湖北省黄冈市十校2014届九年级上学期期中联考语文试题

湖北省黄冈市十校2014届九年级上学期期中联考语文试题

黄冈市十校2013-2014学年第一学期期中联考 九年级语文试卷 ‎（时间：120分钟  分数：120分）‎ 一、 古诗词名句填写（8分，每小题1分）‎ ‎1.足蒸暑土气， 。（白居易《观刈麦》）‎ ‎2.                   ，虫声新透绿窗纱。（刘方平《月夜》）‎ ‎3.池上碧苔三四点，                  。（晏殊《破阵子》）‎ ‎4. 王安石的咏杏诗有“纵被东风吹伏雪，绝胜南陌碾成尘”的诗句。《卜算子 咏梅》中比其用意更为深沉的词句是： ， 。‎ ‎5. 李白《行路难》中有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的诗句，《破阵子》中同样表达诗人雄心壮志的句子是： ， 。‎ ‎6. 李煜的《虞美人》中有“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”的词句。《武陵春》中把“愁”写得更有分量，想象新奇而生动的句子是： ， 。‎ ‎7. 唐诗中有许多描写大江大河或高山平原的诗句，体现了诗人开阔的胸襟和豪迈的气概。请你写出其中连续的两句：_________ ，____________ 。‎ ‎8. 十八届三中全会指出，艰苦奋斗、勤俭节约是中华民族的传统美德，是我们党的优良作风。因为“历览前贤国与家， 。”所以，中央强调，各级党政机关要大兴艰苦奋斗之风，带头厉行勤俭节约、反对铺张浪费。‎ 二、语言基础和语文实践活动（共19分）‎ ‎9.请将下面语句准确、规范、美观地书写在其下的田字格中。（2分）‎ 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。‎ ‎10.选出下列词语中加点字读音全对的一项是（    ）（2分）‎ A. 恣(zhì)睢    濒(bīng)临    曙(xǔ)光 成吉思汗(hàn)‎ B. 栖(qī)息     拮(jiē)据     脚踝(huái)    气吞斗(dòu)牛 C. 佝(gōu)偻    恍(huǎng)惚   肥硕(suò)    锲(qiè)而不舍 D. 枘(ruì)凿    谀(yú)词   撇(piē)嘴   咬文嚼(jiáo)字 ‎11.下面各句中，标点符号使用规范正确的一项是（     ）（2分） ‎ A. 刚走到村口，他就看见一幅写着“珍爱生命，远离毒品”的巨大标语。‎ B. 每次施工的时候，我们都要反复考虑和讨论到底要不要把这棵树移走？‎ C. 老师要求此次作文的题目里含有“秋”字，如“秋风”“中秋”……等。‎ D. 《山中避雨》选自《丰子恺随笔精编》。（浙江文艺出版社1999年版）‎ ‎12.下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（     ）（2分）‎ A．伫立海边，我不禁望洋兴叹：“多美的大海啊！浩渺阔大而又幽微蕴藉。”‎ B．九曲河，雁城人民的母亲河，早已今非昔比。沿河两岸高楼林立，绿树成荫，百花争妍。‎ C．分别十年，今又萍水相逢，欣喜感慨溢于言表。‎ D．面对困难，只要我们意气用事，从不同角度去思考，解决的办法就会不一而足。‎ ‎13.下列各句中，没有语病的一项是（     ）（2分）‎ A．为了避免交通道路不拥堵，各地纷纷出台交通管理新措施。‎ B．这次比赛的获胜，将决定我们队能否进入决赛阶段。‎ C．针对“假羊肉”事件，全市公安机关进一步开展严打危害食品安全犯罪。‎ D．晚年的他，仍然精力充沛，充满创作激情，写出了许多优秀作品。‎ ‎14.下列各项的判断与分析中，正确的一项是（     ）（2分）‎ A. “理由”“水平”“天空”“上升”都属于名词。‎ B.“万众瞩目”“ 攻坚克难”“ 凝聚共识”“ 统筹谋划”这几个短语的结构相同。‎ C．“拥有世界杯冠军教练显赫头衔的里皮，是广州恒大由中超冠军“升级”为亚洲冠军至关重要的一环。”这个句子的主干是“里皮是一环”。‎ D．“在有限的生命时间里，王涛选择从事公益，以这种方式报答别人的救命之恩。”这个句子的状语是“在有限的生命时间里”。‎ ‎15.读下面一则新闻，用简洁的语言为这则消息拟写一个标题。（2分）‎ ‎ ‎ 本报讯（记者赵飞鹏 通讯员袁延德）南水北调中线工程在河南南阳境内蓄水淹没的区域被称为“考古天堂”，近年来出土文物5万多件。‎11月12日，“楚风汉韵——南水北调中线工程渠首水源地南阳文物展”在首都博物馆开展。‎ ‎    南阳是南水北调中线工程渠首所在地和核心水源区，这里也是楚文化发源地。2003年至2004年，国家文物局启动了对南阳丹江口库区淹没线以下区域的普查，确认有价值文物发掘点116处。‎ ‎    一场文物抢救行动随即展开。来自中国科学院、中国社会科学院、北京大学等科研机构的80多支专业考古队云集这里，历时8年，发掘珍稀文物数万件套。‎ ‎    这次“南阳文物展”展出的134件青铜器、玉器、陶器和汉画像石是这些出土文物的代表。国家文物局文物专家徐光冀认为，这些文物对研究黄河文明与长江文明过渡区域的古文化地域特点，探究楚文化渊源及发展，具有重要学术价值。‎ 此次展览由中共南阳市委、南阳市人民政府、中共北京市委宣传部主办，展期为两个月。‎ ‎16. 语言积累是我们语文学习的一项重要任务，而成语在汉语言文化中占有十分突出的地位，因而成语的积累就显得很重要。因为认识到这一点，某班同学组织了一次“七嘴八舌说成语”的语文学习活动。此次活动主要采用归类学习法，经过思考，根据成语的特点，大家将成语归为：数字成语、生物成语、时令成语、故事成语等等几类。（5分）‎ ‎①请你根据上述归类，按下面分类各写两个成语：（3分，每个成语0.5分）‎ 数字成语： ________________ ___________________‎ 生物成语： _________________ ___________________‎ 时令成语： _________________ ___________________‎ ‎②请根据你所掌握的成语写一个典故成语，并简单说说其典故来源。（2分）‎ ‎ ‎ 三、浅层次阅读理解（共30分）‎ ‎（一）阅读下面这两首古诗，回答17～18题。（4分）‎ 移家别湖上亭 ‎ 戎昱 ‎ 好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。‎ ‎ 黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。‎ ‎17．诗人“别湖上亭”时触动他情思的景物有哪些？（2分）‎ ‎ ‎ ‎18．请赏析诗歌的三四句“黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声”。（2分）‎ ‎ （二）阅读下面的名著选段，回答19～20题。（5分）‎ 悟空打死小妖，变作它的模样，来到妖怪母亲门前，叫开了门，道：“我是平顶山莲花洞差来请老奶奶的。”到了二层门下，闪着头往里观看，见那正当中高坐着一个老妈妈。‎ 悟空见了，在二门外捂着脸，脱脱的哭起来。你道他哭怎的，莫成是怕他?就怕也便不哭，况先哄了他的宝贝，又打杀他的小妖，却为何而哭?他当年曾下九鼎油锅，炸了七八日也不曾有一点泪儿。只为想起唐僧取经的苦恼，他就泪出痛肠，心想道：“老孙既显手段，变做小妖，来请这老怪，没有个直直的站了说话道理，一定见他磕头才是。我为人做了一场好汉，止拜了三个人：西天拜佛祖，南海拜观音，两界山(即五行山)师父救了我，我拜了他四拜。为他使碎了肝肺，用尽了心。一卷经能值几何?今日却教我去拜此怪。若不跪拜，必定走了风讯。苦啊!算来只为师父受困，故使我受辱于人!”到此际也没奈何，撞将进去，朝上跪下道：“给奶奶磕头。”老怪问道：“你是那里来的?”悟空道：“平顶山莲花洞，二位大王差来请奶奶去吃唐僧肉。”老怪大喜道：“好孝顺的儿子!”就叫抬出轿来。‎ ‎ (节选自《西游记》第三十四回，有改动)‎ ‎19.选文中孙悟空说“两界山(即五行山)师父救了我”，请联系选文之前的情节，用简洁的语言说说孙悟空被压两界山的原因。(2分)‎ ‎20.选文中，一向坚强勇敢的孙悟空却“哭”了，并“跪”在老妖怪面前，这反映了他什么样的性格特点?(3分)‎ ‎（三）阅读下面的说明文，回答21～22题。（4分）‎ ‎①虚拟性是京剧艺术的重要特征之一，也是京剧艺术表现生活的基本手法。京剧的 虚拟性表演是指演员在舞台上摸拟生活实际进行的表演。 ‎ ‎②大幕拉开，面积不大的京剧舞台上，除了一张桌子和两把椅子之外，再没有别的 道具，只有等演员出场了，你才能通过演员的表演，知道这舞台上将要发生什么故事。‎ 演员通过虚拟性的表演，既可以呼风唤雨，也可以把白昼变为黑夜；既可以把几天甚至 几年的时间压缩为几分钟，也可以把几秒钟的心理活动延展为几十分钟；既可以展现千 军万马的战争场面，也可以在转瞬之间跨越万水千山。这种虚拟性表演，能够在有限的 时空里表现不同时空的人物和事件。 ‎ ‎③京剧演员的表演力图虚拟现实生活的情境，如以划桨虚拟行船，以摸索虚拟夜间 的行为，以打更表示时间的变化等。《武松打店》是一出武戏，说的是武松夜宿孙二娘 的客店，因为误会，与孙二娘在黑夜中展开了一场搏斗。舞台上灯火通明，只摆着一张 桌子，两位演员摸索着闪转腾挪、追逐厮杀，有时近在咫尺却浑然不觉，分明是灯火通 明的舞台，现众却从演员的表演中感觉到，这是一场在伸手不见五指的黑夜里紧张激烈 的搏斗。 ‎ ‎④需要指出的是，京剧演员的虚拟性表演必须来源于现实生活。前辈艺人于连泉演 ‎《拾玉镯》，为了在舞台上更好地摸拟少女喂小鸡和做针线活儿的动作，他认真观察生 活中少女喂鸡的手势、眼神，反复琢磨她们做针线活儿的过程，这使他的表演达到了以 假乱真的程度。当然，这种虚拟性表演不完全是生活中的真实，而是经过加工的艺术的 真实，演员的动作必须是舞蹈化、节奏化的。 ‎ ‎⑤京剧的虚拟性，既给观众带来了真实的感觉，也使观众获得了美的享受。 ‎ ‎21．京剧的虚拟性表演与现实生活的关系是怎样的？（2分） ‎ ‎22．阅读下列材料，说说演员的表演是如何体现京剧的虚拟性的。（2分） ‎ ‎【材料】京剧有一出戏叫《秋江》，说的是一位少女求老艄公驾船帮她追赶一个人的故事，饰演老艄公的演员手里拿着一支长篙上场，接着做出靠岸、解开缆绳、推出小船等动作，在行船过程中，两位演员的身体忽高忽低，很有节奏地起伏着，舞台上两位演员无论快走还是慢行，距离绐终保持不变，直到两位演员下场。 ‎ ‎（四）阅读下面的议论文，回答23～25题（5分）‎ 让人，乃众妙之门 ‎ ①沈从文先生的墓碑后面有这样的碑文：“不折不从，星斗其文，亦慈亦让，赤子其人。”每句最后一字巧妙地组成了“从文让人”。让人，可以说是沈从文性格的一个重要方面。让人，让他得享八十有六的高寿，让他由作家转为学者，成就大事业，享誉中外。可见，让人，是人生得以发展的重要途径。‎ ‎ ②让人，并不是懦弱，而是一种涵养，一种胆识。“让人非我弱，弱者不让人。”历史上成就大事业的人，哪个不具备这样的品格？“将相和”的故事流传甚广。蔺相如不想和廉颇争地位，路上遇到廉老将军就一而再、再而三地避让。这种豁达大度，不正体现了蔺相如以国家利益为重的崇高品德吗？因他的这种美德，才有后来廉颇老将军的“负荆请罪”，从而留下了一段千古佳话。‎ ‎ ③让人，可以使人与人之间的关系更加和谐。海纳百川，有容乃大。有容人之量，有让人之心，才有和睦，才有和谐。当今著名词作家乔羽，偕夫人佟琦做客央视《夫妻剧场》，主持人问：“二老相濡以沫，白头偕老，有什么秘诀吗？”乔老答：“一个字，忍。”夫人佟琦抢答：“我是四个字，一忍再忍。”诙谐中尽显相处之道。‎ ‎ ④让人，对事业的发展也有极大的帮助。人在事业上很难一帆风顺，有时甚至会陷入绝境。如果宁折不弯，不退不让。事业很可能会就此终结。而让人，则会让你的人生之树在即将枯萎的时候焕发新的生机。沈从文先生由于众所周知的原因，不能再继续写他钟爱的小说散文，几被世人遗忘。但他以大度的襟怀，超人的毅力，忍了，让了，既不悲观，也未消沉，而是将自己的智慧和才华，用到了中国古代服饰研究上。不哀不伤，潜心学术，写出皇皇巨著《中国服饰史》，叉一次为世人刮目相看。‎ ‎ ⑤可是真正做到让人并不容易。首先，你要摆正自己的位置。上至王侯将相，下至贩夫走卒，都要认识到自己是芸芸众生中的一员。否则，总把自己当成世界的中心，遇到别人冒犯，当然不容易大度起来。此外，想要做到让人，最好还要有点幽默细胞。生活中遇到不顺，谁心里都不会舒服。这时候不妨自我解嘲一下，心情有时就好多了。‎ ‎ ⑥让人，乃众妙之门。生活中多一些让人，我们的心灵会多一些阳光，事业也会多几分顺利。不信，你试试！‎ ‎ （选自《思维与智慧》，有删改）‎ ‎23．下列对本文中心论点的表述正确的一项是（ ）（1分）‎ A．让人，乃众妙之门。‎ B．让人，让沈从文成就大事业，享誉中外。‎ C．让人，是人生得以发展的重要途径。‎ D．让人，并不是懦弱。‎ ‎24．选文第④段画线句子运用了什么论证方法？有什么作用？（2分）‎ ‎25．下面给出的三个论据，有一个不能证明第②段的观点，请指出并说明理由。（2分）‎ ‎（1）是可忍，孰不可忍？‎ ‎（2）君子忍人所不能忍，容人所不能容。‎ ‎（3）韩信曾甘受市井屠夫的胯下之辱，后来成为一代名将。‎ ‎（五）阅读下面文言文选段，完成26～30题。（12分）‎ ‎【甲】出师表（节选）‎ 先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈 于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德， 恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏， 以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。 侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫 中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。 将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为 营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。 5 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每 与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛 下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 ‎ ‎【乙】‎ 周公吐哺，武王崩，成王少，在襁褓之中。周公恐天下闻武王崩而畔，周公乃践祚①摄政当国。管叔及其群弟流言于国曰： “周公将不利于成王。 ”周公乃告太公、召公曰： “我之所以弗辟而摄行政者恐天下畔周无以告我先王。武王蚤②终，成王少，将以成周③，我所以为之若此。”于是卒相成王，而使其子伯禽代就封于鲁。周公戒伯禽曰：“我，文王之子，武王之弟，成王之叔父，我于天下亦不贱矣。然我一沐三捉发，一饭三吐哺，起以待士。犹恐失天下之贤人。子之鲁，慎无以 国骄人。”成王长，能听政。成王临朝，周公还政成王，北面就臣位，恭慎如畏然。 （选自《鲁周公世家》 ） ‎ 注释：①践祚：登上帝位。②蚤：同“早”。③将以成周：完成周朝稳定大业。‎ ‎26.解释下列加点词语的意思。（4分）‎ ‎（1）恢弘志士之气（ ） （2）未尝不叹息痛恨于桓灵（ ）‎ ‎（3）我之所以弗辟而摄行政者（ ） （4）子之鲁（ ） ‎ ‎27.用“/”给文中画线句子断句，断两处。（2分）‎ 我 之 所 以 弗 辟 而 摄 行 政 者 恐 天 下 畔 周 无 以 告 我 先 王 ‎ ‎28.翻译下列句子。（4分）‎ ‎（1）不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路。‎ ‎ ‎ ‎（2）然我一沐三捉发，一饭三吐哺，起以待士。‎ ‎ ‎ ‎29.下列对[甲][乙]两文内容的理解与分析，不合文意的两项是（ ） （ ）（2分）‎ A．[甲]文中诸葛亮分析天下形势，劝勉刘禅继承先帝遗志，并提出了“广开言路”“严明赏 罚”“亲贤远佞”三条建议。 ‎ B．[乙]文中周公因成王幼小，恐天下人反叛，于是就登上帝位。当时就有人散布谣言，说 他将对成王不利。周公及时坦明心迹，勤于政事，礼贤下士，终天下大治，但最后还是迫于压力 和无奈，还政于已长大的成王。 ‎ C．[乙]文中周公还政成王后，站在北面臣子的位置上态度恭敬谨慎，好像有所畏惧的样子。‎ ‎ D．[甲][乙]两文都首先交待了当时的社会环境和人物处境的恶劣和艰辛。[甲]文是“先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也”，[乙]文是“武王崩，成王少，在襁褓之中”。 ‎ E．[甲][乙]两文中的诸葛亮、周公都是古代忠良的代表，人臣的楷模。诸葛亮辅佐刘禅，鞠躬尽瘁，死而后已；周公辅佐成王，忠心耿耿，呕心沥血。‎ 四、深层次阅读赏析（共13分）‎ 一 只 鸟 芦芙荭 每天清晨走进公园时，他总要在那位盲眼老头面前徘徊好久好久。盲眼老头一手拄着拐杖，一手提着只鸟笼，笼里养着一只他叫不上名的鸟儿。鸟儿一身丰泽的羽毛油光水亮；一双乌黑的眼珠，顾盼流兮；叫声清脆悦耳。更重要的是，那只鸟有一个令他怦然心动的名字——阿捷。每次，盲眼老头用父亲喊儿子般亲昵的口气“捷儿、捷儿”地叫着那鸟儿，教那鸟儿遛口时，他的心就像发生了强烈的地震一般，令他踯躅不安。‎ 退休后，他除了每早来这公园里遛遛达达外，不会下棋，不会玩牌，对侍弄花儿、草儿，养狗儿、养鸟儿也几乎没有什么兴趣。但自从见了盲眼老头养的那只鸟儿之后，他就莫名其妙地从心底生出了一种欲望——无论如何也要得到这只鸟儿！‎ 有了这种强烈的占有欲，他就千方百计地去接近那个盲眼老头。盲眼老头很友善，也很豁达。没费多少力气，就和他成了很要好的朋友。他简直有点喜出望外。‎ 盲眼老头孤苦伶仃一个人。每天早晨他便准时赶到公园去陪老头一块儿遛鸟。他把那只鸟看得比什么都贵重。隔个一天两天，他便去买很多鸟食，送到老头家。他和老头一边聊着天，一边看鸟儿吃食物。常常就看得走了神，失了态。好在这一切，盲眼老头无法看见。‎ 有一天，他终于有点按捺不住了，对盲眼老头说：“你开个价，把这只鸟卖给我吧。”他的话说得很诚恳，可盲眼老头听了，先是吃了一惊，继而摇了摇头：“这只鸟儿，怎么我也不会卖的！”‎ ‎“我会给你掏大价的，”他有些急了，“万儿八千，你说多少，我掏多少。”‎ ‎“你若真的喜欢这种鸟的话，我可以托人帮你买一只。”盲眼老头也极其诚恳地说。‎ ‎“我只要你这只！”‎ 不管他好说歹说，盲眼老头自然是不卖。此后又交谈了几次，老头仍然是那句话：“不卖！”一次次的失望，使他感觉到自己的心像堵了一块什么东西似的，便病倒了。他心里明白是因为什么。‎ 几天以后，盲眼老头才得知他病了，而且知道是因为这只鸟儿。他虽然对鸟儿是那样恋恋不舍，还是咬了咬牙提了鸟笼拄着拐杖来到他家中。‎ ‎“老弟，既然你喜欢这只鸟，我就将它送给你吧。”‎ 听了这话，他激动得差点掉下泪来，从床上忽的坐起来，一把握住老头拄着拐杖的手，久久地不肯放下。‎ ‎“老弟，其实它不过是一只极普通的鸟。我买的时候才花了十多元钱。不过，这多年……”‎ ‎“老兄，你别说了。我想要这只鸟，并没有将它看成是什么名贵的鸟。”‎ 几天后，盲眼老头又拄着拐杖去看他，也是去看那只鸟。可是进屋时，却没有听到鸟的叫声。盲眼老头忍不住了，问：“鸟儿呢？阿捷呢？”‎ 许久许久，他才说：“我把鸟放了。”他没敢正眼去看盲眼老头。可他能想像得出盲眼老头听了这话时那种满脸诧异的样子。‎ ‎“什么？把鸟放了？你怎么可以放了阿捷呢？”果然，盲眼老头说话的声音变得异常激动。‎ ‎“‎ 是的，老兄。我把鸟放了。你不知道，我这一生判了几十年的案子，每个案子不论犯法的是平民百姓或是达官贵人，我都觉得自己是以理待人，判得问心无愧。可是我却判错了一个案子。当我发现了事实真相后，未来得及重判，他就病死在牢狱里了。我现在不在岗位了，这事也没有任何人知道。可自见了你提的鸟笼和笼中那只叫阿捷的鸟儿后，我的心就再也不能安宁了。老兄，我错判的那个青年也叫阿捷呀！”他说着说着泪水扑面而下。泪眼朦胧中他发现，听了这话盲眼老头竟变得木木呆呆，慢慢用手去擦拭那双凹陷下去的眼睛淌出的泪水，但始终没有说一句话。‎ 几年后，盲眼老头先他而去了。他亲手为其操办后事。就在为盲眼老头整理遗物时，从盲眼老头的一个笔记本里发现了一张照片，照片上是一个身强力壮的后生。他看着看着，不禁心头一震：这不就是那个被错判的阿捷吗……‎ ‎30．仿照示例填写情节内容，并据此说明情节的特点及其作用。（4分）‎ 情节：（示例）不爱养鸟，却想得到这只鸟 → → 。‎ 特点及作用： ‎ ‎31．“一只鸟”在文中的作用是什么？请作简要说明。（2分）‎ ‎32．试对小说中的“退休法官”这一人物形象的特征及现实意义谈谈你的看法。（3分）‎ ‎33．小说在情节上多设伏笔与照应，试举一例并分析其作用。（2分）‎ ‎34．本文多处运用细节描写，任选一处并加以赏析。（2分）‎ 五、写作展示（50分）‎ ‎35. 从下面两题中任选一题，按要求作文。‎ 题一：“十五岁，多了一份 ”（责任、担当、坚强、执着……）‎ 要求：①结合个人生活经历，将题目补充完整；②文章叙事清楚，结构完整，内容充实，立意新颖；③恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感；④写一篇600字以上的记叙文。⑤作文中不得出现真实的校名和姓名。‎ 题二：阅读下列材料，按要求写一篇作文 有一个小伙子向一位老者请教：“我怎样才能成功地攀登到梦想的山巅？”老者微微一笑，从地上捡起一张纸，叠只小船放入身后的小河中，小船不喧哗，不急躁，借着水流，一声不吭地驶向前方。途中，蝴蝶、鲜花向它搔首弄姿，它不为所动，默默前行……老者说：“人的一生，金钱、美色、地位、名誉……诱惑太多。选定了奋斗目标，途中因思谋金钱而驻足，因贪恋美色而沉沦，因渴求名誉而浮躁，因攫取地位而难眠，故难以像小船一样，不为诱惑所动，向着既定目标默然前行。这就是为什么有些人做事往往半途而废，不能成功的原因。”年轻人恍然大悟，打点起行囊，迎着风向山顶爬去。‎ 请把握材料的最佳立意，从材料中提炼出一个正确的观点，写一篇记叙文或议论文。本篇作文要求如下：①自拟题目；②结构清晰完整；③写记叙文要叙事完整，有感染力，写议论文要论据典型充分，论证严密有力；④写记叙文字数在600字以上，写议论文字数在500字以上。⑤文中不得出现真实的校名和姓名。‎ ‎2013年九年级上学期语文试题参考答案 一、 （8分）‎ ‎1. 背灼炎天光 2. 今夜偏知春气暖 3. 叶底黄鹂一两声 4. 零落成泥碾作尘,只有香如故 5. 了却君王天下事，赢得生前身后名 6. 只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁 7. 示例：星垂平野阔，月涌大江流 大漠孤烟直，长河落日圆 山随平野尽，江入大荒流 8.成由勤俭破由奢。‎ 二、（共19分）‎ ‎9.略 ‎10.D（2分）‎ ‎11.A（2分）‎ ‎12.B（2分）‎ ‎13.D（2分）‎ ‎14.B（2分）‎ ‎15. “南阳文物展”在首都博物馆开幕 ‎16. ①例：六神无主 七嘴八舌 例：虎背熊腰 凤毛麟角 例：寒来暑往 春华秋实 ‎②典故成语：负荆请罪 鞠躬请罪 破釜沉舟 东施效颦 三、（共30分）‎ ‎17．春风、柳条、藤蔓、黄莺（答对两个就得2分）。‎ ‎18．这两句运用了拟人的手法，移情于物（1分），表达了诗人依依惜别之情。（1分）‎ ‎19.孙悟空大闹天宫，如来佛制服悟空并压他在五行山(两界山)下。‎ ‎20.“哭”反映了悟空的自尊高傲，“跪”又表现他忍辱负重(或机智灵活、随机应变、能曲能伸、重情重义等任一点)的性格。‎ ‎21.①虚拟性表演来源于现实生活，必须符合现实生活。 ②京剧演员要深入地了解生活，亲身去体验、认真去观察生活。③经过艺术加工，演员动作舞蹈化、节奏化。‎ ‎22.示例：演员拿着长篙，做出靠岸、推出小船等动作，舞台虽然是平地，但是两位演员的身体很有节奏地起伏着，无论快走还是慢行，距离绐终保持不变，观众从演员的表演中感觉到这是一场两个人坐船的场景。这种借助真实的道具，角色行为进行虚拟，不仅在舞台上真实细致地再现现实生活，而且演员的动作更加舞蹈化、节奏化，既给观众带来了真实的感觉，也使观众获得了美的享受，体现京剧的虚拟性。 ‎ ‎23．C ‎24．比喻论证，对比论证，形象、突出地论证了让人对事业的发展有极大的帮助。‎ ‎25．第一个论据不行，因为第一个的内容是告诉我们要“不让”，本文第②段讲的是让人是一种涵养，一种胆识，这句话不能证明此观点，所以不行。‎ ‎26. （1）发扬扩大 （2）痛心遗憾 （3）通“避” ，回避。 （4）到，往 ‎ ‎27.我之所以弗辟而摄行政者/ 恐天下畔周/ 无以告我先王。 ‎ ‎28.（1）不应该随便小看自己，说话不恰当，以致堵塞了臣下向您忠心规劝的道路啊。 （2）我洗一次头时，曾多回握着尚未梳理的头发；吃一顿饭时，亦数次吐出口中食物， 迫不及待地去接待贤士。 ‎ ‎29. B（并非“迫于压力和无奈” ） C（应为“面朝北站在臣子的位置上” ） ‎ 译文： 译文：后来武王驾崩，成王年少，正在襁褓中。周公唯恐天下的人听说武王驾崩而背叛，于是登临天子之位，代替成王处理国政。管叔和他的弟弟在国内散布谣言说： “周公将对成王不利。 ”周公便向太公望、召公表白 心意说： “我之所以不回避而代成王摄行国政，是恐怕天下反叛周室，那将无法向先王太王、王季、文王交代。 三王为天下忧劳已经很久了，到了今天才成功。武王早逝，成王年少，为将来完成周的大业，所以我才这样做。 ” 于是始终辅佐成王，而让他的儿子伯禽代替他到鲁国就封。周公告诫伯禽说：‎ ‎ “我是文王的儿子，武王的弟弟， 成王的叔父，对于整个天下来说，我的地位也不算低了。但是我常常洗一次头三次提起头发，吃一顿饭三次吐出 口中的食物，频频起身接待贤士，还怕失掉了天下的人才。你到鲁国之后，要谨慎处事，不要因为有封国而傲慢 待人。 ” 成王长大，能临朝听政了。于是周公就将国政交还给成王，由成王亲自处理朝中大事。周公面朝北，处在臣 子的位置，态度恭敬谨慎，像是有所畏惧的样子。。‎ 四、（共13分） ‎ ‎30.情节示例：买鸟遭拒绝而病倒，却意外获得赠送；得到了鸟却又将其放走；操办后事却有意外发现。特点及作用：跌宕起伏，一波三折。层层铺垫，推动情节发展，引人入胜。‎ ‎31．①线索作用，鸟多次出现，起到了贯穿情节、连接人物的作用；②暗示作用，这只鸟名叫“阿捷”，暗示错判的年轻人可能是盲眼老人的儿子；③塑造人物，使人物形象的思想性格更加鲜明、突出。‎ ‎32．答案示例：特征，退休法官秉公执法，恪尽职守；勇于悔过，心存良知；具有真诚、善良的人性。现实意义，他是一面镜子，让人反省自己的职业操守；他宝贵的社会良知，给那些麻木、冷漠的人们以警醒；他身上闪烁的人性光辉，是对现实中假恶丑的有力鞭挞。‎ ‎33．答案：①伏笔：示例，盲眼老人喊鸟名字时，“他的心就像发生了强烈地震一般，令他踯躅不安”。照应：示例，退休老人说明放鸟原因及确认盲眼老头的儿子就是判错的阿捷。②作用：前后照应，使内容形成有机整体，并在设悬和解疑中增强了作品的曲折性和吸引力。‎ ‎34．答案示例：如“从床上忽的坐起来，一把握住老头拄着拐杖的手，久久地不肯放下。”赏析，描写动作细节，形象地表现出了“他”无比激动、感动的心情。‎