山东省滕州市滨湖镇滨湖中学2020—2021学年第一学期九年级语文期中试题（无答案）

山东省滕州市滨湖镇滨湖中学2020—2021学年第一学期九年级语文期中试题（无答案）

‎2020——2021学年度第一学期期中质量监测 九年级语文试题 ‎（范围：第1——3单元 时间：100分钟 总分：120分）‎ 一、积累与运用（25分）‎ ‎1.阅读下面选文，完成后面的问题。（4分）‎ 假若爱比恨多，小屋就光明温暖，像一座金色池塘，有红色的鲤鱼游yì，那是你的大福气。假如恨比爱多，小屋就凄风苦雨，愁云惨雾，你会精神悲戚压抑，形xiāo骨立。如果想重温祥和，就得净手焚香，洒扫庭院。‎ ‎（1）给加点的字注音或根据拼音写汉字。（2分）‎ 游yì 惨雾 形xiāo骨立 焚香 ‎ ‎（2）文段中划线短语在结构上属于 短语；划线句子属于 复句。（2分）‎ ‎2.下列句子中加点词语使用有误的一项是（ ）（2分）‎ A．理解小说中的人物形象，必须从整体入手，任何断章取义的分析都是不可取的。‎ B．别总是对别人吹毛求疵、自惭形秽。‎ C．整个科研过程他都没有参与，最后却鸠占鹊巢，把功劳占为己有。‎ D．不一会儿，暴风雨就歇斯底里地开始了。‎ ‎3.句意明确、没有语病的一句是 (    )（2分）‎ A．“科教兴国”战略是解决我国长期发展驱动力，提升综合国力，增强国际竞争力的根本所在。‎ B．从第一回合枪击到现在，总共不超过15秒钟，人质中竟无一人受伤——这原本是可能发生的事。‎ C．企业有权在政策允许的范围内，通过增加生产、提高质量、扩大经营、降低物耗等途径来增加职工工资。‎ D．由于被疾病折磨而长期卧床的病人，身体大多赢弱，肢体无力，一旦起床下地行走，容易跌倒。‎ ‎4.下列文化文学常识表述不正确的一项是（ ）（2分）‎ A.古代文人常用字、号（包括谥号）、籍贯、官职等命名著作，如《范文正公集》《柳河东集》《陶庵梦忆》等。‎ B.古人会用天干地支来纪年，也会用皇帝的年号来纪年。如“庆历”“崇祯”都是皇帝的年号，“丙辰”是干支纪年。‎ C.在《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》中，英国作家雨果凭借丰富的想象极力描绘了圆明园的神奇壮丽。‎ D.“风骚”本指《诗经》中的《国风》和《楚辞》中的《离骚》，毛泽东在《沁园春·雪》中以“风骚”代指文章辞藻。‎ ‎5.根据课文内容填空。（7分）‎ ‎（1）江山如此多娇，____ _____________。（毛泽东《沁园春·雪》）‎ ‎（2） ，到乡翻似烂柯人。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）‎ ‎（3）为什么我的眼里常含泪水？___________________ _____________。（艾青《我爱这土地》）‎ ‎（4）你是一树一树的繁花， 。（林徽因《你是人间的四月天》）‎ 10‎ ‎（5）___________ _____，天与云与山与水，上下一白。（张岱《湖心亭看雪》）‎ ‎（6）虽然由于新型冠状病毒感染肺炎疫情肆虐，各行各业都遭遇了不同程度的影响，但正如李白《行路难》中“ ， ”所描述的那样，疫情过后，我们可以加倍努力，争取更大胜利。‎ ‎6.为了让同学们更好地了解现代诗歌，新华中学团委会举办了“轻叩诗歌的大门”综合性学习活动，请你一起参加：（1）为了开展好这次活动，团委拟定了一个活动项目，请你再补充两个。（2分）‎ ‎①搜集喜欢的诗歌 ②　 　③　 　‎ ‎（2）下面是一位九年级同学设计的“我最喜爱的诗歌”推荐卡片，请帮助填写完整。‎ 礁石 一个浪，一个浪 无休止地扑过来 每一个浪都在它脚下 被打成碎沫、散开……‎ 它的脸上和身上 像刀砍过一样 但它依然站在那里 含着微笑，看着海岸 推荐理由：‎ 作者：艾青，原名：　 　，全诗采用　 　的艺术手法，通过对自然景物的描写歌咏，寄寓了深沉的生活哲理内涵，洋溢着一种　 　的情绪。（3分）‎ ‎（3）学校团委拟邀请著名作家曹文轩于11月15日上午8：00到我校多功能报告厅为全校学生作“好诗伴我行”讲座，请你以学校团委的名义出具一份请柬。（3分）‎ 二、阅读（45分）‎ ‎（一）阅读下面的诗歌，完成7——8题。（5分）‎ 10‎ 水调歌头 苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉。作此篇，兼怀子由。 ‎ 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。‎ 转朱阁，低绮户，照无眠，不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。‎ ‎7.请赏析“起舞弄清影”中“清影”一词的表达效果。（2分）‎ ‎8.下列对本词解读不正确的一项是（ ）（3分）‎ A．“转朱阁，低绮户，照无眠”中，“转”“低”是指月光的移动，暗示夜已深，“无眠”表示离情正浓。整句话既写月，也写月下离人。‎ B．“明月几时有？把酒问青天”这两句中，苏轼把酒问天，将青天视为自己的朋友，显示了他豪放的性格和不凡的气魄。‎ C．词的上阕写月下饮酒，由幻想超脱尘世转化为喜爱人间生活。下阕写对月怀人，由伤感离别转化为对离人的祝福。全词以消极悲观的情绪作结。‎ D．这是一首中秋咏月兼怀亲人的抒情之作。整首词深沉婉曲，流转自如，以美丽的想象，明睿的哲理，创造出幽远高深的境界，具有强烈的艺术感染力。‎ ‎（二）阅读下面两则文言文，完成9—12题。(共12分)‎ ‎【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲：居庙堂之高则忧其民：处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？ （选自《岳阳楼记》） ‎ ‎【乙】太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。……已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 （选自《醉翁亭记》）‎ ‎9．解释下列句子中加点词的意义。（4分）‎ 醉翁之意不在酒 太守之乐其乐也 或异二者之为 不以物喜 ‎ ‎10.下列句子中加点词的意义与用法相同的一项是(    )(2分)‎ A．感极而悲者矣　　　　　已而夕阳在山 B．居庙堂之高则忧其民  醉能同其乐 C．然则何时而乐耶    有亭翼然临于泉上者 D．予尝求古仁人之心   而不知太守之乐其乐也 ‎11．将下面的句子翻译为现代汉语。（4分）‎ ‎（1）树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。‎ 10‎ ‎（2）微斯人，吾谁与归？ ‎ ‎12．下列说法不正确的一项是（    ）（2分）‎ A．从表达方式来看，选文【甲】以议论为主；选文【乙】先叙后议，叙议结合。‎ B．从句式来看，选文【甲】骈句与散句结合，自由交错，朗朗上口；选文【乙】大量使用“也”字，一气呵成，如珍珠串联。‎ C．范仲淹写《岳阳楼记》与欧阳修写《醉翁亭记》时，均被贬官在外，但是两人都做到了“不以物喜，不以己悲”，因此，他们是古仁人的代表。‎ D．范仲淹的“先忧后乐”与欧阳修的“与民同乐”都具有民本思想，但是“先忧后乐”没有“与民同乐”那样博大的心襟与强烈的责任感。‎ ‎（三）阅读下面的文章，完成13——16题。（12分）‎ 文化传承创新关键靠人 ‎①文化是一个国家、一个民族的灵魂。中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是社会主义核心价值观的重要源泉，也是我们在世界文化中站稳脚跟的坚实根基。实现中华民族伟大复兴的中国梦，既包括器物层面的赶超、制度体系的完善，也离不开中华文化的发展繁荣。‎ ‎②文化的主体是人，传承的载体也是人。我国传统思想文化根源在社会生活，是人们思想观念、风俗习惯、生活方式等的集中体现。习近平总书记强调，要推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。把“创造性转化、创新性发展”落到实处，关键是要靠人。‎ ‎③靠有担当的文化人。正所谓，“文变染乎世情，兴废系乎时序”。文化要发展，就需要一群有担当的文化人，能够感国运之变化、立时代之潮头、发时代之先声，为亿万人民、为伟大祖国鼓与呼。他们应该对文化热爱而执着，最懂人民对文化的所需所盼，最会从优秀传统文化中汲取营养智慧，用创意激活经典、融入时代，创作出无愧于时代和人民的文化精品，在潜移默化中以文化人，在砥砺前行中引领风尚，在润物无声中培根铸魂。既不忘本来，又吸收外来、面向未来，就能让优秀传统文化从过去延伸到未来。‎ ‎④靠有绝技的手艺人。活跃在民间的大批手艺人，正是文化的传承者，让风俗习惯、美食服饰、艺术表演、刺绣雕刻等代代相传。无论是口头文学创作的“吴歌”，还是有“寸锦寸金”之称的南京云锦，无论是被誉为“古代的交响乐”的西安古乐，还是原生态、传千载的民歌民谣，民间的文艺形式跳动着文化传承的脉搏。不可忽视的是，随着城镇化、市场化、网络化等的发展，不少老技艺因种种原因面临着失传的风险，全面落实“非遗”保护政策刻不容缓。‎ ‎⑤靠有情怀的开拓者。推动文化发展繁荣，要坚持把社会效益放首位、社会效益与经济效益相统一的原则。要善于通过市场化的方式不断发展，把文化融入经济社会发展各个方面，让文化产业成为经济转型升级的有力支撑和经济发展的重要组成部分，离不开文化产品和服务。无论是文化产品的市场开发，还是文化服务的拓展，抑或是为经济发展注入文化韵味，我们都需要善于运用市场化的手段推动文化发展繁荣。‎ ‎⑥靠有坚守的本地人。优秀传统文化绵延不绝，始终保持着旺盛的生命力，很大程度上得益于一大批为当地文化保护传承出力发声的有识之士。他们有的甘守清贫，为手艺、绝技代代相传殚精竭虑；有的顶住压力，为文物遗存的当下命运奔走呼号；有的倾其所有，为传统文化发扬光大默默奉献。能够坚守的本地人是推动文化发展繁荣的有生力量，懂得尊重他们的首创精神，善于激发他们的创新活力，就能够让文化发展在每个地方找到现实落点，使文化成为百姓生活的一部分。‎ ‎⑦没有中华文化繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，是我们共同的责任。 ‎ ‎（选自《人民日报》2019年10月21日）‎ ‎13.本文的中心论点是什么？（2分）‎ 10‎ ‎14.下面对本文内容和写法理解分析有误的一项是（ ）（2分）‎ A．文章开头即提出中心论点，强调中华优秀传统文化是社会主义核心价值观的重要源泉。‎ B．第④段运用举例论证，通过列举“吴歌”、南京云锦、西安古乐、民歌民谣等例子，证明活跃在民间的大批手艺人是文化的传承者，他们让中华的风俗习惯、美食服饰、艺术表演、刺绣雕刻等代代相传。‎ C．第②③④⑤⑥段都采用首括句引领的方式展开论述，这些句子既是本段的内容概括，也是全文的分论点。‎ D．第⑥段中划线句运用排比句，表达了对“当地文化保护传承出力发声的有识之士”强烈的赞美之情。‎ ‎15.请简要分析本文的论证思路。（4分）‎ ‎16.判断下面这则材料可以作为哪一段的论据，并简述理由。（4分 ）‎ 高平绣活是一种古老的刺绣工艺，它分为丝线绣和布贴绣，色彩鲜明对比强烈，具有鲜明的地方特色。赵翠林，山西高平人，受母亲影响，高中毕业后就痴迷于刺绣，整整20年，她穿越古今针线，复兴了高平绣活的传统技艺，传承路上，赵翠林把它当做理想去追求，2004年她拿出所有积蓄创办凤林刺绣厂，对60多位姐妹进行培训，使她们都拥有了一双匠人的巧手。但传承之路并不平坦，赵翠林的工厂曾经欠外债80多万元，逆境中赵翠林没有放弃，最终俘获了客户的心，“现在高平秀活的非遗传承路上有我，10年20年后还会有我。”赵翠林信心满满地说。‎ ‎（四）阅读下面的文章，完成17——20题。（16分）‎ 八十里的母爱 陈虹 一年前，母亲患上老年痴呆症，做事丢三落四的，说过的话一会儿就忘，出门找不到回家的路，就在小区里徘徊，哪栋楼哪个门都记不清了，有认识的人把母亲送了回来。老婆说：“还是把妈送敬老院吧，那里人多，还有专人照顾。我们常去看看，又不是不管她。”‎ 他不肯，怕委屈了母亲。他很小的时候，父亲就去世了，很多人劝母亲改嫁，可母亲怕再嫁人对孩子不好，都拒绝了。母亲一个人把他拉扯大，送他上了大学，为他成家娶妻。现在他怎么忍心把母亲送进敬老院。‎ 母亲的记性时好时坏，那天，在煤气灶上熬鸡汤，汤沸了，把煤气熄灭了，却浑然不知，还坐在客厅看电视。他下班回家，推门就闻到刺鼻的煤气味，吓得他出了一身冷汗，忙开窗通风。老婆责怪说：“妈，您熬汤怎么不勤看看，这煤气泄漏多危险啊！这一爆炸，整个家都没了！”憋了半天，母亲回答：“知道了，我以后小心。”‎ 一年间这样的事发生很多次，他开始改变了想法，也许把母亲送进敬老院，有专业人员照顾，对母亲不是一件坏事。他和母亲说了自己的想法，母亲沉默很久，终于答应了。他为母亲找了一个条件很好的敬老院，在离市区八十里的一个湖畔，风景宜人，空气也好，在一个周末把母亲送了进去。‎ ‎“妈，有时间我们就来看您。”老婆对母亲说。‎ 此时母亲清楚极了，她拿起包裹，走向自己的房间。站在门口母亲停下了脚步，回头对他说：“孩子，以后可 10‎ 以接我回家住几天吗？”那一刻他心头一颤，泪水在眼眶里打转，母亲期望的目光，祈求的口吻多像儿时的自己。小时候，每次送他到幼儿园，他总会央求母亲，早点接我哦！如果下班早，母亲就会早早接他回家，不在幼儿园吃晚饭。他和小伙伴挥手告别，那一刻简直幸福极了。小伙伴们都投过来羡慕的目光，小孩子的世界大人不懂，早一刻见到母亲，是多么幸福的一件事。‎ 母亲住进了敬老院，他的心却放不下来，总有一丝牵挂：母亲有没有想他，在里面生活习惯吗，是否和同屋的阿姨脾气相投？母亲是个内向的人，他怕母亲受欺负。给敬老院打过几个电话，对方说一切均好，不用惦念，他才稍安心。‎ 那天凌晨，一个电话把他从睡梦中惊醒。母亲从敬老院跑了！他和老婆连夜赶到敬老院，院长一直说抱歉，说院里管理不到位。‎ ‎“可是，谁知道阿姨能这样厉害啊！”院长有些委屈地说。‎ 他看了监控录像，也惊呆了：半夜，母亲趁工作人员都不在，悄悄收拾起自己的衣物，用床单打成一个包裹背在肩上。她爬上院中靠墙的一棵柳树，顺势翻过两米高的围墙，跳到院外，然后母亲就这样消失在了夜幕中。要知道，母亲已年逾七旬，平时哪会上树翻墙啊。‎ 敬老院距离市区有八十里路，这里母亲从没来过，何况母亲还有老年痴呆症。母亲会跑向哪里？会不会自此一别永不再见？他蹲在地上失声痛哭。众人安慰他，既然报了警，再等等看，也许老人不会丢，认得家。‎ 他和老婆开着车，一路寻找，从敬老院到母亲的单位，到小区，到母亲曾经上课的老年大学，都不见母亲的踪影。‎ 此时已是第二天下午，十多个小时过去了，母亲还杳无音信。他呆坐在路边，看城市中的人来人往，回忆起母亲抚养他的点点滴滴。忽然他想到一个地方，母亲会不会去那了？他一下从地上跃起，一路开车飞驰。他的车一拐进那条小巷，就看到了儿时的幼儿园，虽然建筑已经翻新，可大门依旧是明亮的天蓝色，像儿时的天空。那儿，站着他的母亲，正不断往里张望，嘴里呢喃着：“大宝，母亲说过早来接你哦。”‎ 疾病让母亲忘记很多，却唯独记住了儿时接他的路。他知道现在母亲是等着回家的孩子，而他是母亲的依赖。他轻轻地抹去眼角的泪水，上前牵起母亲的手，说：“妈妈，我们回家吧。” ‎ ‎《昆山日报》2018年08月05日 ‎17.从儿子的角度概括文章的主要事件。（4分）‎ ‎18.赏析下面词语句子的表达效果。（4分）‎ （1） 那一刻他心头一颤，泪水在眼眶里打转，母亲期望的目光，祈求的口吻多像儿时的自己。（分析词语的含义，2分）‎ ‎（2）他轻轻地抹去眼角的泪水，上前牵起母亲的手，说：“妈妈，我们回家吧。”（赏析句子的表达效果，2分）‎ ‎19.以“八十里的母爱”为题目，有什么含义和作用？（4分）‎ 10‎ ‎20.对于文章的主旨，有人认为是歌颂母爱，有人认为是关注养老问题，你认为哪一种合理，请结合内容分析。（4分）‎ 三、写作（50分）‎ 悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。 ‎ ‎——晋陶渊明的《归去来兮辞》‎ 意为：已经认识到过去的是不可以挽回的了，又意识到将来是可以把握的，还来得及赶上。而（幸好这个）迷茫的路途走得还不远。现在已意识到我现在是对的，过去是错的。‎ 读了上面的材料，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。‎ 要求：①除诗歌外，文体不限，600字左右。 ②文中不得出现真实的人名、校名、地名。‎ 题目：_______________________‎ 10‎ 10‎ 答案 ‎ 一、积累运用 ‎1.（1） 弋 cǎn 销 fěn （2）并列 假设 ‎2. B（自惭形秽：因为自己不如别人而感到惭愧。使用对象错误）‎ ‎3. C(A项中动词“解决”缺少宾语；B项中“这”指代不明；D项缺少主语，应去掉由于) ‎ ‎4．C（法国作家雨果）‎ ‎5.（1）引无数英雄竞折腰 （2）怀旧空吟闻笛赋 （3）因为我对这土地爱得深沉 ‎（4）是燕在梁间呢喃 （5）雾凇沆砀 （6）长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 ‎6. （1）②举行诗歌朗诵会。 ③开展诗歌知识竞赛。‎ ‎（2）蒋正涵 象征 坚强不屈；‎ ‎（3）“好诗伴我行”讲座请柬 曹文轩先生：‎ ‎ 我校团委会举办了“轻叩诗歌的大门”综合性学习活动，特邀您于11月15日上午8：00，到我校多功能报告厅为全校学生作“好诗伴我行”讲座。‎ ‎ 敬请光临。‎ ‎ XX校团委 11月8日 二、阅读理解 ‎（一）7.“清影”的意思是“清冷的影子”，营造出孤独、寂寞、凄冷的氛围，烘托出词人的孤独、苦闷。 ‎ ‎ 8.D（“满腹怨恨之意”错误）‎ ‎（二）‎ ‎9.情趣；以……为乐；思想感情；因、因为 ‎ ‎10. B ‎ ‎11.（1）树林里枝叶茂密成荫，飞鸟上上下下鸣叫，游人离开，鸟儿们就欢乐起来。‎ ‎（2）如果没有这种人，我同谁一道呢？‎ ‎12.D ‎（三）13.文化传承创新关键靠人 ‎14.C（第②段引出中心论点）‎ ‎15.首先，提出“文化创新关键靠人”这个中心论点；其次，分别从“靠有担当的文化人”“靠有绝技的手艺人”“靠有情怀的开拓者”“靠能坚守的本地人”四个方面论述中心论点；最后，总结全文，呼吁大家共担责任，传承创新 10‎ 中华文化，助推中华民族伟大复兴。‎ ‎16.可以作为第⑥段的论据。这段材料写了高平绣活的传承人赵翠林殚精竭虑、倾其所有、坚定信念传承高平绣活，与第⑥段的观点“文化的传承与创新就要靠能坚守的本地人”相吻合。‎ ‎（四）17.（1）一年前，母亲患上老年痴呆症，儿子不舍得她去敬老院；‎ ‎（2）母亲在家因记性不好忘关煤气，儿子怕出危险决定送她去敬老院；‎ ‎（3）母亲夜晚翻墙逃离敬老院后，步行八十里路，到儿子上过的幼儿园旧址接儿子。‎ ‎（4）儿子费尽周折终于找到母亲，决定带母亲回家居住。‎ ‎（抓住人物事件要点，合理通顺即可。每条1分，共4分）‎ ‎18.（1）“心头一颤”是受到突然的刺激后，内心感到震动；“多像”指特别相像。（1分）这句话运用心理（神态）描写，突出儿子听到母亲的央求时，立即联想到自己小时候央求妈妈的情景，表现儿子对即将孤独生活的老母亲的不舍，和无奈送走母亲的痛苦与自责。（1分）‎ ‎（2）运用动作、语言描写，（1分）表现儿子找到母亲后的激动心情，被母亲几十年牢记到幼儿园接自己的伟大母爱所感动，同时包含对母亲的愧疚，决心带母亲回家永不分开的决心。（1分）‎ ‎19.（1）含义：“八十里的母爱”指患老年痴呆症的母亲，夜晚翻墙逃出养老院，步行八十里路到儿子小时候上学的幼儿园，在门口等待接儿子回家。（2分）‎ ‎（2）作用：概括小说的主要事件；表现母爱不因年龄和时间的变化而改变的主旨；歌颂母爱的恒久和伟大；题目新颖，吸引读者的阅读兴趣等。（2分）‎ ‎20.示例：我认为主旨是歌颂伟大的母爱。（1分）老母亲患病住进敬老院，竟然奇迹般地翻墙后步行八十里，到儿子小时候上过的幼儿园接儿子回家。可见母亲一切都可以忘记，唯独对孩子的牵挂至死不变，文章主要歌颂母爱的无私和伟大。（3分）‎ 我认为主旨是关注养老问题。（1分）虽然老母亲的事迹感人至深，令人落泪。但是文章也交代孩子工作和赡养老人难以兼顾，含蓄地表现当今敬老养老对于很多家庭面临的困难，呼吁大家和社会关注这个现实的问题。（3分）‎ ‎（认同一个观点，结合内容说出理由即可。4分）‎ 三、写作 分析：材料关键句“今是而昨非”，提取归纳：认识自己、明白承认错误、总结经验、看清是非、成长代价等，结合自己的学习或生活选择合适的材料，围绕主旨选择典型材料。根据以上分析，材料涉及话题想当宽泛，学生生活中可写的东西很多，比如学校生活，班级活动等内容，也可以写家庭，社会相关话题。可以写成记叙文，正确审题、立意、选材，记叙自己或他人的经历。也可以写成议论文，任选一个角度确立中心论点，综合运用多种论证方法展开论述。‎ 10‎