人教部编版九年级上册道德与法治课件-第二课 创新驱动发展-第2课时 创新永无止境

人教部编版九年级上册道德与法治课件-第二课 创新驱动发展-第2课时 创新永无止境

第一单元 富强与创新 第二课 创新驱动发展 第2课时 创新永无止境 导入新课 新课探究 课堂小结 随堂训练 导入新课 “人类终将使电脑智能化且使其远胜人脑。” 从可以跟你聊天的“小冰”到能帮你开电视的智能 音箱，从机器翻译到智能教育，从刷脸支付到无人 驾驶，从可穿戴设备到智能医疗……人工智能已经 全面走入人类的生活，广泛渗透到生产和生活的各 个领域，并不断刷新人们的想象力。 这些智能工具的例子给我们哪些启示？ 智能聊天机 器人小冰 无人驾驶 智 能 医 疗 新课探究 目标导学一：创新强国 观察两个表格：你有哪些发现？ 国别 创新能力全球 排名 创新企业世界前 50上榜比例 科技进步 贡献率 经济增 速 中国 18 4% 56.2% 6.7% 美国 1 70% 80% 1.6% 我国取得的成就 时间 科技成就 地位 2016年8月16日 “墨子号”发射 升空 世界首颗量子科学实验卫 星 2017年5月5日 C919大飞机成功 首飞 世界上少数有大飞机制造 能力的国家 2017年5月18日 “可燃冰”试采 成功 全球首例 提 示： （1）科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定 性因素。 （2）从整体上看，我国还面临科技创新能力不强、 科技发展总体水平不高、科技对经济增长贡献率低 于发达国家水平等问题。中国科技创新之路任重道 选。 中共中央、国务院2018年1月8日上午在北京隆重 举行国家科学技术奖励大会。在大会上李克强强调， 让我们更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中 央周围，全面贯彻党的十九大精神，以习近平新时代 中国特色社会主义思想为指导，加快推动创新型国家 和世界科技强国建设，为决胜全面建成小康社会、夺 取新时代中国特色社会主义伟大胜利作出新的更大贡 献。 材料呈现： 怎样“加快推动创新型国家和世界科技强国建设”？ 提 示： （1）必须落实科教兴国战略，将科技和教育摆在 经济社会发展的重要位置； （2）一个民族创新能力的提高离不开创新人才的 培养； （3）要增强自主创新能力。 （4）必须加快形成有利于创新的治理格局和协同 机制，搭建有利于创新的活动平台和融资平台，营 造有利于创新的舆论氛围和法治环境。 据说曾有科学 家打了个比方：有 人在月亮上用手机， 也逃不过它的“眼 睛”。 中国天眼究竟 有多灵敏？ 500米口径球面射 电望远镜 “当前我国教育正面临新的形势和任务，机遇前所未 有，挑战前所未有，许多新情况新问题都需要我们去面对、 去解决。”在2018年1月23日召开的2018年全国教育工作 会议上，教育部部长陈宝生在详尽列举十八大以来中国教 育事业发展成就之后强调，“我国教育整体大踏步前进， 但局部差距依然存在；人民群众总体受教育机会大幅提升， 但个性化、多样化需求仍未有效满足；目前我们人才总供 给能力显著增强，但结构性矛盾尚未解决……解决教育发 展不平衡不充分的问题，将是我们长期要面对的工作主 题。” 材料呈现： （1）我国教育整体大踏步前进，取得了哪些成就？ （2）为什么把解决教育发展不平衡不充分的问题 作为长期面对的工作主题？ 提 示： （1）总结成就。 （2）从教育的重要性方面来总结。 （1）百年大计，教育为本。教育是民族振兴、 社会进步的基石，是提高国民素质、培养创新 型人才、促进人的全面发展的根本途径。 （2）为了加快实施创新驱动发展战略，实现人 民群众对美好生活的期待，国家对教育提出了 更高的要求。 有这样一些数字值得镌刻在中国教育改革发展的史册上： 目前，我国有51.2万所学校，1578万名教师，2.65亿 在校学生，各级各类教育规模均居世界首位； 2016年学前三年毛入园率比2012年提高12.9个百分点， 达到77.4％，超过中高收入国家平均水平5个百分点； 九年义务教育巩固率93.4%，比2012年提高1.6%。义 务教育高水平普及，超过高收入国家平均水平； 2016年高中阶段教育毛入学率87.5%，比2012年提高 2.5%，高于中高收入国家平均水平5个百分点。 高等教育毛入学率达到42.7％，比2012年提高12.7个 百分点，超过中高收入国家平均水平6个百分点； 从2011年到2016年，16—59岁人口的平均受教育年限 从9.7年增加到10.35年。 目标导学二：万众创新 （1）阅读教材第25页相关链接； （2）结合三个关键词谈自己的认识。 总 结： 当今社会，大众创业、万众创新的理念深 入人心。每个人都是创造者，都享有时代赋予 的创造机遇；每个人都是创新者，都向往在创 新中实现自我价值。 李克强总理指出，企业是市场经济的主体，也应成为 技术创新的主体。要加快建立以企业为主体、市场为导向、 产学研深度融合的技术创新体系。落实和完善支持企业创 新投入的政策措施，支持企业建立高水平研发中心，引导 各类技术创新要素向企业集聚，鼓励大企业牵头承担重要 关键共性技术攻关任务，加强对中小企业技术创新支持， 大力发展面向市场的各类新型研发机构。千千万万企业成 为技术创新主体，大企业“龙头”带动、中小微企业“特 尖专精”，必将极大增强我国经济创新力和竞争力。 材料呈现： 你认为在“万众创新”大背景下企业应该怎么做？ 提 示： 企业是社会创新的重要力量。提升创新能力是 企业持续发展之基、市场制胜之道。核心技术不是 别人赐予的，企业不能只是路着别人走，而必须自 强奋斗、敢于突破。 （1）阅读教材第25—26页“探究与分享”； （2）问题：有人说，创新就该追求原创；有人 说，我国发展起点低，创新应当从模仿开始。 结合中国高铁故事，谈谈你的看法。 复兴号 提 示： 我认为这两种观点都有一定的道理。中国高铁技 术就是一个典型的“中国式创新”，在引进技术的基 础上进行技术创新，也称为“二次创新”，在模仿中 学习，消化吸收国外技术，集成创新再到最终实现自 主创新。 中国高铁经历了从无到有，从仰望到模仿，从创 新到赶超的过程；经历了从发展初期的技术引进到消 化吸收，再到自主创新，到完全掌握核心技术，拥有 自主知识产权。中国铁路人用心血和汗水铸就了“中 国高铁”这个品牌。 （1）阅读教材第26-27页“探究与分享”； （2）从裘法祖、吴孟超和王红阳三代人的创新 事迹中，你感受到一种什么样的精神力量？ （3）有人说：“科技创新既需要关键人物的开 拓探索，更需要研究团队的接续积累。”你是 否同意这个观点？说说你的理由。 提 示： （1）创新的精神力量。 （2）我同意这个观点。 理由：科技创新主要是指与科技发展相关的全部 创造性活动 ,它包含着一种特殊的精神气质，凸显了 洞察力和独创性的交汇是新观念和新方法的融合。因 为关键人物一般具有突出的专业才能 、崇高的价值追 求、卓越的领导才能、坚韧的拼搏毅力、强大的团队 凝聚力和广泛的社会影响力。 科技创新离不开需要研究团队的接续积累，因为 良好的团队是推动科技创新的强大力量，良好的团队 能使一些重大科技创新任务一代又一代继续下去。 李克强指出，中国改革开放的大门会越来越大， 进一步放宽服务业的准入，还会全面放开制造业，在 这方面不允许强制转让技术，我们将保护知识产权； 要持续向社会发出信号，让恒产者有恒心，让投资者 有信心，让各类产权者安心，给所有合法产权所有者 都吃上长效定心丸。 材料呈现： （1）创新的时代，既要尊重他人的知识产权， 又要学会保护自己的知识产权。当知识产权受 到侵犯时，我们要善于运用法律维护自己的权 益。 （2）创新的目的是增进人类福祉，让生活更美 好。 课堂小结