示： (1)看到了人们对战争的厌恶和对和平的期盼。感受到了我们要珍惜今天的和平与幸福生活,共同努力,建设强大的祖国,让惨烈的炮声永远成为人们的记忆,让和平之鸽永远在蓝天翱翔。 （2）中国人民解放军是我们永远的守护者! （3）材料二说明人们反对战争,维护和平。启示我们要学会用全球的眼光看待世界问题,为世界的和平与发展尽自己的一份力量。 驱散战争的阴影、维护世界和平需要每个人的努力。在这个世界上,有无数人在默默地守卫和平,让我们拥有安宁的生活。我们要看到和平来之不易,珍惜今天的和平,积极表达爱好和平的愿望,主动承担维护世界和平的责任,为维护世界和平作出贡献。 总结 活动六】　 阅读材料 二、推动可持续发发展 材料 联合国大会1992年12月22日通过的第47/196号决议决定,为响应瑟夫·莱辛斯基神父(1917～1988)的呼吁,把每年的10月17日设立为“消除贫穷国际日”。2018年“消除贫穷国际日”的主题是“与落在最后面的人一起,建立普遍尊重人的权利和尊严的包容性世界。” 贫穷是人类的共同敌人,它不但让穷人活得悲惨,也让富人不得平安。这是因为,贫穷让一些人铤而走险,让社会危机四伏,富人也就活得提心吊胆。美国总统约翰·肯尼迪(1917～1963)在一次演讲中说,如果一个社会不能帮助众多穷人,那它也不能保全少数富人。 想一想： （ 1 ） 联合国设立“消除贫穷国际日”的目的是什么? （2）“如果一个社会不能帮助众多穷人,那它也不能保全少数富人”,这给我们带来怎样的启迪? 提示： (1)呼吁人们行动起来,为消除贫困努力。 （2）消除贫困不是穷人单方面的事情,是事关全球和平与稳定的问题。国际社会要携手为消除贫穷共同努力。 消除贫困是当今人类必须共同面对的发展课题 消除贫困 ,让人们都过上繁荣和充实的生活, 平等和有尊严地在健康的环境中充分发挥每个人的潜能 ,与自然和谐共生,建设和平、公正、包容的社会,是当今人类必须共同面对的发展课题。 总结 活动七 见教材P19“探究与分享” 当时世界，根据经济和社会发展水平划分，有发达国家和发展中国家。 想一想： 请找一些国家,看看它们属于哪一类型,并分析其原因。 提示： （1）①现在世界公认的发达国家:日本、韩国、法国、德国、荷兰、丹麦、芬兰、卢森堡、英国、瑞士、瑞典、奥地利、比利时、爱尔兰、西班牙、挪威、葡萄牙、美国、加拿大、新西兰、澳大利亚。 ②最不发达国家:阿富汗、孟加拉国、不丹、老挝、柬埔寨、东帝汶、缅甸、尼泊尔、也门、贝宁、布基纳法索、布隆迪、中非、乍得、刚果(金)、吉布提、厄立特里亚、埃塞俄比亚、冈比亚、几内亚、几内亚比绍、莱索托、利比里亚、马达加斯加、马拉维、马里、毛里塔尼亚、莫桑比克、尼日尔、卢旺达、圣多美和普林西比、塞拉利昂、索马里、苏丹、多哥、乌干达、坦桑尼亚、科摩罗、塞内加尔、南苏丹、图瓦卢、基里巴斯、所罗门群岛、海地。 ③其余的国家都属于发展中国家,如中国、巴西、印度、南非等。 提示： （2）原因: ①第二次世界大战后,在第三次科技革命推动下,一些经济实力比较雄厚的资本主义国家,率先采用最新的科学技术,使资本主义的劳动生产率提高,经济增长,成为经济发达国家。这些国家的经济在世界上占据重要地位,对世界经济、政治有较大的影响。 ②发展中国家过去一般都是帝国主义的殖民地和半殖民地。由于长期受帝国主义的侵略和掠夺,经济发展水平较低。大多数国家虽然在政治上获得了民族独立,但在经济上还没有完全摆脱帝国主义的控制与剥削。 ③贫困是最不发达国家面临的首要问题。贫困导致了其他一系列问题的产生,例如生活水平低下,生产率低,人口负担重,二元结构,单一经济,对农业和初级产品出口依赖性强以及在国际关系中处于劣势地位等,这些问题反过来加重了贫困的程度,形成了恶性循环的怪圈。 (1)世界经济发展不平衡的现象日趋严重,发达国家与发展中国家间的差距不断扩大。频发的战争、恶劣的自然环境、落后的教育等诸多因素导致贫困的国家越来越贫穷。 (2)最不发达国家深受贫困以及由此带来的 饥饿、疾病、社会冲突、社会动荡 等一系列问题的困扰。这些问题成为制约人类发展的重要因素。 总结 2 、当今人类必须共同面对的发展课题：消除贫困，让人们都过上繁荣和充实的生活，平等和有尊严地在健康的环境中充分发挥每个人的潜能，与自然和谐共生，建设和平、公正、包容的社会。 贫困 1、导致贫困的因素 频发的战争、恶劣的自然环境、落后的教育等。 3.为什么要消除贫困？ （ 1 ）世界经济发展 不平衡的现象 日趋严重，发达国家与发展中国家间的差距不断扩大。 （ 2 ） 最不发达国家深受贫困以及由此带来的 饥饿、疾病、社会冲突、社会动荡 等一系列问题的困扰。这些问题成为 制约人类发展 的重要因素。 活动八 见教材P20“探究与分享” 想一想： （1）请对比联合国千年发展目标与2030年可持续发展目标之间的异同。 （2）发展目标的变化说明了什么?你觉得哪些因素会影响上述目标的实现? 提示： （1）①相同点:都涉及消除贫困、发展教育、促进平等、提高健康水平、消除饥饿、应对气候变化、加强可持续发展等方面。 ②不同点:A.联合国千年发展目标仅针对发展中国家而制定,而2030年可持续发展目标则为全球性目标,适用于所有发达国家和发展中国家。B.联合国千年发展目标更关注社会公正与平等,2030年可持续发展目标强调不让任何国家掉队,要最终实现全人类都能享受的目标,比联合国千年发展目标要求更高。 提示： （2）①发展目标的变化说明了人类社会不断追求发展进步,追求更美好的蓝图。 ②各个国家之间、各个国家内部,不平等的现象日益剧增,财富的分配和权利的不平等,尤其在很多国家年轻人的失业率日益增长,全球部分地区暴力和极端主义蔓延,人道主义危机和日益增长的非法移民严重威胁着世界的安全,近几十年来,部分国家面临自然资源枯竭和环境严重恶化的不利影响,包括干旱和不可逆转的气候变化问题,这些因素会影响上述目标的实现。 人类社会对于消除贫困、促进发展的追求没有止境,在不同的发展阶段设立了递进式的减贫目标。 各国应结合自身的实际情况,不断探索消除贫困的有效途径,为促进整个世界的发展而努力。 总结 怎样消除贫困？ 教材 P20 探究与分享 联合国千年发展目标（ 2000-2015 ） 联合国《变革我们的世界： 2030 年可持续发展议程》确立的可持续发展目标（ 2015-2030 ） (1) 在不同的发展阶段设立了 递进式 的减贫目标，各国应结合自身实际情况，不断 探索消除贫困 的有效途径。 (1) 世界各国积极行动，为消除一切形式的贫困、改善教育和医疗卫生条件、促进可持续发展共同努力。 在各国和国际组织的努力下,全球消除贫困工作取得进展,1990年至2005年,世界极端贫困人口总数从18亿减少到14亿,到2015年减少到9亿。世界各国相继实施了一些各部门和跨部门的政策和战略,并且对经济和社会基础设施进行了大量的投资,包括道路、电力、水利、灌溉、教育、健康、卫生以及其他的一些社会服务。 活动九 阅读材料 想一想： 上述材料说明了什么? 提示： 世界各国为消除贫困作出了自己的努力,世界贫困人口减少,人们平等的发展权利和机会得到一定保障。 中国消除贫困，促进发展的举措 世界消除贫困，促进发展的举措 随堂练 1. 中共十九大报告指出：让贫困人口和贫困地区同全国一道进入全面小康社会是我们党的庄严承诺，我们要坚决打赢脱贫攻坚战，确保到二〇二〇年我国现行标准下农村贫困人口实现脱贫，贫困县全部摘帽，解决区域性整体贫困，做到脱真贫、真脱贫。材料体现了（　　） A . 现阶段我国社会缺乏公平与正义 B . 消除贫困是当今人类必须共同面对的发展课题 C . 脱贫攻坚是国家一切工作的中心 D . 我国还没有实现同等富裕 B 随堂练 2. 2018年5月23日，2018中国扶贫国际论坛在北京举行，主题为“共享推动合作 携手消除贫困”。“中国最终会实现2020年消除贫困的目标。”联合国世界粮食计划署驻华代表屈四喜指出，“中国的经验表明，只要采取正确的策略坚持前行，在国家、区域和国际层面上形成更好的协同，全球贫困消除目标是可以达成的。”这体现了（　　） ①我国为世界消除贫困作出了重要贡献 ②号召世界各国积极行动，为消除一切形式的贫困采取行动 ③消除贫困是当今世界的主题 ④发达国家与发展中国家间的差距不断扩大 A . ①③ B . ②④ C . ①② D . ③④ C 随堂练 3. 截至2019年1月，中国已向黎巴嫩派出17批维和部队。自2006年以来，已向黎巴嫩地区派出维和人员数千人次，为世界和平作出积极贡献。这表明（　　） ①国际政治多极化格局已经形成 ②维护世界和平成为我国的中心任务 ③中国以实际行动维护世界和平 ④中国是一个负责任的大国 A.①② B.②③ C. ①④ D. ③④ D 随堂练 4. 材料一 目前，恐怖袭击逐步蔓延到世界各地。2017年以来，伊拉克、埃及、瑞典、俄罗斯、法国、美国、加拿大、土耳其、英国等频繁发生了暴恐袭击事件，被袭国家遍布欧亚非等各大洲。 材料二 叙利亚内战延续至今，这个国家已经千疮百孔，满目疮痍，到处都是战争的废墟。因战争所导致的人员死亡人员已达到47万人，190万人受伤，600万人遇离家园。 随堂练 （ 1 ） 结合材料一，谈谈除了恐怖主义，危害世界和平的因素还有哪些？ 霸权主义、民族问题、宗教冲突、领土争端等。 随堂练 （ 2 ） 结合材料二，类从无数战争经历中体会到了什么？ 如灾难、死亡、恐惧等。（学生言之有理即可） （ 3 ） 两则材料共同给我们什么警示？ 和平来之不易，我们要珍爱和平，维护和平；积极表达爱好和平的愿望，主动承担维护和平的责任；反对战争；坚持对话协商等。（答案言之有理即可） 随堂练 （ 3 ） 我们应怎样正确认识和对待这种经济现象？ 面对经济全球化，我们既要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争，也要居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。