河北专版2020中考道德与法治复习第四部分第22课时各民族杰出人物语言文字文化艺术民族风情传统节庆课件

河北专版2020中考道德与法治复习第四部分第22课时各民族杰出人物语言文字文化艺术民族风情传统节庆课件

第 22 课时 伟大的中华民族各民族杰出人物、语言文字、文化艺术、民族风情、传统节庆 第四部分 　 【 考试要求 】 1. 成吉思汗、郑和、马本斋、关向应等少数民族的杰出人物。 2. 我国各民族语言的使用状况。 3. 蒙古文、藏文、维吾尔文、壮文的文字形态。 4. 国家尊重和保护少数民族的语言文字。 5.《 吉祥三宝 》《 阿拉木罕 》《 月光下的凤尾竹 》《 龙船调 》《 远方的客人请你留下来 》 等少数民族的歌曲。 6. 维吾尔族、朝鲜族、蒙古族、藏族等少数民族的舞蹈。 7. 国家保护和发展各民族文化艺术。 8. 蒙古族、维吾尔族、藏族、苗族、壮族、朝鲜族等少数民族的服饰。 9. 蒙古族、维吾尔族、藏族、回族等少数民族的饮食特点。 10. 蒙古族、藏族、苗族、土家族等少数民族的住房特点。 11. 春节、清明节、端午节、中秋节等中华民族的传统节日。 12. 火把节、泼水节、那达慕大会、开斋节和古尔邦节、藏历新年、壮族的三月三歌节等少数民族传统节日。 核心考点梳理 中考考向探究 知识思维导图 考点一　杰出人物 1. 成吉思汗 (1) 民族 : 蒙古族。 (2) 事迹 : 于 1206 年完成了蒙古草原的统一 , 建立蒙古政权 , 他被拥立为大汗 , 被尊称为“一代天骄”。 2. 郑和 (1) 民族 : 回族。 (2) 事迹 : 郑和的远航 , 时间之长 , 规模之大 , 堪称“世界航海史上的空前壮举” , 不仅增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来 , 而且开 创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线 , 为人类的航海事业作出了巨大贡献。 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 3. 马本斋 (1) 民族 : 回族。 (2) 事迹 : 组织回民支队抗日 , 英勇善战 , 威名远扬。他的队伍被誉为“攻无不克 , 无坚不摧 , 打不垮、拖不烂的铁军”。毛泽东称他的支队为“百战百胜的回民支队”。 4. 关向应 (1) 民族 : 满族。 (2) 事迹 :1937 年任八路军第一二 O 师政治委员 , 与贺龙一起开辟了晋绥根据地。 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 考点二　语言文字 1. 我国各民族语言的使用状况。 (1) 我国 56 个民族 , 有 120 多种少数民族语言。 (2) 汉语是我国各民族之间交际的通用语言。 (3) 一个民族内使用多种语言。 (4) 双语和多语现象普遍。 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 2. 我国少数民族文字使用情况。 (1) 数量 : 我国 22 个少数民族有正式使用的本民族文字 , 数量达 28 种。 (2) 使用 : 不仅汉族使用汉字 , 有些少数民族也使用汉字。 (3) 形态 : 有拼音文字、音节文字、象形文字。 (4) 书写方式 : 有从左往右 , 有从右往左 , 有从上往下。 3. 我国宪法对语言文字的相关规定。 (1) 我国各民族都有使用和发展本民族语言文字的自由。 (2) 国家通用的语言文字是普通话和规范汉字。 (3) 国家推广普通话 , 推行规范汉字。 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 4. 蒙古文、藏文、维吾尔文、壮文的文字形态及文字特点。 (1) 蒙古文 ①文字形态 : ②文字特点 : 书写顺序是由上至下 ; 纯粹的拼音文字 ; 笔画简单 ( 以音位和音节为单位 ) 。 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 (2) 藏文 ①文字形态 : ②文字特点 : 书写习惯为从左向右 ; 字形结构均 以一个字母为核心 , 其余字母均以此为基础前 后附加和上下叠写 , 组合成一个完整的字表结构。 (3) 维吾尔文 ①文字形态 : ②文字特点 : 拼音文字 , 书写顺序是从右向左。 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 (4) 壮文 ①文字形态 : ②文字特点 : 以拉丁字母为基础的拼音文字 , 共有 三十二个字母。 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 5. 我国为什么要尊重和保护少数民族的语言文字 ? (1) 中华各民族都有自己的语言 , 有些民族有本民族的文字 , 每种语言文字都有独特的表现力。 (2) 我国各民族的语言文字都是中华民族的宝贵财富。 (3) 宪法规定 , 我国各民族都有使用和发展本民族语言文字的自由。 (4) 是保护民族文化多样性、维护民族团结的需要。 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 6. 保障少数民族使用和发展本民族语言文字自由的措施有哪些 ? (1) 开展少数民族语言文字调查 , 建立民族语言文字工作机构和研究机构 , 帮助 12 个民族创制或改进了 16 种民族文字。 (2) 运用少数民族语言进行广播、播放电视。 (3) 建立少数民族语言电影译制中心。 (4) 加大资金投入 , 扶持发展少数民族出版事业 , 扶持少数民族文字报纸、期刊。 (5) 采取多种措施促进少数民族语言文字的规范化、标准化和信息处理工作的健康发展。 (6) 制定少数民族文字的电子计算机用编码字符集、键盘、字模的国家标准。 (7) 制定了一系列法律法规 , 对少数民族使用和发展本民族语言文字做了明确规定。 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 考点三　文化艺术 1. 少数民族歌曲。 (1)《 吉祥三宝 》 ①民族 : 蒙古族。 ②民族特色 : 是一首一家三口对答式的蒙古族小曲 , 曲调简单 , 但别致的编曲和 RAP 式的蒙古语开场 , 让人耳目一新。 (2)《 阿拉木罕 》 ①民族 : 维吾尔族。 ②民族特色 : 是中国著名的维吾尔族民歌 , 取自新疆吐鲁番地区维吾尔族民间双人歌舞曲。 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 (3)《 月光下的凤尾竹 》 ①民族 : 傣族。 ②民族特色 : 该曲以其悠扬的曲调、娓娓动听的旋律 , 给人心旷神怡的感觉。在月光下 , 竹林中隐隐飘出的阵阵葫芦丝 , 幽攸抑扬 , 轻清淡雅。 (4)《 龙船调 》 ①民族 : 土家族。 ②民族特色 : 唱出了土家族的田园美景 , 诉说着古朴的土家风情。 (5)《 远方的客人请你留下来 》 ①民族 : 彝族。 ②民族特色 : 生动地表现了撒尼人民在喜庆的节日里 , 欢迎远方客人并共度美好时光的愉悦心情。 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 2. 少数民族舞蹈。 (1) 维吾尔族舞蹈 ①舞蹈 : 十二木卡姆。 ②特色 : 舞蹈中头、肩、腰、臂、肘、膝、脚都有动作 , 传神的眼神更具代表性。 (2) 朝鲜族舞蹈 ①舞蹈 : 长鼓舞、扇子舞。 ②特色 : 舞蹈动作幅度大 , 表演者的内在情绪与动作和谐一致 , 常常表现潇洒、欢快的情绪。 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 (3) 蒙古族舞蹈 ①舞蹈 : 筷子舞。 ②特色 : 节奏明快 , 热情奔放 , 语汇新颖 , 风格独特。动作多以抖肩、翻腕来表现蒙古族姑娘欢快优美 , 热情开朗的性格。 (4) 藏族舞蹈 ①舞蹈 : 弦子舞、踢踏舞、锅庄舞。 ②特色 : 强调舞蹈时 , 膝、脚、腰、胸、手、肩、头、眼的配合及运用。 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 3. 国家是如何保护和发展各民族文化艺术的 ? (1) 开展了民族民间文艺资源的调查、挖掘、整理工作 , 出版了民族民间十大文艺集成志书。 (2) 成立少数民族古籍出版研究机构 , 搜集、整理、出版古籍。 (3) 实施非物质文化遗产保护工程、万里边疆文化长廊建设等 , 许多濒临消失的民族文化遗产得到及时抢救和保护 , 民族传统技艺重新焕发生机。 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 考点四　民族风情 1. 少数民族的服饰特点。 (1) 蒙古族服饰 : 包括首饰、长袍、腰带和靴子等。男袍一般比较宽大 , 尽显奔放豪迈 ; 女袍则比较紧身 , 突出身材的苗条和健美。腰带是蒙古族服饰的重要组成部分 , 用长 3—4 米的绸缎或棉布制成。蒙古靴做工精细 , 靴帮等处都有精美的图案。 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 (2) 维吾尔族服饰 : 维吾尔族男装 , 以“袷袢”式服饰为主要款式。维吾尔妇女爱穿裙装 , 喜爱选择鲜艳的丝绸或毛料缝制 , 常见的有大红、大绿、金黄等色的裙装 , 内穿淡色衬裙。 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 (3) 藏族服饰 : 藏族服饰基本特征是肥腰、长袖、大襟、右衽、长裙、长靴、编发、金银珠玉饰品等。藏族男女均戴呢帽或细皮帽 , 上身穿绸、布长袖短褂 , 着宽肥长袍 , 右襟系带。 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 (4) 苗族服饰 ; 苗族服饰主要特色是银饰、苗绣、蜡染。男装为短衣长裤 , 或对襟麻布长衫、披羊毛毡。女装有便装与盛装之分。 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 (5) 壮族服饰 : 壮族以蓝黑色衣裙、衣裤式短装为主。男装多为破胸对襟的唐装 , 不穿长裤 , 上衣短领对襟。在服饰上男子的与汉族无多大区别 , 女子的则多姿多彩 , 特别喜欢在鞋、帽上用五色丝线绣上花纹、人物、鸟兽、花卉 , 五花八门 , 色彩斑斓。 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 (6) 朝鲜族服饰 : 朝鲜族人比较喜欢素白色服装 , 以示清洁、干净、朴素、大方 , 故朝鲜族自古有“白衣民族”之称 , 自称“白衣同胞”。朝鲜族女装为短衣长裙 , 短衣有长长的白布带在右肩下方打蝴蝶结 ; 长裙多有长皱褶。 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 2. 少数民族的饮食特点。 (1) 蒙古族饮食 : 传统饮食以奶食、肉食为主 , 粮食为辅。肉以牛羊肉为主 , 鲜牛奶经发酵、蒸、煮、晒等工序后 , 可以制成黄油、奶油、奶酒、奶干、奶皮等。 (2) 维吾尔族饮食 : 维吾尔族早饭吃馕和各种瓜果酱、甜酱 , 喝奶茶、油茶等 , 午饭是各类主食 , 晚饭多是馕、茶或汤面等 , 以面食为主 , 喜食牛、羊肉。羊肉串、手抓饭、馕是维吾尔族的传统风味食品。 (3) 藏族饮食 : 酥油、茶叶、糌粑、牛羊肉被称为西藏饮食的“四宝”。此外 , 还有青稞面、青稞酒、酥油茶和各式奶制品。 (4) 回族饮食 : 爱吃油炸馓子、油香等。 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 3. 少数民族的住房特点。 (1) 蒙古族住房 : 蒙古包看起来外形虽小 , 但包内使用面积却很大。而且室内空气流通 , 采光条件好 , 冬暖夏凉 , 不怕风吹雨打 , 非常适合经常转场放牧的牧民居住和使用。 (2) 藏族住房 : 碉房 , 多为石木结构 , 外形端庄稳固 , 风格古朴粗犷 ; 外墙向上收缩 , 依山而建者 , 内坡仍为垂直。帐房 , 上覆黑色牦牛毡毯 , 四周用牛毛绳牵引 , 固定在地上。帐篷 , 是用牛毛线织成粗氆氇 , 缝成长方形的帐幕。 (3) 苗族、土家族住房 : 由于地势等原因吊脚楼成为苗族、土家族民居的主要式样。 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 考点五　传统节庆 1. 中华民族传统节日及其蕴含的精神追求。 (1) 春节 ①时间 : 农历正月初一。 ②习俗 : 贴春联、春花、年画、福字 ; 放鞭炮 ; 迎财神 ; 吃年夜饭 ; 除夕守岁 ; 拜大年 ; 走亲访友等。 ③精神追求 : 阖家团圆、辞旧迎新、祈福纳新、注重亲情。 (2) 清明节 ①时间 : 公历 4 月 5 日前后。 ②习俗 : 祭祀扫墓、踏青、植树、放风筝等。 ③精神追求 : 追思故人、缅怀先烈。 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 (3) 端午节 ①时间 : 农历五月初五。 ②习俗 : 吃粽子、赛龙舟、佩香囊、插艾叶、香蒲、祭屈原等。 ③精神追求 : 怀念先贤、祈求幸福。 (4) 中秋节 ①时间 : 农历八月十五。 ②习俗 : 吃月饼、赏菊、赏月、赏桂、观潮等。 ③精神追求 : 期盼团圆、喜庆丰收。 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 2. 少数民族传统节日。 (1) 火把节 ①民族 : 彝族、白族、纳西族等。 ②活动 : 男女老少带着火把、酒、食品聚集到空场上 , 载歌载舞、谈天说地、开怀畅饮。还有赛马、斗牛、摔跤、拔河等活动。 (2) 泼水节 ①民族 : 傣族、布朗族等。 ②活动 : 在节日清晨 , 男女老幼都要沐浴更衣 , 到佛寺“赕佛” , 然后泼水嬉戏 ; 节日的主要活动是浴佛、泼水、赛龙舟、赶摆等。 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 2. 少数民族传统节日。 (1) 火把节 ①民族 : 彝族、白族、纳西族等。 ②活动 : 男女老少带着火把、酒、食品聚集到空场上 , 载歌载舞、谈天说地、开怀畅饮。还有赛马、斗牛、摔跤、拔河等活动。 (2) 泼水节 ①民族 : 傣族、布朗族等。 ②活动 : 在节日清晨 , 男女老幼都要沐浴更衣 , 到佛寺“赕佛” , 然后泼水嬉戏 ; 节日的主要活动是浴佛、泼水、赛龙舟、赶摆等。 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 (3) 那达慕大会 ①民族 : 蒙古族、鄂温克族等。 ②活动 : 主要有摔跤、赛马、射箭等传统体育项目和武术、马球等精彩表演 , 以及歌舞、贸易等活动。 (4) 开斋节 ①民族 : 回族、维吾尔族等。 ②活动 : 各民族同胞走亲访友 , 举行各种庆祝活动。 (5) 古尔邦节 ①民族 : 回族、维吾尔族等。 ②活动 : 举行盛大的仪式和庆祝活动 , 家家户户宰羊宰牛款待客人。还有赛马、射箭、摔跤及歌舞活动。 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 (6) 藏历新年 ①民族 : 藏族、门巴族等。 ②活动 : 献哈达、插新经幡、驱鬼、吃“古突”、转山拜佛、拜年、赛马等。 (7) 三月三歌节 ①民族 : 壮族。 ②活动 : 男女老少赶歌圩。男女青年对歌 , 如果双方情投意合 , 就互赠信物 , 以此定情。还有抛绣球、碰彩蛋、抢花炮、演社戏、耍杂技、舞彩龙 ( 凤 ) 、唱桂剧等活动。 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 探究一　杰出人物 例 1 [2019· 唐山路南一模 ] 混沌草原闻鹫鸣 , 翱翔天际世皆惊。纵横捭 (bǎi, 本意是两手左右旁击、分开 ) 阖平欧亚 , 大略雄才作杰英。一代天骄威永在 , 无穷碧落月长明。长河滚滚东流去 , 千古英名励鄂城。诗词中感怀的是 族杰出人物 的丰功伟绩。 ( ) A. 蒙古 成吉思汗 B. 回 郑和 C. 维吾尔 马本斋 D. 满 关向应 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 【 思路点拨 】 本题考查少数民族的杰出人物。材料中的“草原”“大略雄才”“一代天骄”可以知道是蒙古族的成吉思汗。故选 A 。 【 参考答案 】 A 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 【 变式 】 在抗日战争时期 , 全国各族军民团结一致 , 浴血奋战 , 谱写了一曲曲中华各族儿女携手保卫祖国的壮歌。下列杰出人物中 , 属于少数民族抗日英雄的有 ( ) A.①③ B.①③④ C.①④ D.②③④ 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 C 探究二　语言文字 例 2 [2019· 石家庄桥西模拟 ] 黄利莉教孩子们说壮语、写壮文。壮文应该是下面的 ( ) 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 【 思路点拨 】 本题考查少数民族的语言文字。 A 为壮族文字 ,B 为藏族文字 ,C 为维吾尔族文字 ,D 为蒙古族文字。故选 A 。 【 参考答案 】 A 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 【 变式 】 各种藏文应用软件和信息产品层出不穷 , 从藏文办公系统到藏汉双语远程教育系统 , 从藏汉英电子辞典到藏文搜索引擎 , 藏文通过网络实现了与现代化同步接轨。由此可以得出的结论是 ( ) ①国家尊重和保护少数民族的语言文字 ②藏族使用和发展本民族语言文字的权利得到保障 ③每个民族都有自己的语言和文字 ④国家的民族语言文字政策得到落实 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 C 【 解析 】 材料中只是涉及了藏文的发展 , 与其他民族无关 , 不能体现每个民族都有自己的语言和文字。故选 C 。 探究三　文化艺术 例 3 [2019· 张家口宣化二模 ] 2018 年 , 北京至和田“京和号”、哈尔滨至阿勒泰“龙泰号”、武汉至阿拉山口“鄂博号”等旅游专列密集抵疆 , 进疆旅游列车一票难求。寒假期间 , 小张同学一家乘坐旅游专列游新疆 , 他可以 ( ) ①了解到马本斋的故事 ②听到当地群众演唱 《 阿拉木罕 》 ③吃到当地特色美食 —— 手抓饭 ④看到用维吾尔文书写的文字 A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.①②③④ 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 【 思路点拨 】 马本斋是回族人 , 与材料不符。故选 A 。 【 参考答案 】 A 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 【 变式 】 在联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第十三届常会上 , 中国申报的“藏医药浴法 —— 中国藏族有关生命健康和疾病防治的知识与实践”通过审议 , 列入人类非物质文化遗产代表作名录 , 这也是中国第四十个入选 《 非遗公约 》 名录的遗产项目。这有利于 ( ) ①保护中华优秀传统文化 , 增强文化自信 ②发展少数民族文化 , 丰富文化多样性 ③增强中华民族的自尊心、自豪感和自信心 ④巩固民族团结 , 繁荣民族文化 A.①② B.③④ C.①②④ D.①②③④ 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 D 探究四　民族风情 例 4 [2019· 河北 ] 对少数民族文化感兴趣的艾华 , 前往居住着苗、侗、布依等 30 多个民族的贵州省黔东南苗族侗族自治州 , 开始自己的文化之旅。艾华来到了苗族“原始生态”文化保存完整的西江千户苗寨 , 他在这里可能看到的代表苗族文化的事物或场景是 ( ) A.①③ B.②③ C.①②④ D.②③④ 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 【 思路点拨 】 本题考查苗族风情知识。酥油茶是藏族食品 , 泼水节是傣族传统节庆。艾华来到的是苗寨 , ②吊脚楼是苗族住房 , ③是苗族的民族服饰。故选 B 。 【 参考答案 】 B 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 【 变式 】 请你给下面的组图概括一个合适的主题 ( ) A. 辉煌灿烂的文学艺术 B. 多种多样的语言文字 C. 绚丽多姿的民族风情 D. 丰富多彩的传统节庆 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 C 探究五　传统节庆 例 5 [2017· 河北 ] 云南省大理白族自治州郑家庄村 , 是全国闻名的民族团结示范村。这个 125 户的小村庄 , 居住着汉、白、藏、傈僳、傣、纳西和彝 7 个民族 , 小亮和同学们慕名来到郑家村 , 感受它的魅力。曲登自豪地对他们说 :“ 我们村里的 7 个民族 , 无论哪个民族的节 , 都一起过。”村民在一起过的节日有 ( ) A.①④ B.①③④ C.①②③ D.②③④ 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 【 思路点拨 】 据所学知识可知 , 彝族 —— 火把节 , 回族和维吾尔族 —— 古尔邦节 , 全国绝大多数民族 —— 春节 , 傣族 —— 泼水节。由材料“我们村里的 7 个民族 , 无论哪个民族的节 , 都一起过”可知 , 共同的节日有火把节、春节、泼水节 , ①③④说法正确 , 符合题意。②不符合题意。故选 B 。 【 参考答案 】 B 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 【 变式 】 下面图片能反映回族特色的有 ( ) A.①② B.③④ C.①④ D.②③ 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 C 【 解析 】 ①油炸馓子是回族食品 ; ②那达慕大会是蒙古族节庆活动 ; ③帐房是藏族民居 ; ④油香是回族食品。故选 C 。