中考生物总复习：第四单元物种的延续第一章绿色开花植物的一生四至七节课件

中考生物总复习：第四单元物种的延续第一章绿色开花植物的一生四至七节课件

第一章　绿色开花植物的一生(第四至七节) 考点 种子的萌发 一、种子萌发的条件 1 ．自身条件：胚必须是有 ① 的、 ② 的，且种子中有供胚发育的 ③ 。 提示 ►① 种子萌发时，除了具备自身条件外，还要不处于休眠期。 ② 虫蛀的种子 ≠ 不萌发：如果子叶或胚乳小部分被虫蛀，种子有可能萌发。 2 ．外界条件 (1) 适宜的 ④ ：温度低，物质转化减慢，种子的吸水、呼吸，胚细胞的分裂减慢。 (2) 适量的 ⑤ ：使种皮变软，有利于胚芽与胚根突破种皮，同时，贮存在子叶或胚乳中的营养物质在有水的情况下才能转化，容易被胚吸收利用。但水分过多，会引起种子缺乏氧气，无法呼吸，导致种子腐烂。 (3) 充足的 ⑥ ：萌发初期，各部分生命活动旺盛，种子不停地呼吸需要大量的氧气。 活力 完整 营养物质 温度 水分 空气 提示 ►① 种子萌发时必须同时具备外界条件和自身条件，缺少任何一方面的条件，或某一方面的条件不适宜，都会影响种子的萌发。 ② 种子萌发的外界条件中“适宜的、适量的、充足的”这几个定语在答题时不能省略或漏掉。 二、种子萌发的过程 1 ．过程 种子萌发时，首先吸水膨胀，种皮 ⑦ ，细胞呼吸作用增强 吸水 转运 发育 ⑧ 中的营养物质转送到 ⑨ . 首先：胚根 ⑩ . 随后：胚轴伸长，胚芽 茎和叶 最后：种子的胚 ⑪ . ↓ ↓ － － － 发育成 发育成 发育成 变软 子叶或胚乳 胚根、胚芽、胚轴 根 幼苗 2 ．种子在萌发成幼苗的过程中鲜重和干重的变化曲线 (1) 在 a→b 段种子萌发时吸收了大量的水分，鲜重开始迅速 ⑫ ； a→c 段种子干重降低的主要原因是种子萌发过程中， ⑬ 消耗了大量有机物。 (2) 幼苗长出叶后，开始进行 ⑭ 作用，萌发的种子一直都进行 ⑮ 作用，从 c 点开始光合作用强度 ⑯ 呼吸作用强度，此后有机物开始积累，干重迅速 ⑰ 。 (3) 幼苗在长出第一片绿叶之前，还不能进行 ⑱ 制造有机物，只能依靠种子中贮存的 ⑲ 。因此，在农业生产中，播种时常常选用子粒 ⑳ 、 的种子。 增加 增加呼吸作用 光合 呼吸 大于 增加 光合作用 营养物质 饱满 完好无损 3 ．种子的发芽率： 发芽率＝ ×100% 。 种子的发芽率只有超过 90% 才能达到播种要求。 判一判 ► 1kg 的绿豆能生出 7kg 的豆芽，在此过程中，有机物和鲜重的含量都增加了。 ( 　　 ) × 考点 根的结构与功能 根的 类型 主根 由 ① 发育成的根 侧根 从 ② 上生出的根 ， 侧根还能生 出细小侧根 不定根 从 ③ 等部位生出的根 根系 概念 一株植物根的总和 分类 直根系：主根长而粗，侧根相对短而细，主根与侧根有明显区别的根系 须根系：根的粗细相近，没有明显的主根的根系 根系生长特性 有向地生长、向肥生长和向水生长的特性 提示 ► 绝大多数双子叶植物的根系为直根系；绝大多数单子叶植物的根系为须根系。 胚根 主根 茎、叶 一、根的结构与功能 二、根尖的结构与功能 1 ．范围： 从根的 ④ 到着生 ⑤ 的部分。 2 ．根尖各部位结构特点及其功能 特点 功能 成熟区 开始分化。部分细胞具有输导作用 ， 表皮细胞的一部分向外突出形成 ⑥ . 是根尖吸收 ⑦ 和 ⑧ 最主要的部位 伸长区 细胞中出现液泡 ， 能迅速伸长 不断生长 ， 是根伸长最 ⑨ 部位 分生区 细胞很小 ， 排列 ⑩ ， 细胞核 ⑪ ， 具有旺盛的分裂能力 细胞分裂最旺盛的部位 ， 不断 ⑫ ， 使根伸长 根冠 细胞排列比较疏松 ， 细胞体积较大 ， 细胞壁薄 ， 有大 ⑬ . 保护作用 顶端 根毛 根毛 水分 无机盐 快 紧密 大 分裂 液泡 提示 ► 根尖的各部分是连续的，没有明显的界限。在根的生长过程中，根尖各部分的演变是一个动态过程，各部分依次向前发展，最终不断加长的是根尖以上的部分。 3. 根的生长： ⑭ 细胞的分裂增加细胞的数量； ⑮ 细胞体积的增大。 想一想 ► ① 根的长长和根尖的哪些结构有关？ 根的长长一方面靠根尖分生区细胞增加细胞数量，另一方面靠根尖伸长区细胞的迅速伸长。 ② 农谚说：“有收无收在于水，多收少收在于肥”。农作物吸收水分、“肥”的主要部位在根尖的哪里？ 成熟区 分生区 伸长区 三、根的吸收功能 1 ．根的吸收功能： 根尖的结构中， ⑯ 和 ⑰ 都能够吸收水分和无机盐， ⑱ 生有大量根毛，增大了吸收面积，是吸收水分和无机盐的主要部位。 2 ．水在植物体中运输的途径： 水 → 成熟区 → 根、茎、叶内的导管 → 植物体各个部分。 3 ．无机盐的作用 在植物生长中的作用 缺乏时的症状 在生活中的应用 含氮的无 机盐 促进细胞的分裂和生长 ， 使 ⑲ 繁茂 植株矮小瘦弱 ， 叶片发黄 ， 严重时叶脉呈淡棕色 种植 ⑳ 类蔬菜可以适当多施氮肥 ， 如菠菜、白菜等 含磷的无 机盐 可以促进幼苗的发育和花的开放 ， 使 、 提早成熟 植株特别矮小 ， 叶片呈现暗绿色 ， 并出现紫色 种植 等可以适当多施磷肥 ， 如苹果、桃等 含钾的无 机盐 使茎秆健壮 ， 促进 的形成 茎秆软弱 ， 易倒伏 ， 叶片的边缘和尖端呈褐色 ， 并逐渐焦枯 种植含 的庄稼可以适当多施钾肥 ， 如小麦、玉米等 伸长区 成熟区 成熟区 枝叶 叶 果实 种子 果树 淀粉 淀粉多 提示 ► ① 烧苗的原因：植物通过根部细胞吸水，然后运送到植物体各个部位，但是如果根部细胞所处环境 ( 土壤 ) 的无机盐的浓度太高的话，细胞就会失水，导致植物因失水而萎蔫，即出现烧苗现象。 ② 植物生长的不同时期，需要无机盐的量是不同的。 ③ 植物可以通过光合作用制造有机物，不能从土壤中吸收有机物。 ④ 根尖的结构与吸收功能相适应。 a ．成熟区生有大量根毛，大大增加了与土壤溶液接触的面积，与吸收水分和无机盐相适应。 b ．成熟区内部分化出导管，能及时把吸收来的水分和无机盐运走，便于进一步吸收。 四、无土栽培 概念 依据植物生活所需无机盐的 的多少 ， 将无机盐按照一定的比例溶解到水中配制成营养液 ， 用营养液来培养植物 优点 更合理地满足植物体对各类无机盐的需要 ， 具有产量高、节省土地、节约水肥、不受季节限制、 等优点 种类和数量 清洁无污染 考点 芽的类型和发育 一、芽的类型 1 ．按着生位置分 顶芽 着生在 ① 的芽 侧芽 着生在主干或侧枝 ② 的芽 2. 按性质和构造分 枝芽 发育成 ③ . ④ . 发育成花 ⑤ . 发育成叶和花 提示 ► 侧枝上的芽 ≠ 侧芽，侧芽是指着生在主干或侧枝侧面叶腋处的芽，侧枝顶端的芽也是顶芽。 主干或侧枝顶端 叶腋处 茎和叶 花芽 混合芽 二、芽的结构与发育 枝芽 花芽 花部原基 雌蕊、雄蕊及其他结构 混合芽 花部原基 ⑨ . 叶原基 ⑩ . 三、顶端优势 概念 顶芽生长旺盛时 ， 侧芽的生长就会受到 ⑪ 的现象 应用 通过对作物、果树、花卉等进行 ⑫ 或摘心 ， 来调整 ⑬ 和 ⑭ 的生长发育状况 ， 提高作物和果树产量以及花卉的观赏价值 发育成 发育成 发育成 新的生长点 茎 侧芽 整枝 花 叶 抑制 顶芽 侧芽 四、草本植物茎 1 ．木本植物茎的结构 2 ．茎的组成： 包括 、形成层、 等。　 3 ．茎的作用： 是植物的营养器官之一，有的茎还能进行光合作用、贮藏营养物质、繁殖等。 提示 ► 草本植物茎中没有形成层，因而不能长得很粗。 保护作用 有机物 形成层 水分 无机盐 支持作用 韧皮部 木质部 五、导管和筛管等构成植物体的运输通道 分布 实质 输导成分 输导方向 导管 ， 在内侧 由 构成 ， 两个导管细胞之间的端壁上有穿孔 ， 形成中空的管道 . . 筛管 ， 在外侧 由 构成 ， 两个筛管细胞之间的横壁上形成筛板 ， 筛板上有筛孔 . . 提示 ► 环剥技术：环剥后，叶通过光合作用制造的有机物不能通过树皮内韧皮部的筛管向下运输，而是集中到有果实的部位。 判一判 ► ① 芽都能发育成枝条。 ( 　　 ) ② 导管和筛管运输物质的方向相同。 ( 　　 ) 木质部 死细胞 水分、无机盐 从下向上 韧皮部 活细胞 有机物 从上向下 × × 考点 植物的无性繁殖 一、营养繁殖 1 ．概念： 植物用根、 ① 、叶等营养器官进行繁殖的方式。 2 ．常见方法 嫁 接 概念 直接把一种植物的 ② 接在另一个植物体上 ， 使接在一起的两部分长成完整的植物体。接上去的枝条或芽叫做 ③ ， 承接接穗的植物体叫做 ④ . 示意图 优点 保持优良性状 ( 如：柿、苹果、梨、桃等果树可以利用嫁接来繁育优良品种 ) 成功的关键 确保 ⑤ 与 ⑥ 的形成层紧密结合在一起 ， 两者分生出来的细胞才能把接穗和砧木连接在一起 ， 接穗才能成活 扦 插 概念 在适宜条件下，剪取一段带有芽的枝条，将其下部插入湿润 的土壤中，一段时间后，枝条下部长出不定根，上部发芽， 从而发育成一个新个体，这种营养繁殖的方式叫做扦插 注意事项 扦插剪取茎段时，一般要保留两个节。上方的切口是水平的，这样可以减少切口处的水分蒸发；下方的切口是斜向的，这样可以增加吸收水分的面积 压条 对于扦插不易成活的植物，可以把枝条中部的树皮剥去半圈，埋进土壤并固定，让枝条的顶端露出地面。等埋入土壤中的枝条长出不定根和新芽后，再将其与母体分离，这种营养繁殖方式叫做压条 茎 枝条或芽 接穗 砧木 接穗 砧木 提示 ► 并不是所有的植物都可以嫁接，一般来说，亲缘关系越近，植物嫁接越容易成活；嫁接后的性状与接穗一致，因为遗传物质与接穗相同，砧木只是提供养分。 二、植物的组织培养 原理 植物可以进行 ⑦ . 概念 在 ⑧ ， 切取植物的部分细胞或组织 ， 培养在特制的培养基上 ， 通过细胞的 ⑨ ， 使它们逐渐发育成 ⑩ 的技术 优点 a. 繁殖速度快 ， 繁 殖率高 ( 如康乃馨扩增繁殖 ) b. 培育无毒植株 ( 如烟草脱毒苗 ) 提示 ► 组织培养获得的新植物体不是新品种，因为没有遗传物质的改变。 三、无性生殖 概念 没有经过 ⑪ 的 结合 ， 由母体直接产生新个体的生殖方式 优点 繁殖速度 ⑫ ， 新个体与母体极其相似 ， 保持了母体的 ⑬ . 提示 ► 两性生殖细胞指的是精子和卵细胞。判断有性生殖和无性生殖的关键是看有无两性生殖细胞的结合。有性生殖结合双亲的优良性状，具有更大的生活力和变异性；无性生殖遗传物质比较稳定，有利于保持亲本的优良性状。 营养繁殖 无菌条件下 分裂和分化 完整的植物体 两性生殖细胞 快 优良性状 重点　生物生殖方式的判断 无性生殖 有性生殖 本质 区别 不经过两性生殖细胞的结合 经过两性生殖细胞的结合 新个体的 产生 母体 个体 两性生殖细胞 受精卵 新个体 优点 繁殖速度快 ， 变异小 ， 保持母本的性状 能产生可遗传的变异 ， 有利于生物的进化 相同点 都能产生新个体 ， 繁殖后代 ， 繁衍种族 实例 嫁接、扦插、压条 种子繁殖 产生 结合 发育 例 ► [2018·青岛中考]下列选项中，属于无性生殖的是( ) ①猕猴的克隆　②花生的开花结果　③雌雄蚕蛾的交尾　④柿树的嫁接　⑤试管婴儿的诞生　⑥蝴蝶兰的组织培养 　　　　　　　　　　　　　　　 A．④⑤⑥ B．①④⑥ C．①④⑤ D．②③⑤ B 分析： ①猕猴的克隆、④柿树的嫁接、⑥蝴蝶兰的组织培养都没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖；②花生的开花结果、③雌雄蚕蛾的交尾、⑤试管婴儿的诞生都经过两性生殖细胞的结合，属于有性生殖。 1．[2018·威海中考]下列植物的繁殖方式中属于有性生殖的是( ) A．椒草、秋海棠用叶片繁殖 B．月季、葡萄的扦插繁殖 C．桃、柿树的嫁接繁殖 D．向日葵、玉米的播种繁殖 分析： 椒草、秋海棠用叶片繁殖、月季、葡萄的扦插繁殖、柿树的嫁接繁殖，均不需要两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这是无性生殖；向日葵、玉米的播种繁殖，是用种子繁殖，经过了两性细胞的结合属于有性生殖。 D 2 ． [2018· 泰安中考 ] 下列关于生殖发育的叙述，错误的是 ( ) A ．有性生殖为生物界提供了更多的变异个体 B ．陆生动物的生殖方式比水生动物的生殖方式高等 C ．无性生殖有利于保持亲代的优良性状 D ．生物通过生殖和遗传维持种族的延续 B 分析： 有性生殖能够获得父母双方的遗传基因，后代具有较大的变异性和生活力；陆地生存的动物尽管有适合陆生的一些结构特点，但是陆生动物并不都比水生动物高等，比如陆生生物爬行类卵生，而水生生物鲸鱼胎生；无性生殖的后代是由母体直接产生，只具有母体的遗传特性，有利于保持亲代的优良性状；生殖是指生物产生后代和繁衍种族的过程，生物以不同的方式将遗传信息传递给后代，生物通过生殖、发育和遗传维持种族的延续。 探究活动　探究种子萌发的条件 实验 过程 变量 分析 (1)A 、 B 广口瓶形成一组对照实验 ， 变量是 ④ . (2)B 、 C 广口瓶形成一组对照实验 ， 变量是 ⑤ . 现象与结 论 ( 1)B 广口瓶在实验中起到了 ⑥ 作用 (2)A 、 B 广口瓶作为一组对照实验 ， 结果证明种子萌发需要 ⑦ . (3)B 、 C 广口瓶作为一组对照实验 ， 结果证明种子萌发需要 ⑧ . 【要点梳理】 不萌发 萌发 不萌发 空气 水分 对照 充足的空气 适量的水分 【问题探究】 1．种子萌发的关键是自身条件：种子有活力，胚是完整的，且度过休眠期。 2．实验中不能用一粒种子的原因是偶然性太大，实验 结果不准确。 3．要注意控制单一变量，即每组对照实验中，只能存在一个变量，其他条件要保持一致。 【典例运用】 例 ► [2018·德州中考]某校兴趣小组探究“种子萌发的条件”的实验方案及结果如表所示。下列有关分析中，错误的是( ) 分析： ①与④比较，唯一不同的变量是温度，因此说明温度是影响种子萌发的环境条件；②与④比较，唯一不同的变量是水分，因此说明水分是影响种子萌发的环境条件；③中种子都未萌发，是因为缺少种子萌发所需的空气；④中2粒种子未萌发，可能是种子不具备萌发的自身条件。 A.①与④对照，说明温度是影响种子萌发的条件 B．②与④对照，说明水分是影响种子萌发的条件 C．③中种子都未萌发，是因为缺少种子萌发所需的各种条件 D．④中2粒种子未萌发，可能是种子不具备萌发的自身条件 C 装置 小麦种子数 实验条件 实验结果 ① 50 粒 潮湿 4 ℃ 0 粒萌发 ② 50 粒 干燥 25 ℃ 0 粒萌发 ③ 50 粒 完全浸没 在水中 25 ℃ 0 粒萌发 ④ 50 粒 潮湿 25 ℃ 48 粒萌发