中考生物会考复习专项训练19：动物在生物圈中的作用（基础版，含详解）

中考生物会考复习专项训练19：动物在生物圈中的作用（基础版，含详解）

专题19：动物在生物圈中的作用 一、单选题 ‎1．下列措施与其依据(或目的)不一致的是（ ）‎ A. 农作物种子播种在湿润的土壤中——种子萌发需要水分 B. 白天为大棚作物补充二氧化碳——增强呼吸作用 C. 移栽植物时根部带土团——保护幼根 D. 在种植草莓的大棚里放养蜜蜂——帮助植物传粉 ‎2．下列关于生物现象或知识解释不正确的是（　　）‎ A. 蜜蜂采蜜可帮植物传播花粉 B. 病毒一旦侵入人体，就会使人患病 C. 细菌通过分裂生殖方式繁殖后代 D. 青霉菌产生抗生素可以杀灭某些细菌 ‎3．下列关于动物在自然界中的作用的叙述，不正确的是（ ）‎ A. 动物在生态平衡中起着重要作用 B. 动物能促进生态系统中的物质循环 C. 动物的数量越多，对植物的生长越有利 D. 动物能帮助植物传粉、传播种子，有利于植物的繁殖 ‎4．美国白蛾是严重危害林业生产的外来物种，人们通过人工繁殖并投放周氏啮小蜂来进行防控。这种方法叫做 A．生物防治 B.药物防治 C.以菌治虫 D.人工捕杀 ‎5．在森林生态系统中，兔和鼠吃草，兔常被狐和鹰捕食，鼠常被狐和蛇捕食，蛇有时也被鹰捕食，这些现象可以说明动物在生物圈中的重要作用是（ ）‎ A. 能制造有机物 B. 能帮助植物传粉 C. 维持生态平衡 D. 为人类提供食物 ‎6．下列各对应关系中不属于仿生具体实例的是（ ）‎ A．模仿萤火虫发冷光﹣﹣儿童护眼灯 B．模仿青蛙的游泳状态﹣﹣人们进行蛙泳 C．模仿人肾脏的功能﹣﹣血液透析机 D．模仿蛇类感知热能来源﹣﹣响尾蛇导弹 ‎7．下列生物与仿生学的对应中，错误的是(　　)‎ A. 蜻蜓与直升飞机 B. 蝙蝠的回声定位与雷达 C. 萤火虫与冷光 D. 乌龟与防震帽 ‎8．随着科学技术的发展，仿生技术越来越多地用于社会。下列哪项都运用了仿生技术？（ ）‎ A．冷光灯、雷达 B．宇航服、转基因牛 C．薄壳建筑、杂交水稻 D．防震帽、克隆羊 ‎9．下列事例不属于仿生的是（ ）‎ A．皮球和西瓜 B．萤火虫与冷光 C．蝙蝠回声定位与雷达 D．乌龟的背甲与薄壳建筑 ‎10．下列关于动物在自然界中的作用，叙述错误的是（ ）‎ A．动物在生态平衡中起着重要作用 B．动物数量越多，呼吸产生的二氧化碳越多，对植物的生长越有利 C．动物能促进生态系统的物质循环 D．动物能帮助植物传粉、传播种子 二、综合题 ‎11．阅读下列资料，分析回答问题：‎ 资料1：鸟是人类的好朋友，每年的4月至5月初的第一个星期为我国第的“爱鸟周”。人们之所以爱鸟，不仅是因为鸟能给自然界带来生机，给人类生活增添乐趣，还因为绝大多数鸟是益鸟，对维护生态平衡有利。比如：杜鹃有“春的使者”的美称，一只杜鹃一年能吃掉松毛虫5万多条；猫头鹰被称为“捕鼠能手”，它在一个夏季可捕食1000只田鼠，从鼠口“夺”回粮食1吨；啄木鸟堪称“森林的大夫”，一对啄木乌可保护33.3公顷林木不受虫害。有些鸟类虽然不吃害虫，但它是花粉、树种的传播者，如生活在热带的太阳鸟，经常在花丛中飞来 飞去起到传递花粉的作用。‎ 资料2：家鸽也是人们喜爱的一种鸟类，它是由野生的原鸽经过长期的人工驯养培育而成的。据史料记载，中国在公元前就已经开始有人饲养家鸽。现在全世界已有1500多个家鸽品种，主要分成食用鸽、观赏鸽、信鸽等三大类。结群活动和盘旋飞行是他们的行为特点。‎ 资料3：在某地生活着几种鸟，鹰就是其中一种，它的脖子较短，能捕食刚孵出不久的其他鸟的幼鸟；而鹅不捕食这些幼鸟，它的脖子较长。当刚刚孵出的幼鸟看到任何鸟类的影子时，它们就马上将身体蜷缩起来。随着幼鸟逐渐长大，当它们看到鹰的影子时仍然会将身体蜷缩起来，但它们看到鹅的影子时却不再蜷缩。‎ 根据以上信息，请回答：‎ ‎(1)由资料l可知，鸟同其他动物一样，在自然界中有十分重要的作用，下列各项中你认为哪项不是动物在自然界中的作用（_________）‎ A．在维持生态平衡中起着重要作用 ‎ B．促进生态系统中的物质循环 C．能帮助植物传粉，传播果实和种子 ‎ D．能够净化空气，改善空气质量 ‎(2)资料2中的划线部分体现了生物多样性三个层次中的_________________的多样性（填“基因”或“生态系统”或“生物种类”）。‎ ‎(3)下列四种动物中，与家鸽亲缘关系最接近的是（_________）。‎ A.大鲵 B.蛇 C.老鹰 D.绵羊 ‎(4)在资料3中，刚孵出的幼鸟看到任何鸟类的影子时，它们就马上将身体蜷缩起来：幼鸟的这种行为从获得途径上看属于_________________（填“先天性”或“学习”）行为。‎ ‎(5)请你预测一下，当看到下图A、B两种鸟的影子时，稍大一些的幼鸟会对__________没有躲避反应。‎ ‎12．南平市开展精准扶贫养蜂项目，旨在扶助贫困户或贫困地区通过养蜂，发展生产， 改变穷困面貌。请回答：‎ ‎（1）蜜蜂在花丛中的主要运动方式是__________，它的运动器官是__________。‎ ‎（2）蜜蜂采集花蜜的行为能帮助植物________，促进植物的繁殖，这种行为从功能上划分属于________行为；蜜蜂在生态系统的组成成分中属于__________。蜜蜂有雄峰、工蜂和蜂后（雌蜂）之分，不同成员之间分工合作，共同维持蜂群的生活，这说明蜜蜂具有_________行为。‎ ‎13．如图是物质循环示意图，请据图回答 ‎（1）图中的①过程代表_____作用，②过程代表_____作用 ‎（2）③过程主要是由腐生的_____完成的，它们在自然界中的作用是作为_____者参加物质循环 ‎（3）动物直接或间接地以植物为食，将提取的有机物分解成二氧化碳、水、无机盐等无机物，这些物质可以被_____利用，可见，动物能促进生态系统的_____‎ ‎14．所有生物都依赖于绿色植物提供的物质和能量；动物种类繁多在自然界中具有重要的作用；细菌和真菌等微生物在生物圈中也发挥着很大的作用(如图)．在实际生活中，充分认识和合理利用它们，才能更好地维持生态平衡，使自然和谐发展．‎ ‎ ‎ 生态系统的物质循环示意图 ‎ ‎(1)花园里王阿姨正在清除杂草，一方面是解除杂草生长争夺花的营养物质，另一方面为了让花茁壮开放，就必须让花的叶片充分地接受____________，促进光合作用有效进行．再者，进行农作物种植时，植株间距既不能过稀，也不能过密，应该____________． ‎ ‎(2)图中细菌和真菌作为分解者参与自然界的物质循环，细菌和真菌把动植物遗体分解成 ‎____________、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物． ‎ ‎(3)面点师制作的馒头和面包大而松软，香甜可口，他们在制作过程中需要利用的微生物主要是____________． ‎ ‎(4)疾病防治上，科学家把控制合成胰岛素的基因转入____________内大规模培养，使之大量生产治疗糖尿病的药物胰岛素． ‎ ‎(5)为保护环境，人们常常利用细菌来净化____________和____________． ‎ ‎(6)动物在生态系统中的作用也不容忽视，一方面促进物质循环，另一方面可以帮助植物____________，传播____________等．‎ ‎15．请你阅读下面的资料，然后回答问题。‎ 第二次世界大战以后，南非探险队登上了南极的马里恩岛后，船上的几只老鼠也被带到了小岛上。两年后，老鼠的数量迅速增加，为了消灭老鼠，探险队运来了四只家猫，结果，老鼠的数量逐渐减少，而猫迅速繁殖，最终成了灾难，6万只猫每天要吃掉60万只鸟，为挽救鸟类，南非当局用直升机向猫扫射。‎ ‎(1)两年后，老鼠迅速增加的主要原因是什么？_________‎ ‎(2)在这个小岛上，猫为什么会成为灾难？_________‎ ‎(3)从这则资料中你得到什么启示？___________‎ ‎16．请回答下列问题：‎ ‎（1）动物在自然界的作用有：动物在维持___________中起重要作用，动物能___________________________，动物能帮助植物传粉传播种子。‎ ‎（2）科学家正在研究利用生物做___________，生产人类所需要的某些物质，这就是生物反应器。‎ ‎（3）科学家通过对动物的认真观察和研究，模仿动物的___________和___________，来发明仪器设备，这就是仿生。如乌龟与薄壳建筑.‎ ‎（4）营社会行为的动物，群体内往往形成一定的___________，成员之间有___________，有的群体中还形成___________。‎ ‎（5）哺乳动物总是在许多方面表现出结构与功能相适应的特点，右图中属于植食性动物牙 齿的是________，属于肉食性动物牙齿的是_________。‎ ‎（6）动物的_____________________________、都可以传递信息。‎ ‎17．请回答下列问题：‎ ‎（1）甲、乙两同学根据不同的分类标准对以下动物进行了简单分类，如下表所示：‎ 那么，乙表的分类标准是____。‎ ‎（2）动物在生态系统中作为消费者，一般占据食物链或食物网的某一环节，需耍从环境中摄取营养，井把代谢废物等释放到环境中。所以，生态系统中的动物在维持______中起着重要作用，同时又促进了生态系统的______。‎ ‎（3）一项研究显示了哺乳动物和鸟类濒危或受到威胁的原因（见下表）‎ ‎①根据以上数据分析鸟类、哺乳动物濒危或受到威胁的重要原因是________和______。鸟类受威胁的主要原因是________________。‎ ‎②假如哺乳动物和鸟类全部灭绝，你认为可能出现的问题是____________。‎ ‎③保护动物多样性最有效的措施是（____）‎ A．迁地保护 B．建立自然保护区 C．克隆 D.法制管理 ‎18．阅读下列资料，分析回答问题：‎ 资料1：鸟是人类的好朋友，从1981年起，每年的4﹣5月初确定一个星期为我国的“爱鸟周”．人们之所以爱鸟，不仅是因为鸟能给自然界带来生机，给人类生活增添乐趣，还因为绝大多数鸟是益鸟，对维护生态平衡有利．比如：杜鹃有“春的使者”的美称，一只杜鹃一年能吃掉松毛虫5万多条；猫头鹰被称为“捕鼠能手”，它在一个夏季可捕食1000只田鼠，从鼠口“夺”回粮食1吨；啄木鸟堪称“森林的大夫”，一对啄木鸟可保护33.3公顷林木不受虫 害．有些鸟类虽然不吃害虫，但它是花粉、树种的传播者，如生活在热带的太阳鸟，经常在花丛中飞来飞去起到传递花粉的作用．‎ 资料2：家鸽也是人们喜爱的一种鸟类，它是由野生的原鸽经过长期的人工驯养培育而成的．据史料记载，中国在公元前就已经开始有人饲养家鸽．现在全世界已有1500多个家鸽品种，主要分成食用鸽、观赏鸽、信鸽等三大类．结群活动和盘旋飞行是他们的行为特点．‎ 资料3：在某地生活着几种鸟，鹰就是其中一种，它的脖子较短，能捕食刚孵出不久的其他鸟的幼鸟；而鹅不捕食这些幼鸟，它的脖子较长．当刚刚孵出的幼鸟看到任何鸟类的影子时，它们就马上将身体蜷缩起来．随着幼鸟逐渐长大，当它们看到鹰的影子时仍然会将身体蜷缩起来，但它们看到鹉的影子时却不再蜷缩．‎ 根据以上信息，请回答：‎ ‎（1）由资料1可知，鸟同其他动物一样，在自然界中有十分重要的作用，下列各项中你认为哪项不是动物在自然界中的作用__‎ A．在维持生态平衡中起着重要作用 B．促进了生态系统中的物质循环 C．能帮助植物传粉，传播果实的种子 D．能够净化空气，改善空气质量 ‎（2）由资料2可知，盘旋飞行是家鸽的行为特点，据此推测其身上最发达的肌肉是__‎ A．躯干部的肌肉　　　　　　　　　　　　　　　‎ B．腿部的肌肉 C．胸部的肌肉　　　　　　　　　　　　　　　　‎ D．两翼的肌肉 ‎（3）家鸽的呼吸作用旺盛，具有与肺相通的__辅助呼吸，以满足飞行生活对氧气的需要．‎ ‎（4）在资料3中，刚孵出的幼鸟看到任何鸟类的影子时，它们就马上将身体蜷缩起来．幼鸟的这种行为从获得途径上看属于__（先天性、学习）行为，这种行为是由__决定的．请你预测一下，当看到如图A、B两种鸟的影子时，稍大一些的幼鸟会对__‎ 没有躲避反应，从获得途径上看这属于__（先天性、学习）行为．‎ ‎19．某庙内有 101 棵古柏和 3 棵古槐，有的已有 700 多年树龄，最短的也在 100 年以上．饱经 风霜的树干随处可见被害虫侵蚀的痕迹．据调查，古树上有红蜘蛛、蚜虫、草蛉、七星瓢虫、麻雀、花喜鹊等 6 种动物，它们之间的关系可用如下食物网简图表示．请结合图示回答下列问题．‎ ‎（1）在该生态系统中，大量地捕杀麻雀和花喜鹊，则红蜘蛛、草蛉和蚜虫的数量会_____．给 古树带来危害，结果导致生态平衡被破坏．由此可见，动物在维持_____中起着重要作用．‎ ‎（2）除此以外，动物在自然界中还能促进生态系统的_____，帮助植物_____．‎ 专题19：动物在生物圈中的作用 ‎1．B ‎【解析】把农作物种子播种在湿润的土壤中--种子萌发需要水分，A正确； 白天为大棚作物补充二氧化碳--增强光合作用，B错误；‎ 移栽植物时根部带土团——保护幼根，C正确；‎ 在种植草莓的大棚里放养蜜蜂——帮助植物传粉，D正确。‎ ‎2．B ‎【解析】自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系，蜜蜂采蜜可帮植物传播花粉，不符合题意；绿脓杆菌噬菌体可以治疗绿脓杆菌感染，因此并不是所有的病毒一旦侵入人体就会使人患病，符合题意；细菌通过分裂生殖方式繁殖后代，不符合题意；青霉素是青霉菌产生的能杀死或抑制某些病菌的特殊物质，能杀灭某些细菌，不符合题意。‎ ‎3．C ‎【解析】分析：‎ 此题考查动物在自然界中作用：在生态平衡中的重要作用，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子，某些动物数量过多时也会危害植物，如蝗灾等。‎ 解答：‎ A、食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重要的作用。该选项正确。‎ B、动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环。该选项正确。‎ C、当某些动物数量过多时，也会对植物造成危害，如蝗灾等。因此，该选项的说法不正确。‎ D、自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上。该选项正确。‎ 故选：C ‎4．A ‎【解析】‎ 试题分析：“‎ 美国白蛾是严重危害林业生产的外来物种，人们通过人工繁殖并投放周氏啮小蜂来进行防控”。是利用一种昆虫周氏啮小蜂防治另一种昆虫美国白蛾，因此这种方法叫做生物防治（以虫治虫）。故选A。‎ ‎5．C ‎【解析】试题分析：生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态．动物能促进生态系统的物质循环；动物不能自己制造有机物，直接或间接地以植物为食，叫做消费者，消费者自身的代谢活动促进了物质循环的进行，动物在生态平衡中起着重要的作用；故在森林生态系统中，兔和鼠吃草，兔常被狐和鹰捕食，鼠常被狐和蛇捕食，蛇有时也被鹰捕食，这些现象可以说明动物在生物圈中的重要作用是维持生态平衡。‎ ‎6．B ‎【解析】‎ 试题分析：模仿萤火虫发冷光﹣﹣儿童护眼灯属于仿生技术；青蛙泳姿势不属于仪器设备，不属于仿生；模仿肾脏的功能制作出了血液透析机，属于仿生；模仿蛇类感知热量的来源制造出了响尾蛇导弹，属于仿生。‎ ‎7．D ‎【解析】试题分析：随着科学技术的迅猛发展，仿生技术的应用日益广泛，有的是模仿动物，有的是模仿植物。如：模仿萤火虫的发光原理制造了冷光灯；模仿蝙蝠的回声定位发明了雷达；模仿乌龟的背甲制造了薄壳建筑；啄木鸟的头盖骨和大脑之间有极窄的缝隙和少量的液体，使得震波在啄木鸟头部的传播比在人的头部困难得多，人们模仿啄木鸟的减震防震的特点，设计了头盔和安全帽，属于仿生技术；模仿蜻蜓制造了直升机。‎ ‎【答案】A ‎【解析】‎ 试题分析：‎ A、模仿萤火虫的发光原理--冷光灯，雷达是模仿的蝙蝠，A正确；‎ B、科学家根据长颈鹿利用紧绷的皮肤可控制血管压力的原理，研制了飞行服-宇航服；转基因牛是利用了转基因技术，B错误；‎ C、乌龟的背甲虽薄但是强度很大，模仿其结构原理建造了薄壳建筑，杂交水稻是利用了杂交技术，C错误；‎ D、防震帽是模仿啄木鸟，克隆羊是利用了克隆技术，D错误。‎ ‎【答案】A ‎【解析】‎ 试题分析： 皮球有弹性能弹跳，而西瓜没有，因此不是仿生，符合题意；模仿萤火虫发光不发热的原理，开发了冷光，提高了发光效率，不符合题意；某些动物能通过口腔或鼻腔把从喉部产生的超声波发射出去，利用折回的声音来定向，这种空间定向的方法，称为回声定位．雷达是模仿蝙蝠回声定位的原理来工作的，不符合题意；乌龟的背甲薄但是强度很大，模仿其结构原理建造了薄壳建筑，不符合题意。‎ ‎10．B ‎【解析】‎ 试题分析：动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。生态系统中的物质和能量就沿沿着食物链和食物网流动的。但动物数量越多，对植物的生长越有利是错误的。‎ ‎11． D 生物种类 C 先天性 B ‎【解析】（1）动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环； 自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜；动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围，如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上。综上所述，动物在自然界中的作用不应包括能够净化空气和改善空气质量。 （2）生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。资料2中的划线部分体现了生物多样性三个层次中的生物种类的多样性。 （3）与家鸽亲缘关系最接近的是老鹰。老鹰和家鸽都属于鸟类。 （4）动物行为分为先天性行为和学习行为。先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，如：刚刚孵出的幼鸟看到任何鸟类的影子时，它们就马上将身体蜷缩起来等都属于先天性行为。而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。如：幼鸟逐渐长大，当它们看到A鹰的影子时仍然会将身体蜷缩起来，但它们看到B天鹅的影子时却不再蜷缩等。由于鸟类具有一定的学习行为，可以根据某种鸟的影子来判断是否代表有危险以及是否需要躲避。‎ ‎12． 飞行 翅 传粉 取食 消费者 社群（社会）‎ ‎【解析】（1）蜜蜂有翅，能够在空中飞行。‎ ‎（2）根据功能的不同，动物行为分为取食行为、社会行为、防御行为、攻击行为等。蜜蜂采集花蜜的行为能帮助植物传粉，促进植物的繁殖，这种行为从功能上划分属于取食行为；‎ 蜜蜂营群居生活，群体内部有明显的组织，成员之间有明确的分工，因此蜜蜂具有社群行为。蜜蜂属于动物，在生态系统的组成成分中属于消费者。‎ ‎13． 呼吸 光合 细菌和真菌 分解 生产者 物质循环 ‎【解析】（1）绿色植物利用二氧化碳作原料进行光合作用制造有机物，使二氧化碳进入有机（生物）环境，植物和动物通过呼吸作用产生二氧化碳，使碳元素由生物体进入无机环境。图中，①过程都能释放出二氧化碳，所以代表呼吸作用；②过程能吸收二氧化碳，进行光合作用，所以图中的①过程代表呼吸作用，②过程代表光合作用。 （2）③过程主要是由腐生的细菌和真菌完成的，它们在自然界中的作用是作为分解者参加物质循环。 （3）动物直接或间接地以植物为食，将提取的有机物分解成二氧化碳、水、无机盐等无机物，这些物质可以被生产者利用，可见，动物能促进生态系统的物质循环。‎ ‎14． 光照 合理密植 二氧化碳 酵母菌 大肠杆菌 生活污水 工业污水 传粉 种子 ‎【解析】（1）要保证作物有效地进行光合作用的各种条件。尤其是光，如合理密植，使植物的叶片充分地接受光照，提高光合作用的效率，制造更多的有机物。 ‎ ‎（2）由图可知：细菌和真菌作为分解者参与自然界的物质循环。细菌和真菌把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物重新吸收利用，制造有机物。可见，对于自然界中二氧化碳等物质的循环起重要作用。 （3）发酵就是有机物在一定温度下被酵母或其他菌类分解成某些产物的过程。制作馒头或面包时，要用到酵母菌，它产生的二氧化碳气体会在面团中形成许多小孔，使馒头或面包膨大和松软。 （4）大肠杆菌能大量生产治疗糖尿病的药物胰岛素，运用的是转基因技术，把人胰岛素基因注入大肠杆菌体内，可以通过大肠杆菌生产胰岛素，之所以选择把细菌作为基因工程的受体细胞，原因有两个：首先细菌繁殖较快，基因简单，其次能够在较短时间内通过细菌的大量繁殖来获得所需要的产品。 （5）无氧时一些杆菌、甲烷菌可将引发污染的有机物发酵分解，产生甲烷（俗称沼气）等，而有氧时另外一些细菌可将这些废物分解成二氧化碳和水，这样都使污水得到净化。 （6）自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。‎ ‎15． 岛上食物充足，气候适宜，老鼠大量繁殖，由于缺乏天敌，数量急剧增加 猫以老鼠和鸟类为食物，岛上老鼠和鸟类众多，所以猫由于食物充足，并且缺乏天敌而大量繁殖，进而成为岛上的灾难 从资料中可以看出，动物对环境有着十分重要的影响，对维护生态平衡有着重要的作用 ‎【解析】动物在自然界中作用：在生态平衡中的重要作用，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子，某些动物数量过多时也会危害植物，如蝗灾等。‎ 分析资料可知：‎ ‎（1）岛上食物充足，气候适宜，老鼠大量繁殖，由于缺乏天敌，数量急剧增加。‎ ‎（2）猫以老鼠和鸟类为食物，岛上老鼠和鸟类众多，所以猫由于食物充足，并且缺乏天敌而大量繁殖，进而成为岛上的灾难。‎ ‎（3）从资料中可以看出，动物对环境有着十分重要的影响，对维护生态平衡有着重要的作用。‎ ‎16． 生态平衡 促进生态系统的物质循环 生产车间 结构 功能 组织 明确的分工 等级 A B 声音、动作、气味 ‎【解析】（1）动物在维持生态平衡中起着重要的作用；能促进生态系统的物质循环，能帮助植物传粉、传播种子；（2）科学家正在研究利用生物做“生产车间”，生产人类所需的某些物质，这就是生物反应器；（3）仿生是指科学家通过对生物的认真观察和研究，模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备，如模仿乌龟的背甲制造了薄壳建筑；模仿蝙蝠的回声定位发明了雷达等；（4）营社会行为的动物，群体内往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级；（5）哺乳动物中草食性动物的牙齿分为门齿和臼齿，肉食性动物的牙齿还有犬齿，门齿适于切断食物，臼齿适于磨碎食物，犬齿适于撕裂食物，图中属于植食性动物牙齿的是A，B的2犬齿发达，是肉食性动物牙齿；（6）动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流。‎ ‎17． （1）体内是否有脊椎骨组成的脊柱 （2）生态平衡 物质循环 （3）①‎ 人类偷猎 栖息地的丧失 栖息地的丧失 ②生态平衡失调，人类的生存受到威胁 ③ B ‎【解析】（1）根据体温是否恒定可以把动物分为变温动物和恒温动物，如甲，燕子、野兔属于恒温动物，蜜蜂、青蛙、蚯蚓、鱼属于变温动物。根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，如乙，燕子、青蛙、野兔、鱼的体内有有脊椎骨组成的脊柱，属于脊椎动物。蜜蜂、蚯蚓、蜘蛛的体内没有脊椎骨组成的脊柱，属于无脊椎动物。 （2）动物在生态系统中作为消费者，直接或间接以植物为食，从环境中摄取营养，并把代谢废物等释放到环境中。所以，动物作为消费者在维持了生态系统的平衡，同时又促进了生态系统的物质循环。植物是生产者，细菌、真菌是分解者。 （3）①据表中的数据分析可知，鸟类、哺乳动物濒危或受威胁的主要原因是人类偷猎和栖息地的丧失，鸟类受威胁的主要原因是栖息地的丧失。 ②假如哺乳动物和鸟类全部灭绝，可能出现的问题是生态平衡失调，人类的生存受到的威胁。 ③为保护濒危生物，我们采取了不同的措施，最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理。故选：B。‎ ‎18． D C 气囊 先天性 遗传物质 B 学习 ‎【解析】（1）食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。生态系统中的物质和能量就沿沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重要的作用。 动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环。 自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上．综上所述，动物在自然界中的作用不应包括能够净化空气和改善空气质量。 （2）家鸽胸部的肌肉发达，利于牵动两翼完成飞行动作，有的骨中空，有的骨愈合，可减小身体的比重。 （3）鸟类的气囊与肺相通，主要功能是贮存空气，辅助呼吸，即使吸入的空气两次通过肺，保证肺充分地进行气体交换，协助肺完成双重呼吸，为飞行提供充足的氧气。同时气囊还有减轻身体比重和散发热量、调节体温、减轻器官间的摩擦等的作用。 （4）动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，如：刚刚孵出的幼鸟看到任何鸟类的影子时，它们就马上将身体蜷缩起来等都属于先天性行为；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为，如：幼鸟逐渐长大，当它们看到A鹰的影子时仍然会将身体蜷缩起来，但它们看到B天鹅的影子时却不再蜷缩等。由于鸟类具有一定的学习行为，可以根据某种鸟的影子来判断是否代表有危险以及是否需要躲避。‎ ‎19． 增加 生态平衡 物质循环 传播种子、传粉 ‎【解析】试题分析：在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。多条食物链彼此交错连接形成食物网。在生态系统中，各种成分并不是一成不变的，而是始终处于一种动态的平衡之中，各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，是因为生态系统具有自动调节能力。‎ ‎（1）在生态系统中，各种成分并不是一成不变的，而是始终处于一种动态的平衡之中，各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，是因为生态系统具有自动调节能力。但这种自我调节能力是有限的，例如：在该生态系统中，麻雀和花喜鹊以红蜘蛛、草蛉和蚜虫为食，如果大量地捕杀麻雀和花喜鹊，则红蜘蛛、草蛉和蚜虫为因天敌减少，数量会增加，给古树带来危害，结果导致生态平衡被破坏。由此可见：动物在维持生态平衡中有重要作用。 （2）除此以外，动物在自然界中还能促进生态系统的物质循环；帮助植物传播种子、传粉。‎