2019年中考历史专题复习课件专题九

2019年中考历史专题复习课件专题九

专题九 　 2019 年周年热点解读 主题一　中国历史 (1) 逢 10 周年大事 时期 时　间 内　容 周年 古代史 9 年 王莽夺取西汉政权 2010 229 年 孙权在建业称帝 1790 439 年 北魏统一北方 1580 589 年 隋朝统一 1430 1689 年 中俄签订 《 尼布楚条约 》 330 时期 时　间 内　容 周年 近代史 1839 年 林则徐虎门销烟 180 1919 年 五四运动 100 1949 年 4 月 渡江战役 , 国民政府覆亡 70 现代史 1949 年 9 月 中国人民政治协商会议第一届全体会议召开 ,《 中国人民政治协商会议共同纲领 》 通过 70 1949 年 10 月 1 日 中华人民共和国成立 70 1979 年 中美建交 40 1999 年 澳门回归 20 (2) 逢 5 周年大事 时期 时　间 内　容 周年 古代史 184 年 黄巾起义爆发 1835 494 年 北魏孝文帝迁都洛阳 1525 754 年 鉴真东渡到达日本 1265 1644 年 李自成领导农民军攻占北京 , 明朝灭亡 375 清军入关 1684 年 清朝设置台湾府 335 时期 时　间 内　容 周年 近代史 1864 年 太平天国运动失败 155 1894 年 日本发动甲午中日战争 125 1924 年 中国国民党第一次全国代表大会召开 , 国共合作实现 95 1934 年 长征开始 85 时期 时　间 内　容 周年 现代史 1954 年 第一届全国人民代表大会召开 ,《 中华人民共和国宪法 》 颁布 65 1964 年 中国第一颗原子弹爆炸成功 55 1984 年 中央开始以城市为重点的经济体制改革 35 《 中华人民共和国民族区域自治法 》 颁布 主题二　世界历史 (1) 逢 10 周年大事 时　间 内　容 周年 1789 年 法国大革命爆发 230 1919 年 巴黎和会 100 1929 年 美国大萧条 , 随后爆发了资本主义世界经济危机 90 时　间 内　容 周年 1939 年 9 月 第二次世界大战全面爆发 80 1949 年 北大西洋公约组织成立 70 1969 年 美国 “ 阿波罗号 ” 宇宙飞船登月 50 1989 年 东欧剧变 30 (2) 逢 5 周年大事 时　间 内容 周　年 1804 年 《 拿破仑法典 》 颁布 , 拿破仑帝国建立 215 1914 年 第一次世界大战爆发 105 1944 年 6 月 诺曼底登陆 75 热点主题一　中华人民共和国成立及新中国的建设成 就 五四运动爆发 100 周年 , 中华人民共和国成立 70 周年、 中美建交 40 周年、澳门回归 20 周年。第一届全国人民 代表大会召开 65 周年 , 第一部 《 中华人民共和国宪法 》 制定 65 周年 , 第一颗原子弹成功爆炸 55 周年。 【 拓展感悟 】 1. 新民主主义革命时期 :1919 年五四运动爆发。五四运动是新民主主义革命的开始。 2. 中华人民共和国成立初期 :1949 年 10 月 1 日 , 中华人民共和国成立 , 是新民主主义革命胜利结束的标志。 1954 年 , 第一届全国人民代表大会召开 ,《 中华人民共和国宪法 》 颁布。 3. 社会主义建设道路探索时期 :1964 年 , 第一颗原子弹爆炸成功。 4. 改革开放时期 :1979 年 , 中美建立外交关系。 1984 年 , 中央开始以城市为重点的经济体制改革 ,《 中华人民共和国民族区域自治法 》 颁布。 【 拓展感悟 】 1. 中华人民共和国的成立是新民主主义革命胜利的标 志 , 它是毛泽东等领导中国人民历尽艰辛取得的。中华 人民共和国成立 , 标志着中国人民从此站起来了。 2. 任何国家的革命和建设道路都必须符合本国的基本 国情。中国共产党把马克思主义基本原理与中国的具 体实际相结合。 3. 要与时俱进、勇于创新。抓住机遇 , 发展壮大自己。 4. 中国共产党始终代表最广大人民的根本利益。 5. 没有共产党就没有新中国 , 只有中国共产党才能发展中国。中国共产党是一个伟大的党 , 我们应坚持中国共产党的领导。 【 名师预测 】 在中国革命与建设过程中 , 中国共产党基于国情与形势变化制定了合适的方针政策。阅读下列材料 , 回答问题。 材料一　毛泽东在文家市主持召开前委会议 , 否定了“取浏阳直攻长沙”的主张 …… 从进攻大城市转到向农村进军 , 这是中国人民革命发展史上具有决定意义的新起点。 ——《 中国共产党的九十年 》 材料二　社会主义革命的目的是解放生产力。农业和手工业由个体的所有制变为社会主义的集体所有制 , 私营工商业由资本主义所有制变为社会主义所有制 , 必然使生产力大大获得解放。这样就为大大地发展工业和农业的生产创造了社会条件。 —— 毛泽东在 1956 年一次国务会议上的一段发言 材料三 　这一制度 的实行 , 有助于把国家统一和少数民 族自治结合起来 ; 有助于把国家方针政策和少数民族地 区的具体特点结合起来 ; 有助于把国家富强与民族繁荣 结合起来 ; 有助于把各民族热爱祖国的情感和热爱本民 族的情感结合起来。 ——《 中国历史 》 八年级下册教师教学用书 ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ 材料四　联产承包制采取了统一经营与分散经营相结合的原则 …… 必将使农业社会主义合作化的具体道路更加符合我国的实际。这是在党的领导下我国农民的伟大创造。 ——《 当前农村经济政策的若干问题 (1983 年 1 月 )》 (1) 根据所学知识 , 材料一中文家市会议是在哪次起义过程中召开的 ? 该起义后 , 毛泽东向农村进军 , 建立的第一个革命根据地是什么 ? 答 : 秋收起义。井冈山革命根据地。 (2) 材料二“私营工商业由资本主义所有制变为社会主义所有制”过程中 , 国家实行什么政策实现了和平过渡 ? 结合所学知识 , 写出三大改造基本完成的重大意义。 答 : 赎买政策。我国建立起社会主义基本制度 , 从此进入社会主义初级阶段。 (3) 材料三中“这一制度”指的是什么制度 ? 答 : 民族区域自治制度。 (4) 根据材料四 , 结合所学知识 , 写出实行家庭联产承包责任制的作用。 答 : 调动了农民的生产积极性 , 促进了农业生产大发展和农村富裕 , 为农村致富和实现现代化开辟了一条新路。 (5) 根据上述材料 , 谈谈你对中国共产党的认识。 答 : 没有共产党就没有新中国。 热点主题二　经济大危机及第二次世界大战爆发 巴黎和会召开 100 周年 ;1929 年 , 美国大萧条 , 资本主义世界经济危机爆发 90 周年 ; 第二次世界大战全面爆发 80 周年。 【 拓展感悟 】 1. 第一次世界大战以同盟国的失败而告终 ,1919 年 1 月 , 战胜国与战败国在法国的巴黎召开会议 , 会上签订了 《 凡尔赛条约 》, 在会上 , 列强无视中国的正当要求 , 将德国在中国山东的权益全部转给日本 , 消息传到国内 , 激起了中国人民的极大愤慨 , 引发了五四运动。 2.1929 年世界经济危机首先在美国爆发 , 持续时间特别长。美国实施了罗斯福新政 , 缓解了经济危机。 1939 年 9 月 , 德国突袭波兰 , 英、法被迫对德宣战 , 第二次世界大战全面爆发。 【 拓展感悟 】 1. 和平来之不易 , 世界大战的悲剧不能重演。 2. 对邪恶势力不能姑息养奸。 3. 国与国之间应该和平共处 , 人类命运休戚相关 , 要加强国际合作 , 求得共同发展。 4. 全世界爱好和平的人民团结起来 , 共同维护世界的和平。 5. 构建和谐世界 , 建立起公正合理的国际新秩序。 6. 坚决反对霸权主义和强权政治 , 促进世界向多极化方向发展。 【 名师预测 】 2019 年是第二次世界大战全面爆发 80 周年。反省战争 , 对于维护世界和平与安宁具有深远意义。某班开展活动 , 对第二次世界大战的历史展开探究。 【 史海钩沉 】 宣言的签署 , 标志着世界反法西斯联盟的最终形成。此后 ,“ 联合国家”在政治上互相合作 , 在军事上互相配合 , 对加速反法西斯战争的胜利起了重要的作用。 (1) 依据所学知识回答 ,“ 宣言”指的是什么 ? 签署宣言的国家是怎样“在政治上互相合作 , 在军事上互相配合”的 ? 请你各举一例加以说明。 答 : 《 联合国家宣言 》 。政治上 : 美、英、苏雅尔塔会议的召开等 ; 军事上 : 诺曼底登陆或苏联对日宣战 , 出兵中国东北和朝鲜等。 【 论从史出 】 第二次世界大战有关史实 时间 涉及国家 伤亡人数 经济损失 ( 美元 ) 1939 — 1945 60 多个 约 1.9 亿 约 4 万亿 (2) 请你根据表格数据 , 提炼出有关第二次世界大战的相关结论。 答 : 第二次世界大战给全世界人民带来严重的生命财产的损失 , 给人类社会带来巨大的灾难。 【 以古鉴今 】 (3) 右面的漫画名为 《 我先把这字模糊了 !》, 它讽刺了日本首相安倍晋三所代表的日本右 翼势力的哪些行为 ? 请就漫画内容谈谈你的 看法。 答 : 行为 : 否认侵略 , 为侵略战争翻案 ; 参拜靖国神社 , 为军国主义招魂。 ( 答出一点即可 ) 看法 : 历史不容篡改 ; 维护世界反法西斯战争的胜利果实 ; 以史为鉴、警惕日本军国主义死灰复燃 ; 日本只有正视历史和深刻反省过去的侵略历史 , 才有可能开辟未来等。 ( 其他符合题意、言之成理的答案均可 ) 【 历史感悟 】 (4) 世界大战的硝烟已随时间的推移而消逝 , 然而战争留 下的创伤依然存在。下图是矗立在联合国总部门前的两 座雕塑。眺望雕塑 , 你有何感想 ? 答 : 珍爱和平 , 反对战争。 ( 其他符合题意 , 言之有理也可 )