人教版九年级语文下册习题《6 蒲柳人家（节选）》

人教版九年级语文下册习题《6 蒲柳人家（节选）》

‎6*　蒲柳人家(节选)‎ ‎01　　语文积累与综合运用 ‎1．给下面加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。‎ 晌午(shǎng)　 　残垣(yuán)　 　荣膺(yīnɡ)‎ 坍塌(tān) qiàn(纤)夫 驾yù(驭)‎ 滑jī(稽) 拗不过(niù)‎ ‎2．下面词语中有两个错别字，请找出来并改正。‎ 元宵　篷蒿　礼聘　咬文嚼字　一气呵成 烟囱　隐匿　作揖　断璧残垣　影影绰绰 ‎“篷”改为“蓬”；“璧”改为“壁”‎ ‎3．下列句子中加着重号词语运用有误的一项是(B)‎ A．眼看着年关将近，他望眼欲穿，每天早早地去村头的公交站牌等外出打工的父母回来过年。‎ B．“六一”儿童节那天，志愿者和孤儿院的孩子们一起唱歌、跳舞、玩游戏，共享天伦之乐。‎ C．儿子离家出走了，一张字条也没留下，两口子顿时如坐针毡。‎ D．班主任把我们几个学习退步大的叫到办公室一顿狠批，我们个个如芒刺在背，大气都不敢出。‎ ‎(解析：B项中“天伦之乐”指家庭的乐趣。用在这里来形容志愿者与孤儿院的孩子们的关系不当。)‎ ‎4．下面文段中，画线句子各有一处语病，请提出修改意见。‎ ‎①这两天，一段暖心视频很快迅速传开。网友纷纷转发，网站主动置顶，②仅在微博就获得高达7__500多万次。《你会怎么做》节目，来到城市街头录制。他们请演员扮演迷路的健忘老人，观察路人的反应。没有剧本、不拼演技，普通人最真实的选择、最自然的流露，让人倍感温暖。‎ ‎(1)句①修改意见：“很快”“迅速”删掉其一。‎ ‎(2)句②修改意见：在“万次”后加上“点击”。‎ ‎5．指出下列各句运用的描写方法。‎ ‎(1)何大学问人高马大，膀阔腰圆，面如重枣，浓眉朗目，一副关公相貌。(肖像描写)‎ ‎(2)自己已经老迈年高，砸碎了骨头也榨不出几两油来；难道孙儿到头来也要落得个赶马或是学徒的命运？(心理描写)‎ ‎(3)只听咯吧一声，一丈青大娘折断了一棵茶碗口粗细的河柳，带着呼呼风声挥舞起来，把这几个纤夫扫下河去。(动作描写)‎ ‎6．课文中何满子奶奶的外号“一丈青大娘”，借用了《水浒传》中扈三娘的绰号。请你写出《水浒传》中李逵、林冲、武松的绰号和对应的事件(一件即可)。‎ 李逵：黑旋风，沂岭杀四虎；林冲：豹子头，风雪山神庙；武松：行者，醉打蒋门神。‎ ‎7．根据括号里的提示，品味下面的句子。‎ ‎(1)何满子是一丈青大娘的心尖子、肺叶子、眼珠子、命根子。(可以从修辞、语体色彩、语言特色等方面分析)‎ 以活灵活现的民间口语与俗语，说明了何满子在奶奶一丈青大娘心目中的地位，突出了一位爱孙如命的奶奶的形象，用词活泼简洁，凝练而富有动感，充满乡土气息。‎ ‎(2)何大学问人高马大，膀阔腰圆，面如重枣，浓眉朗目，一副关公相貌。(从句式、节奏等方面分析)‎ 讲究押韵和对偶，多用四字句，用词造句文白相兼，读来抑扬顿挫，很有节奏感。‎ ‎(3)一丈青大娘勃然大怒，老大一个耳刮子抡圆了扇过去，那个年轻的纤夫就像风吹乍蓬，转了三转，拧了三圈儿，满脸开花，口鼻出血，一头栽倒在滚烫的白沙滩上，紧一口慢一口捯气，高一声低一声呻吟。(结合加着重号词语分析)‎ ‎“抡圆了”“扇过去”充分写出了一丈青大娘的怒气和力气，纤夫“转了三转”“拧了三圈儿”“栽倒”“捯气”“呻吟”则写出了一丈青大娘这一巴掌的威力，读来令人如闻其声，如见其人。‎ ‎8．(衡阳中考)综合性学习。‎ 家风，即门风，指一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。某校开展“优良家风，我传承”的综合性学习活动，以下是活动小组搜集到的有关家风的材料，请你按要求完成下列任务。‎ 材料一：在宗祠的大门上，经常可以看到“德泽源流远，家风世代长”之类的对联；厅堂上挂有“忠厚传世”“勤俭持家”“忠孝廉洁”的牌匾。这些大多是一家或一族的祖训。‎ 材料二：“如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人－－我都得感谢我的慈母。”‎ ‎(胡适《我的母亲》)‎ 材料三：“学父亲做人，学父亲做事，学父亲对信仰的执着追求，学父亲赤子情怀，学父亲的俭朴生活。”‎ ‎(摘自《习近平的家风：从父亲身上学到五件事》)‎ ‎(1)【寻家风】从以上材料中，你发现我们可以通过哪些途径把优良的家风传承下来？‎ 示例：学习先人留下的祖训；直接向长辈(父母)学习；遵守一些好规矩。‎ ‎(2)【展家风】下面有三项体现家风的内容，假如书法家写的下面三幅书法作品中，你可以选一条横幅挂在家里的厅堂内，你会选择哪一幅？请结合家庭实际简述理由。‎ 选A项，理由：俗语说：家不和被人欺，家人一条心，泥土也能变成金。家庭和睦是兴旺的基础，选这条横幅，可时时提醒家人做到父慈子孝，兄友弟恭，夫唱妇随，生活在这样的家庭里，才会有幸福感。(能结合家庭实际，分别围绕“和睦”“勤奋”“孝顺”阐述，言之有理即可。)‎ ‎(3)【扬家风】老师想用一副对联来总结本次活动。请根据提示将对联补充完整。‎ 上联：长辈言传身教明祖训 下联：子孙心领神会承家风 ‎02　　拓展阅读 酒酿王 凌鼎年 黄阿二的酒酿在古庙镇上老老少少都跷起大拇指，没有不说呱呱叫的。古庙镇人黄、王不分，大伙习惯喊黄阿二为“酒酿黄”，但听起来总像“酒酿王”，其实喊他酒酿王倒也不虚不谬。至少在古庙镇上，还没有谁做酒酿能做得过黄阿二的。‎ 黄阿二做酒酿，不用大钵头，而是用小钵头。据说小钵头酒酿比大钵头酒酿难做，因此做酒酿小生意的，都习惯用大钵头，不敢轻易改用小钵头，单凭这一点，黄阿二就区别于其他做酒酿买卖的。‎ 古庙镇人只要一听那吆喝就知道是“酒酿王”来了。别人喊“酒酿——酒酿来——”，他喊“酒酿——小钵头甜酒酿来哉——”，酒酿王的嗓音很浑厚，有一种穿透力，能穿过门墙，撞入人们的耳膜。一年四季，春夏秋冬，都能听到酒酿王的吆喝，他那极有韵味的吆喝可以说已成了古庙镇的一种文化风景。‎ 古庙镇的人偏好吃酒酿有些年头了，来了客，端碗酒酿小圆子，乃待客的一种，既不破费多少，也还上得台面，那些老吃客十有八九认准酒酿王的酒酿。据他们说，一上口就能吃出是不是酒酿王做的酒酿。每每这时，黄阿二脸上就浮现出一种满足，一种得意来。用他的话说，有老吃客的这些评价，比吃人参还补。‎ 酒酿王的酒酿从来只有买不到的日子，没有卖不掉的日子。但黄阿二坚持每天只做三十小钵头，一小钵头也不多做，从无例外。通常他九点钟骑了黄鱼车笃悠悠地走街串巷，一路骑过去，一路吆喝过去。黄阿二常说：他做酒酿买卖，一半是为了能吆喝上这几声。只要每日里这么吆喝一嗓子，通体舒畅。若待在家里只吃不做，不吆喝，不出一个月保管憋出病来。‎ 黄阿二的酒酿常常是不到吃中饭就卖光了。下午，他或茶馆里坐坐，或澡堂城泡泡。天长日久，他有了不少茶友、浴友，每日里聚在一起，嚼起来没有啥话题避讳的。有位老茶友对他说：“你的酒酿，牌子已做出了，生意这么好，何不多做点？”“我只一双手。”黄阿二说了这话再不多言。有位浴友替他出主意说：“那请一两个帮手嘛，你还可过过老板瘾呢。”黄阿二默默半晌后说：“我这人命贱，自己不动手做，比死还难受。再说了，自己做放心。做好做坏，心里有底。”‎ 黄阿二的酒酿不论斤不论两，论钵头的，一小钵头一买，连钵头买也可，用锅用盆来倒回去也行。他的酒酿打出牌子，不挑不拣，顺着摆放的次序拿，若要比比看，挑挑看，他就不卖。老主顾都知道，黄阿二的酒酿钵钵一样，无须挑挑拣拣的，否则，咋叫“酒酿王”？古庙镇的人都说：如今像黄阿二这样信得过的生意人越来越少了。‎ 有次，一公司总经理来找他定做五十小钵头酒酿，说有批上海客户慕他酒酿王的名，点名要吃他酿的小钵头酒酿。公司准备连钵头买，钱可以预付。‎ 黄阿二说：“可以。但每天只有三十钵头，若要五十钵头只能分两天交货。”‎ 那怎么行。公司总经理表示价钱上可以提高点。‎ 谁知黄阿二说做五十钵头质量上就难保证了。只能一天三十钵头。要就要，不要拉倒，没啥商量的。‎ 经理碰了一鼻子灰，一百个想不通。有赚不赚猪头三，这黄阿二死脑子一个。‎ 听惯了黄阿二的吆喝，几回不听见，就有人问：“酒酿王这两天怎么没来？”往往这话还在耳边，那“酒酿——小钵头甜酒酿来哉——”的吆喝声就传来了。‎ 最近，连着好几天未听到酒酿王的吆喝声了，生活中仿佛缺了什么。一打听，原来黄阿二病了。大家怪想念黄阿二的，几个老茶友、老浴友结伴前去看望他。进了门，大伙儿一起吆喝了一声：“酒酿——小钵头甜酒酿来哉——”‎ 黄阿二听后浑身一震，他撑起身子说：“你们这一声吆喝，对我来说，比吃啥药都强，这不，毛病好了一半。”‎ ‎9．小说开头说“其实喊他酒酿王倒也不虚不谬”，请联系全文概括作者这样说的理由。‎ ‎①他的酒酿难度高，都用别人难做的小钵头做；②他吆喝的嗓音浑厚，极有韵味和穿透力；③他的酒酿上得台面，老吃客大多认准他的酒酿；④他的酒酿销量好，从来没有卖不掉的日子；⑤他的酒酿信誉高，无须挑拣；⑥每天只做三十小钵头，从无例外。‎ ‎10．读下面两句话，说说酒酿王的吆喝在古庙镇有什么特别的意义？‎ ‎①他那极有韵味的吆喝可以说已成了古庙镇的一种文化风景。‎ ‎②连着好几天未听到酒酿王的吆喝声了，生活中仿佛缺了什么。‎ 他的吆喝声已经融进古庙镇人的生活，成为他们生活中不可缺少的一部分；他的极具韵味的吆喝声富有美感，成为古庙镇崇尚信誉和文化传统的文化象征。‎ ‎11．文中黄阿二是一个怎样的人？‎ ‎①讲诚信，卖的酒酿既质量好，又不会短斤缺两。②做事有原则，既坚持自己亲手做酒酿，也不为了赚钱而多做酒酿。③勤劳质朴，自己不动手做酒酿就感觉比死还难受。④易满足，听到吃客对酒酿肯定的评价，感觉比吃人参还补。‎ ‎12．除了黄阿二以外，小说还具体写了哪些人？写这些人有什么作用？‎ 老茶友、老浴友等古庙镇人，一公司经理。从侧面衬托出黄阿二坚持质量和信誉、保持传统手艺和文化的执着的精神品格，丰富了人物形象，推动了情节的发展，突出表现了小说的主题。‎ ‎13．文中说“如今像黄阿二这样信得过的生意人越来越少了”，试联系实际说说酒酿王的形象在当今社会有什么现实意义？‎ ‎①科技在进步，时代在发展，但坚持质量和信誉的经商理念不能变；②坚守文化传统，弘扬中华文化，重视构筑人类精神的家园；③保持内心的满足和安定，去除名利带来的浮躁。‎ ‎03　　写作创新 ‎14．本文在塑造人物形象时成功运用外貌(肖像)描写，使人物形象呼之欲出。请运用这种描写人物的方法来描写一个人。(200字左右)‎ ‎【课文片段在线】①何满子的奶奶，人人都管她叫一丈青大娘；大高个儿，一双大脚，青铜肤色。②何大学问人高马大，膀阔腰圆，面如重枣，浓眉朗目，一副关公相貌……这位身穿长衫的何大学问，骑一匹光背儿马，左肩挂一只书囊，右肩扛一杆一丈八尺的大鞭，那形象是既威风凛凛又滑稽可笑。‎ ‎【写法分析】句①是对一丈青大娘的外貌描写，从“大高个儿”“一双大脚”“青铜肤色”等描写中，可以看出“一丈青”大娘泼辣、反叛的性格特征；句②是对何大学问的外貌描写，从这些描写中，何大学问行侠仗义、打抱不平、可爱又可笑的形象呼之欲出。外貌描写又称肖像描写，一般是指对人物容貌、衣着、姿态、神情等方面的描写，外貌描写首先要从人物的性格和中心思想的需要出发，抓住人物的外形特征、年龄特点，有选择、有重点地描写，只有写得准确、具体，才能把人物生动地刻画出来，把作者的态度明朗地表达出来。‎ ‎【例文】她，花白的发鬓上没有一丝光泽，每天挽着一个发髻，插着一根黑色发簪。她高挺的鼻子虽然历经沧桑，还是极为挺拔。嘴巴不是那么漂亮，厚厚的嘴唇看上去很不对称，上嘴唇永远都侵占下嘴唇的位置，一咧嘴就露出洁白的假牙。松弛的皮肤像是被压皱的抹布一般，手上布满了一条条裂痕，让人想到烈日下锄禾的妇人，瘦小的身体总是弯曲着，驼着的背上仿佛负着千斤重担。她就是我的奶奶。‎