天津市2005-2020年中考物理真题分类汇编专题：01声现象含解析

天津市2005-2020年中考物理真题分类汇编专题：01声现象含解析

1 专题 01 声现象 1.（2005 天津，2）在日常生活中，常用“高声大叫”“低声细语”来形容人说话的声音，这里的 “高”“低”是指声音的（） A、音调 B、响度 C、音色 D、音调和晌度 【答案】B 【解析】“高声大叫”中的“高”说明声音的响度大，“低声细语”中的“低”是指声音的响度低。 故选 B． 2. （2005 天津，17，填空）一物体在 1min 内振动了 180000 次，则该物体振动的频率为 Hz。 【答案】3000 【解析】已知物体在 1min 内振动了 180000 次，所以每秒钟可以振动 3000 次，故振动频率为 3000Hz。 3.（2006 天津，2）医生用听诊器听病人的心、肺发出的声音进行诊病，听诊器能（） A．改变发声休振动的频率，使声音的音调变高 B．改变发声体振动的振幅，使声音的响度增大 C．减少声音的分散，使传入人耳的声音响度增大 D．缩短医生与声源的距离，使传入人耳的声音音调变高 【答案】C 【解析】听诊器的作用是可以减少在传播过程中声音的分散，增大传入人耳的声音的响度，故选 C。 4.（2007 天津，14，多选）关于声音的传播，下列说法正确的是（） A. 声音借助介质以波的形式传播 B. 声音的传播可以没有介质 C. 声音的传播速度一般随介质的不同而不同 D. 声音的传播速度与介质无关而只与温度有关 【答案】AC 【解析】 A、声音在介质中是以波的形式传播的，A 说法正确． B、声音的传播需要介质，真空不能传声，B 说法错误． C、声音的传播速度与介质、温度等有关，C 说法正确． D、在不同的介质中的传播速度不同，即在在一般情况下，在固体中最快，在液体中其次，在气体 2 中最慢；且即使同一介质，在温度不同的情况下其传播速度也是不同的，D 说法错误． 故选 AC． 5.（2007 天津，15，填空）声音的高低叫，它跟声源振动的有关。 【答案】音调，频率 【解析】音调是指声音的高低，是由发声体振动的频率来决定的。 6.（2008 天津，1）为了使教室内的学生上课免受周围环境噪声干扰，采取下面哪些方法是有效、 合理的（） A．老师讲话时声音要小一些 B．每位学生都戴一个防噪声耳罩 C．在教室周围植树 D．教室内安装噪声监测装置 【答案】C 【解析】 A、老师讲话时声音要小一些，后面的学生将听不到老师的声音，不符合题意； B、学生戴耳罩虽然可以在接收处减弱噪声，但老师讲课声音也听不见，不符合题意． C、在教室周围植树可以有效的在噪声的传播过程中减弱噪声，符合题意； D、安装噪声监测器只会测出噪声的分贝，但不能减弱噪声，不符合题意； 7.（2009 天津，1）二胡是我国劳动人民发明的一种弦乐器。演奏前，演员经常要调节弦的松紧程 度，其目的在调节弦发声时的（） A．响度 B．音调 C．音色 D．振幅 【答案】B 【解析】乐音有三要素，分别是音调、响度和音色。其中响度是由发声体的振幅决定的；音色是指 声音的品质和特色，与发声体本身有关，而音调是由发声体振动的频率来决定的，发声体震动的频率又 和物体的松紧程度、材料、粗细、长短等因素有关，因此选 B。 8.（2010 天津，1）我们能分辨出不同乐器发出的声音，主要根据它们发声的（） A．音调不同 B．响度不同 C．音色不同 D．强弱不同 【答案】C 【解析】不同的乐器即便演秦相同的乐曲，发出的音色也不相同，故可用音色来辨别，故选 C。 9.（2011 天津，1）如图所示，小明用筷子的一端捆上棉花蘸水后充当活塞，插入两端开口的塑料 管中，做成“哨子”。吹奏乐曲时，用嘴吹管的上端，同时上下推拉活塞。推拉活塞主要是为了改变乐 3 音的（） A.音调 B.音色 C.响度 D.速度 【答案】A 【解析】吹哨子时，哨子内的空气柱振动会发出声音，空气柱越长，振动越慢，发出声音的音调就 越低；空气柱越短，振动越快，发出声音的音调就越高；所以推拉活塞主要是为了改变乐音的音调；故 选 A． 10.（2012 天津，1）下列措施属于在传播过程中阻断噪声的是（ ） A．摩托车安装消声器 B．纺织工人戴防噪声耳罩 C．城市道路旁安装隔声板 D．放鞭炮时捂耳朵 【答案】C 【解析】 A、摩托车安装消声器，是在声源处减弱噪声．故 A 不合题意． B、纺织工人戴耳罩，是在人耳处减弱噪声．故 B 不合题意． C、安装隔音板是在传播过程中减弱噪声．故 C 正确． D、放鞭炮时捂耳朵，是在人耳处减弱噪声．故 D 不合题意． 11.（2013 天津，1）吹奏笛子时，演奏者抬起压在不同出气孔上的手指，是为了改变所发乐音的（） A．音调 B．响度 C．音色 D．振幅 【答案】A 【解析】悠扬的笛声是由空气柱振动产生的，抬起不同的手指，就会改变空气柱的长度，长度越短， 振动越快（频率越大），从而改变声音的音调，故选 A。 12.（2014 天津，1）生活中常用“高声大叫”“低声细语”来形容人说话的声音，这里的“高”“低” 描述的是声音的（ ） A．音调 B．响度 C．音色 D．速度 【答案】B 【解析】声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大，振动幅度越小，响度越 4 小．“引吭高歌”中的“高”说明声音的响度大，“低声细语”中的“低”是指声音的响度小．故选 B． 13.（2015 天津，1）“女高音”“男低音”中的“高”“低”，描述的是声音的（） A .音调 B.响度 C.音色 D.速度 【答案】A 【解析】声音的特征有：音调、响度、音色；“女高音”“男低音”中的“高”“低”，描述的是 她们发出声音的音调不同，故 BCD 不符合题意．故选 A． 14.（2016 天津，1）鼓在受到击打时会发声，用不同力量击打，发生变化的主要是声音的（） A．音调 B.响度 C.音色 D.频率 【答案】B 【解析】轻敲鼓振动幅度小，响度小；重敲鼓振动幅度大，响度大，故两次敲击声音相比发生的主 要变化是响度，故选 B。 15.（2017 天津，1）如图所示，纺纱工人工作时戴着防噪声的耳罩，这是为了（ ） A．防止噪声产生 B．监测噪声强弱 C．防止噪声进入耳朵 D．减小噪声传播速度 【答案】C 【解析】防治噪声污染可以从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防治,工人戴 着防噪声耳罩，减弱传入入耳的噪声，这是在人耳处减弱噪声，防止噪声进入耳朵．故选：C． 16.（2018 天津，1）生活中常用“引吭高．歌”“低．声细语”来形容声音。这里的“高”“低” 是指声音的（） A .响度 B．音调 C．音色 D．频率 【答案】A 【解析】声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大，振动幅度越小，响度 越小。“引吭高歌”中的“高”说明声音的响度大，“低声细语”中的“低”是指声音的响度小。 故选：A。 17.（2019 天津，1）演员弹奏钢琴使用相同的力量弹不同的键，这主要是为了改变乐音的（） 5 A. 音色 B. 响度 C. 音调 D. 振幅 【答案】C 【解析】A．钢琴的音色取决于钢琴自身的材料、结构等因素，与演员的弹奏无关。 BD．力量相同时琴弦振动的振幅相同，振幅决定响度，弹奏的响度相同。 C．不同的按键对应不同振动频率的琴弦，振动频率决定音调，改变按键改变频率。 故选 C。 18.（2020 天津，1）在国庆七十周年联欢会上，师生引吭高歌《我和我的祖国》，以抒发浓浓的爱 国之情“引吭高歌”中的“高”是指声音的（ ） A. 响度 B. 音调 C. 音色 D. 速度 【答案】A 【解析】引吭高歌中的高指的声音的响度大。 故选 A。