2019-2020学年安徽省宿州市九年级(上)期末化学试卷

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2019-2020学年安徽省宿州市九年级(上)期末化学试卷

2019-2020 学年安徽省宿州市九年级(上)期末化学试卷 一、选择题(每小题 2 分,共 20 分) 1.(2 分)(2013•内江)葡萄酒营养丰富,适量饮用具有健身养颜的功效。下列家庭酿制葡 萄酒的过程中属于化学变化的是( ) A.清洗葡萄 B.把葡萄捣碎 C.葡萄发酵成酒 D.用细纱布过滤后装瓶 2.(2 分)(2015•昭通)下列物质中,属于氧化物的是( ) A.O2 B.SiO2 C.MgCl2 D.KClO3 3.(2 分)(2019 秋•宿州期末)下列实验基本操作,正确的是( ) A. 闻药品气味 B. 量筒读数 C. 滴加液体 D. 取用药品 4.(2 分)(2013•上海)如图是某化学反应的示意图(“ ”与“ ”分别代表不同元素原 子),该反应可能为( ) A.氢气的燃烧 B.水的电解 C.甲烷的燃烧 D.一氧化碳的燃烧 5.(2 分)(2019 秋•甘肃期末)下列说法不正确的是( ) A.用红磷测定空气中氧气含量时,红磷一定要过量 B.检验氢气纯度时,有尖锐的爆鸣声说明氢气不纯 C.硫粉在氧气中燃烧时,集气瓶中放少量水可吸收二氧化硫 D.用排水法收集氧气时,导管口刚有气泡冒出就收集气体 6.(2 分)(2019 秋•宿州期末)有 X、Y、Z 三种金属,把它们投入稀盐酸中,只有 Z 表面 有气泡冒出,把 Y 投入 X 的化合物溶液中,Y 表面有 X 析出,则 X、Y、Z 三种金属的 活动性由强到弱的顺序是( ) A.X>Y>Z B.Y>X>Z C.Z>Y>X D.Z>X>Y 7.(2 分)(2019 秋•宿州期末)铈是一种常见的稀土元素,它在周期表中的相关信息如图所 示.下列说法错误的是( ) A.铈属于非金属元素 B.铈原子的核外电子数为 58 C.铈元素的元素符号是 Ce D.铈的相对原子质量是 140.1 8.(2 分)(2019 秋•宿州期末)铜和稀硝酸发生如下反应:3Cu+8HNO3═3Cu(NO3)2+2X ↑+4H2O,其中 X 的化学式为( ) A.N2O B.N2 C.NO D.N2O2 9.(2 分)(2019 秋•宿州期末)逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是 ( ) A.置换反应有单质和化合物生成,所以有单质和化合物生成的反应一定是置换反应 B.化合物中含有不同种元素,所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物 C.活泼金属能与稀盐酸反应放出气体,所以能与稀盐酸反应放出气体的物质一定是活泼 金属 D.燃烧一定会放出热量,所以会放出热量的变化一定是燃烧 10.(2 分)(2014•潍坊)甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示.下列说法正确 的是( ) A.把 a1℃时甲、乙的饱和溶液升温到 a2℃时仍是饱和溶液 B.a2℃时,丙的溶液的质量分数大于乙的溶液的质量分数 C.三种物质的溶解度都随温度的升高而增大 D.a3℃时,三种物质的溶解度大小关系:甲>丙>乙 二、填空与简答 11.(5 分)(2019 秋•宿州期末)用化学符号填空: (1)2 个氮原子 ; (2)碳酸根离子 ; (3)+2 价的钙元素 ; (4)过氧化氢 ; (5)2 个氢分子 。 12.(8 分)(2019 秋•宿州期末)铁锅、铝锅是生活中常用的炊具,如图是铁锅的示意图。 (1)铁锅含有单质 (写化学式) (2)炒菜时铁锅中的油着火可用锅盖盖灭,其原理是 。 (3)铝锅轻便、耐用,其原因是 。 (4)废旧铁锅、铝锅不要随意丢弃,应回收利用,这样做的意义是 。 13.(12 分)(2013•本溪)回答下列实验仪器和实验操作的有关问题。 (1)图 A 中试管夹的作用是 。 (2)指出图 B 中的错误操作是 。 (3)图 C、D 是某同学配制 50g 质量分数为 6%的氯化钠溶液时,在称量和量取两个操 作步骤中出现的情况。 ① 如图 C 所示:在称量氯化钠的操作过程中,发现指针偏右,则继续进行的操作 是 ,至天平平衡。 ② 如图 D 所示,量取水时,仰视读数,所得溶液中溶质的质量分数会 (填“偏 大”、“偏小”或“不变”)。 三、实验与探究 14.(7 分)(2018•瑶海区二模)某化学兴趣小组在老师指导下进行课外实验,利用图 1 装 置来探究单质在空气中燃烧后氧气浓度的变化情况。 【提出问题】足量红磷在密闭的四颈平底烧瓶内燃烧熄灭后,容器中是否有氧气剩余? 【猜想假设】猜想 ① :有氧气剩余;猜想 ② :无氧气剩余。 【实验验证】该小组同学按图组装好实验装置,利用高能激光笔照射燃烧匙上的红磷, 红磷燃烧直至熄灭;待装置完全冷却后,将装有白磷的燃烧匙提出水面,再次用高能激 光笔照射,白磷居然也被点燃。 (1)激光笔的作用是 。 (2)红磷燃烧产物与瓶底热水反应生成磷酸(H3PO4)的化学方程式为 。 (3)实验过程中,燃烧匙内的白磷先未燃着的原因是 。 【实验结论】根据上述实验现象,得出结论如下: (4)结论 1:猜想 正确。 结论 2:课本上用“燃烧红磷测定空气中氧气含量”的方法是 (填“严谨”或“不 严谨”)的,其理由是 。 【拓展延伸】图 2 是该小组同学从开始实验到最后装置冷却后的整个实验过程中,用氧 气传感器测量容器内氧气浓度变化的曲线图。 (5)在图中 (填“A、B、C、D、E”)点时红磷燃烧熄灭;请你解释曲线 AB 段、DE 段氧气浓度变化的主要原因: ① ; ② 。 小组同学通过査阅资料可知,验证空气中氧气体积分数较好的药品是铁丝绒,利用铁与 氧气、水等的缓慢氧化,可以将空气中氧气浓度消耗至 0.2%.将足量细铁丝绒置于试管 底部,并倒扣在装有水的烧杯中(如图 3),一段时间后你将看到的现象是 。 四、分析与计算(本大题共 1 个小题,) 15.(8 分)(2014•白银)为了节约林木资源,近几年兴起了石头纸.石头纸可用沿海水产 养殖中产生的大量废弃贝壳制得,为了测定某种贝壳中碳酸钙的质量分数,取贝壳 25g, 加入 200g 的稀盐酸,恰好完全反应,称得反应后物质的总质量为 216.2g(假设贝壳中其 它物质不与盐酸反应且不溶于水).请你计算: (1)贝壳中碳酸钙的质量分数; (2)反应后所得溶液中溶质的质量分数(精确到 0.1%). 2019-2020 学年安徽省宿州市九年级(上)期末化学试卷 参考答案与试题解析 一、选择题(每小题 2 分,共 20 分) 1.(2 分)(2013•内江)葡萄酒营养丰富,适量饮用具有健身养颜的功效。下列家庭酿制葡 萄酒的过程中属于化学变化的是( ) A.清洗葡萄 B.把葡萄捣碎 C.葡萄发酵成酒 D.用细纱布过滤后装瓶 【解答】解:A、清洗葡萄是将葡萄中的脏污洗掉,没有新物质生成,属于物理变化,故 A 错; B、把葡萄捣碎只是形状发生了变化,没有新物质生成,属于物理变化,故 B 错; C、葡萄发酵成酒有新的物质乙醇生成,属于化学变化,故 C 正确; D、用细纱布过滤后装瓶是将不溶于液体的固体和液体分离的一种方法,没有新物质生成, 属于物理变化,故 D 错; 故选:C。 2.(2 分)(2015•昭通)下列物质中,属于氧化物的是( ) A.O2 B.SiO2 C.MgCl2 D.KClO3 【解答】解:A、O2 是由氧元素一种元素组成的纯净物,属于单质,故选项错误。 B、SiO2 是由硅、氧两种元素组成的且有一种是氧元素的化合物,属于氧化物,故选项 正确。 C、MgCl2 是由镁、氯两种元素组成的化合物,不含氧元素,不属于氧化物,故选项错误。 D、氯酸钾是由钾、氯、氧三种元素组成的化合物,不属于氧化物,故选项错误。 故选:B。 3.(2 分)(2019 秋•宿州期末)下列实验基本操作,正确的是( ) A. 闻药品气味 B. 量筒读数 C. 滴加液体 D. 取用药品 【解答】解:A、闻气体的气味时,应用手在瓶口轻轻的扇动,使极少量的气体飘进鼻子 中,不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味,图中所示操作错误。 B、量取液体时,视线与液体的凹液面最低处保持水平,图中所示操作错误。 C、使用胶头滴管滴加少量液体时,注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁,应 垂直悬空在试管口上方滴加液体,防止污染胶头滴管,图中所示操作正确。 D、取用固体药品应用药匙或镊子取用,不能用手直接拿,图中所示操作错误。 故选:C。 4.(2 分)(2013•上海)如图是某化学反应的示意图(“ ”与“ ”分别代表不同元素原 子),该反应可能为( ) A.氢气的燃烧 B.水的电解 C.甲烷的燃烧 D.一氧化碳的燃烧 【解答】解:分析反应的微观过程图可知,反应前由 1 个○原子和 1 个 o 原子构成的 2 个分子与由 2 个 o 构成的 1 个分子发生反应,生成了 2 个由 1 个○原子和 2 个 o 构成的 分子, 。 A、氢气燃烧的化学方程式为:2H2+O2 2H2O,反应物均为单质,不符合要求, 故选项错误。 B、水通电分解生成氢气和氧气,反应的化学方程式为:2H2O 2H2↑+O2↑,不 符合要求,故选项错误。 C、甲烷燃烧生成二氧化碳和水,反应的化学方程式为:CH4+2O2 CO2+2H2O, 生成物是两种,不符合要求,故选项错误。 D、一氧化碳燃烧生成二氧化碳,反应的化学方程式为:2CO+O2 2CO2,符合要 求,故选项正确。 故选:D。 5.(2 分)(2019 秋•甘肃期末)下列说法不正确的是( ) A.用红磷测定空气中氧气含量时,红磷一定要过量 B.检验氢气纯度时,有尖锐的爆鸣声说明氢气不纯 C.硫粉在氧气中燃烧时,集气瓶中放少量水可吸收二氧化硫 D.用排水法收集氧气时,导管口刚有气泡冒出就收集气体 【解答】解:A、用红磷测定空气中氧气含量时,红磷一定要过量,以完全消耗装置中的 氧气,故选项说法正确。 B、检验氢气纯度时,产生尖锐的爆鸣声,说明氢气不纯,故选项说法正确。 C、硫粉在氧气中燃烧时,集气瓶中放少量水,可吸收二氧化硫,防止污染空气,故选项 说法正确。 D、用排水法收集氧气时,导管口刚有气泡冒出不能收集气体,应为刚开始排出的是空气, 故选项说法错误。 故选:D。 6.(2 分)(2019 秋•宿州期末)有 X、Y、Z 三种金属,把它们投入稀盐酸中,只有 Z 表面 有气泡冒出,把 Y 投入 X 的化合物溶液中,Y 表面有 X 析出,则 X、Y、Z 三种金属的 活动性由强到弱的顺序是( ) A.X>Y>Z B.Y>X>Z C.Z>Y>X D.Z>X>Y 【解答】解:有 X、Y、Z 三种金属:把它们投入稀盐酸中,只有 Z 表面有气泡冒出,说 明 Z 能与稀盐酸反应,X、Y 不能与稀盐酸反应,即 Z>X、Y; 活把 Y 投入到 X 的化合物溶液中,Y 表面有 X 析出,说明 Y 的金属活动性比 X 强,即 Y>X; 则 X、Y、Z 的金属活动性由强到弱的顺序是 Z>Y>X。 故选:C。 7.(2 分)(2019 秋•宿州期末)铈是一种常见的稀土元素,它在周期表中的相关信息如图所 示.下列说法错误的是( ) A.铈属于非金属元素 B.铈原子的核外电子数为 58 C.铈元素的元素符号是 Ce D.铈的相对原子质量是 140.1 【解答】解:A、根据元素周期表中的一格可知,中间的汉字表示元素名称,该元素的名 称是铈,属于非金属元素,故选项说法错误。 B、根据元素周期表中的一格可知,左上角的数字为 58,表示原子序数为 58;根据原子 序数=核电荷数=质子数=核外电子数,则该元素的原子核外电子数为 58,故选项说法 正确。 C、根据元素周期表中的一格可知,字母表示该元素的元素符号,铈元素的元素符号是 Ce,故选项说法正确。 D、根据元素周期表中的一格可知,汉字下面的数字表示相对原子质量,该元素的相对原 子质量为 140.1,故选项说法正确。 故选:A。 8.(2 分)(2019 秋•宿州期末)铜和稀硝酸发生如下反应:3Cu+8HNO3═3Cu(NO3)2+2X ↑+4H2O,其中 X 的化学式为( ) A.N2O B.N2 C.NO D.N2O2 【解答】解:由 3Cu+8HNO3═3Cu(NO3)2+2X↑+4H2O 可知, 反应前铜原子是 3 个,反应后是 3 个; 反应前氢原子是 8 个,反应后氢原子是 8 个; 反应前氮原子是 8 个,反应后应该是 8 个,其中 2 个包含在 2X 中; 反应前氧原子是 24 个,反应后应该是 24 个,其中 2 个包含在 2X 中; 由分析可知,每个 X 中含有 1 个氮原子和 1 个氧原子,是一氧化氮,化学式是 NO。 故选:C。 9.(2 分)(2019 秋•宿州期末)逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是 ( ) A.置换反应有单质和化合物生成,所以有单质和化合物生成的反应一定是置换反应 B.化合物中含有不同种元素,所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物 C.活泼金属能与稀盐酸反应放出气体,所以能与稀盐酸反应放出气体的物质一定是活泼 金属 D.燃烧一定会放出热量,所以会放出热量的变化一定是燃烧 【解答】解:A、有单质和化合物生成的反应不一定是置换反应,如一氧化碳还原氧化铁 生成铁和二氧化碳,反应物中没有单质,不是置换反应,A 错误; B、化合物中含有不同种元素,所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物,B 正确; C、能与稀盐酸反应放出气体的物质不一定是活泼金属,如碳酸盐与盐酸反应产生二氧化 碳气体,C 错误; D、燃烧一定会放出热量,会放出热量的变化不一定是燃烧,如灯泡通电发光放热,但不 是燃烧,D 错误; 故选:B。 10.(2 分)(2014•潍坊)甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示.下列说法正确 的是( ) A.把 a1℃时甲、乙的饱和溶液升温到 a2℃时仍是饱和溶液 B.a2℃时,丙的溶液的质量分数大于乙的溶液的质量分数 C.三种物质的溶解度都随温度的升高而增大 D.a3℃时,三种物质的溶解度大小关系:甲>丙>乙 【解答】解:A、甲、乙的溶解度都随着温度的升高而增大,把 a1℃时甲、乙的饱和溶 液升温到 a2℃时都变成不饱和溶液,故 A 不正确; B、a2℃时,丙的溶解度大于乙的溶解度,如果丙和乙都是饱和溶液,则丙溶液的质量分 数大于乙溶液的质量分数,如果丙和乙都不是饱和溶液,或其中一个是饱和溶液,则无 法判断质量分数的大小,故 B 不正确; C、丙物质的溶解度随着温度的升高而减小,故 C 不正确; D、由溶解度曲线可知,a3℃时,三种物质的溶解度大小关系是:甲>丙>乙,故 D 正 确。 故选:D。 二、填空与简答 11.(5 分)(2019 秋•宿州期末)用化学符号填空: (1)2 个氮原子 2N ; (2)碳酸根离子 CO32﹣ ; (3)+2 价的钙元素 ; (4)过氧化氢 H2O2 ; (5)2 个氢分子 2H2 。 【解答】解:(1)由原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子, 就在其元素符号前加上相应的数字,故 2 个氮原子表示为:2N。 (2)由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷 数,数字在前,正负符号在后,带 1 个电荷时,1 要省略。碳酸根离子可表示为:CO32 ﹣。 (3)由化合价的表示方法,在该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在 后,故+2 价的钙元素可表示为: 。 (4)过氧化氢的化学式为 H2O2。 (5)由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其分子符号前 加上相应的数字,则 2 个氢分子可表示为:2H2。 故答案为: (1)2N; (2)CO32﹣; (3) ; (4)H2O2; (5)2H2。 12.(8 分)(2019 秋•宿州期末)铁锅、铝锅是生活中常用的炊具,如图是铁锅的示意图。 (1)铁锅含有单质 Fe (写化学式) (2)炒菜时铁锅中的油着火可用锅盖盖灭,其原理是 隔绝氧气 。 (3)铝锅轻便、耐用,其原因是 密度小;常温下易与氧气反应表面生成致密的氧化铝 薄膜,阻止铝的进一步氧化 。 (4)废旧铁锅、铝锅不要随意丢弃,应回收利用,这样做的意义是 减少环境污染,节 约资源等 。 【解答】解:(1)铁锅是铁的合金,含有单质铁和一些其他元素,铁的化学式为:Fe。 (2)油着火可用锅盖盖灭,利用的是隔绝氧气的灭火原理。 (3)铝的密度小,所以铝锅轻便;常温下,以与氧气反应表面生成致密的氧化铝薄膜, 阻止铝的进一步氧化,因此铝锅比较耐用。 (4)回收利用废旧铁锅、铝锅,可以减少环境污染,而且还可以节约冶炼金属时所用到 的大量的煤等化石燃料和铁矿石等矿石资源。 故答案为:(1)Fe;(2)隔绝氧气;(3)密度小;常温下易与氧气反应表面生成致密的 氧化铝薄膜,阻止铝的进一步氧化;(4)减少环境污染,节约资源等。 13.(12 分)(2013•本溪)回答下列实验仪器和实验操作的有关问题。 (1)图 A 中试管夹的作用是 夹持试管 。 (2)指出图 B 中的错误操作是 瓶塞正放 。 (3)图 C、D 是某同学配制 50g 质量分数为 6%的氯化钠溶液时,在称量和量取两个操 作步骤中出现的情况。 ① 如图 C 所示:在称量氯化钠的操作过程中,发现指针偏右,则继续进行的操作是 换 用 3g 的游码,重新称量 ,至天平平衡。 ② 如图 D 所示,量取水时,仰视读数,所得溶液中溶质的质量分数会 偏小 (填“偏 大”、“偏小”或“不变”)。 【解答】解:(1)熟悉在给试管中的物质加热时,试管夹的用途是用来夹持试管的,故 答案为:夹持试管; (2)瓶塞应该倒放在桌面上,以免化学试剂腐蚀桌面或将杂质带入试剂瓶中使试剂不纯, 故答案为:瓶塞正放(或瓶塞没有倒放); (3) ① 指针偏右说明右盘质量大,左盘质量小,要想使天平平衡,因为右侧的砝码是错 误的,所以换用 3g 的游码,重新称量,故答案为:换用 3g 的游码,重新称量; ② 量取水时,仰视读数,所得液体的体积大于实际所需液体的体积,即溶剂的量偏多了, 根据溶质质量分数的计算公式可知,溶剂偏多时,所得溶质质量分数偏小,故答案为: 偏小。 三、实验与探究 14.(7 分)(2018•瑶海区二模)某化学兴趣小组在老师指导下进行课外实验,利用图 1 装 置来探究单质在空气中燃烧后氧气浓度的变化情况。 【提出问题】足量红磷在密闭的四颈平底烧瓶内燃烧熄灭后,容器中是否有氧气剩余? 【猜想假设】猜想 ① :有氧气剩余;猜想 ② :无氧气剩余。 【实验验证】该小组同学按图组装好实验装置,利用高能激光笔照射燃烧匙上的红磷, 红磷燃烧直至熄灭;待装置完全冷却后,将装有白磷的燃烧匙提出水面,再次用高能激 光笔照射,白磷居然也被点燃。 (1)激光笔的作用是 使温度达到红磷、白磷的着火点 。 ( 2 ) 红 磷 燃 烧 产 物 与 瓶 底 热 水 反 应 生 成 磷 酸 ( H3PO4 ) 的 化 学 方 程 式 为 P2O5+3H2O 2H3PO4 。 (3)实验过程中,燃烧匙内的白磷先未燃着的原因是 没有与氧气接触 。 【实验结论】根据上述实验现象,得出结论如下: (4)结论 1:猜想 ① 正确。 结论 2:课本上用“燃烧红磷测定空气中氧气含量”的方法是 不严谨 (填“严谨”或 “不严谨”)的,其理由是 足量红磷不能把装置中的氧气耗尽 。 【拓展延伸】图 2 是该小组同学从开始实验到最后装置冷却后的整个实验过程中,用氧 气传感器测量容器内氧气浓度变化的曲线图。 (5)在图中 C (填“A、B、C、D、E”)点时红磷燃烧熄灭;请你解释曲线 AB 段、 DE 段氧气浓度变化的主要原因: ① AB 段:红磷没有燃烧,氧气浓度没有明显变化 ; ② DE 段:白磷燃烧消耗氧气,导致氧气浓度减小 。 小组同学通过査阅资料可知,验证空气中氧气体积分数较好的药品是铁丝绒,利用铁与 氧气、水等的缓慢氧化,可以将空气中氧气浓度消耗至 0.2%.将足量细铁丝绒置于试管 底部,并倒扣在装有水的烧杯中(如图 3),一段时间后你将看到的现象是 细铁丝绒生 锈,试管中的液面约上升至试管中空气总体积的五分之一处 。 【解答】解:(1)激光笔的作用是使温度达到红磷、白磷的着火点。 故填:使温度达到红磷、白磷的着火点。 (2)红磷燃烧产物是五氧化二磷,与瓶底热水反应生成磷酸(H3PO4),反应的化学方程 式为:P2O5+3H2O 2H3PO4。 故填:P2O5+3H2O 2H3PO4。 (3)实验过程中,燃烧匙内的白磷先未燃着的原因是没有与氧气接触。 故填:没有与氧气接触。 (4)白磷能够燃烧,说明装置中含有氧气,即红磷没有把装置中的氧气耗尽,因此猜想 ① 正确; 课本上用“燃烧红磷测定空气中氧气含量”的方法是不严谨的,其理由是足量红磷不能 把装置中的氧气耗尽。 故填: ① ;不严谨;足量红磷不能把装置中的氧气耗尽。 (5)在图中 C 点时红磷燃烧熄灭; AB 段:红磷没有燃烧,氧气浓度没有明显变化; DE 段:白磷燃烧消耗氧气,导致氧气浓度减小; 一段时间后将看到的现象是细铁丝绒生锈,试管中的液面约上升至试管中空气总体积的 五分之一处。 故填:C;AB 段:红磷没有燃烧,氧气浓度没有明显变化;DE 段:白磷燃烧消耗氧气, 导致氧气浓度减小;细铁丝绒生锈,试管中的液面约上升至试管中空气总体积的五分之 一处。 四、分析与计算(本大题共 1 个小题,) 15.(8 分)(2014•白银)为了节约林木资源,近几年兴起了石头纸.石头纸可用沿海水产 养殖中产生的大量废弃贝壳制得,为了测定某种贝壳中碳酸钙的质量分数,取贝壳 25g, 加入 200g 的稀盐酸,恰好完全反应,称得反应后物质的总质量为 216.2g(假设贝壳中其 它物质不与盐酸反应且不溶于水).请你计算: (1)贝壳中碳酸钙的质量分数; (2)反应后所得溶液中溶质的质量分数(精确到 0.1%). 【解答】解:(1)CO2 的质量为:25g+200g﹣216.2g=8.8g 设样品中 CaCO3 的质量为 x,生成氯化钙的质量为 y,则 CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑ 100 111 44 x y 8.8g x=20g y=22.2g 贝壳中碳酸钙的质量分数为: ×100%=80% (2)反应后所得溶液中溶质的质量分数= =10.5% 答:(1)贝壳中碳酸钙的质量分数为 80%; (2)反应后所得溶液中溶质的质量分数为 10.5%.
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