江苏省东台市头灶镇中学2013届九年级物理二轮复习课时方案：规律探究类实验

江苏省东台市头灶镇中学2013届九年级物理二轮复习课时方案：规律探究类实验

头灶镇中学初三年级 物理 学科二轮复习课时方案 专题内容：‎ 第 二 课时（总第 11 课时）‎ 复习目标：‎ 会通过探究物理规律 导学活动（以达成复习目标作为贯穿全课活动的一根“红线”，从助你补缺、给你定标、请你点击、引你运用、为你指点、推你提升等6个环节去设计整个教学过程）：‎ 一、从助你补缺 二、给你定标 三、请你点击 图24‎ ‎1．“探究光的反射规律”的实验中，如图24所示，平面镜M放在平板上，E、F是两块粘接起来的硬纸板，可绕垂直镜面的接缝ON转动．‎ ‎(1)如图24甲，当E、F在同一平面上时，让入射光线 AO沿纸板E射向镜面，在F上可看到反射光线OB，‎ 测出入射角和反射角的大小；改变入射光线的方 向，再观测几组入射角和反射角，这样做的目的 是为了比 _____________________。 若将AO向ON 靠近，则OB__ __(选填“靠近”或“远离”)ON．‎ ‎(2)如图24乙，以法线ON为轴线，把纸板F向后缓慢旋转，这样做的目的是为了： ‎ ‎_________________________________________________；‎ ‎(3)本实验得出的结论是_________________________________________________。‎ 图25‎ ‎2．某同学在探究“平面镜成像特点”实验时，小明用一块玻璃板、两支同样的蜡烛A和B、刻度尺、白纸、橡皮泥等进行实验。如图25所示。‎ 点燃玻璃前的蜡烛A，用眼睛进行观察，在这个实验中：‎ ‎（1）用玻璃板而不用不透光的平面镜，其目的是 ‎ ‎ ‎ ‎（2）用两支同样的蜡烛是为了比较像与物 的关系；[来源:学,科,网Z,X,X,K]‎ ‎（3）移去蜡烛B，并在其所在的位置上放一个光屏，则光屏上 ‎ ‎（填“能”或“不能”）承接到蜡烛A的像，这说明书蜡烛成的是 像。‎ ‎（4）如果将平板玻璃沿O1O2方向平移（不转动），则蜡烛的像将 （填“动”或“不动”）；如果将平板玻璃以O1O2为轴转向自己，则蜡烛的像将 （填“转向自己”、“转离自己”或“不动”）。‎ ‎3．小明利用光具座、凸透镜（焦距为10cm）、蜡烛、火柴、光屏，做“探究凸透镜成像规律”的实验。‎ 图26‎ ‎(1)光具座上有A、B、C三个滑块用于放置凸透镜、光屏或蜡烛（如图26所示），其中在B上应放置： ；‎ ‎(2)实验中发现光屏上成像如右图，你认为造成这种现象的原因 是： ；‎ ‎(3)观察并记录凸透镜成像的情况时，应测量 和 ；‎ ‎(4)将蜡烛放在距凸透镜16cm处，前后移动光屏，小明 （填“能”或“不能”）在光屏上看到清晰的像。‎ ‎(5)接着小明用不透光的纸板遮挡住凸透镜的上半边，然后前后移动光屏，他 （填“能”或“不能”）在光屏上看到完整的像。‎ ‎4．小明和小华用图27所给器材做“探究物体浮沉条件”的实验。请在下面横线上填人相应正确内容。‎ 图27‎ 图28‎ ‎(1)他们首先探究物体下沉的条件，过程如下：‎ A．将部分螺母放人塑料瓶中，旋紧瓶盖，浸没水中松手后，观察到小瓶下沉；‎ B．取出小瓶， ；‎ C．将小瓶挂在弹簧测力计下，见图28(a)，测出其重力为 N；‎ D．将小瓶浸没水中，弹簧测力计示数见图28(b)， 则小瓶受到的浮力为 N；E．分析比较数据得出物体下沉的条件。‎ ‎(2)他们接着探究物体上浮的条件，过程如下：‎ A．取出小瓶， ；‎ B．用弹簧测力计测出小瓶的重力；‎ C．将小瓶浸没水中松手后，观察到小瓶上浮，在小瓶露出水面前，它受到的浮力为 N，依据是： ；‎ D．分析比较数据得出物体上浮的条件。‎ ‎5．在探究“杠杆的平衡条件”实验中，所用的实验器材有杠杆、支架、刻度尺、细线、质量相同的钩码若干。‎ ‎(1)将杠杆装在支架上，发现杠杆右端下沉，如果将杠杆右侧的平衡螺母向左调到头了，杠杆右端仍下沉，此时应将杠杆左侧的平衡螺母向_________调，直到杠杆在水平位置平衡为止。‎ ‎(2)某同学进行正确的实验操作后，得到的数据为F1=：=6N、l1=20cm、F2=4N和l2=30cm。该同学根据这些数据能否得出探究结论?_________。理由是：_______________________。‎ ‎ (3)使杠杆在倾斜一定角度的位置做实验，也能得出杠杆平衡条件。这种实验方案与杠杆在水平位置做实验的方案相比较，你认为哪种实验方案好并说明理由： ‎ ‎____________________________________________________________________________。‎ ‎(4)如图15所示，杠杆在水平位置平衡。如果在两侧钩码下再各挂 一个相同的钩码，则杠杆_________端将下沉。‎ 四、引你运用 ‎6．某小组同学研究动滑轮的使用特点，他们先用弹簧测力计缓慢提起钩码，如图(a)所示，再分别用重力不同的动滑轮甲、乙、丙(G甲>G乙>G丙)缓慢提起相同钩码，如图(b)、(c)、(d)所示。请仔细观察图是的操作和弹簧测力计的示数，然后归纳得出结论。‎ ‎（1）比较图(a)与(b)[或(a)与(c)，或(a)与(d)]两图可得：_____________________；‎ ‎（2）比较图(b)与(c)与(d)三图可得_______________________________________.‎ 图29‎ ‎ ‎ 图30‎ ‎7．如图29是探究动能大小与哪些因素有关的实验（1）实验中你通过观察___________知道动能的大小（2）实验中采用________________方法，使得铜球和钢球到水平面的 速度不同。（3）比较图甲和乙，得到的结论是___________________。‎ ‎8．在“探究电流跟电压、电阻的关系”时，同学们设计了如图30所救的电路图，‎ 其中R为定值电阻，R/为滑动变阻器，实验后，数据记录在表一和表二中。‎ ‎ 表一： 表二：‎ R=5Ω 电压/ V ‎2.0[来源:Z.xx.k.Com][来源:Zxxk.Com]‎ ‎4.0‎ ‎6.0‎ U=6V[来源:Z.xx.k.Com]‎ 电阻/Ω ‎5[来源:学&科&网]‎ ‎10‎ ‎15‎ 电流/A ‎0.4‎ ‎0.8‎ ‎1.2‎ 电流/A ‎1.2‎ ‎0.6‎ ‎0.4‎ ‎（1）根据表中实验数据，可得出如下结论：‎ 由表一可得： ；‎ 由表二可得： 。‎ ‎（2）在研究电流与电阻关系时，先用5Ω的定值电阻进行实验，再换用10Ω的定值电阻时，某同学没有改变滑动变阻器滑片的位置，那么，合上开关后，电压表的示数将 6V（填“大于”、“小于”或“等于”），此时，应向 （填“右”或“左”）调节滑动片，使电压表的示数为6V。‎ ‎9．如图所示是研究导体的电阻跟哪些因素有关的实验装置。木板上有两条长度与横截面积均相等的金属丝。AB是镍铬合金丝，CD是锰铜丝。这个实验装置可以探究导体的电阻与　　是否有关。如果将金属丝CD换为镍铬合金丝，其长度等于金属丝AB的二分之一，横截面积与金属丝AB相等，那么这个实验装置可探究导体电阻与　　　是否有关。‎ 五、为你指点 ‎10．某同学希望通过比较电路中不同位置的电流表的读数来研究串联电 路的电流规律．所接电路图如图 21 所示，闭合开关后，两电流表指针偏转情况如图22． ‎ ‎（1）电流表 A 的读数是：________。 ‎ ‎（2）该同学发现电流表 A1 指针偏转较 A2 小，所以他认为“串联电路电流每流经一个用电器，电流都会减弱一些” ．请你指出造成他判断错误的原因．‎ ‎（3）另一同学连接的电路如图23所示．他认为：若两灯的亮度一样，说明串联电路电流处处相等，若两灯的亮度不同，则说明串联电路电流不相等． ‎ a．若图23中两灯亮度相同，能说明流过两灯电流相等吗？简要说明理由． ‎ b．连接电路后，两灯泡都亮，由于连线较乱，一时无法确定电路是串联还是并联， 以下两种简单判断方法是否可行？请你在表中空格填写 “可行” 或 “不可行” ． ‎ 方法 操作 现象 结论 方法是否可行 方法1‎ 把其中一灯泡从灯座中取下 另一灯熄灭 两灯一定是串联 ‎　‎ 方法2‎ 把任意一根导线断开 两灯熄灭 两灯一定是串联 ‎　‎ ‎11．在探究“串联电路的总电阻与各串联电阻之和的关系”实验中，提供的器材有:定值电阻Rl、R2和R3(‎ 阻值分别为 2Ω、3Ω 和6Ω )、电源(电压恒定但准确值未知)、电流表和电压表各一只、开关和导线若干．按要求完成以下内容：‎ ‎(1)图25是根据实验目的选择器材后连接的部分电路，在图中用笔画线代替导线把电压表接入电路中．‎ ‎(2)实验中还要用到R3，使用R3的具体操作是： ‎ ‎(3)在题中所给的器材中，将电压表换成电阻箱(符号为 )也能完成此实验．在虚线框中画出一个能反映实验原理的电路图．‎ ‎12．在练习用电压表测量的实验中，小明同学遇到了一个难题：他想测量一个电压约为18V的电源电压，可手边只有：量程为3V的电压表、开关、阻值为R1＝10Ω、R2＝20Ω、R3＝140Ω的电阻各一只。思考了一会儿之后，他利用学过的知识，用手边现有的器材，顺利地完成了测量。请你 ‎（1）把小明测量时的电路图画在下面的虚线框内。（在图中标明元件字母）‎ ‎（2）如果用U表示电压表的读数，请写出电源电压的表达式　　　　　　　　　　　　　。‎ 六．推你提升 教学时间： 班2013年 月 日； 班 月 日 教导处评价： ‎ ‎13．小明看到研究焦耳定律的实验装置后，将它改装成了如图所示的一种测量未知液体比热容的装置。测量时，分别往甲乙两瓶中装入水和待测液体，闭合开关一段时间后，再分别用温度计测出这段时间内水和待测液体升高的温度Δt水和Δt，在不计热损失的情况下，就可以求得待测液体的比热容c=Δt水Ｃ水／Δt。‎ ‎（1）为了使这一段时间内水和待测液体吸收的热量相等，小明设计的电路中必须满足的条件是 ‎__________________________。‎ ‎（2）为了得出待测液体的比热容表达式“c=Δt水Ｃ水／Δt。”，小明的测量方案中至少还需要的一种测量仪器是 _________，目的是_______________________________.‎ ‎（3）闭合开关后，要使水和待测液体的温度升高得更快，滑动变阻器的滑片应向___滑动。‎ ‎14．图8所示的实物图，是“探究电流做功快慢与哪些因素有关”的实验电路。实验中，要测出：电流表示数I，电压表示数U，煤油的温度变化值△t， ，通电时间t。查表可知煤油的比热容为c。则煤油吸收的热量的计算式为Q= ·由能量关系可知电功w=Q，由电功率的定义式P=W/t可以计算出电功率，再与U、I比较即可得出实验结论。‎ ‎ ‎