江西省2020中考物理大一轮复习第一篇教材复习第06课时力运动和力课时训练

江西省2020中考物理大一轮复习第一篇教材复习第06课时力运动和力课时训练

力　运动和力 ‎(限时：30分钟)‎ 一、填空题 ‎1. [2019·内江]如图K6-1所示，坐在船上的人，用力推另一只船，船就相互远离而去，这个现象表明力的作用是　　　　　　的，力可以改变物体的　　　　状态。 ‎ 图K6-1‎ ‎2. [2017·内江]如图K6-2所示，某人用12 N的力沿水平方向向右拉一根轻质弹簧，弹簧对手的拉力　　　　(选填“大于”“小于”或“等于”)12 N，手受到的拉力的施力物体是　　　　。 ‎ 图K6-2‎ ‎3. [2018·吉林]弹簧测力计是测量　　　　(选填“质量”或“力”)的大小的仪器；在图K6-3中，弹簧测力计的示数是　　　　N。 ‎ 图K6-3‎ ‎4. “夜来风雨声，花落知多少”，这是唐代诗人孟浩然《春晓》中的诗句，用物理知识可以解释：花落是指花瓣落地，实际上是由于花瓣受到　　　　力的作用，该力的方向是　　　　。 ‎ ‎5. [2019·桂林]在“探究滑动摩擦力与压力大小关系”的实验中，如图K6-4甲所示，在水平地面上放一物块A，物块A上面放一物块B，在大小为10 N的水平拉力F1作用下，A、B物块同时以0. 3 m/s的速度一起做匀速直线运动，物块A所受地面的摩擦力大小为　　　　N。如图乙所示，在同一水平地面上，在水平拉力F2‎ 12‎ 的作用下，物块A以0. 1 m/s的速度做匀速直线运动，则F2　　　　(选填“大于”“等于”或“小于”)F1。 ‎ 图K6-4‎ ‎6. [2019·德州]如图K6-5所示，木块下面是一长木板，小明将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块A，实验时拉着长木板沿水平地面向左运动，读出弹簧测力计示数即可测出木块A所受摩擦力的大小。不计弹簧测力计的自重，在木板运动的过程中，木块A所受摩擦力的方向是　　　　，拉动速度变大，弹簧测力计示数　‎ ‎　　(选填“变大”“变小”或“不变”)。 ‎ 图K6-5‎ ‎7. [2019·无锡]劣质橡皮较硬，擦字时易打滑，导致字擦不干净，这是因为物体接触面越光滑，摩擦力越　　　　。小明用橡皮轻轻擦字没擦干净，然后稍加用力就擦干净了，这是通过增大压力来　　　　(选填“增大”或“减小”)橡皮与纸之间的摩擦力。 ‎ ‎8. 林红同学用如图K6-6所示的装置探究阻力对物体运动的影响，实验中每次让小车从斜面　　　(选填“相同”或“不同”)高度由静止释放，先后让小车在棉布、木板、玻璃上运动，记录小车运动的路程。实验推理：如果没有阻力，运动的小车将一直保持　　　　　　　(选填“匀速直线运动”或“静止”)状态。 ‎ 图K6-6‎ ‎9. [2019·陕西]如图K6-7所示，用尺子快速水平击打盖在杯口的硬纸片，鸡蛋由于具有　　　　并未随纸片一起飞出。假设纸片飞出后不再受任何力的作用，纸片将保持　　　　　　　状态。 ‎ 12‎ 图K6-7‎ ‎10. [2019·江西]电灯通过电线挂在天花板上处于静止状态，灯对电线的拉力和电线对灯的拉力是一对　　　　力，电线对灯的拉力和灯所受的重力是一对　　　　力。 ‎ ‎11. [2019·潍坊]一遥控小电动车在平直的路面上做直线运动，其速度v随时间t变化的图像如图K6-8所示。已知在4~8 s内小车受到的牵引力恒为10 N，则在4~8 s内小车受到的合力为　　　N，运动的路程为　　　m；在0~4 s内小车受到的摩擦力　　　　(选填“大于”“等于”或“小于”)10 N。 ‎ 图K6-8‎ 二、选择题 ‎12. [2019·毕节]下列物体重力最接近1 N的是 (　　)‎ A. 一枚大头针 B. 一头奶牛 C. 两个鸡蛋 D. 一张书桌 ‎13. 如图K6-9所示，林红和小勇穿着滑冰鞋面对面静止站在冰面上，如果林红用力推一下小勇，其结果是 (　　)‎ 图K6-9‎ A. 林红仍然静止，小勇被推开 B. 小勇受到林红的推力，林红不受小勇的推力作用 C. 小勇受到的推力大于林红受到的推力 12‎ D. 林红和小勇同时相对离开 ‎14. [2019·宜昌]在射箭运动中，以下关于力的作用效果的描述，其中一个与另外三个不同的是(　　)‎ A. 瞄准时，手的拉力把弓拉弯 ‎ B. 松手后，弓的弹力把箭射出 C. 飞行中，重力让箭划出一道弧线 ‎ D. 中靶时，靶的阻力让箭停止运动 ‎15. [2019·青岛]下列关于摩擦力的说法，正确的是 (　　)‎ A. 发生相对运动的两个物体间一定会产生滑动摩擦力 B. 滑动摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反 C. 一个物体对另一个物体产生摩擦力的作用，同时自身也受到摩擦力 D. 滚动摩擦一定比滑动摩擦小 ‎16. [2019·衢州]如图K6-10所示，重为500 N的小科沿着竖直的直杆匀速上爬，此阶段他受到的摩擦力为f1；小科停在A处稍作休息，此阶段他受到的摩擦力为f2；之后他沿杆匀速下滑，此阶段他受到的摩擦力为f3。下列说法正确的是 (　　)‎ 图K6-10‎ A. f1>500 N，方向竖直向下 B. f2=500 N，方向竖直向下 C. f3<500 N，方向竖直向上 D. f1=f2=f3，方向都竖直向上 ‎17. [2019·北京]下列实例中，为了增大摩擦的是 (　　)‎ 12‎ A. 旱冰鞋下装有滚轮 B. 足球守门员戴有防滑手套 C. 冰壶底面打磨得很光滑 D. 给车轴加润滑油 ‎18. [2019·河北]如图K6-11所示与惯性有关的做法中，属于防止因惯性造成危害的是 (　　)‎ 图K6-11‎ ‎19. [2019·兰州]关于静止在水平轨道上的“复兴号”列车，下列分析中正确的是 (　　)‎ A. 列车所受重力和列车对铁轨的压力是一对相互作用力 B. 列车所受重力和铁轨对列车的支持力是一对相互作用力 C. 列车所受重力和铁轨对列车的支持力是一对平衡力 D. 列车对铁轨的压力和铁轨对列车的支持力是一对平衡力 ‎20. [2019·嘉兴]探究二力平衡的条件时，小明用剪刀将图K6-12中静止的薄塑料片从中间剪断，他要探究的是这两个力是否 (　　)‎ 图K6-12‎ A. 作用在同一直线上 ‎ 12‎ B. 方向相反 C. 作用在同一物体上 ‎ D. 大小相等 三、作图与简答题 ‎21. [2019·云南]请在图K6-13中画出细线悬挂的小球摆动到图示位置时受到的力的示意图(不考虑空气阻力)。‎ 图K6-13‎ ‎22. [2016·江西]正在荡秋千的小明，突发奇想：在树下用绳子吊一铁球，让铁球左右摆动，假如铁球摆动到最高位置的一瞬间，绳子突然断了，铁球将如何运动？为什么？‎ 四、实验与探究题 ‎23. [2019·达州]小明按如下步骤完成“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。‎ a. 如图K6-14甲所示，将木块A平放在长木板B上，缓缓地匀速拉动木块A，保持弹簧测力计示数稳定，并记录其示数。‎ b. 如图乙所示，将毛巾固定在长木板B上，木块A平放在毛巾上，缓缓地匀速拉动木块A，保持弹簧测力计示数稳定，并记录其示数。‎ c. 如图丙所示，将木块A平放在长木板B上，并在木块A上放一砝码，缓缓地匀速拉动木块A，保持弹簧测力计示数稳定，并记录其示数。‎ 12‎ 图K6-14‎ ‎(1)该实验主要采用的探究方法是　。 ‎ ‎(2)由　　　　两图可知：当接触面粗糙程度一定时，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大。 ‎ ‎(3)由甲、乙两图可知：当接触面受到的压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越　　　　(选填“大”或“小”)。 ‎ ‎(4)实验后小组交流讨论时发现，在实验中很难使木块A做匀速直线运动。于是小丽设计了如图丁所示的实验装置，该装置的优点是　　　　(选填“需要”或“不需要”)长木板做匀速直线运动。实验中小丽发现，当F为3 N 时，木块A相对于地面静止且长木板B刚好做匀速直线运动，则长木板B受到地面的摩擦力大小为　　N。 ‎ ‎(5)实验拓展：如图戊所示，放在水平地面上的物体C受到方向不变的水平拉力F'的作用，F'-t和v-t图像分别如图己、庚所示，则物体C在第4 s时受到的摩擦力大小为　　　　N。 ‎ ‎24. [2019·宜宾]关于“阻力对物体运动的影响”问题，某学习小组进行了如下探究实验：依次将毛巾、棉布分别铺在水平木板上，让小车分别从斜面顶端由静止自由下滑，观察小车在水平面上滑行的最大距离，三种情况下的运动如图K6-15所示。‎ 12‎ 图K6-15‎ ‎(1)实验中每次均让小车从斜面顶端由静止自由下滑，目的是使小车在水平面上开始滑行时获得的速度大小　‎ ‎　　　(选填“相等”或“不相等”)，本实验中的“阻力”是指小车受到的　　　　。 ‎ ‎(2)分析图中运动情况可知：小车在毛巾表面上滑行的距离最短，说明小车受到的阻力越大，速度减小得越　‎ ‎　　　(选填“快”或“慢”)。 ‎ ‎(3)牛顿在伽利略等人的研究基础上，概括出牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持　　　　状态或　　　　　　　状态。 ‎ ‎(4)牛顿第一定律　　　　(选填“是”或“不是”)直接由实验得出的，其符合逻辑的科学推理为科学研究提供了一个重要方法。 ‎ 12‎ ‎【参考答案】‎ ‎1. 相互　运动 ‎[解析]坐在船上的人用手推另一只船时，自己坐的船同时后退，这说明物体间力的作用是相互的。两小船由静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态。‎ ‎2. 等于　弹簧 ‎3. 力　4. 4‎ ‎4. 重　竖直向下 12‎ ‎5. 10　小于 ‎6. 水平向左　不变 ‎7. 小　增大 ‎[解析]滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度、压力大小有关。物体间接触面越光滑，摩擦力越小。小明用力擦，增大了橡皮对纸的压力，从而增大了摩擦力，字就擦干净了。‎ ‎8. 相同　匀速直线运动 ‎9. 惯性　匀速直线运动 ‎10. 相互作用　平衡 ‎11. 0　16　等于 ‎[解析]由图像可知，在4~8 s内小车做匀速直线运动，处于平衡状态，因此受到的合力为0 N；其速度为4 m/s，其运动的路程为s=vt=4 m/s×4 s=16 m；由于在4~8 s内做匀速直线运动，其牵引力与摩擦力相等，故摩擦力为10 N；在0~4 s内小车做加速运动，但压力和接触面粗糙程度均不变，所以摩擦力也不变，为10 N。‎ ‎12. C　[解析]一枚大头针质量不足1 g，重力远小于1 N，A错误。一头奶牛质量约为500 kg，重力约为5000 N，B错误。两个鸡蛋的质量约为100 g=0. 1 kg，重力约为1 N，C正确。一张书桌的质量约为10 kg，重力约为100 N，D错误。‎ ‎13. D ‎14. A　[解析]在射箭运动中，瞄准时手的拉力把弓拉弯，说明力可以改变物体的形状；松手后弓的弹力把箭射出，说明力可以改变物体的运动状态；飞行中重力让箭划出一道弧线，说明力可以改变物体的运动状态；中靶时，靶的阻力让箭停止运动，说明力可以改变物体的运动状态。故选A。‎ ‎15. C　[解析]滑动摩擦力产生的条件是相互接触、相互挤压、接触面粗糙并有相对运动，只发生相对运动的两个物体间不一定会产生滑动摩擦力，故A错误。摩擦力的方向一定与相对运动方向相反，可能与物体的运动方向相同，也可能与物体的运动方向相反，故B错误。由于物体间力的作用是相互的，当一个物体对另一个物体有摩擦力作用时，它自身也会受到摩擦力的作用，故C正确。用滚动代替滑动可以减小摩擦，但不同物体的滚动摩擦不一定比滑动摩擦小，故D错误。‎ 12‎ ‎16. D　[解析]小科在沿杆匀速上爬时，处于平衡状态，受到的是竖直向下的重力G和竖直向上的摩擦力f1，这两个力是一对平衡力，大小相等，即f1=G；小科停在A处休息，处于平衡状态，受到的是竖直向下的重力G和竖直向上的摩擦力f2，这两个力是一对平衡力，大小相等，即f2=G；小科沿杆匀速下滑时，处于平衡状态，受到的是竖直向下的重力G和竖直向上的摩擦力f3，这两个力是一对平衡力，大小相等，即f3=G；综合分析：f1=f2=f3，方向都竖直向上。故选D。‎ ‎17. B ‎18. A　[解析]系安全带是为了防止汽车突然减速时，人由于具有惯性而造成危害，故A符合题意。B、C、D三项均属于利用惯性，故B、C、D不符合题意。‎ ‎19. C ‎20. C　[解析]在薄塑料片平衡时，用剪刀将薄塑料片从中间剪断，即成了两个物体，此时两个小薄塑料片不能平衡，由此可以得到二力平衡的一个条件是两个力要作用在同一物体上，故A、B、D错误，C正确。‎ ‎21. 如图所示 ‎22. 假如铁球摆动到最高位置的一瞬间，绳子突然断了，此时铁球将沿竖直方向向下做加速运动。因为铁球摆动到最高位置的一瞬间速度为零，若绳子突然断了(拉力突然消失)，则铁球只受重力作用，铁球将在重力作用下沿竖直方向向下做加速运动。‎ ‎23. (1)控制变量法　(2)甲、丙　(3)大　(4)不需要　1. 8　(5)4‎ ‎[解析](1)一个物理量可能与多个因素有关时，需要采用控制变量法探究它们之间的具体关系。(2)甲、丙两次实验接触面粗糙程度相同，压力不同，丙实验中压力较大，滑动摩擦力较大。(3)甲、乙两次实验压力相同，乙实验中接触面更粗糙，滑动摩擦力较大。(4)因木板B做匀速直线运动，木板B在水平方向上受到三个力的作用：向左的拉力F、木块A对木板B向右的摩擦力f、地面对木板B向右的摩擦力f'，它们的关系为F=f+f'。图丁与图甲相比，木块A与木板B间接触面粗糙程度和压力都相同，所以滑动摩擦力也相等，即f=1. 2 N。所以f'=F-f=3 N-1. 2 N=1. 8 N。(5)由图庚可看出，物体C在6~9 s内做匀速直线运动，则这段时间内拉力等于滑动摩擦力，由图己可看出，这段时间的拉力为4 N，则滑动摩擦力也等于4‎ 12‎ ‎ N。又因为滑动摩擦力的大小只与接触面的粗糙程度和压力大小有关，与运动速度无关，物体C在运动过程中接触面的粗糙程度和压力大小都没有变化，所以滑动摩擦力的大小也不变，整个运动过程中受到的滑动摩擦力大小均为4 N，而物体C在第4 s时处于运动状态，所以受到的摩擦力为4 N。‎ ‎24. (1)相等　摩擦力　(2)快 ‎(3)静止　匀速直线运动　(4)不是 12‎