人教版九年级化学上册教案（第六单元课题2 二氧化碳制取的研究）

人教版九年级化学上册教案（第六单元课题2 二氧化碳制取的研究）

1 课题 2 二氧化碳制取的研究 从容说课 本课题主要研究实验室中如何制取二氧化碳。首先根据所给资料探究了实验室制 CO2 的 原理。然后教材给出了确定气体发生装置和收集装置时应考虑的因素，并给出了一些仪器， 让学生采用活动探究的方式研究实验室中制取 CO2 的装置；再利用设计的装置制取 CO2、验 证 CO2；最后总结了实验室中制取气体的思路。 教学目标 1．知识与技能 (1)了解实验室中制取 CO2 的反应原理。 (2)探究实验室中制备 CO2 的装置。 (3)了解实验室中制取气体的思路和方法。 2．过程与方法 能合理使用课堂资料，并会利用这些资料设汁实验方案。 3．情感态度与价值观 从设计装置和制取气体的过程中获取成就感，进一步增强学习化学的自信心。 教学重难点 探究实验室中制取 CO2 的装置，并制取 CO2。 教学方法 理解资料—一分析探究——归纳总结——反思小结。 教具准备 教师用具：投影仪。 学生用具：(1)仪器：小试管、药匙、注射器、锥形瓶、平底烧瓶、烧杯、大试管、集 气瓶、长颈漏斗、(带导管的)双孔塞及单孔塞、带塞子的弯导管、水槽、酒精灯； (2)药品：石灰石、碳酸钠、稀盐酸、稀硫酸、澄清的石灰水、木条。 课时安排 1 课时 教学过程 [板书]课题 2 二氧化碳制取的研究 [引言]在第二单元制取过 O2，今天再来探究制备 CO2，首先看以下几则信息。 [投影]资料： 1．含碳酸根离子的化合物〔例：碳酸钠 Na2CO3、大理石或石灰石主要成分是 CaCO3〕能 与稀盐酸(HCl)或稀硫酸(H2SO4)反应生成二氧化碳。 2．把燃着的木条放入二氧化碳中，木条_______，把燃着的木条伸入氮气中，木条______。 3．向石灰水中吹气，现象__________，说明 CO2 能让石灰水变浑浊。 4．标准状况下，CO2 密度为 1．977 g·L-1，空气密度为 1．293 g·L-1。 5．CO2 易溶于水，且与水反应。 [活动探究] 探究内容：实验室制取 CO2 的原理。 可供选择的原料：石灰石(主要成分 CaCO3)、碳酸钠(Na2CO3)、稀盐酸(HCl)、稀硫酸 (H2SO4)。 可供选择的仪器：小试管、药匙。 探究方法： 步骤 现象 2 1． 2． 3． 4． 结论：______________。 [学生活动] [交流](教师适当指导) 石灰石与 HCl 反应速度适中；CaCO3 与 H2SO4 反应难于进行；Na2CO3 与酸反应瞬间结束， 不便收集。所以实验室制取 CO2 选择石灰石与稀盐酸反应。 [讲解]碳酸钙与盐酸反应：CaCO3+2HCl====CaCl2+H2CO3。碳酸不稳定易分解生成 CO2 和 H2O，所以总反应为：CaCO3+2HCl====CaCl2+CO2↑+H2O。 [板书]一、实验室制取 CO2 的反应原理 CaCO3+2HCl====CaCl2+CO2↑+H2O [设问]我们如何设计一套完整的装置制取 CO2? [板书]二、实验室制取 CO2 的装置 [投影]资料：实验室里制取气体装置的确定 实验室里制取气体的装置包括发生装置和收集装置两部分。下面列出了确定气体发生装 置和收集装置时应考虑的因素。 固体和固体反应 反应物的状态 固体和液体反应 气体发生装置 液体和液体反应 …… 反应条件（是否需要加热、加催化剂等） 密度比空气大的——向上排气法 排空气法 气体收集装置 密度比空气小的——向上排气法 排水法（不易溶于水、不与水发生反应） [活动与探究] 二氧化碳和氧气制取实验及相关性质比较 二氧化碳和氧气制取实验及相关性质比较 反应物的状态 反应条件 气体密度比空气的大或 小 是否溶于水是否与水 反应 二氧 化碳 氧气 根据上述比较，分析制取二氧化碳和氧气的发生装置和收集装置各有什么不同。试设计 制取二氧化碳的装置，并与同学讨论、交流，分析各自设计的装置的优缺点。 以下仪器可供设计制取二氧化碳的装置时选择，你也可以另选或自制仪器，还可以利用 代用品。 3 [学生活动](以组为单位进行探究) [教师指导]若使用右图装置应注意：固体事先直接加入 锥形瓶中，长颈漏斗的作用是加入液体，长颈漏斗应伸入反 应液面以下，导气管不应伸入反应液面以下，应刚露出胶 塞为宜。 [讨论交流]讨论上述注意事项的原因，组与组之间讨论 交流各自装置的优缺点。 [师生活动]各组修改自己的装置，教师审查。 [设问]如何利用所设计的装置制一瓶 CO2 气体，需要哪些步骤? [学生讨论] [总结并板书] 三、制取 CO2 的步骤 1．检查装置的气密性； 2．加入药品； 3．制取收集气体。 [思考]1．如何验证所制出的气体是以 CO2? 2．如何验证集气瓶中 CO2 已收集满? [讨论] [总结板书] 四、验证 CO2 气体的方法(见板书设汁) 1．检验方法 2．验满方法 [学生活动]制 CO2 并检验 CO2，收集一满瓶 CO2。 [思考]实验室制取气体的思路是什么? [师生总结并板书]1. 选择反应原理；2．选择合适的实验装置；3．确定验证气体的方 法。 [作业]习题 2、3、5 写出本次的探究活动报告。 板书设计 课题 2 二氧化碳制取的研究 一、实验室制取 CO2 的反应原理 CaCO3+2HCl====CaCl2+CO2↑+H2O 二、实验室制取 CO2 的装置 三、制取 CO2 的步骤 1．检查装置的气密性； 4 2．加入药品； 3．制取收集气体。 四、验证 CO2 气体的方法 1．检验方法：将导管通入澄清石灰水，若石灰水变浑浊，证明生成的气体是 CO2。 2．验满方法：将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，则说明 CO2 已收集满。 五、实验室制取气体的思路 1．选择反应原理； 2．选择合适的实验装置； 3．确定验证气体的方法。