- 2021-11-11 发布 |
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文档介绍
人教部编版 语文九年级上册 第12课《湖心亭看雪》 课件 (共21张PPT)
湖心亭看雪 必背字词 崇祯 更定 挐 毳衣 雾凇 沆砀 强饮 一芥 铺毡对坐 必背句子 雾凇沆砀,天与云、与山、与水,上下一白。湖上影 子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三 粒而已。 疑难问题 品味雪后西湖奇景,体会白描的写景手法; 理解作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活态度。 易错问题 准确翻译重点字词和句子;区分白描、渲染手法。 学习路线图 1.快速识字词 一、魔法背知识 崇祯( zhēn ) 更( gēng )定 挐( ná ) 毳( cuì )衣 雾凇( sōnɡ ) 沆( hànɡ )砀( dànɡ ) 强( qiǎng ) 饮 一芥( jiè ) 铺毡( zhān )对坐 更定:“更”这里是“古代夜间的计时单位”意,读“ gēng”,作“还”意“,读四 声“gèng ”,如“更有此人”、“更有痴似相公者”。 雾凇( sōnɡ )“松”为声旁,形旁为“冫”,即“冰”。注意与“淞”区分。 挐( ná ):用手“拿”起浆。 2.轻松学词语 一、魔法背知识 挐: 撑,划。 毳衣:用毛皮制成的衣服。毳,鸟兽的细毛。 三大白:三大杯。白,酒杯。 雾凇沆砀:冰花一片弥漫。 白,酒杯。 雾凇:水汽凝成的冰花。沆砀:白气弥漫的样子。 3.快乐背句子 雾凇沆砀,天与云、与山、与水,上下一白。湖上影子,惟长堤 一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 一、魔法背知识 点评:从湖心亭的全景和景物特写两个 角度来写西湖雪景,简练自然,不事雕 琢。 4.写作背景 一、魔法背知识 《湖心亭看雪》选自《陶庵梦忆》,作者张岱,字宗子, 又字石公,号陶庵,又号蝶庵居士,明末清初人。 代表作《陶庵梦忆》和《西湖梦寻》写于明朝灭亡以后, 书中缅怀往昔风月繁华,追忆前尘往事,字里行间流露 出深沉的故国之思和沧桑之感,总带有淡淡的哀愁。 二、答疑全频道 1.作者是在什么时间和地点去看雪的? 答疑: 作者是在崇祯五年十二月,大雪三日后,是日更定去西湖看雪的。 当时明朝已经灭亡,但作者仍旧使用明代的纪年,说明在他心目中明代 始终是没有灭亡的。 二、答疑全频道 2. ”大雪三日,湖中人鸟声俱绝。”一句写出了什么意境?此句在全文结 构上有何作用? 答疑: 写出了路无行人、天无飞鸟、天寒地冻、万籁俱寂的意境。 作用:为下文“独往湖心亭看雪”作铺垫。 环境描写的作用(结构):引出下文或为下文的情节发展做铺垫。 二、答疑全频道 3.“独往湖心亭看雪”一句中“独”字有什么表达作用? 答疑: 1)映衬出环境的幽静、空旷; 2)充分展现出作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式; 3)暗示作者的“痴”(或不同常人),为下文埋伏笔。 二、答疑全频道 4.“雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白”,连用三个“与”字写出 了什么景象? 答疑: 连用三个“与”,生动地写出了天空、云层、湖水之间白茫茫、浑然一 体的景象,写全景,突出了天地茫茫、阔达辽远之势,即着眼于“大” 字,与“上下一白”相呼应。 答疑: 平静的湖面上弥漫着水汽凝成的冰花,站在船头,向远处望去,高处 的天与云,远处的山和水,浑然一体,一片白茫茫的景象。如果立在 岸上,湖上能看得比较清晰的影子,只有淡淡的一道长堤的痕迹,一 点湖心亭的轮廓,我的一叶小舟及船上的两三个人影罢了。 二、答疑全频道 5.写景是游记的重点,试用自己的话将湖中雪景描绘出来。 用生动形象的语言描绘画面。 答疑: 运用了神态、语言、动作描写。 表现了作者的喜悦之情和豪爽气概。 二、答疑全频道 6. 叙写亭中奇遇时运用了哪些描写方法?表现了作者怎样的感受? 人物描写方法:肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写。 作用:表现人物内心世界和性格特点。 答疑: 借用舟子的话突出了作者的“痴”,也包含了作者对痴的赞赏。 作者痴迷于天人合一的山水之乐,痴迷于世俗之外的闲情雅致,同时 这种天涯遇知音的愉悦化解了作者心中淡淡愁绪。作者的“痴”,充 分展示了他遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式。 二、答疑全频道 7.文章结尾借用舟子的话有何用意?然后理解”痴“? 答疑: 本文描写了湖心亭悠远脱俗的雪景,叙写了作者在湖心亭的奇遇,叙 事、写景、抒情有机结合,表达了作者痴迷于天人合一的山水之乐, 痴迷于世俗之外的闲情雅致。 二、答疑全频道 8.这篇山水小品文表达了作者怎样的思想感情? 三、纠错笔记本 易错点1.词类活用 大雪三日(名词做动词,下大雪) 拥毳衣炉火(名词做动词,带着火炉) 客此(名词做动词,客居) 名词连用,非并列修饰关系,且无谓语,一般前一个名词做动词。 名词后紧接代词或所处名词,名词活用做动词。 三、纠错笔记本 易错点2.翻译句子 1. 余强饮三大白而别。 2. “莫说相公痴,更有痴似相公者。” 特殊句式注意先还原,再翻译。 三、纠错笔记本 易错点3.“惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而 已。”能否改为“长堤一条、湖心亭一座、与余舟一艘、舟中人两三 个而已”? 三、纠错笔记本 易错点4.白描和渲染 示例: 1)惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。 2)爷娘闻女来,出郭相扶将。阿姊闻妹来,当户理红妆。小弟闻姊来, 磨刀霍霍向猪羊。 白描 渲染 白描:抓事物特征,简洁质朴,不重词藻修饰。 渲染:浓墨重彩地对人、事加以铺陈描绘,突出其特征。 四、畅通中考站 阅读下面两则古文,完成下列小题。 【甲】元丰六年十月十二日,夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐 者,遂至承天寺,寻张怀民。怀民亦未寝,相与步中庭。庭下如积水空明,水中 藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无松柏?但少闲人如吾两人者耳。 ——苏轼《记承天寺夜游》 【乙】选自张岱《湖心亭看雪》 1. 解释下列标红的词。 (1)相与步于中庭。 (2)是日更定矣。 这一起 文言实词的理解 四、畅通中考站 2. 翻译下列句子。 (1)何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。 (2)湖中焉得更有此人! 3. 下列句式不同于其它三项的是( ) A. 相与步于中庭。 B. 独往湖心亭看雪。 C. 但少闲人如吾两人者耳。 D. 更有痴似相公者。 (想不到)湖中哪能还会有您这样的人! B 文言文的特殊句式:判断句式,被动句式,倒装句式,省略句式等。 哪一个夜晚没有月亮?哪一个地方没有竹子和柏树?只是缺少像我们两个这样的闲人罢了。 四、畅通中考站 4. 《记承天寺夜游》和《湖心亭看雪》是我国古典文学宝库中的两轴精品。如果以“承天 寺夜游”和“湖心亭看雪”为上下联,请从两文中分别选取一个字,两个字合起来作为这 幅对联的横批,并阐释一下理由。 横批:闲 痴。 “闲”字,表现苏轼安闲自适,乐观旷 达的心境;“痴”字,点明张岱钟情山水,淡泊孤寂的独 特个性。“闲”、“痴”二字为两文的点睛之笔,是二人 闲情逸致、天人合一境界的高度概括。 湖 心 亭 看 雪 承 天 寺 夜 游 横批意简言短,是对上下联的总结,具有标题性意义。 实际上是考察对两篇文章思想情感的理解和把握。查看更多