2019八年级数学上册 第12章 整式的乘除单项式除以单项式

2019八年级数学上册 第12章 整式的乘除单项式除以单项式

单项式除以单项式 教学目标 知识与技能 经历探索整式除法运算法则的过程，会进行简单的整式除法运算； 理解整式除法运算的算理，发展有条理的思考及表达能力．‎ 过程与方法 可以通过单项式与单项式的乘法来理解单项式的除法，要确实弄清单项式除法的含义，会进行单项式除法运算．‎ 情感态度与价值观 单项式除以单项式的运算法则及其应用和它们的运算算理，发展 有条理的思考及表达能力，提倡多样化的算法，培养学生的创新 精神与能力．‎ 教学重点 单项式除以单项式的运算法则及其应用 教学难点 单项式除以单项式的运算法则及其应用 教学内容与过程 教法学法设计 一.复习提问，回顾知识，请看下面的问题:‎ ‎ 1.单项式乘以单项式的法则的内容是什么？‎ ‎ 2.同底数幂相乘的法则是什么？‎ ‎ 3.请你计算：‎ ‎ ①；‎ ‎ ② ;‎ ‎ ③.‎ ‎ 4.请看下面的计算:‎ ‎=‎ ‎.‎ ‎ 5.你试试:计算： .‎ 二.导入课题，研究知识 本节课我们就来研究这一知识------------ 单项式除以单项式。‎ 面向全体学生提出相关的问题。明确要研究，探索的问题是什么，怎样去研究和讨论。.‎ 留给学生一定的思考和回顾知识的时间。‎ 为学生创设表现才华的平台。‎ 2‎ 三.归纳知识，提高能力：‎ ‎ .单项式除以单项式的法则：‎ ‎ 单项式除以单项式，系数相除作系数；同底数幂相除；只在被除式里含有的字母连同它的指数也作商的一个因式。‎ ‎ 四.应用知识，解决问题：‎ ‎ 计算：(1) ‎8a3÷‎2a ； ‎ ‎ （2）5x3y÷3xy ； ‎ ‎ （3）‎12a3b2x3÷3ab2．‎ 例：（1）28x4y2÷7x3y ； （2）-5a5b3c÷15a4b；‎ ‎ （3）（2x2y）3·（-7xy2）÷14x4y3； ‎ ‎ （4）5（‎2a+b）4÷（‎2a+b）.‎ 五.课堂练习： ‎ ‎ 1.计算：‎ ‎， ， ， ，‎ ‎ 2.化简求值：‎ ‎ 求的值，其中 六.课后小结:单项式除以单项式.‎ 七.课后作业：复印给学生。‎ 引导学生反思自己的思维过程，总结出计算的一般方法和结果的项数特征：商式与被除式的项数相同 ‎ ‎ 学生能理解运算法则及其探索过程，能够运用自己的语言叙述如何进行运算 ‎ 通过例题的剖析和解决，培养学生耐心细致、严谨的数学思维品质，训练学生形成一定的计算能力 教学反思 2‎