- 2021-11-11 发布 |
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文档介绍
2020九年级化学上册如何正确书写化学方程式讲义
如何正确书写化学方程式讲义 【学习目标】 1.通过具体化学反应分析,理解化学方程式的含义。 2.了解书写化学方程式应遵守的原则。 3.能正确书写简单的化学方程式。 【预习检测】 1.判断下列反应的化学方程式书写的正误(在括号内打“√”或“×”): (1)铁丝在氧气中燃烧:4Fe+3O2 ===2Fe2O3( ) (2)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解:H2O2=== H2↑+O2↑( ) (3)通电分解水:2H2O===2H2+O2↑( ) (4)红磷在氧气中燃烧:P+5O2===2P2O5( ) (5)镁在空气中燃烧:Mg+O2===MgO2( ) (6)硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠: CuSO4+2NaOH===Cu(OH)2↓+Na2SO4( ) 2.下列关于书写化学方程式的说法中,不正确的是( ) A.以客观事实为基础 B.只要不是在常温、常压下发生的反应,均要注明反应的条件 C.遵循质量守恒定律 5 D.生成物中的气体一定要标注“↑” 3.化学方程式是重要的化学用语。下列化学方程式书写正确的是( ) A.2KMnO4==K2MnO4+MnO2+O2↑ B.Mg+O2===MgO2 C.2Fe+3CuSO4===Fe2(SO4)3+3Cu D.Na2CO3+HCl===NaCl+H2O+CO2↑ 4.下列四个反应的生成物都是C,如果C的化学式为A2B5,则该反应的化学方程式为( ) A.2AB2 + B2===2C B.3AB2 + B2===2C C.4AB2 + B2===2C D.AB2 + 4B2===2C 5.下列关于化学方程式H2SO3+2H2===S↓+3H2O的理解,错误的是( ) A.生成物有沉淀 B.反应物是H2SO3和H2,生成物是S和H2O C.该反应中,反应前后原子的种类和数目都不变 D.每1份质量的H2SO3和2份质量的H2完全反应,生成1份质量的S和3份质量的H2O 6.如图是用来表示物质间发生化学变化的微观示意图,图中“”“”分别表示两种不同元素的原子。能用该示意图表示的反应是( ) A.2H2+O2===2H2O B.2H2O===2H2↑+O2↑ C.2CO+O2===2CO2 5 D.H2+Cl2===2HCl 四、探究导学案 【知识精讲】 一、书写化学方程式要遵守两个原则 1.必须以客观事实为基础 2.必须遵守质量守恒定律 二、化学方程式的配平 1.根据质量守恒定律,就是在式子两边的化学式前配上适当的数字(称为化学计量数),使式子两边每一种元素原子的总数相等。 ①不能改变物质的化学式 ②化学计量数要求最简整数比 2.最小公倍数法 以磷在空气中燃烧生成五氧化二磷的反应为例,说明书写化学方程式的具体步骤。 ①根据实验事实,在式子的左、右两边写出反应物和生成物的化学式,并在式子左、右两边之间画一条短线。 P+O2——P2O5 ②配平化学方程式,并检查式子左右两边各元素原子的种类和数量,使化学方程式遵守质量守恒定律。 4P+5O2——2P2O5 ③标明化学反应发生的条件,并把短线改成等号。 三、化学方程式的书写 ①“写”出反应物和生成物的化学式 ②“画”把短线(或箭头)画成等号 ③“标”明化学反应条件和生成物的状态 ④反应条件:(点燃、加热“Δ”、通电、催化剂等)。 考虑是否标明生成物状态:(气体用“↑”、沉淀“↓” 表示) ⑤“配”平化学方程式,并检查 ⑥“↑”“↓”只会出现在生成物中 小结:书写化学方程式具体步骤(口诀) 左边反应物,右边生成物; 5 写好化学式,方程要配平; 短线改等号,条件要注明; 生成气体或沉淀,上下箭头来分清。 强调书写化学方程式的关键和难点是方程式的配平,并要注意其规范化。 【例题】 1、在电解水的化学反应中,H2O、H2、O2的质量比为( ) A.9:1:16 B.9:1:8 C.9:2:8 D.10:1:9 2、氨气(NH3)是一种重要的化工原料,用它可以制得氮肥、染料、制冷剂等等。若表示氮原子,表示氢原子,请写出在高温高压、催化剂的条件下合成氨气发生的化学方程式。 3、下图是某个化学反应前、后的微观模拟图,请根据图示回答: (1)该化学反应中参加反应的和与反应后,生成的各粒子的个数比为____________。 (2)该反应的基本反应类型是_____________。(化合、分解) 4.在化学反应:2X2 + 3Y2 = 2R中,用X、Y表示R的化学式,正确的是( ) A、X2Y2 B、X2Y3 C、X4Y5 D、X3Y2 5 参考答案 【预习检测】 1.(1)× (2)× (3)× (4)× (5)× 2.D 3.A 4.C 5.D 6.C 【例题】 1.B 2. 3.(1)2:1:2 (2)化合 4.B 5查看更多