中考生物总复习：第六单元生物与环境第三章生物多样性及保护课件

中考生物总复习：第六单元生物与环境第三章生物多样性及保护课件

考点 生物多样性 一、认识生物多样性 1．概念： 地球上所有的生物所拥有的全部 ① 以及各种 ② 构成了生物多样性。 2．地位： 我国的苔藓植物、蕨类植物和种子植物的种类总和居世界第三位；我国被称为“裸子植物之乡”；我国的鱼类、鸟类和哺乳动物的种类都位于世界的前列。 3．种类： 生物多样性包括 ③ 、 ④ 、 ⑤ 的多样性。 4．生物多样性之间的关系 (1)遗传的多样性决定了物种的多样性，物种的多样性实质上就是遗传的多样性。 (2)物种的多样性和复杂的生活环境共同构成了生态系统的多样性。 (3)保护生物多样性最根本的措施是保护生态系统的多样性。 第三章　生物多样性及保护 基因 生态系统 遗传的多样性 物种的多样性 生态系统 提示 ►①在某个生态系统内，有若干个种类的生物，属于物种的多样性；某种生物有若干个品种，属于遗传的多样性；生物的生活环境复杂多样，属于生态系统的多样性。 ②物种的多样性是指生物种类的多样性，与生物的数量无关。生物种类的多样性实质是遗传的多样性，也称基因的多样性。 ③遗传的多样性是生物多样性的重要组成部分。生物的细胞内具有成千上万个基因，由于不同生物的基因有较大的差别，同种生物的个体之间在基因组成上也不尽相同，因此每种生物都是一个丰富的基因库。 二、生物多样性的价值 提示 ►①对人有害的生物≠没有价值：生物圈中有害生物也有生存的价值，如果缺少这些生物，会影响生物的多样性。 ②一个生物新品种的发现利用的是生物多样性中的遗传的多样性，体现的是生物多样性的潜在使用价值。 直接使 用价值 直接为人类提供食物、纤维、药物、燃料、建材及工业原料等，或在旅游观光、科学研究和文学艺术创作等方面的价值 间接使 用价值 主要是 ⑥ ，如维持物质循环、能量流动以及净化环境、涵养水源、调节气候、改良土壤等 潜在使 用价值 目前尚未被人们发现 生态功能 考点 生物多样性的保护 1．面临的威胁： 生物多样性面临的威胁主要体现在 ① 的速度加快。 2．造成威胁的原因 (1) ② 是生物多样性面临威胁的主要原因。 (2)掠夺式的开发利用。乱采滥伐和乱捕滥杀使我国的生物多样性受到严重威胁。 (3)生活污水、工业废水等造成环境污染，水体富营养化，导致鱼类和其他水生生物大量死亡，种类和数量锐减。 (4)外来物种入侵。例如，外来物种水葫芦疯长，使其他水生动植物失去生存空间和营养物质，导致其他水生动植物的种类和数量减少。 (5)除以上因素外，还有大气污染，过度捕捞，农、林、渔、畜牧业品种结构单一化，工业化和城市化的发展以及法律法规不健全和全球气候变化等。 物种灭绝 栖息地的破坏和丧失 3 ．保护对策 (1) 生物多样性的保护对策包括：就地保护、迁地保护以及加强教育和法制管理等。 (2) 根本途径： ③ 是保护生物多样性的根本途径，它的主要形式是 ④ 。 (3) 自然保护区：为保护生物的多样性，人们把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水域划分出来，进行保护和管理。自然保护区是“天然储存库”“天然实验室”“活的博物馆”。 (4) ⑤ ：把某些濒危、具有观赏价值的物种迁出原地，移入动物园、植物园和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理。 (5) 法制管理：我国颁布了 《 中华人民共和国森林法 》《 中华人民共和国野生动物保护法 》 和 《 中国自然保护纲要 》 等法律和文件。 归纳比较： 就地保护和迁地保护的区别 就地保护是将有价值的生物及其生存的环境保护起来，以便保护其中生物的繁衍与进化；迁地保护只能对单一的物种进行保护，它主要适用于对受到高度威胁的物种进行紧急抢救，从而避免该物种的灭绝。 就地保护 建立自然保护区 迁地保护